高中生物選修3高考題模擬題非選擇題

1、專題一、基因工程4. （ 08 廣東卷 39）(現(xiàn)代生物科技專題，10 分 )天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用。 研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請回答下列問題：（1）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是，用將淀粉酶基因與載體拼接成新的dna 分子，下一步將該dna 分子，以完成工程菌的構(gòu)建。（2）若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用檢測。將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時間后，加入碘液，工程菌周

2、圍出現(xiàn)透明圈，請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因。（3）如何進(jìn)一步鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小?（4）微生物在基因工程領(lǐng)域中有哪些重要作用?5. （ 08 天津卷 30）（ 20 分）、（ 10 分）下圖為人 -珠蛋白基因與其mrna 雜交的示意圖， 表示基因的不同功能區(qū)。據(jù)圖回答：上述分子雜交的原理是；細(xì)胞中-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是（填寫圖中序號） 。細(xì)胞中 -珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，能識別和結(jié)合中調(diào)控序列的酶是。若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上，-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個a 替換成 t ，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是。上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變

3、基因的概率是。6. （ 08 山東卷 35）【生物現(xiàn)代生物技術(shù)專題】為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組dna 分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的處，dna 連接酶作用于處。（填“ a”或“ b”）（2） 將重組 dna 分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和法。（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用技術(shù)。該技術(shù)的核心是和。（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的行分子雜交檢測，又要用方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。作探針進(jìn)7.（ 08

4、江蘇卷 32 ）（ 8 分）將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請根據(jù)以上圖表回答下列問題。（1）在采用常規(guī) pcr 方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的dna 聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的dna 聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是。（2） pcr 過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定。表1 根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列， 圖 2 為引物對與模板結(jié)合示意圖。請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？。（3）圖 1 步驟 3 所用的 dna 連接酶對所連接的dna 兩端堿基序列是否有專一性要求？（4）為將外源基因轉(zhuǎn)

5、入馬鈴薯，圖1 步驟 6 轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌b 通常為。（ 5）對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒 t 進(jìn)行酶切，假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開，請根據(jù)圖 1 中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表 2 所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷。采用 ecori 和 psti 酶切，得到種dna 片斷。采用 ecori 和 smai 酶切，得到種dna 片段。8.（ 08 重慶卷 31）（ 21 分）2007 年我國科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制，將 13000多個基因定位于家蠶染色體dna上請回答以下有關(guān)家蠶遺傳變異的問題：（l ）在家蠶的基因工程實(shí)驗(yàn)中，分離基因的做法包括用對 dna進(jìn)行切割然后將 dna片

6、段與結(jié)合成重組dna，再將重組dna轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等(2 ）家蠶的體細(xì)胞共有定家蠶56 條染色體，對家蠶基因組進(jìn)行分析（參照人類基因組計劃要求）條雙鏈 dna分子的核苷酸序列，應(yīng)測(3 ）決定家蠶絲心蛋白h 鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì)，該序列叫個氨基酸（不考慮終止密碼子）；剩下的序列最多能編碼，該序列叫(4 ）為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以通過家蠶遺傳物質(zhì)改變引起變異和進(jìn)一步的選育來完成這些變異的來源有：（5）在家蠶遺傳中，黑色（b) 與淡赤色（ b）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭(d）與白繭（ d）是有關(guān)繭色的相對性狀，假

7、設(shè)這兩對性狀自由組合，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：親本黑蟻黑蟻淡赤蟻淡赤蟻白繭白繭子代黃繭黃繭 1 9 3組合一 31 1組合二 0 000組合三 13請寫出各組合中親本可能的基因型組合一組合二組合三讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是專題二、細(xì)胞工程4. （ 08 寧夏卷 38）（ 15 分）（選修 3- 現(xiàn)代生物科技專題）回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：在動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面時，細(xì)胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的。此時，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是，細(xì)胞，要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是的現(xiàn)象； 但極少數(shù)細(xì)

8、胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)該種細(xì)胞的黏著性，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量?，F(xiàn)用某種大分子染料，對細(xì)胞進(jìn)行染色時，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在條件下保存細(xì)胞，因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中的活性降低，細(xì)胞的速率降低。給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作進(jìn)行攻擊。5. （ 08 北京卷29）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、 18.以白

9、菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜甘藍(lán)”雜種幼苗。請回答問題：（1）白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種，存在隔離。自然條件下，這兩個物種間不能通過的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜- 甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有。（2）為觀察“白菜甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是。（3）二倍體“白菜甘藍(lán)”的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜 - 甘藍(lán)”這種變異屬于。2010 年寧夏高考40 生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題(15分 )請回答：（ 1）

10、植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。，繁殖種(2) 把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗，而與配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，尊使用的生長調(diào)節(jié)劑是(脫落酸、 2， 4-d) 。（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。 據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是單株

11、鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷， 培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量(能、不能 ) 滿足自身最佳生長需，的需要。(5) 據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)(降低，增加 ) 培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。專題三、胚胎工程3. （ 08 江蘇卷 34）選做題（ 6 分）b 題：下面是以小鼠為對象進(jìn)行的研究工作，請分析回答問題。進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h,黑暗 10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是。再在 3

