2017年北京電影學(xué)院中國(guó)電影教育研究中心院電影教育方向考研重點(diǎn)講解

1、2017年北京電影學(xué)院中國(guó)電影教育研究中心院電影教育方向考研重點(diǎn)講解第五章光圈1、光圈的含義鏡頭除了成像外，另一個(gè)重要任務(wù)是控制進(jìn)光量的大小，這個(gè)控制進(jìn)光量大小的部件就是光光圈是由一組環(huán)形的金屬片組，中心構(gòu)成一個(gè)圓形的通光孔。它可以隨著 金屬片組的擴(kuò)張、收縮變化通光孔的大小。這個(gè)通光孔的大小就是光圈的大小，它經(jīng)常用的數(shù)字表達(dá)是 1.4、2、2.8, 4、5.6、8、11、16、22等，在書寫時(shí)應(yīng)在前面加上 F,女口 F8表示光圈數(shù)值為 8。光圈的數(shù)值越大，實(shí)際進(jìn)光量小。在上面一組數(shù)據(jù)中，1.4是最大光圈，也就是金屬片完全打開的情況；此后，每一級(jí)光圈為前一級(jí)的V2倍，22光圈是最小的進(jìn)光量照相機(jī)

2、中控制進(jìn)光量的因素有兩個(gè)：光圈和快門。但攝像機(jī)中的快門控制光線有一定的局限性(祥見電子快門)。2、光圈的操作手動(dòng)光圈的控制同樣是旋轉(zhuǎn)鏡頭上的光圈環(huán)，然后觀察尋像器中的畫面曝光程度，直到感覺 滿意。這種調(diào)節(jié)方法需要很深厚視覺經(jīng)驗(yàn)，即把尋像器中畫面的明暗程度與曝光程度聯(lián)系起來。 這通常是要求長(zhǎng)期訓(xùn)練的。另一種方法是利用機(jī)器提供的“自動(dòng)光圈”來調(diào)節(jié)。圖46自動(dòng)光圈工作示意圖刃V視卿大電動(dòng)機(jī)(比較 平均測(cè)光ea T|基準(zhǔn)信號(hào)從這一工作流程可以看出，攝像機(jī) 把景物成像后，內(nèi)部設(shè)有的測(cè)光單元 就會(huì)對(duì)整體圖像的亮度進(jìn)行平均測(cè) 量，然后將這一數(shù)值與內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)值 進(jìn)行比較。若現(xiàn)在的圖像的平均亮度 高于標(biāo)準(zhǔn)值，控

3、制中心就會(huì)發(fā)出控制 信號(hào)，驅(qū)動(dòng)光圈控制電機(jī)，使光圈縮 ??；反之，若現(xiàn)在的圖像的平均亮度低于標(biāo)準(zhǔn)值，控制中心也會(huì)發(fā)出控制信號(hào)，光圈擴(kuò)大，增加進(jìn)光量。這一功能在絕大多數(shù)正常拍攝中，都能保證畫面的良好曝光，攝像者就不必去識(shí)別當(dāng)前光線 是強(qiáng)還是弱，也不必識(shí)別尋像器中的曝光程度。但這種自動(dòng)性也會(huì)帶來一些不足之處：(1) 當(dāng)畫面中有太陽、火焰、閃光點(diǎn)、室外的天空之類很亮的影像時(shí)，由于平均測(cè)光的結(jié)果，攝像機(jī)會(huì)誤以為此時(shí)整個(gè)畫面的亮度太高， 從而收縮光圈。這樣就使畫面中的其它部分偏暗;相反的是，當(dāng)圖像中有太多暗色影像，如樹蔭、黑板時(shí)，這時(shí)自動(dòng)測(cè)光又會(huì)誤以為此時(shí)整個(gè)畫面的亮度太低，控制的結(jié)果就會(huì)使其它主體，如人

4、物臉部、白色的衣服等，變得曝光略為過度本來應(yīng)該黑色的區(qū)域則顯得亮了些?？梢姡詣?dòng)光圈不適合于明暗對(duì)比大的畫面。(2) 當(dāng)畫面中光線強(qiáng)弱變化快時(shí)，例如我們?cè)跇鋮仓袚u動(dòng)鏡頭，畫面中時(shí)而有陽光，時(shí)而 只有樹蔭，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫面忽亮忽暗，而且這種變化總滯后于景物的變化。這是因?yàn)樽詣?dòng)光圈 的調(diào)整在不停地進(jìn)行，而且從識(shí)別到控制還要滯后一段時(shí)間?？梢娮詣?dòng)光圈不適合于亮暗變化快 的場(chǎng)合。（3）自動(dòng)光圈會(huì)抵消不同畫面中的明暗差異，在一個(gè)明亮的地方和在一個(gè)陰暗的地方，光 線強(qiáng)度差別本來應(yīng)該很大，但由于自動(dòng)光圈的調(diào)節(jié)，就表達(dá)不出來真實(shí)的明暗差異了。（4）自動(dòng)光圈會(huì)失去利用曝光手段來進(jìn)行藝術(shù)性創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。這樣，我們就

