《頤和園》教案

1、頤和園教案 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的賞美愛(ài)美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2、了解作者的寫(xiě)作順序，體會(huì)并學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的賞美愛(ài)美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2、 了解作者的寫(xiě)作順序，體會(huì)并學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了18課頤和園，感知了課文內(nèi)容，理清了課文的條理。首先，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，作者按什么順序游覽頤和園的？（板書(shū)：游覽）先后游覽了哪些地方？（板書(shū)：長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山昆

2、明湖）2.頤和園給你留下什么樣的印象？（幻燈片又大又美）小結(jié)：頤和園是清代皇家園林，占地約290公頃，相當(dāng)于20個(gè)人民公園，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林。以其古樸的神韻傾倒了古今中外無(wú)數(shù)游客，被人們贊譽(yù)為“人間天堂”。突出他的大和美，發(fā)出我們的贊嘆一起來(lái)讀第一段。 齊讀 字里行間流露出作者對(duì)頤和園的喜愛(ài)和贊美（板書(shū)：喜愛(ài)贊美），帶著這種喜愛(ài)，帶著這種贊美再讀一遍。齊讀3、今天我們就跟隨作者走進(jìn)這座清代皇家園林，去感受去欣賞頤和園的美景。二、學(xué)習(xí)第二自然段（長(zhǎng)廊）進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。我們就到長(zhǎng)廊去走一走，（放錄像）長(zhǎng)廊給你留下什么印象？（板書(shū)：長(zhǎng)、美）作者如何

3、把它的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)的，請(qǐng)大家讀讀第二自然段，從哪些詞句子中體會(huì)到的？交流反饋：長(zhǎng)：你從哪些詞句中體會(huì)到長(zhǎng)廊很長(zhǎng)的？“這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間?！比绻蠋煱阉臑椤?這條長(zhǎng)廊很長(zhǎng)，分很多間?！蹦阏J(rèn)為這兩句哪個(gè)好？為什么？ 小結(jié)：列數(shù)字的說(shuō)明方法能把事物的特點(diǎn)說(shuō)明的更具體、更清楚，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中就可以運(yùn)用。既然第一句好，請(qǐng)你突出數(shù)字再來(lái)讀一遍。 指名讀還可以從哪里看出來(lái)長(zhǎng)廊的長(zhǎng)？“一眼望不到頭?！?指名讀這條長(zhǎng)廊也是世界上最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，被列入“世界吉尼斯記錄”。美 ：你從哪些詞句中體會(huì)到長(zhǎng)廊很美？生：“每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的?！遍L(zhǎng)

4、廊的彩畫(huà)共有14000余幅，有山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物典故等。又被評(píng)為世界上最長(zhǎng)的畫(huà)廊。這么美的畫(huà)出自誰(shuí)之手？這無(wú)不凝聚著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干，讓我們懷著自豪的感情來(lái)讀一讀。練讀、指名讀、還從哪體會(huì)到長(zhǎng)廊的“美”？指名“長(zhǎng)廊兩旁” 不同的季節(jié)呈現(xiàn)出不同的色彩，可見(jiàn)長(zhǎng)廊兩旁多么的環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景怡人。生：“神清氣爽”什么意思？。神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。讓我們讀出這種陶醉。 指名讀小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們不難看出，作者抓住了景物的特點(diǎn)（板書(shū)：抓特點(diǎn)）進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，這不愧為世界第一大長(zhǎng)廊，可謂是畫(huà)的世界，花的海洋。這么美，這么長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，讓我們師生配合來(lái)美美地讀一讀。 引讀三、學(xué)習(xí)

5、第三、四、五段、過(guò)渡：我們學(xué)習(xí)要善總結(jié)，巧運(yùn)用。學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊一段的方法可以概括為：讀課文、抓特點(diǎn)、品詞句、讀體味?；脽羝旅?，請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用這種方法去自由游覽萬(wàn)壽山、昆明湖，看他們有什么特點(diǎn)？作者又是這樣描寫(xiě)的？1、四人小組交流2、全班交流：走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下，抬頭一看古代建筑中兩顆璀璨的明珠佛香閣和排云殿，它們具有什么特點(diǎn)，從哪些詞句中體會(huì)到的？佛香閣 “聳立、八角寶塔形” （高、造型獨(dú)特）佛香閣60多米高，相當(dāng)于20多層樓。排云殿。 一排排 金碧輝煌。師：“金碧輝煌”是什么意思？什么地方的建筑物才可以用這個(gè)詞來(lái)形容？師：由于琉璃瓦在陽(yáng)光照耀下發(fā)出耀眼的金光，顯得金碧輝煌，很有皇家氣派。所

