教學(xué)設(shè)計技巧（共3篇）

1、教學(xué)設(shè)計技巧（共3篇） 第1篇：教學(xué)設(shè)計技巧教學(xué)設(shè)計一、第一種出題角度文本特點，主要出在第一題，有以下幾種問法： 1.分析文本的寫作特點。 2.試對上文進行文本解讀。 3.分析本文的景物描寫的特點。此題目有以下幾種問法，實際意思一樣，主要分析課文的寫作特點。主要從文體、結(jié)構(gòu)、語言表達、修辭手法、說明方法和表現(xiàn)手法等角度進行分析。具體作答步驟：1.認真審題，回憶理論點：文體、結(jié)構(gòu)、語言表達、修辭手法、說明方法和表現(xiàn)手法等具體內(nèi)容。2.帶著問題和理論點進行閱讀課文，邊讀邊分析邊標(biāo)劃，防止遺忘。 3.規(guī)范書寫：作答模板：本文是一篇( )文，采用了( )的修辭手法或( )說明方法，采用( )表現(xiàn)手法，

2、用詞語言( )，通過( )的結(jié)構(gòu)順序(記敘了描寫了)(某個故事某地方的優(yōu)美景色)，并從中悟出( )道理或抒發(fā)(表達)了( )情感。二、第二種出題角度擬定教學(xué)目標(biāo)，一般出在第二題。從三維教學(xué)目標(biāo)角度進行擬定。 教學(xué)目標(biāo)答題模板(識字課、閱讀課) 1.知識與技能：學(xué)生會認XX字，會寫XX字;能夠用普通話流利朗讀課文，背誦課文第X自然段;掌握XX修辭手法。2.過程與方法：通過合作學(xué)_(或閱讀、或分小組討論)等方式，學(xué)會運用XX等修辭手法進行寫話，提高XX的能力， 3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)_，使學(xué)生感受到(或體會到)XX道理(之美)，增強學(xué)生XX情感(意識)。教學(xué)目標(biāo)模板(寫作課) 知識與技能：

3、能夠通過恰當(dāng)?shù)恼Z言和具體的事例來表達內(nèi)心的XX真情實感，能夠正確使用XX等標(biāo)點符號。過程與方法：在交流中學(xué)會傾聽、學(xué)會傾訴，尊重別人獨特的內(nèi)心感受，提高自己的事實。通過觀察、討論和回憶等形式發(fā)現(xiàn)自身的真實感受，學(xué)會與生活實際相聯(lián)系的寫作方法。情感態(tài)度價值觀：樂于書面表達，愿與他人分享內(nèi)心的真實感受，感受_作的快樂并增強_作的自信心，逐步養(yǎng)成留心觀察勤動筆的寫作_慣。三、第三種出題角度第三種出題角度：教學(xué)重點、難點，一般出在第二題。 1.識字、閱讀課：重點：掌握.字、詞，掌握.寫作手法，體會語言特色。(知識與技能目標(biāo)) 難點：能夠運用.修辭(寫作)手法，體會.思想感情。(情感態(tài)度與價值觀目標(biāo))

4、2.寫作課：重點：引導(dǎo)學(xué)生運用實例進行寫作難點：敞開心扉，真實說出內(nèi)心的想法，表達真實情感等四、第四種出題角度設(shè)計教學(xué)過程，此角度包括5、6、7、8種角度，分別是設(shè)計導(dǎo)入及理由、設(shè)計課題提問及理由、設(shè)計三道題及理由和設(shè)計板書及理由。一般出在第三題，分值為20分。主要以閱讀和識字課型出現(xiàn)。教學(xué)過程(答題模板)(一)導(dǎo)入過程(設(shè)計導(dǎo)入+意圖) 教師使用(XX)等方法向?qū)W生播放視頻故事(或圖片)或游戲的方式，向?qū)W生提出XX問題，通過學(xué)生的回答，順勢引出本課課題。設(shè)計意圖：通過XX導(dǎo)入方式，能夠吸引學(xué)生的注意力與好奇心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)_XX的興趣與熱情，從而有利于下面的教學(xué)。(二)新課講授此部分主要分

