高中語(yǔ)文 專題04 蜀道難（第01課時(shí)）（含解析）新人教版必修3

1、4 蜀道難第1課時(shí)1作家作品李白，唐代詩(shī)人。字_，號(hào)_，有_之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的_詩(shī)人，與杜甫并稱_。有_，代表作有蜀道難將進(jìn)酒夢(mèng)游天姥吟留別靜夜思早發(fā)白帝城等。2浪漫主義的詩(shī)風(fēng)李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)具有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的藝術(shù)魅力。在詩(shī)歌中詩(shī)人常將想象、夸張、比喻、擬人等手法綜合運(yùn)用，從而造成神奇異采、瑰麗動(dòng)人的意境，給人以豪邁奔放、飄逸若仙的韻致所在，使詩(shī)歌充滿了浪漫主義色彩。豪放、飄逸、離奇大膽的夸張、變幻莫測(cè)的想象是李白浪漫主義詩(shī)風(fēng)的幾大特點(diǎn)。3寫作背景唐代孟棨的本事詩(shī)和五代王定保的唐摭言都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見賀知章

2、，出示蜀道難，博得“謫仙”雅號(hào)的事?？梢娺@是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說：“李侯有佳句，往往似陰鏗?！睆脑?shī)意來看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品還有五言律詩(shī)送友人入蜀和劍閣賦，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙”的地位，蜀道難可以說是他的成名作。4給下列加線的字注音。噫吁嚱（）魚鳧（）秦塞（）石棧（）猿猱（）捫參（）撫膺（）巉（）巖喧豗（）飛湍（）砯（）崖崔嵬（）吮（）血咨嗟（）1太白 青蓮居士 詩(shī)仙 浪漫主義 “李杜” 李太白集4yxxfs

3、izhnnomnshnyngchnhutunpngwishnzji1詩(shī)的開篇是如何敘述蜀道的悠久歷史？為何引用五丁開山的傳說？詩(shī)一開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。先敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況，引蠶從、魚鳧開國(guó)的傳說，寓高山阻隔之意，“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述；接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意；然后敘述蜀道來由引五丁開山的傳說，表現(xiàn)了人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了開路者的勇力。2詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造了怎樣的氣氛？“但見”四句渲染了凄清的氣氛。“連峰”四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。3閱讀“上有六龍坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī)，說

4、說詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的？神話傳說：以“六龍回日”的傳說極言山勢(shì)高危；襯托：以“回川”之險(xiǎn)正面襯托山勢(shì)高危，以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來反襯人行走難上加難，夸張：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運(yùn)用了夸張的修辭，使蜀道的雄奇險(xiǎn)峻得到了充分的體現(xiàn)；虛實(shí)結(jié)合：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援，作者先用虛寫的手法來表現(xiàn)蜀道的難行，接著用實(shí)寫的手法具體表現(xiàn)了青泥嶺的難行，以“百步九折縈巖巒”的危險(xiǎn)來表現(xiàn)人行走其上的艱難情狀和畏懼心理?？傊?，這幾句詩(shī)中作者運(yùn)用了多種手法極寫山勢(shì)的高危，突出路之難行。1下列詞語(yǔ)中畫線字的注音不正確的一項(xiàng)是A魚鳧（f）嗟嘆（ji）巉巖（chn

5、）飛湍（tun）B喧豗（hu）砯崖（png）吮吸（shn）黃鵠（h）C崔嵬（wi）崢嶸（zhng）棧橋（zhn）萬(wàn)壑（h）D猿猱（no）秦塞（s）捫胸（mn）撫膺（yng）2下列各組中字形完全正確的一項(xiàng)是A義憤填膺捫心自問嗟來之食楹聯(lián)B一夫當(dāng)關(guān)豺狼擋道殺人如麻崔嵬C蠶叢鳥道面目猙獰開門輯盜峨眉D受益匪淺雷霆萬(wàn)鈞聞名暇邇咨詢3下列語(yǔ)句中加線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A開國(guó)何茫然茫然：完全不知道的樣子B可以橫絕峨眉巔橫絕：飛越C以手撫膺坐長(zhǎng)嘆坐：坐著D危乎高哉危：高4下列句中加線詞的意思，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是A爾來四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。B青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。C劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，

6、萬(wàn)夫莫開。D問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。5下列加線的虛詞解釋有誤的一項(xiàng)是A蜀道之難，難于上青天于：介詞，比B以手撫膺坐長(zhǎng)嘆以：介詞，用C但見悲鳥號(hào)古木但：副詞，只D錦城雖云樂，不如早還家雖：連詞，即使6下列句子中加線的詞，與“使人聽此凋朱顏”中“凋”的用法相同的一項(xiàng)A地崩山摧壯士死B雄飛雌從繞林間C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷D勢(shì)拔五岳掩赤城7與“而今安在哉”句式相同的一句是A蜀道之難，難于上青天B嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉C但見悲鳥號(hào)古木D又聞子規(guī)啼夜月，愁空山8對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A“上有六龍回日之高標(biāo)”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。B“悲鳥號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月