6、以，佛香閣和排云殿的特點(diǎn)可以概括為宏偉。板書(shū)：壯觀）我們要讀出它的壯觀，讀出皇家氣派。、指名、男生齊讀過(guò)渡，登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣，看見(jiàn)了一碧萬(wàn)頃的昆明湖。當(dāng)年乾隆皇帝有昆明湖曾寫(xiě)到：“何處燕山最暢情，無(wú)雙風(fēng)月屬昆明。”那昆明湖具有什么特點(diǎn)？從哪體會(huì)出來(lái)的？幻燈片 “正前面，昆明湖靜得像一面鏡子綠得像一塊碧玉?！卑鍟?shū)：靜、綠讀出昆明湖的靜和綠。指名讀“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢的滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！?“滑”泡泡中說(shuō)用的真好，為什么？ 萬(wàn)頃碧波，像一塊鏡子，像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫這樣輕輕地慢慢地滑過(guò)，就這樣一靜一動(dòng)相襯托，更突出了湖水的靜。一個(gè)滑字真是絕妙之筆。 請(qǐng)用自己喜歡的方法再讀一讀這兩

7、句話，讓昆明湖的靜和綠走進(jìn)我們的心里。練、指、女生齊讀 師：聽(tīng)了同學(xué)們繪聲繪色的朗讀，老師已經(jīng)置身于“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的美景之中了。作者登高遠(yuǎn)眺，視野里看到的不僅僅是一碧萬(wàn)頃的昆明湖，而頤和園的景色大半收在眼底，現(xiàn)在請(qǐng)你快速默讀全段，動(dòng)筆畫(huà)出描寫(xiě)其他景物顏色的詞語(yǔ)。“綠、黃、朱紅、白” 五彩繽紛、色彩艷麗，是一種古色古香的美。作者的觀察順序是什么？快速瀏覽從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？小結(jié)：登高遠(yuǎn)眺，如此的美景，如此的富有詩(shī)情畫(huà)意，誰(shuí)能通過(guò)自己的朗讀把它展現(xiàn)出來(lái)，老師給你配上優(yōu)美的音樂(lè)。指名讀（老師非常欣賞你的朗讀）從萬(wàn)壽山下來(lái)，來(lái)到了十七孔橋 ，幻燈片 它宛如飛虹，跨向綠水之中。十七孔橋具有什

8、么特點(diǎn)？ 1石柱多2橋洞多3石獅多 文中說(shuō)：這么多石獅子“姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。”請(qǐng)你想象一下會(huì)有什么樣的姿態(tài)？指名說(shuō)、同桌說(shuō)這么多姿態(tài)不一的石獅子是誰(shuí)建造的？對(duì)，這無(wú)不體現(xiàn)我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。讓我們懷著這種自豪的感情和發(fā)出我們的贊嘆來(lái)讀讀這兩句話?？偨Y(jié)：通過(guò)剛才的交流學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略頤和園的美景。大家想不想親眼去看看頤和園。(錄像)那我們就一起走進(jìn)頤和園去欣賞他絢麗無(wú)比、風(fēng)景迷人的景色。四、.結(jié)束旅游1、除了這些地方還有很多景點(diǎn)呢？幻燈片，如詩(shī)情畫(huà)意的知春亭、飛檐翹角的大戲臺(tái)、造型獨(dú)特的石舫、威嚴(yán)的鎮(zhèn)水銅牛、風(fēng)景如畫(huà)的蘇州街等，可以說(shuō)還有很多景點(diǎn)，一天也游不完，正像大家所說(shuō)的那樣，齊讀最后一段 ?！邦U和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞?！?、通過(guò)今天的再次游覽頤和園給你留下了什么印象？總結(jié)頤和園真是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑文化的精華，讓我們一起發(fā)出贊嘆讀第一自然。齊讀 字里行間里不僅流露出作者頤和園的喜愛(ài)和贊美，更表達(dá)了對(duì)祖國(guó)園林藝術(shù)的輝煌成的成就和古代勞動(dòng)人民的高度智慧和才干的贊美，讓我們懷著這種自豪的感情