12、7、 5%co 條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在2顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5 天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大， 接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙， 這是胚胎期開始的標(biāo)志。如果體外受精后，在精核和卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素b 處理（作用類似于秋水仙素處理植物細(xì)胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是。如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于。如果將外源基因?qū)胄∈笫芫?，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵dna 中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。 請分析因外源基因

13、插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能的原因。2009年寧夏高考41【生物選修3 現(xiàn)代生物科技專題】 （ 15分）右圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答：）胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至（1 的一類細(xì)胞。期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的 _ 中分離得到_ 可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型因子，培養(yǎng)液中加入 _2 ）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是_ 。在體外培養(yǎng)條件下，（ 的組織細(xì)胞分化。_ 的結(jié)果。（ 3) 在機(jī)體內(nèi)， 皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因_ 細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。（ 4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的。 _ ，其原因是 _ ）若要克隆某種哺乳

14、動物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的（5 期。的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的_ ）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞（6nda_ 的雜交瘤細(xì)胞。 7（）在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段，用 _細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合，經(jīng)多交篩選最終得到能分泌2009 年海南高考 )3 選修模塊： 現(xiàn)代生物科技專題 (1826 分 )(請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。(1) 精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的_ 期時， 才具備受精能力。_ 卵母細(xì)胞階段， 當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂_ 某

15、動物排卵時， 減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于 (2) 若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明_ 過程已完成。(3) 動物的早期胚胎移植到同種且_ 與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用 _ 激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的 _ ，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。 用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時， 發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_ 。(4) 若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行_ 處理，再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于 _ 條件下。2010

16、 年海南高考26（ 18 分）選修模塊 3：現(xiàn)代生物科技專題請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。（2）在“試管?！?的培育過程中， 要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和。（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是。（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀?；蚬こ痰乃膫€基本操作步驟是、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、和。若要獲得

17、的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、和復(fù)制原點(diǎn)等。 將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法） ，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是（受精卵、乳腺細(xì)胞）。專題五、生態(tài)工程2011 年全國高考40. 生物選修3；現(xiàn)代生物科技專題 （ 15 分）植物池”，其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，曝光池兼氧池現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為 “厭氧沉淀池可用于澆灌綠地?；卮饐栴}：（ 1） 污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。

18、在這個過程中，微生物通過呼吸將有機(jī)物分解。（2）之舞池中，水生事務(wù)、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于（生所固定的能。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和 等原理進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對（ 4）模擬題精選：專題一、基因工程 酶切后，即可獲得所需的目的基因和質(zhì)粒，回答以下問題：分子被ecori 分子的活動，甲 dna 分子、乙 dna 41（ 10 分）根據(jù)模擬制作重組dna 分子）的堿基序列為

19、： ）綠色硬紙板（甲 dna （ 1 atagcatgctatccatgaattcggca tac tatcgtacgataggtacttaagccgtatg dna 分子）的堿基序列為：紅色硬紙板（乙 tcctagaattctcggtatgaattccatac aggatcttaagagccatacttaaggtatg 分子是“質(zhì)?！?。dna分子含有“目的基因” ，dna其中，（2）用剪刀代表進(jìn)行切割。酶切位點(diǎn)在線。a（處還是b 處），此化學(xué)鍵稱 的作用位點(diǎn)分子上標(biāo)出ecori 請用“ |”在甲、乙兩dna 1）中的序列中畫出） 。（直接在題目（dna 片斷能稱得上一個基因嗎？（3）你模擬

20、插入的酶。ecori屬于封按照其中所含基因的量的群體。基因文庫實(shí)際上就是指導(dǎo)入了某種生物不同基因的許多（4）從基因文庫中獲取目的基因是常用方法，dna 片斷的 又可分為文庫。文庫和等四種限制酶切割位點(diǎn)。請回答： apa、 ecor 、 sma、 pst 分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質(zhì)粒上有 10（福建）（ 32. 密（1）構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體a 時，應(yīng)選用限制酶，對進(jìn)行切割。（2）培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體a 中含有，作為標(biāo)記基因。（3）香蕉組織細(xì)胞具有，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉

21、組織細(xì)胞培育成植株。圖中、依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的39.（廣東）（ 10 分）現(xiàn)代生物科技專題（ 1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進(jìn)行改造時，首先必須了解植酸酶的，然后改變植酸酶的，從而得到新的植酸酶。（2）培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率。將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是。請簡述獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過程。（3）為了提高豬對飼料中磷的利用率，科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過轉(zhuǎn)入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過方法，從而一次得到多個轉(zhuǎn)基因豬個體。（4）若這些轉(zhuǎn)基因因動

22、、植物進(jìn)入生態(tài)環(huán)境中，對生態(tài)環(huán)境有何影響？專題二、細(xì)胞工程43、（ 8 分）下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：。 _ 都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是圖甲和圖乙所示的過程中，(1)(2) 圖甲中過程常在 _ 誘導(dǎo)下完成，過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是_ 。(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其_ 。(4)若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?為什么？，(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能( )a有選擇地繁殖某一性別的家畜b繁殖家畜中的優(yōu)良個體c 用于保存物種d改變動物的核基因(6) 在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動物體內(nèi)