7、”，自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。C“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運(yùn)用夸張與襯托的手法，寫出了山峰之高、絕壁之險(xiǎn)。D詩(shī)人展開豐富的想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險(xiǎn)的山川，表現(xiàn)了蜀道的艱險(xiǎn)；實(shí)則是寫仕途坎坷，從中透露了詩(shī)人對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩(shī)人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)。9請(qǐng)用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹＠钐壮踝允裰辆?，舍于逆旅，賀監(jiān)知章聞其名首訪之既奇其姿復(fù)請(qǐng)所為文出蜀道難以示之讀未竟稱嘆者數(shù)回，號(hào)為“謫仙”，解金龜換酒，與傾盡醉，期不間日，由是稱譽(yù)光赫。10默寫。（1）詩(shī)人

8、描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：_，_。_，_。（2）展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：_，_。_，_。（3）描寫蜀中要塞劍閣的句子是：_，_。_。閱讀下文，完成各題。蜀道難噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰

9、去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！1對(duì)下列句中加線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A但見悲鳥號(hào)古木號(hào)：鳴叫。B連峰去天不盈尺盈：滿、足。C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷砯：水流的聲音。D嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉嗟：嘆惋之辭。2下列句中加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A問君西游何時(shí)還開國(guó)何茫然B但見悲鳥號(hào)古木但聞燕山胡騎鳴啾啾C難于上青天以其無禮于晉D其險(xiǎn)也如此其孰能譏之乎3下列加線的“爾”字，與例句用法相

10、同的一項(xiàng)是例句：嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉A爾來四萬(wàn)八千歲B無他，但手熟爾C及爾偕老，老使我怨D非死則徙爾4下列對(duì)第二段的解釋，不正確的一項(xiàng)是A第二段開始，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。B詩(shī)人借景抒情，用“悲鳥號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。C詩(shī)人運(yùn)用比喻的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險(xiǎn)。D在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，驚險(xiǎn)萬(wàn)狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢(shì)。5詩(shī)人給“畏途”營(yíng)造了凄

11、清、驚險(xiǎn)的氣氛，請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)單分析。（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問題。塞下曲六首（其三）李白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕。陣解星芒盡，營(yíng)空海霧消。功成畫麟閣，獨(dú)有霍嫖姚?！咀ⅰ课紭颍何挥谔拼L(zhǎng)安西北渭水上。辭漢月：指離開京城。天驕：指匈奴，這里指敵人。星芒盡：指戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?；翩我Γ褐富羧ゲ?。1下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是A首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風(fēng)馳電掣，既說明兵強(qiáng)馬壯、軍隊(duì)士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。B頷聯(lián)并沒有直接描寫戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的場(chǎng)景，在“彎弓”與“插羽”之間就迅速地結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，照應(yīng)了首聯(lián)的內(nèi)容。C頸聯(lián)描寫“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，敵軍營(yíng)寨空無一人，戰(zhàn)爭(zhēng)的氣

12、氛消失，烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯慘烈。D尾聯(lián)是說軍隊(duì)凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨(dú)有”二字略有諷刺當(dāng)政者之意。E盡管全詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)雄渾，基調(diào)樂觀高亢，意境壯美，但作者在結(jié)句仍透露出懷才不遇之意。2作者采用了哪些手法塑造了將士們什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。1D【解析】“塞”應(yīng)讀si。2A3C【解析】C項(xiàng)，坐：徒，空。4B【解析】B項(xiàng)，古義：回環(huán)曲折；今義：按九成折算。5D【解析】本題考查的是常見文言虛詞在文中的意義和用法。D項(xiàng)，“雖”，連詞，雖然。6C【解析】“轉(zhuǎn)”和“凋”一樣，都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法。7B【解析】B與例句均為賓語(yǔ)前置句。A、C、D三項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句，另C、D兩

13、項(xiàng)也是省略句。8D【解析】本題考查的是“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力。D項(xiàng)，“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的一貫詩(shī)風(fēng)”錯(cuò)。李白的詩(shī)中有一些“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生”的內(nèi)容，但這并不是其一貫詩(shī)風(fēng)。9賀監(jiān)知章聞其名/首訪之/既奇其姿/復(fù)請(qǐng)所為文/出蜀道難以示之/讀未竟/稱嘆者數(shù)回10（1）青泥何盤盤 百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 （2）連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕壁 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 （3）劍閣崢嶸而崔嵬 一夫當(dāng)關(guān) 萬(wàn)夫莫開【解析】名句默寫要注意字形，筆畫要清晰，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。（一）1C【解析】本題考查文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義。C項(xiàng)，“砯”：這里作動(dòng)詞用，是沖擊的意思。2B【解析】本題考查的是常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項(xiàng)，疑問代詞；副詞，多么。B項(xiàng)，都是副詞，只是。C項(xiàng)，介詞，表比較；介詞，表對(duì)象。D項(xiàng)，代詞，它；語(yǔ)氣詞，表反問語(yǔ)氣。3C【解析】本題考查的是常見文言虛詞在文中的意義和用法。C項(xiàng)“爾”的用法與例句相同，都是代詞，你，你們。A項(xiàng)，“爾”，指示代詞，那；B項(xiàng)“爾”，語(yǔ)氣詞，表示限制語(yǔ)氣，相當(dāng)于“罷了”；D項(xiàng)，“爾”，語(yǔ)氣詞，表示肯定語(yǔ)氣。4C【解析】本題考查理解文意的能力。C項(xiàng)，“比喻”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為夸張、襯托。5“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險(xiǎn)氣氛?！窘馕?/p>