5、只能拍出平常 的畫面。自動(dòng)光圈的這些缺點(diǎn)，在手動(dòng)光圈中就可以得到很好解決。假如我們拍一個(gè)畫面，其中包含太陽、燈光之類的強(qiáng)光點(diǎn)，還包含我們要表現(xiàn)的人，若用自 動(dòng)光圈，人物一定會(huì)變成漆黑一團(tuán)。此時(shí)可以按人物的亮度曝光，（先用變焦功能推上去，使畫面中只有人物，調(diào)到自動(dòng)光圈檔，機(jī)器就會(huì)測(cè)好人的曝光值，然后再把鏡頭拉開，拍攝。）這樣做，雖然太陽、燈光會(huì)因過度曝光而失去細(xì)節(jié)，但這樣卻能保證畫面的主角人物是好的。 在使用手動(dòng)光圈時(shí)，若害怕自己調(diào)不準(zhǔn)曝光值，也可以用這個(gè)方法。在專業(yè)攝像機(jī)中，大多都提供暫時(shí)自動(dòng)光圈功能。即按下暫自動(dòng)光圈調(diào)節(jié)鈕，攝像機(jī)就進(jìn)入 自動(dòng)光圈調(diào)節(jié)，放開手，攝像機(jī)又進(jìn)入手動(dòng)光圈狀態(tài)。這樣就

6、可以快速、準(zhǔn)確地完成光圈調(diào)節(jié)工 作，又不會(huì)被自動(dòng)光圈的缺點(diǎn)干擾。2017年北京電影學(xué)院考研參考書解析復(fù)習(xí)方案鑒于2015年和2016年北京電影學(xué)院改革，而且現(xiàn)在又到了一年一度的報(bào)名季，很多考生向我咨詢 有關(guān)北影考研的情況，今天跟大家大概說一下，北影改革的情況，以及導(dǎo)演系考研的參考書。這些資料都 是我（才思教育 陸老師）一直關(guān)注北影考研的情況總結(jié)的，希望對(duì)大家有一定的幫助，不僅僅適用于導(dǎo) 演系，其他院系的也可以看一下，因?yàn)榇蠹叶家紝I(yè)課一嘛2015年北京電影學(xué)院改革，變動(dòng)還是很大的，最終的結(jié)果就是北影好幾個(gè)院系都沒有招滿學(xué)生 當(dāng)2016年的考生看到錄取名單時(shí)，心情應(yīng)該可想而知，招生人數(shù)太少了。

7、但預(yù)計(jì)今年不會(huì)出現(xiàn)這樣的情 況。之所以招生人數(shù)變少，跟改革有著密切的關(guān)系的。專業(yè)課一藝術(shù)理論，改革的結(jié)果確實(shí)挺失敗的，官 網(wǎng)提供的7本書，不僅厚，而且不好把握重點(diǎn)，這些暫且不說，但專碩的考試真題卻幾乎沒有涉及到，考 的基本是彭吉象的藝術(shù)學(xué)概論一書，所以專碩的同學(xué)，確實(shí)挺不容易的今年7月份招生簡(jiǎn)章出來之后，大家發(fā)現(xiàn)專業(yè)課一進(jìn)一步改革了，這一變化，相對(duì)來說是件好事,為什么這么說呢？專業(yè)課一除了藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)之外，增加了電影史和電影理論。這才是北影需要的人才應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。所以大家應(yīng)該知道今年的考試重點(diǎn)會(huì)更加側(cè)重電影史和電影理論這一塊，出題的方向就明確了。給大家提供幾個(gè)必備的參考書：中國(guó)電影史 鐘

