安全責任意識培訓

1、 目目 錄錄 安全意識的定義安全意識的定義 安全法則安全法則 安全生產及安全生產的基本方針安全生產及安全生產的基本方針 如何做到安全生產如何做到安全生產 事故舉例事故舉例 安全意識的定義 安全意識是指各種人的群體，對普 遍存在的安全問題和安全現(xiàn)象的感受及 其所采取的態(tài)度的總稱；是一個泛義綜 合的概念，它反映了社會各階層對某個 安全問題的心理狀態(tài)。所謂安全問題和 安全現(xiàn)象是指人們在其活動中對所遇到 的危險和損害的感知。 數(shù) 據(jù)： 事故人為的因素中，安全意識占到事故人為的因素中，安全意識占到90%90%多，而安多，而安 全技術水平所占比例不到全技術水平所占比例不到10%10%。企業(yè)界的安全培訓，。

2、企業(yè)界的安全培訓，90%90%的的 精力用在占精力用在占10%10%比重的安全技術水平上，只有不到比重的安全技術水平上，只有不到10%10%的精的精 力用在占力用在占90%90%比重的安全意識上。比重的安全意識上。 90%90%和和10%10%的到掛鉤，說明了什么？的到掛鉤，說明了什么？ 員工安全意識差，越來越成為制約企業(yè)安全生產員工安全意識差，越來越成為制約企業(yè)安全生產 的瓶頸。的瓶頸。 安全法則 安全知識勝于安全設施。安全知識勝于安全設施。 安全意識強于安全知識。安全意識強于安全知識。 安全意愿優(yōu)于安全知識。安全意愿優(yōu)于安全知識。 安全要從意愿入手，用意愿強化知識，用意愿保安全要從意愿入手

3、，用意愿強化知識，用意愿保 證安全。證安全。 舉例 ： 1 1、我國的民眾對突發(fā)事件的應急措施了解十分有限，、我國的民眾對突發(fā)事件的應急措施了解十分有限，27%27%的人的人 根本不了解。消防安全素質的抽樣調查顯示，將近根本不了解。消防安全素質的抽樣調查顯示，將近50%50%的民的民 眾在火災發(fā)生時不懂得如何逃生自救，眾在火災發(fā)生時不懂得如何逃生自救，52%52%的人甚至不認識的人甚至不認識 消防安全標志。消防安全標志。 2 2、任何速度都不安全任何速度都不安全，調查下全國有多少人不系安全帶，調查下全國有多少人不系安全帶， 有多少人喝了酒還堅持開車的？有多少人喝了酒還堅持開車的？ 3 3、絕大

4、多數(shù)的人不是不知道規(guī)章，而是有意無意的違章，這、絕大多數(shù)的人不是不知道規(guī)章，而是有意無意的違章，這 是屬于安全意識淡薄。比如是屬于安全意識淡薄。比如: :在生活中，闖紅燈的人，不走在生活中，闖紅燈的人，不走 天橋的人天橋的人; ;在工作當中不穿戴勞保用品、不帶防護用具的人。在工作當中不穿戴勞保用品、不帶防護用具的人。 結 論： 1 1、沒有安全意識，員工就會稀里糊涂受傷害；沒有安全意識，事、沒有安全意識，員工就會稀里糊涂受傷害；沒有安全意識，事 故就會不請自來。安全知識重要，安全意識更重要。當員工有了故就會不請自來。安全知識重要，安全意識更重要。當員工有了 安全意識，就會主動學習安全知識，安全

5、就會有保障。安全意識，就會主動學習安全知識，安全就會有保障。 2 2、 （1 1）明白）明白“安全為了誰安全為了誰”，才能理解良苦用心；知道，才能理解良苦用心；知道“安全為了安全為了 誰誰”，才能警鐘長鳴。，才能警鐘長鳴。 （2 2）只要明白）只要明白“安全為了誰安全為了誰”，就可以保證，就可以保證“第一次就做對第一次就做對”。 心中有了安全意愿，第二次做的對就不存在問題。正確的一再重心中有了安全意愿，第二次做的對就不存在問題。正確的一再重 復，就會形成習慣。復，就會形成習慣。 安全首先是意識。意識是什么，安全首先是意識。意識是什么， 就是時刻放在心上的思想活動。就是時刻放在心上的思想活動。

6、要我要我 安全安全 安全安全 意識意識 安全安全 行動行動 我要我要 安全安全 我我 會會 安安 全全 車間員工車間員工 安全流程安全流程 兩個觀念轉變 要我安全要我安全 我要安全我要安全 我會安我會安 全全 第一章：安全第一章：安全 意識的相關案例意識的相關案例 第一節(jié)，誰是安全的最大受益者？第一節(jié)，誰是安全的最大受益者？ 一場考試，要考滿分才算合格。有這么嚴格的嗎？ 回答是肯定得:有! 比如:南方電網所屬的云南電網公司，對安全工 作規(guī)程進行閉考，試卷滿分為100分，參考人員的 考試成績必須達到100分才為合格，缺一分都不行。 考試成績不合格者，回爐再造，重新進行教育培訓， 再次考試，直到合

7、格為止。 思考：思考： 從這件實例中提出了一個讓員工深 思的問題：安全工作規(guī)程考試滿分才算 合格，公司的初衷是什么？誰是最大的 受益者？ 第一，不可否認，搞好企業(yè)的安全工作、企業(yè)第一，不可否認，搞好企業(yè)的安全工作、企業(yè) 會受益。會受益。 安全環(huán)保管理中，“影子效益”的概念逐漸 為人們所接受。影子效益說的是，只有在出事 故之時，我們才能知道事故的直接損失、間接 損失以及商譽影響有多大，這些避免不了的損 失就是影子效益。 忽視“影子效益”所造成的教訓、對一些企業(yè)來說是慘痛的 舉例：舉例： 無錫靖江有一位餐廳無錫靖江有一位餐廳“打工仔打工仔”，當有人叫他，當有人叫他“姚老板姚老板” 時，他就趕忙擺手