23、分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體，你認(rèn)為原因最可能是()a卵細(xì)胞大，便于操作b卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多重組細(xì)胞才具有全能性dc卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)專題三、胚胎工程題（ 7 分）進(jìn)行聚合，形成由二倍體和四 ) 細(xì)胞 (es 或胚胎干細(xì)胞 (2n ) 胚胎與二倍體胚胎 (4n ) 嵌合體胚胎是指用四倍體 2n/4n a 胚胎工程相關(guān)。 3.嵌合體胚胎的構(gòu)建倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n常用方法如下圖，請據(jù)圖分析回答：（1）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細(xì)胞達(dá)到時期，才具備受精的能力，而精子需經(jīng)過過程才能

24、和卵細(xì)胞結(jié)合。（2）2n 的 es細(xì)胞來自胚胎發(fā)育過程的期，本實(shí)驗(yàn)中從功能上說明了該細(xì)胞（3）2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有：（4）es細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動物與核移植方法培育的動物相比，遺傳物質(zhì)來源的區(qū)別主要是什么？ （ 2分）b 題（分） 一對健康夫婦生下一男嬰，一歲時腦出血死亡，二年后女方懷孕6個月時，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)。于是14夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng) 7 個活體胚胎，抽取每個胚胎 1-2 個細(xì)胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒。請回答：（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代

25、生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是，不同點(diǎn)在于。（2）如果 b、 b 表示血友病基因或正常基因，則父、母親的基因型分別是_、 。如果該夫婦再生一男孩， 患血友病的概率是 _。（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1 或 2 個細(xì)胞后，可通過觀察 _判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用_性胚胎進(jìn)行移植，應(yīng)。該實(shí)例_。自然狀態(tài)下， 出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是_用現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。（4）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解：.；. 請在上圖

26、中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語：上圖中的表示的生理過程是. 我國禁止生殖性克隆，但不反對治療性克隆的研究，而美國國會反對治療性克隆。請你談?wù)劄槭裁匆磳寺∪?？分?（ 2專題五、生態(tài)工程 分）珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和?；?、 魚塘。下圖是蔗基、 魚塘和?；?、 魚塘的模式圖，738、（ 據(jù)圖回答下列問題：。來源，各類生物的數(shù)量要_(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是_ 。要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的_的特點(diǎn)。 建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量(2)_；其能量利用率高的原因是：在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有_ 的作用，產(chǎn)生各種無機(jī)鹽， 被

27、植物利用。(3) 蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過_。 (4) 概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于44.近年來，一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，問題。 。是以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系， 請回答下列）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有（ 1 條，魚類與貝類的關(guān)系因是，發(fā)臭的原因臭，從生物因素分析，湖水變綠的原（ 2）該湖泊被排入過量居民生活污水后，水體逐漸變綠、發(fā)是。中可以看出，驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，從圖3（）有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是。貝類對藻類最大濾食量在第天。（雙選）4 ）有的湖泊中藻類雖

28、然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來負(fù)面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是（控制污水排入使用除草劑打撈水草，開發(fā)利用引水稀釋（5）有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果？。分子的（ 3）若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上, - 含突變基因的該染色體中,dna 珠蛋白基因編碼區(qū)中一個a 替換成t, 復(fù)制的該染色體進(jìn)入次級卵母細(xì)胞的概率是1/2,1/2 *1/2=1/4.總概率 1/2,所以突變基因進(jìn)入卵細(xì)胞的概率是1/2,比例為 1-1/4=3/4. 1/2*1/2=1/4,含該突變基因的概率是,4 （）由基因分離定律可知, 上述突變基因的兩個攜帶者

29、婚配其后代中不含該突變基因的概率是補(bǔ)充：基因的分離和自由組合定律。、孟德爾遺傳定律包括了基因自由組合定律; 一對基因，則填基因分離定律兩對基因，則填）具有一定的獨(dú)立yy基因分離定律：實(shí)質(zhì)是位于一對同源染色體上的等位基因 （也就是所謂的的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子遺i 性，生物體在減分裂后期形成配子時，傳給后代rr等位基因隨同源染色體基因分離定律對應(yīng)的是同源染色體例如yyrryy或中的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時決定同一性狀的 (0) 成對存在的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。2013 -02 -07 |回復(fù)正在加載數(shù)據(jù)該回答還沒有回復(fù)信息。還有-3條回復(fù)，點(diǎn)擊查看下一頁我也說一句上一頁%pages%個字還能輸入200 ?取消回復(fù)zhaolindou同學(xué)：yr yr yr yr的配子是自由組合而成的，所以概率是一樣的嘍舉報答案自由組合就相當(dāng)于形成yr yr yr yr 就是非同源染色體在研究自由組合定律時，研究對象是非同源染色體 rryy或基因分離定律對應(yīng)的是同源染色體例如 yyrr中的xxx tttddd就是同源染色體如果是三倍體xxxtttddd字母不同就非同源就是非同源染色體xx tt d這個可以證明孟德爾分離定律，因?yàn)樽哟霈F(xiàn)了親代不