8、大豐，舒曉鳴主編 中國(guó)廣播影視出版社外國(guó)電影史鄭亞玲，胡濱著中國(guó)廣播影視出版社（這兩本書是比較老的書了，但是確實(shí)北影本科生必讀的書目，北影老師的書，所以建議還是人手一本）其次就是官網(wǎng)提供的那五本書：電影史：理論與實(shí)踐（美） 艾倫、戈梅里 著李迅譯認(rèn)識(shí)電影 （美）路易斯賈內(nèi)梯著中國(guó)文化讀本葉朗著什么是藝術(shù)（美）沃特伯格著藝術(shù)概論 趙彬 主編（預(yù)計(jì)2015年9月份出版）我們一一介紹一個(gè)這幾本書。首先電影史：理論與實(shí)踐這本書是最困難的一本書，是對(duì)電影整體的認(rèn)識(shí)，而且也是歐美高等院校影視專業(yè)電影史研究的必備參考書。介紹幾種電影史主要的編寫模式，哲學(xué)性很強(qiáng)，同時(shí)，作者例舉了多種視野，獨(dú)特的個(gè)案研究。這本

9、書要綜合的去掌握。然后是認(rèn)識(shí)電影這本書比較有意思， 很多讀完這本書的同學(xué)， 多次和我溝通，說書本很好懂,但是不知道怎么復(fù)習(xí)？外國(guó)人寫的書，不像咱們國(guó)內(nèi)的教科書，有起源、概念、特征等等。外文書是非常有意思的，目的是理解和思路，所以這本書提出了很多問題，但是卻不能直接的找到明確的答案，這些問 題都有可能作為考試的真題，（如果是自學(xué)的同學(xué)，就要下下功夫了，如果想在我們輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的同學(xué),就輕松很多。打個(gè)廣告不好意思，可以加我企鵝號(hào)：壹叁酒吧叁叁吧柒舞舞）。無疑，這兩本書，都是比較重要的。再說一下中國(guó)文化讀本，這本書作為參考書目比較有意思了，很多同學(xué)摸不著頭腦，為什么 考電影，還要看這個(gè)，其實(shí)這本書是北

10、京大學(xué)哲學(xué)系的葉朗、朱良志撰寫的介紹中國(guó)文化的書。這本書有 兩個(gè)版本，中文的和英文的，也是給兩類人看的。一類是外國(guó)人想了解中國(guó)文化的， 一類是考語言類專業(yè)， 比如翻譯碩士的考生作為考試的參考書的。由此可知，其實(shí)這本書并不是全部要考的，舉個(gè)例子，北影的 真題中不會(huì)出現(xiàn)諸如：江南園林的建筑特點(diǎn)？這樣的問題。能夠考的考點(diǎn)很明確，我們專業(yè)課老師會(huì)考考 試的范圍明確到最少。什么是藝術(shù)這本書介紹了 20多個(gè)藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的看法和觀念。這本書去年考試也是有考察 的，讀起來比較晦澀，畢竟是外文翻譯的，理解起來會(huì)稍微困難一點(diǎn)，但是確實(shí)會(huì)有考察，所以這本書大 家要好好研讀了。最后一本，北影出版社的藝術(shù)概論，這本書結(jié)

11、合這王宏建與彭吉像兩本書，書里面基本上是以論 文的形式出來的，基本上從今年的考題來看北影的出題風(fēng)格可以說還是以藝術(shù)概論的知識(shí)點(diǎn)整理出來的。 考題不算難，就考點(diǎn)細(xì)，就要求現(xiàn)在看北影的同學(xué)們需要提前復(fù)習(xí)的才可以。要不很難，專業(yè)一是北影全 校出題。專業(yè)二是每個(gè)專業(yè)自己命題的，考生復(fù)習(xí)的參考書一定要準(zhǔn)確的。才思教育是全國(guó)知名的考博高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由北京電影學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于 1995年，至今已經(jīng)有20年的輝煌歷史。其主要課程體系為考博全日制集訓(xùn)營(yíng)、考博一對(duì)一輔導(dǎo)等考博高端培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過近20年的發(fā)展，已經(jīng)成為考博高端輔導(dǎo)領(lǐng)域的旗艦品牌，參加輔導(dǎo)的學(xué)員，有超過98%考取北京電影學(xué)院。作為考博個(gè)性化輔導(dǎo)的代

12、表機(jī)構(gòu)，完全專注考博輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，充分詮釋了新商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“長(zhǎng) 尾理論”，開拓了考博培訓(xùn)領(lǐng)域的一片藍(lán)海。中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)人事報(bào)等多家知名媒體對(duì)這 種輔導(dǎo)模式進(jìn)行過專題報(bào)導(dǎo)才思教育自1995年開始開設(shè)北京地區(qū)高校考博輔導(dǎo)班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教”的辦學(xué)宗旨下，踏踏實(shí)實(shí)地為考博學(xué)子指引方向，接受各屆同仁的監(jiān)督?，F(xiàn)2016年北京電影學(xué)院考博輔導(dǎo)課程正在火熱報(bào)名中!出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之 士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)

13、之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自 菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平 明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事 無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆， 可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬 之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二 十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，