8、說：時，他就趕忙擺手說：“千萬不要叫我姚老板，我早就不是千萬不要叫我姚老板，我早就不是 老板了。老板了。”原來，他曾是一家小型的配件工廠老板，產品銷原來，他曾是一家小型的配件工廠老板，產品銷 路不愁。然而一個工人在鍛造模具時四個手指被壓斷，一場路不愁。然而一個工人在鍛造模具時四個手指被壓斷，一場 事故使他的企業(yè)破了產。為了還債，曾為老板的他只好到餐事故使他的企業(yè)破了產。為了還債，曾為老板的他只好到餐 館打工掙錢。說起過去，他深有感觸：館打工掙錢。說起過去，他深有感觸：“安全生產是企業(yè)的安全生產是企業(yè)的 命。命?！?第二，我們應當承認，企業(yè)做好安全工作，員第二，我們應當承認，企業(yè)做好安全工作，員

9、 工會受益工會受益 “千斤重擔眾人挑，人人肩上扛指標”，這是 一般企業(yè)的慣常做法。但是、因為在企業(yè)里人員是 流動的，承擔指標的只能是崗位。經濟指標經過層 層分解，最后分解到崗位，崗位上的員工就要努力 去完成各自的經濟指標。安全指標不同于一般的經 濟指標，它是另外一回事。千人死亡率、千人重傷 率，這些企業(yè)擔負的安全指標分到崗位怎么分？很 難分解。 很多崗位員工忽視了安全的內涵：無危則安，無損則全。做好安全很多崗位員工忽視了安全的內涵：無危則安，無損則全。做好安全 工作，對個人是生命的平安，對企業(yè)是財產的保全。財產可以是企業(yè)工作，對個人是生命的平安，對企業(yè)是財產的保全。財產可以是企業(yè) 的，生命卻是

10、員工自己的。保住安全，也就保住了我們的生命健康，的，生命卻是員工自己的。保住安全，也就保住了我們的生命健康， 我們不就是受益者嗎？沒有誰傻到連自己的生命健康權益都不要吧？我們不就是受益者嗎？沒有誰傻到連自己的生命健康權益都不要吧？ 所以才有這樣的說法：所以才有這樣的說法：“安全培訓是員工最大的福利，安全管理是對安全培訓是員工最大的福利，安全管理是對 員工最好的關懷。員工最好的關懷?！?” 20072007年年7 7月，上市公司云南銅業(yè)所屬的獅子山銅礦，一個獨特的提月，上市公司云南銅業(yè)所屬的獅子山銅礦，一個獨特的提 法：法：“安全是員工的第一權益安全是員工的第一權益”. . 第三，做好企業(yè)的安全

11、工作，員工不僅受益，第三，做好企業(yè)的安全工作，員工不僅受益， 而且是最大的受益者而且是最大的受益者 我們知道，搞好企業(yè)的安全工作，企業(yè)和員工 都受益。那么，誰是最大的受益者？ 借用事故，可以看出“影子效益”。我們也可 以借用事故，來比較企業(yè)和員工的損失、收益。請 設想一下：發(fā)生了一起工亡事故造成1人死亡，對 企業(yè)的損失有多大？按國家對事故的分類，對于小 企業(yè)自身來講是重大事故，因為它的承受能力有限； 而對于一個大型企業(yè)來講，它僅僅是一般事故，連 “重大”都還說不上，更不要說是“特大”了。 而對我們本人的損失，對我們家庭的損失，不僅而對我們本人的損失，對我們家庭的損失，不僅“重重 大大”，而且絕

12、對是，而且絕對是“特大特大”了。企業(yè)失去一個員工，承受經了。企業(yè)失去一個員工，承受經 濟損失之外，也許會很快找到人來替補我們的位置。而對于濟損失之外，也許會很快找到人來替補我們的位置。而對于 我們本人、我們的家庭，則是永遠的失去，永遠無法彌補。我們本人、我們的家庭，則是永遠的失去，永遠無法彌補。 所以，我們說，員工是企業(yè)安全工作的最大受益者。所以，我們說，員工是企業(yè)安全工作的最大受益者。 也請我們時刻謹記，安全就是效益，安全就是福利，安全也請我們時刻謹記，安全就是效益，安全就是福利，安全 就是幸福，安全就是一切；安全的最大受益者是我們自己！就是幸福，安全就是一切；安全的最大受益者是我們自己！

13、第二節(jié)第二節(jié) 丟臉和丟命，誰的損失大？丟臉和丟命，誰的損失大？ 中國石油管道公司外聘的咨詢顧問，為其 提供安全管理服務。2009年7月19日，它在一 家分公司組織安全活動時，提出了一個“丟臉 和丟命的問題；中油管道作為一個國有大型企 業(yè)，在企業(yè)里很有代表性，我們把它拋出的這 個問題拿出來，與各位同事共同探討。 一般來講、企業(yè)出了事故領導要受的處罰分 為四個層次 一、做檢查； 二、掏腰包； 三、行政處分； 四、刑事處罰； 無論是哪一個層次的處罰，領導的名譽受到 影響是肯定的。這就是，出事故，領導會丟臉。 其次，企業(yè)出了事故，操作者可能會丟命。 在全國安全事故處罰中有個“王成太現(xiàn) 象”。王成太是洛

14、陽“12.25”火災的肇事者。 在23名責任者中，王成太被判得最重有期 徒刑13年。 有輿論為王成太叫屈，認為王成太有罪，但不 至罪不可赦。因為，王成太是無證上崗的焊工。 非法用工是無證上崗的前提，沒有非法用工，哪 來無證上崗。（法律規(guī)定，直接責任人擔負的責 任大于擔負領導責任者） 通過上面的分析論述，我們會發(fā)現(xiàn)，出了事故，通過上面的分析論述，我們會發(fā)現(xiàn)，出了事故， 領導會丟臉，員工呢？會丟命。領導會丟臉，員工呢？會丟命。 不要做憤青，認為不公平。沒有公平和不公平，不要做憤青，認為不公平。沒有公平和不公平， 任何企業(yè)都是如此。即使在國外，只要是在企業(yè)任何企業(yè)都是如此。即使在國外，只要是在企業(yè)

