一天中的動植物

1、天中的動植物教學(xué)目標(biāo)1通過觀察和查閱資料，能舉例說明晝夜變化對動物的行為習(xí)性和植物的花開、花閉產(chǎn)生重要影響，建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認(rèn)識。2學(xué)會調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關(guān)系，能根據(jù)調(diào)查作出相應(yīng)的分析和判斷。3培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)和進(jìn)一步關(guān)注動物的行為習(xí)性和植物的生長變化的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備大量關(guān)于夜行動物的圖片或影片片段，有關(guān)植物一天活動的圖片資料，課前布置學(xué)生觀察牽牛花或其它一種植物一天中的變化情況并記錄， 多媒體 （一天中不同時刻的牽牛花圖片、各種動植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花鐘） 。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1提問：凌晨1 點到 6 點你在干什么？2談話：每個人身體里都有一

2、個生物鐘，在生物鐘的作用下，這個時間段我們已進(jìn)入熟睡狀態(tài)。 而當(dāng)太陽升起的時候， 人們才能開始一天的學(xué)習(xí)生活。 每個有生命的物體都有這樣一個生物鐘，那么他們的生物鐘是不是和人類一樣白天工作晚上睡覺呢？3學(xué)生暢談，教師出示課題。 （板書課題）二、了解晝夜對植物的影響1 （出示牽?；ㄔ缟虾屯砩系膱D片）提問：這7 張都是牽牛花的圖片，有什么不同？2學(xué)生觀察匯報：第一張是白天的牽?；?，它是盛開的。而到了中午牽?；ň蜁諗n花瓣，像人一樣休息。而到了第二天凌晨四點左右，它又悄然張開了它的睡眼。3討論：你還知道哪些植物也像牽?；ㄒ粯訒S著晝夜的變化而變化？4學(xué)生介紹課前收集的資料。 （學(xué)生談到晚間盛開的花，

3、要表揚，明確植物有自己的生物鐘）5教師出示課件。介紹其他植物的晝夜變化情況。(1) 學(xué)生觀察向日葵、蒲公英、郁金香、曇花、合歡樹等植物在一天中不同時段的圖片。思考：這些植物在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？(2) 討論：從這些植物的變化中你可以發(fā)現(xiàn)晝夜變化對植物行為有哪些影響？(3) 學(xué)生分組討論(4) 教師小結(jié)：不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度， 到了那時， 便

4、悄悄綻開淡雅的花蕾， 向人們展示美麗的笑臉。還有的花， 需要昆蟲傳播花粉， 才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。 比如， 牽?；ㄐ枰鄯鋫鞑セǚ?， 清晨三四點鐘是蜜蜂開始采蜜的時候， 那時溫度、濕度也適宜， 牽?；ū阍谇宄克狞c左右開花了。 所以， 每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24 小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。 正因為晝夜對植物的影響， 一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起， 把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘” 。這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花開了，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？( 5)教師出示課件，介紹“林奈和花鐘”。三、了解晝夜對動物的影響1提問：既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明？2學(xué)生介紹自己收集的圖片或資料。3教師出示多媒體課件：你認(rèn)識他們嗎？這些動物哪些在晝間活動？哪些在夜間活動？夜間活動：蛾，貓，貓頭鷹，蝙蝠。白天活動：狗，公雞，刺猬，蜜蜂。4討論交流：為什么它們會這樣？5小結(jié)：原來動物也和植物一樣，它們的活動也受周圍環(huán)境的影響，它們也各自有著自己的生物鐘。四、課后延展1知道改變光照會影響動植物的生活規(guī)