5、三個部分進行講授，也就是三讀課文。 1.初讀課文，整體感知：(1)學(xué)生先讀課文，再教師范讀課文。學(xué)生借助拼音、字典等工具書的方式，讓學(xué)生正確認讀生字詞，了解部分生字新詞的意思。(2)根據(jù)課文篇幅的長短、生字新詞的多少適當(dāng)設(shè)計組詞造句、記憶字型、指導(dǎo)寫字的環(huán)節(jié)(如筆順)。(3)疏通文章大意，并向?qū)W生提出問題：1)本文講述了.事或看了.景物好在哪里 (2)通過學(xué)生討論回答問題，教師加以總結(jié)，得出。道理。 (三)鞏固提高，拓展延伸設(shè)置課堂小練筆，讓學(xué)生利用文中。修辭手法造句，并去練_描寫其他(同類)相關(guān)事物(也可以介紹其他相關(guān)課外知識)，以達到鞏固提高、深化理解的效果。(四)歸納小結(jié)(意圖：總結(jié)中心

6、思想，領(lǐng)悟所學(xué)知識主題，揭示本質(zhì)) 師生共同或(教師)總結(jié)本課內(nèi)容(可以把板書重新總述)，突出本節(jié)課的重難點。 (五)布置作業(yè)主要從聽、說、讀、寫四個方面進行布置。 說：根據(jù)本文內(nèi)容講故事給父母或者小伙伴聽。讀：有感情的朗讀課文相關(guān)段落;搜集相關(guān)課外材料，下節(jié)課以小組形式進行朗讀展示。 寫：仿寫相關(guān)片段內(nèi)容，進行練筆。 禁忌：留抄寫多少遍字詞、課文等作業(yè) (六)板書設(shè)計 板書設(shè)計內(nèi)容主要是課文中重點的事物、特點(重點詞語)、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的補充等。形式多樣，有文字板書、圖畫板書和綜合板書，這里為了吸引考官眼球，建議選用圖畫板書或者綜合板書。設(shè)計意圖模板：板書是課堂的重要組成部分，是輔助

7、教師進行教學(xué)的有效手段，幫助學(xué)生明確課文中心、拓展思路、鞏固知識，并培養(yǎng)學(xué)生寫作整潔、思路清晰的良好_慣，鞏固重難點，激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣，提高課堂效率，更能突出本節(jié)課的主旨，起著畫龍點睛的作用。五、第五、六種出題角度一般出在第三題：其實這是教學(xué)過程中應(yīng)用到的問題，有以下問法 1.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計三道練_題，并說明設(shè)計意圖。 2.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計三個課堂問題，并說明設(shè)計意圖。 作答模板：設(shè)計題目1：用詞語或成語造句。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生理解重點詞語的意思，學(xué)會運用本文詞語進行簡單的寫話。(知識與技能目標(biāo)) 設(shè)計題目2：讓學(xué)生以小組的形式討論每段寫了什么內(nèi)容，表達了怎樣的中心思想或獲得了什么樣的情

8、感體驗? 設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對道理或者情感的體會能力，有利于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。(情感態(tài)度價值觀目標(biāo))六、第七種出題角度這種出題角度是針對寫作課的評語的內(nèi)容，是年下半年第一次出現(xiàn)的題型。主要是針對作文進行書寫評語，具體可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、句式、語言、字跡、表達情感、表現(xiàn)手法等方面。(根據(jù)內(nèi)容自由組合)，也可分別從開頭、主體和結(jié)尾三個部分進行評價，要做到用書面語進行評價。第2篇：搜索技巧教學(xué)設(shè)計搜索技巧教學(xué)設(shè)計陵水中學(xué)吳輝教材及學(xué)情教法分析本節(jié)課采用的教材是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)，講授的內(nèi)容為第二章第二節(jié)：因特網(wǎng)信息的查找中的“搜索技巧”，這是第2個單元，第1單元主要學(xué)_搜索引擎的分