15、中謀生，仍然會遭遇如此的中謀生，仍然會遭遇如此的“不公不公”；其實大部；其實大部 份的安全事故都是由個人違規(guī)違章造成的，因為份的安全事故都是由個人違規(guī)違章造成的，因為 個人行為對企業(yè)造成了損失，對企業(yè)又個人行為對企業(yè)造成了損失，對企業(yè)又“公平公平” 嗎嗎? ?人沒有高低貴賤之分，但有分工不同，有離事人沒有高低貴賤之分，但有分工不同，有離事 故現(xiàn)場距離遠近的不同，有始作俑者和一般責任故現(xiàn)場距離遠近的不同，有始作俑者和一般責任 人的不同。人的不同。 但但就是有些人不明白這個道理。有人認為，領導對安全就是有些人不明白這個道理。有人認為，領導對安全 管理嚴，是給他找難堪；于是有意跟領導對著干，領導說管

16、理嚴，是給他找難堪；于是有意跟領導對著干，領導說 朝東，他偏朝西，故意找茬跟領導過不去。朝東，他偏朝西，故意找茬跟領導過不去。 其實這是在做賠本買賣，在做人生的不等式，是在其實這是在做賠本買賣，在做人生的不等式，是在“拿拿 支胳膊換檢討，拿條性命換烏紗支胳膊換檢討，拿條性命換烏紗”；我們可能辯解，自己；我們可能辯解，自己 不會這么傻，但是看我們自己的作為就會明白不會這么傻，但是看我們自己的作為就會明白如果大家如果大家 堅持認為，讓領導向上級做檢討，我們才出氣；讓領導丟堅持認為，讓領導向上級做檢討，我們才出氣；讓領導丟 了了“烏紗帽烏紗帽”我們才滿意我們才滿意；我們思考一下這樣的代價大不我們思考

17、一下這樣的代價大不 大？大？ 如果我們堅持讓領導丟臉，跟領導對著干，操作如果我們堅持讓領導丟臉，跟領導對著干，操作 規(guī)程我們不理，勞動紀律放一邊，我們一出事故，規(guī)程我們不理，勞動紀律放一邊，我們一出事故， 領導做檢討了，可我們的一支手臂沒了；我們出個領導做檢討了，可我們的一支手臂沒了；我們出個 大事故，領導的大事故，領導的“烏紗帽烏紗帽”丟了，我們的命也沒了。丟了，我們的命也沒了。 目的我們是達到了，代價可也是太大了！目的我們是達到了，代價可也是太大了！ 兄弟姐妹們，人人都來算這筆賬：丟臉和丟命，兄弟姐妹們，人人都來算這筆賬：丟臉和丟命， 誰的損失大？誰的損失大？ 算好了這筆賬，當我們再看到安

18、監(jiān)人員走過來，算好了這筆賬，當我們再看到安監(jiān)人員走過來， 就不會覺得是來找我們茬。領導在與不在，我們也就不會覺得是來找我們茬。領導在與不在，我們也 應該知道該怎么去做。應該知道該怎么去做。 第三節(jié) 你的平安，是對家人最好的愛 在阿根廷著名的旅游景點卡特德拉爾，有段在阿根廷著名的旅游景點卡特德拉爾，有段 蜿蜒的山間公路，其中有蜿蜒的山間公路，其中有3 3公里路段彎道多達公里路段彎道多達1212 處。因為彎道密集，因此經常發(fā)生通事故，人處。因為彎道密集，因此經常發(fā)生通事故，人 們都稱這段道路為們都稱這段道路為“死亡彎道死亡彎道”。 這段路這段路 從從19941994年通車到年通車到20042004

19、年，共發(fā)生了年，共發(fā)生了320320起交通事起交通事 故，故，106106人喪生。交通部門在該段路入口處豎立人喪生。交通部門在該段路入口處豎立 了提示牌：了提示牌：“前方多彎道，請減速行駛前方多彎道，請減速行駛”，沒，沒 起作用；于是將提示語改成觸目驚心的文字：起作用；于是將提示語改成觸目驚心的文字： “這是世界第一的事段這是世界第一的事段”、“這里離醫(yī)院很這里離醫(yī)院很 遠遠”，事故依然高發(fā)，事故依然高發(fā)。 葛麥斯駕車葛麥斯駕車4343載，不僅從未發(fā)生過交通事故，載，不僅從未發(fā)生過交通事故， 甚至連一次違章紀錄都沒有，因此在他退休前，甚至連一次違章紀錄都沒有，因此在他退休前， 交通部決定頒發(fā)一

20、枚交通部決定頒發(fā)一枚“優(yōu)秀模范駕駛獎章優(yōu)秀模范駕駛獎章”給他。給他。 頒獎當天，記者問葛麥斯：頒獎當天，記者問葛麥斯：“要如何才能做到要如何才能做到 像我們這樣平安駕車呢？像我們這樣平安駕車呢？” 葛麥斯回答道：葛麥斯回答道：“其實開車時，我都有家人陪其實開車時，我都有家人陪 著呢！不過乘客看不到我的家人，因為他們都在著呢！不過乘客看不到我的家人，因為他們都在 我的心里。我的心里?！?記者不解，葛麥斯笑著說：記者不解，葛麥斯笑著說：“想想我們的妻子正等著我想想我們的妻子正等著我 們吃晚餐；我們還要陪孩子上學；年邁的父母正是需要我們們吃晚餐；我們還要陪孩子上學；年邁的父母正是需要我們 照顧的時候

21、照顧的時候我們就會小心駕駛。我們就會小心駕駛?！?原來，葛麥斯的秘訣，就是時時刻刻把對家人的愛放在心原來，葛麥斯的秘訣，就是時時刻刻把對家人的愛放在心 中。中。 “安全管理是嚴肅的愛安全管理是嚴肅的愛”，我們也可以這樣說，愛是最有效，我們也可以這樣說，愛是最有效 的安全管理。的安全管理?！案瘥溗拱踩▌t葛麥斯安全法則”就是把愛體現(xiàn)到安全管理就是把愛體現(xiàn)到安全管理 中。中。 舉例： 0909年安全生產月期間，西北一家企業(yè)開展一項為事故受害家年安全生產月期間，西北一家企業(yè)開展一項為事故受害家 庭服務的活動。一周后，主管安全的副總反饋，當企業(yè)員工們庭服務的活動。一周后，主管安全的副總反饋，當企業(yè)員工

22、們 看到出現(xiàn)了傷亡事故家庭兒童孤獨的眼神，老人哀傷的表情，看到出現(xiàn)了傷亡事故家庭兒童孤獨的眼神，老人哀傷的表情， 傷亡員工愛人無助的身影，很多人深感震撼！自發(fā)地在內部網傷亡員工愛人無助的身影，很多人深感震撼！自發(fā)地在內部網 社區(qū)上留下了自己的感慨文字。因此公司已經決定將這項活動，社區(qū)上留下了自己的感慨文字。因此公司已經決定將這項活動， 作為經常化的公司安全教育。作為經?；墓景踩逃?。 我們每個人都離不開愛；愛人和被人愛，是生活的全部。家人我們每個人都離不開愛；愛人和被人愛，是生活的全部。家人 的關愛，是最普遍的形式；然而、家人的愛，在突如其來的變的關愛，是最普遍的形式；然而、家人的愛，在突

23、如其來的變 故中會顯得無比脆弱；故中會顯得無比脆弱；“幼年喪父，中年喪夫，老年喪子幼年喪父，中年喪夫，老年喪子”， 是中國人早就認識到的人生三大不幸。在和平的環(huán)境中，除了是中國人早就認識到的人生三大不幸。在和平的環(huán)境中，除了 疾病，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍首。疾病，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍首。 各位同事！各位同事！ 我們是帶著愛來到工作崗位，千萬不要忘了我們的家我們是帶著愛來到工作崗位，千萬不要忘了我們的家莫忘了莫忘了 家人的期盼和子女的祝福！家人的期盼和子女的祝福！ 很多企業(yè)都在開展很多企業(yè)都在開展“小手拉大手小手拉大手”的活動，讓孩子們向長輩表達的活動，讓孩子們向長輩表達 自己

24、對安全的感受。有位小女兒談起母親時說：每當看到同齡人幸自己對安全的感受。有位小女兒談起母親時說：每當看到同齡人幸 福的笑臉，每當看到別人媽媽帶著孩子玩耍，每當在生活中遇到困福的笑臉，每當看到別人媽媽帶著孩子玩耍，每當在生活中遇到困 難，我就在想，如果那次事故沒有發(fā)生就好了；如果沒有那次事故，難，我就在想，如果那次事故沒有發(fā)生就好了；如果沒有那次事故， 我媽媽就不會失去右臂，就不會失去左手，我們的家庭就不會這么我媽媽就不會失去右臂，就不會失去左手，我們的家庭就不會這么 痛苦；如果沒有那次事故，我就能像從前一樣在媽媽溫暖的懷抱里痛苦；如果沒有那次事故，我就能像從前一樣在媽媽溫暖的懷抱里 撒嬌，可現(xiàn)

25、在什么都不能了，媽媽已經被那次事故奪去了健康、美撒嬌，可現(xiàn)在什么都不能了，媽媽已經被那次事故奪去了健康、美 麗以及生活自理的能力麗以及生活自理的能力 有位母親談起女兒：記得有一次我接到緊急通有位母親談起女兒：記得有一次我接到緊急通 知需要馬上去施工現(xiàn)場，我丟下年幼的女兒，匆忙知需要馬上去施工現(xiàn)場，我丟下年幼的女兒，匆忙 趕去。當我從施工現(xiàn)場回來時發(fā)現(xiàn)女兒滿臉淚痕，趕去。當我從施工現(xiàn)場回來時發(fā)現(xiàn)女兒滿臉淚痕， 焦急地站在路口，兩只小手費力地抱著一頂對她來焦急地站在路口，兩只小手費力地抱著一頂對她來 說顯得有些巨大的安全帽。女兒一看見我就說顯得有些巨大的安全帽。女兒一看見我就“哇哇” 的一聲大哭起

26、來，跑過來緊緊地摟住我說：的一聲大哭起來，跑過來緊緊地摟住我說：“媽媽，媽媽， 現(xiàn)場那么危險，媽媽沒有戴安全帽，我怕砸到媽媽，現(xiàn)場那么危險，媽媽沒有戴安全帽，我怕砸到媽媽， 我不想沒有媽媽，不想做個沒有媽媽的孩子！我不想沒有媽媽，不想做個沒有媽媽的孩子！”看看 著女兒被風吹花了的小臉，我既心疼又懊悔地把女著女兒被風吹花了的小臉，我既心疼又懊悔地把女 兒摟在懷里，眼淚情不自禁地流下來兒摟在懷里，眼淚情不自禁地流下來 這是一名中學生寫給她爸爸的信：親愛的爸爸這是一名中學生寫給她爸爸的信：親愛的爸爸 您知道嗎？每當夜深人靜時，我就會想起從前我們您知道嗎？每當夜深人靜時，我就會想起從前我們 那個溫暖幸

27、福的家。您常用有力的臂膀把我高高地那個溫暖幸福的家。您常用有力的臂膀把我高高地 舉起，媽媽呵護的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲舉起，媽媽呵護的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲 朗朗朗朗可是這一切都因您的一次違章作業(yè)后化為可是這一切都因您的一次違章作業(yè)后化為 烏有。當您工亡的噩耗傳來，奶奶急得昏了過去，烏有。當您工亡的噩耗傳來，奶奶急得昏了過去， 一連幾天不能下床；媽媽雙眼哭腫，每天只是望著一連幾天不能下床；媽媽雙眼哭腫，每天只是望著 我們的照片呆呆地發(fā)傻。爸爸我是多么的想您呀！我們的照片呆呆地發(fā)傻。爸爸我是多么的想您呀！ 可我又怎能不怨恨您呢？您可知道這幾年女兒是怎可我又怎能不怨恨您呢？您可知道這幾