9、類及基本使用方法，因此為本節(jié)學(xué)_奠定了一定的基礎(chǔ)，本節(jié)“搜索技巧”共2課時，這是第1課時，搜索技巧看似很簡單，其實卻是一個很復(fù)雜的問題，它沒有較高的系統(tǒng)性，而同時又具有較高的靈活性以及方法的多樣性，同時，通過平時的調(diào)查分析，我們學(xué)生的整體水平相對較低。能夠熟練上網(wǎng)瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個人，為了使學(xué)生在學(xué)_的過程中相對全面的掌握知識，同時有針對性、有層次地學(xué)_，而又避免放任自如的局面，因此在設(shè)置活動時，我認為本課時不適于綜合性的主題活動，那樣容易忽略一些重點環(huán)節(jié)和方法，我打算本課時，先設(shè)置有針對性的貼近學(xué)生視野的相對有效的多個小主題探究活動。在探究的學(xué)_過程中，根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，主要

10、采用教師引導(dǎo)探究等提高的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中，緊緊圍繞“技巧”這一中心點，強調(diào)對比，通過師生、生生、以及與網(wǎng)絡(luò)角色的對比與互動讓學(xué)生多維度、多視角地認識不同搜索技巧的不同效果，在對比中，突出技巧的靈活與多樣，體現(xiàn)“搜索”的思想和方法。在參與的過程中，培養(yǎng)和鍛煉自主探究以及協(xié)作探究的學(xué)_能力以及利用信息技術(shù)解決實際問題的意識和_慣。而在第2課時再設(shè)置相對綜合的活動任務(wù)，在自主探究、解決問題的過程中，鞏固技術(shù)的運用，培養(yǎng)解決問題的能力。一、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識與技能使學(xué)生理解和掌握搜索引擎最基本、常用的搜索技巧。 使學(xué)生能夠調(diào)動自己的主動性、發(fā)揮集體精神共同進步。1 培養(yǎng)學(xué)生靈活運用搜索技巧搜索

11、各種信息的能力。2、過程與方法通過引導(dǎo)探究，循序漸進，啟發(fā)學(xué)生思維和主動探究的意識 通過師生、生生及網(wǎng)絡(luò)角色的互動與對比，培養(yǎng)學(xué)生多角度的思 維方式。3、情感態(tài)度與價值觀體驗掌握搜索技巧有效獲取信息對于工作、學(xué)_和生活的價值和意義。培養(yǎng)成科學(xué)、高效、批判性地獲取信息的意識和_慣。 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的協(xié)作共事、開放、寬容的意識和品質(zhì)。二、教學(xué)重點分析由于網(wǎng)絡(luò)的普及和便利性以及學(xué)生原有水平的個體差異，本節(jié)課的重點應(yīng)放在對具體搜索活動在使用搜索技巧時的靈活應(yīng)用、不同搜索技巧效果的比較以及用好邏輯命令。三、教學(xué)難點分析搜索技巧的應(yīng)用對于教師來說難點在于有效搜索目標(biāo)的設(shè)計對于學(xué)生來說難點在于不同搜索活動中

12、搜索技巧的靈活應(yīng)用及如何提高搜索效果對于學(xué)生來說難點在于怎樣用邏輯命令教法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、引導(dǎo)探究法、對比分析法學(xué)法：自主探究、協(xié)作探究、觀察對比教具選用：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)課前準(zhǔn)備：分組：按坐位號，相鄰4個同學(xué)為一組，適時互助。調(diào)查：前面課程中通過各種方式已經(jīng)對學(xué)生搜索信息情況作了一定的了解。四、教學(xué)過程（一）引入新課：搜索現(xiàn)狀分析：根據(jù)前面的課程可以了解到，有些同學(xué)不喜歡通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的原因有很多：其中：有的是因為對網(wǎng)絡(luò)不熟悉，不經(jīng)常上網(wǎng)，不會使用有的同學(xué)：是因為感覺搜索不到自己需要的信息有的同學(xué)：是因為感覺搜索到的東西太多，要花費太多的時間去找到自己想要的，卻找不到。原因：一