28、年女兒是怎 樣度過的嗎？樣度過的嗎？ 在學校我怕寫關于在學校我怕寫關于“家家”的作文，別的同學都會寫：的作文，別的同學都會寫： “我有一個幸福的家，家中有爸爸、媽媽我有一個幸福的家，家中有爸爸、媽媽”可我呢？可我呢？ 因為爸爸的違章作業(yè)留給我的是一個破碎凄苦的家。走在因為爸爸的違章作業(yè)留給我的是一個破碎凄苦的家。走在 街上，我怕看到同學的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶街上，我怕看到同學的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶 奶那蒼蒼白發(fā)，看見媽媽紅腫的雙眼；晚上，怕睡覺，怕奶那蒼蒼白發(fā)，看見媽媽紅腫的雙眼；晚上，怕睡覺，怕 在睡夢中被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！這些您在睡夢中被媽媽的哭聲驚醒。

29、爸爸，女兒好怕呀！這些您 知道嗎？學校開家長會，望著同學們拉著他們爸爸的手，知道嗎？學校開家長會，望著同學們拉著他們爸爸的手， 又蹦又跳地走進教室，我好羨慕?。∥要氉詠淼叫ｉT口，又蹦又跳地走進教室，我好羨慕啊！我獨自來到校門口， 等啊，盼啊，盼著爸爸您能從天而降，可是盼來的是兩鬢等啊，盼啊，盼著爸爸您能從天而降，可是盼來的是兩鬢 斑白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開家長會的爺斑白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開家長會的爺 爺爺 外國企業(yè)非常重視家庭協(xié)管員的作用；美國伊士曼柯達公司外國企業(yè)非常重視家庭協(xié)管員的作用；美國伊士曼柯達公司 全球副總裁葉鶯這樣闡述家庭婦女和安全生產的關系：全球副總裁葉鶯

30、這樣闡述家庭婦女和安全生產的關系：“請大請大 家注意家注意安全安全兩個字，兩個字，安安字是字是家家字的寶蓋頭下有字的寶蓋頭下有 女女，全全字可分為字可分為人人和和王王；那么，合起來說就；那么，合起來說就 是：家中有女人為王，家里必定安全！是：家中有女人為王，家里必定安全！” “ “什么是安全？安全就是管理、制度、紀律，安全是一種觀什么是安全？安全就是管理、制度、紀律，安全是一種觀 念、一種文化、一種行為、一種習慣。念、一種文化、一種行為、一種習慣?！蓖瑯幼鳛榕说娜~鶯，同樣作為女人的葉鶯， 列出中國女人的特點是：謹慎、節(jié)儉、敏銳、周到、顧大局、列出中國女人的特點是：謹慎、節(jié)儉、敏銳、周到、顧大

31、局、 傳統(tǒng)、溫柔、細致、耐心、整潔、愛美、克己。傳統(tǒng)、溫柔、細致、耐心、整潔、愛美、克己。 她認為，這些特點與安全生產都有關系，比如，人、機、她認為，這些特點與安全生產都有關系，比如，人、機、 物、法、環(huán)、和諧等是安全的最高境界；女人在愛美、愛整物、法、環(huán)、和諧等是安全的最高境界；女人在愛美、愛整 潔的過程中，就會有意無意地消除某些隱患，這也與安全原潔的過程中，就會有意無意地消除某些隱患，這也與安全原 則相一致！再比如，安全生產要求關注操作中的每一個細節(jié)，則相一致！再比如，安全生產要求關注操作中的每一個細節(jié)， 不能粗心大意，而女人細致、細心的特點恰恰符合了這個要不能粗心大意，而女人細致、細心的

32、特點恰恰符合了這個要 求，女人的啰嗦不是壞事，她是在提醒我們注意安全！求，女人的啰嗦不是壞事，她是在提醒我們注意安全！ 單身員工是不是就不用考慮那么多？這種看法是片面的。單身員工是不是就不用考慮那么多？這種看法是片面的。 因為，工作中不注意安全，冒冒失失，很少有姑娘愿意對這因為，工作中不注意安全，冒冒失失，很少有姑娘愿意對這 樣的人托付終身，這樣的人自然也就很難找到老婆。樣的人托付終身，這樣的人自然也就很難找到老婆。 切記，要把愛人、戀人的嘮叨，當作是對自己的最真摯的切記，要把愛人、戀人的嘮叨，當作是對自己的最真摯的 愛。愛。 第四節(jié) 企業(yè)安全好,我的收入高共同體 最近幾年，安全管理在發(fā)展，安

33、全認識在深化。最近幾年，安全管理在發(fā)展，安全認識在深化。 安全不僅是成本的概念，安全更是增值的概念。對員工來說，提安全不僅是成本的概念，安全更是增值的概念。對員工來說，提 高安全素質，不僅可以提高防范事故的能力，還能提高生產的效率。高安全素質，不僅可以提高防范事故的能力，還能提高生產的效率。 對企業(yè)而言，提高安全水平，不僅可以減少損失，還可以在質量、對企業(yè)而言，提高安全水平，不僅可以減少損失，還可以在質量、 信譽上獲得回報，這就是我們所說的安全貢獻率。信譽上獲得回報，這就是我們所說的安全貢獻率。 一些企業(yè)還不太習慣講安全貢獻率，實際上，西方企業(yè)早就把安一些企業(yè)還不太習慣講安全貢獻率，實際上，西

34、方企業(yè)早就把安 全貢獻率作為投資回報的一種，是企業(yè)老總們要向董事會匯報的一全貢獻率作為投資回報的一種，是企業(yè)老總們要向董事會匯報的一 項重要指標。澳大利亞袋鼠航空公司作為上市公司，公布的財務報項重要指標。澳大利亞袋鼠航空公司作為上市公司，公布的財務報 表上，安全貢獻率曾經超過表上，安全貢獻率曾經超過500%500%。 大河無水小河干，大河有水小河滿，是人們常常用來形容企業(yè)和大河無水小河干，大河有水小河滿，是人們常常用來形容企業(yè)和 個人經濟關系的兩句話。個人經濟關系的兩句話。 企業(yè)和個人既然是效益共同體，那就一定是安全共同體。企業(yè)和個人既然是效益共同體，那就一定是安全共同體。 安全好，生產平穩(wěn)，

35、運行富有效率，企業(yè)效益就高。安全不好，安全好，生產平穩(wěn)，運行富有效率，企業(yè)效益就高。安全不好， 漏洞百出，事故不斷，企業(yè)不但在事故中承受損失，事故后還要賠漏洞百出，事故不斷，企業(yè)不但在事故中承受損失，事故后還要賠 償損失；要恢復生產，要挽回信譽，可供員工分配的利潤自然就會償損失；要恢復生產，要挽回信譽，可供員工分配的利潤自然就會 跟著減少；企業(yè)安全了效益就會好，員工收入就會高；也可以說企跟著減少；企業(yè)安全了效益就會好，員工收入就會高；也可以說企 業(yè)的安全，決定著每個員工的業(yè)的安全，決定著每個員工的“荷包荷包”的大??；這個道理不需要多的大??；這個道理不需要多 講、就很容易搞明白。講、就很容易搞明

36、白。 那么、明白了這個道理，我們在行動上應該怎么做？那么、明白了這個道理，我們在行動上應該怎么做？ 前面前面我們講的是河，現(xiàn)在講河里的船；江河里的船只，是我們講的是河，現(xiàn)在講河里的船；江河里的船只，是 人們比喻企業(yè)共同體的另一個參照物。人們比喻企業(yè)共同體的另一個參照物。 有一個關于船夫劃有一個關于船夫劃 船的故事船的故事波濤洶涌，充滿暗礁險灘的河上，有一艘大船擺波濤洶涌，充滿暗礁險灘的河上，有一艘大船擺 渡來往的行人。船夫和乘客也會偶爾交談。當有乘客讓船夫們渡來往的行人。船夫和乘客也會偶爾交談。當有乘客讓船夫們 談談自己的工作時，第一個船夫說：談談自己的工作時，第一個船夫說：“我在混口飯吃。我

37、在混口飯吃?！彼硭?邊的一位忙碌的船夫說：邊的一位忙碌的船夫說：“我在做船夫該干的活。我在做船夫該干的活?！钡谌齻€船第三個船 夫目視遠方夫目視遠方, ,語氣堅定：語氣堅定：“我們要把各位平安地送到對岸。我們要把各位平安地送到對岸。” 這個故事告訴人們，企業(yè)就是一條大船，員工應該怎么做。這個故事告訴人們，企業(yè)就是一條大船，員工應該怎么做。 說說“混口飯吃混口飯吃”的船夫，自己并沒意識到共同體，得過的船夫，自己并沒意識到共同體，得過 且過，只會消耗企業(yè)的資源，給企業(yè)帶來的是負效益。且過，只會消耗企業(yè)的資源，給企業(yè)帶來的是負效益。 如果把自己定位為如果把自己定位為“做該干活的船夫做該干活的船夫”

38、，那就是已經與，那就是已經與 企業(yè)成為共同體、找到了切合點，因為他認為自己和企業(yè)已企業(yè)成為共同體、找到了切合點，因為他認為自己和企業(yè)已 經在一條船上了；他就會認真做好崗位工作，是企業(yè)員工的經在一條船上了；他就會認真做好崗位工作，是企業(yè)員工的 本分。本分。 能把乘客能把乘客“平安地送到對岸平安地送到對岸”的船夫，是真正認識企業(yè)共的船夫，是真正認識企業(yè)共 同體的人；他會去為實現(xiàn)企業(yè)目標創(chuàng)造性地工作，是企業(yè)最同體的人；他會去為實現(xiàn)企業(yè)目標創(chuàng)造性地工作，是企業(yè)最 為需要的人；如果把企業(yè)看作是一條船；如果把企業(yè)和員工為需要的人；如果把企業(yè)看作是一條船；如果把企業(yè)和員工 看成是命運共同體；那么，風雨同舟就

39、是對企業(yè)和員工這個看成是命運共同體；那么，風雨同舟就是對企業(yè)和員工這個 命運共同體安全關系的最好表達。命運共同體安全關系的最好表達。 企業(yè)這艘大船在航行的過程中，必然要經歷風企業(yè)這艘大船在航行的過程中，必然要經歷風 雨，經歷波濤，經歷兇險；如果船上的人們，三雨，經歷波濤，經歷兇險；如果船上的人們，三 心二意，各打各的算盤，各自為戰(zhàn)，這艘大船要心二意，各打各的算盤，各自為戰(zhàn)，這艘大船要 么失去方向，要么就地擱淺，要么傾覆沉沒。么失去方向，要么就地擱淺，要么傾覆沉沒。 企業(yè)需要員工同心同德，同舟共濟，共渡難關，企業(yè)需要員工同心同德，同舟共濟，共渡難關， 共同面對各種危險，自然包括所有安全的風險。共

40、同面對各種危險，自然包括所有安全的風險。 第五節(jié)第五節(jié) 團隊安全（一人違章，大家遭殃團隊安全（一人違章，大家遭殃） 安全管理不是哪一個人的事情，而是員工所在團安全管理不是哪一個人的事情，而是員工所在團 隊共同的事情（一人把關一人安，眾人把關穩(wěn)如山）；隊共同的事情（一人把關一人安，眾人把關穩(wěn)如山）； 國際原子能機構把安全分為三個層次國際原子能機構把安全分為三個層次 第一層：自然本能階段；第一層：自然本能階段； 第二層：依賴嚴格的監(jiān)督；第二層：依賴嚴格的監(jiān)督； 第三層：自主管理階段；第三層：自主管理階段； 安全管理：安全管理： 管是檢查，是獎罰，理是理清認識，引導行管是檢查，是獎罰，理是理清認識，

41、引導行 為；為； “安全不是檢查出來的”；這句話的意思是，不這句話的意思是，不 是不要檢查，而是不能完全依靠檢查，主要依靠是不要檢查，而是不能完全依靠檢查，主要依靠 員工的主動自覺行為。理念灌輸?shù)轿?，理清認識、員工的主動自覺行為。理念灌輸?shù)轿?，理清認識、 知道安全是為了誰，安全意識要入腦入心；上級知道安全是為了誰，安全意識要入腦入心；上級 在與不在一個樣，能主動去做，這就是員工自主在與不在一個樣，能主動去做，這就是員工自主 安全管理。安全管理。 團隊安全文化：團隊安全文化： 員工互助、實現(xiàn)團隊貢獻、共享團隊榮譽！員工互助、實現(xiàn)團隊貢獻、共享團隊榮譽！ 員工自覺遵守安全環(huán)保制度，并將知識和經驗分

42、享給其他員工自覺遵守安全環(huán)保制度，并將知識和經驗分享給其他 同事，留心他人崗位上不安全、不環(huán)保的行為，并給予提醒同事，留心他人崗位上不安全、不環(huán)保的行為，并給予提醒 與幫助。與幫助。 安全環(huán)保成為團隊重要的價值觀，已達到零事故、零傷害、安全環(huán)保成為團隊重要的價值觀，已達到零事故、零傷害、 零污染為目標。把個人業(yè)績視為團隊榮譽，團隊業(yè)績是員工零污染為目標。把個人業(yè)績視為團隊榮譽，團隊業(yè)績是員工 最引以為傲的事情。最引以為傲的事情。 這種團隊安全文化理念中明確昭示：個體力量的總和遠遠小于這種團隊安全文化理念中明確昭示：個體力量的總和遠遠小于 團隊合作的能量，即團隊合作的能量，即1+1+11+1+1

43、111111，決不能重視有形個體，輕，決不能重視有形個體，輕 視無形團體。視無形團體。 1+1+11+1+1111 111 得出結論：得出結論： 企業(yè)里的安全工作人人有責、事事關己。企業(yè)里的安全工作人人有責、事事關己。 東北大慶有個苗磊班，苗磊班安全管理的經驗就東北大慶有個苗磊班，苗磊班安全管理的經驗就 是依靠團隊是依靠團隊 在每天的工作中，班里都要做到在每天的工作中，班里都要做到 “ “一叮囑一示 意一保護”。 一叮囑：就是班長在上班前，針對重點安全操作環(huán)節(jié)，叮囑大家注意一叮囑：就是班長在上班前，針對重點安全操作環(huán)節(jié)，叮囑大家注意 安全；安全； 一示意：就是在群體作業(yè)和交叉作業(yè)時，班組成員相

44、互關照，相互示一示意：就是在群體作業(yè)和交叉作業(yè)時，班組成員相互關照，相互示 意，避免因埋頭操作而忽視安全；意，避免因埋頭操作而忽視安全； 一保護：就是彼此經常用手勢告誡禁止吊裝物從人頭頂上經過，相互一保護：就是彼此經常用手勢告誡禁止吊裝物從人頭頂上經過，相互 之間注意保護同伴的安全。之間注意保護同伴的安全。 第二章：我國第二章：我國 相關的安全政策相關的安全政策 為什么要進行安全意識教育？為什么要進行安全意識教育？ 毛澤東同志在毛澤東同志在矛盾論矛盾論中指出：中指出：“唯物辯唯物辯 證法認為外因是變化的條件，內因是變化的根據(jù)，證法認為外因是變化的條件，內因是變化的根據(jù)， 外因通過內因而起作用外

45、因通過內因而起作用”；任何一件事情都是人在；任何一件事情都是人在 起主導作用。人的安全、物的安全同樣是人在起主起主導作用。人的安全、物的安全同樣是人在起主 導作用。導作用。 我國安全生產的基本方針: 我國的消防方針: 安全生產的定義安全生產的定義 安全生產是指企事業(yè)單位在勞動生產過程安全生產是指企事業(yè)單位在勞動生產過程 中的人身安全、設備和產品安全，以及交通中的人身安全、設備和產品安全，以及交通 運輸安全等運輸安全等 安全生產管理的基本原則： p1.1.管生產必須管安全的原則管生產必須管安全的原則 p2.2.誰主管誰負責的原則誰主管誰負責的原則 p3.3.安全生產人人有責安全生產人人有責 v每

46、一個安全事故的教訓都是慘痛的；每一個安全事故的教訓都是慘痛的； v每一個安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性；每一個安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性； v每一個安全事故輕則造成經濟損失，重則每一個安全事故輕則造成經濟損失，重則危及生命； 問問發(fā)生在我問問發(fā)生在我 們身邊的工傷們身邊的工傷 同事們同事們！ 為了家庭幸福為了家庭幸福 請時刻注意生產安全請時刻注意生產安全！ 安全生產中的兩種安全： 人身安全人身安全 設備安全設備安全 造成事故的直接原因： 設備的不安全狀態(tài)設備的不安全狀態(tài) 人員的不安全行為人員的不安全行為 不安全行為產生的 三種 主要原因： 不知道正確的操作方法不知道正確的操作方法；

47、 雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干 完而省略了必要的步驟。完而省略了必要的步驟。 按自己的習慣操作。按自己的習慣操作。 設備管理制度貫徹不到位設備管理制度貫徹不到位 維護保養(yǎng)做的不到位維護保養(yǎng)做的不到位 隱患排查制度落實不到位隱患排查制度落實不到位 設備缺陷排除不及時設備缺陷排除不及時 設備不安全狀態(tài)產生主要原因 人員的不安全行為引發(fā)的 安全事故實例 后果一手指致殘后果一手指致殘 經過經過 主操作工在停機調整機器時主操作工在停機調整機器時, ,一與生產無一與生產無 關的關的外來旁觀者不小心觸動機器外來旁觀者不小心觸動機器, ,造成操作工手被夾造成操作工手

48、被夾 入機器內入機器內, ,一手指粉碎性骨折一手指粉碎性骨折, ,致殘致殘. . 教育教育任何生產現(xiàn)場最好將與生產無關的人員隔任何生產現(xiàn)場最好將與生產無關的人員隔 離在生產區(qū)域之外離在生產區(qū)域之外. . 后果手被夾傷后果手被夾傷, ,其中手部肌腱出槽難以恢復其中手部肌腱出槽難以恢復 經過經過 操作人員在機器動轉時操作人員在機器動轉時, , 機器出現(xiàn)小故障機器出現(xiàn)小故障. .在在 未關閉機器情況下未關閉機器情況下, ,即伸入試著排除即伸入試著排除, ,結果手被夾傷結果手被夾傷. . 教育教育我們在生產過種中我們在生產過種中, ,在機器運轉時在機器運轉時, ,一旦出現(xiàn)很一旦出現(xiàn)很 小故障小故障,

49、,我們總會認為在不關機的情況下我們總會認為在不關機的情況下, ,想有意地去想有意地去 直接解決問題而忽略自身的安全直接解決問題而忽略自身的安全, ,這種抱著這種抱著試探或僥試探或僥 幸幸的心理往往會給我們帶來更大的事故的心理往往會給我們帶來更大的事故. .所以操作人所以操作人 員或任何人在機器運轉時都不要伸手去調整機器員或任何人在機器運轉時都不要伸手去調整機器. .一一 定要關閉電源定要關閉電源. . 設備的不安全狀態(tài)引發(fā)的安全事故 舉例：河北省臨漳縣一家公司，有一臺舉例：河北省臨漳縣一家公司，有一臺25m325m3蒸球出漿管伸縮節(jié)、蒸球出漿管伸縮節(jié)、 連接處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出，導致連接

50、處意外脫落造成蒸汽紙漿噴出，導致3 3人死亡，給企業(yè)造成了人死亡，給企業(yè)造成了 重大經濟損失；原因：重大經濟損失；原因： 。 1.1.蒸球與出漿管道接合部的伸縮節(jié)內緊固銷釘損壞，連接處錯位脫蒸球與出漿管道接合部的伸縮節(jié)內緊固銷釘損壞，連接處錯位脫 落，是這起事故的直接原因；落，是這起事故的直接原因； 2.2.該蒸球未進行檢驗，設備隱患未能及時發(fā)現(xiàn)并排除，是這次事該蒸球未進行檢驗，設備隱患未能及時發(fā)現(xiàn)并排除，是這次事 故的間接原因；故的間接原因； 3.3.人員也未經安全知識培訓和考核就上崗，安全技術人員未能及人員也未經安全知識培訓和考核就上崗，安全技術人員未能及 時檢驗發(fā)現(xiàn)損壞的緊固銷釘，使設備

51、帶病運行，是這次事故的重要時檢驗發(fā)現(xiàn)損壞的緊固銷釘，使設備帶病運行，是這次事故的重要 原因；原因； 重慶天原化工總廠氯氫分廠重慶天原化工總廠氯氫分廠1 1號氯冷凝器列管腐蝕號氯冷凝器列管腐蝕 穿孔引發(fā)排污罐爆炸次穿孔引發(fā)排污罐爆炸次事故事故造成造成9 9人死亡，人死亡，3 3人受傷，人受傷， 1515萬名群眾疏散，直接經濟損失幾百萬元。萬名群眾疏散，直接經濟損失幾百萬元。 1 1）直接原因：設備腐蝕穿孔導致鹽水泄漏。）直接原因：設備腐蝕穿孔導致鹽水泄漏。 2 2）間接原因：該廠壓力容器設備管理混亂；技術）間接原因：該廠壓力容器設備管理混亂；技術 檔案資料不全安全生產責任制落實不到位；安全生檔案

52、資料不全安全生產責任制落實不到位；安全生 產整改監(jiān)督檢查不力產整改監(jiān)督檢查不力 安全三級教育： 廠級教育廠級教育 車間教育車間教育 班組教育班組教育 安全生產中的四不傷害 u不傷害自己；不傷害自己； u不傷害他人；不傷害他人； u不被他人傷害；不被他人傷害； u保護他人不受傷害。保護他人不受傷害。 安全生產中的三點控制： 危險點危險點 危害點危害點 事故多發(fā)點事故多發(fā)點 安全生產中的“三違”現(xiàn)象： 違反規(guī)章制度違反規(guī)章制度 違章操作違章操作 違章指揮違章指揮 安全生產的“四不放過”原則： 事故原因未查清不放過事故原因未查清不放過 ; ; 事故責任人未受到處理不放過；事故責任人未受到處理不放過；

53、 事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過；事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過； 事故制訂切實可行的整改措施沒有落實不放過事故制訂切實可行的整改措施沒有落實不放過; ; 安全管理中的“四全管理” 全員 全面 全過程 全天候。 “四全四全”的基本精神：人人、處的基本精神：人人、處 處、事事、時時都要把安全處、事事、時時都要把安全 放在首位。放在首位。 安全防護設施要做到“四有四必有” 有洞必有蓋有洞必有蓋 有臺必有欄有臺必有欄 有輪必有罩有輪必有罩 有軸必有套有軸必有套 安全檢查的 “四查” ： 查現(xiàn)場、查隱患； 查思想； 查管理、查制度； 查事故處理。 人員的安全管理 事故的四事故的四m m

54、構成要素構成要素 人的不安全行為人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài) 較差的管理較差的管理 危險的環(huán)境危險的環(huán)境 安全管理中的“五同時” ： 是是指指企業(yè)的生產組織及領導在計企業(yè)的生產組織及領導在計 劃、布置、檢查、總結、評比劃、布置、檢查、總結、評比生產 的時候，同時計劃、布置、檢查、的時候，同時計劃、布置、檢查、 總結、評比總結、評比安全工作。 事故預防工作的五階段模型： （1 1）建立健全安全工作組織體系：）建立健全安全工作組織體系： （2 2）找出安全工作中存在的問題；）找出安全工作中存在的問題； （3 3）分析事故及不安全問題產生的原因；）分析事故及不安全問題產生的原因； （4 4）針對分析得到的事故原因，選擇恰當）針對分析得到的事故原因，選擇恰當 的改進措施；的改進措施； （5 5）實施改進措施。）實施改進措施。 安全作業(yè)五要點： （1 1）生產程序；）生產程序； （2 2）整理、整頓（）整理、整頓（“安全之母安全之母”）；）； （3 3）檢查、維修（定期）；）檢查、維修（定期）； （4 4）短時間