13、方面對網(wǎng)絡(luò)了解使用太少，另一方面，主要是對搜索引擎的搜索技巧把握不好，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)_了搜索引擎的基本使用方法，那么，本節(jié)課我們就來學(xué)_一些常用的搜索技巧，提高同學(xué)們使用搜索引擎搜索信息的效率。引導(dǎo)探究：探究任務(wù)一你們的物理老師拜托我一個任務(wù)，替他找到版免費瑞星殺毒軟件的下載程序，請同學(xué)們替他完成這個任務(wù)。(教師先啟發(fā)學(xué)生思考選取怎樣的關(guān)鍵詞，提問學(xué)生多種方案，并提出自己方案加以對比分析，然后學(xué)生使用各種方案搜索并對搜索效率進行對比，演示幾組不同搜索效果)幾種關(guān)鍵詞對比：1、版免費瑞星殺毒軟件的下載程序2、瑞星殺毒軟件3、免費瑞星殺毒軟件件下載4、瑞星殺毒軟件免費下載分析總結(jié)蘊含的搜索技巧要

14、點： 關(guān)鍵詞的提煉（所有搜索技巧之母）多關(guān)鍵詞的使用（使用較多的基本搜索技巧） 搜索條件的細化（條件越具體、結(jié)果越精確）（提醒：對于初學(xué)的、基礎(chǔ)較差的學(xué)生最容易出現(xiàn)的問題就是把要求的原文原話當(dāng)作搜索關(guān)鍵詞使用，反而搜索不到需求的東西，此處加以強調(diào)）探究任務(wù)二喜歡周杰倫的歌曲嗎？用搜索引擎搜索一下周杰倫的MP3歌曲青花瓷，看誰速度更快，有效的目標(biāo)更多（學(xué)生自主探究，教師觀察，展示競搜結(jié)果，并對比各種搜索方法及其效果） 搜索對比：1、網(wǎng)頁搜索關(guān)鍵詞：周杰倫 青花瓷2、MP3搜索 關(guān)鍵詞：周杰倫 青花瓷（在實踐中有的學(xué)生使用目錄索引類搜索，類別：娛樂音樂mp3，后又使用關(guān)鍵詞：周杰倫 青花瓷，此處加

15、以肯定和啟發(fā)，強調(diào)搜索技巧的靈活運用）引申：圖片搜索、地圖搜索、詞典搜索探究任務(wù)三查找一下我國最早的人口普查資料，你也許會有意外的收獲呢，匯報普查數(shù)字。（學(xué)生自主探究，并匯報搜索結(jié)果，學(xué)生演示搜索過程，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察對比并總結(jié)）關(guān)鍵詞：中國 最早 人口普查中國人口網(wǎng)技巧要點：多關(guān)鍵詞的使用權(quán)威的選擇（引導(dǎo)學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)信息批判性的態(tài)度和意識，正確科學(xué)獲取信息）探究任務(wù)四你們以前用過邏輯命令來搜索資料嗎？如AND（與），OR（或），NOT（非）等。幾種關(guān)鍵詞對比：1、“海南 AND 椰子”2、“海南 OR 椰子”3、“海南 NOT 椰子”分析總結(jié)技巧要點：AND（與），OR（或），NOT（非）

16、等的區(qū)別（不同的搜索引擎使的邏輯命令稍有不同），用好邏輯命令可使我們的日常搜索達到事半功倍的效果。探究任務(wù)五同學(xué)們都知道師說是新編高中第二冊第六單元的一篇講讀課文，不僅文言現(xiàn)象比較典型，而且具有較強的思想性，是韓愈反對駢文浮靡文風(fēng)的創(chuàng)作實踐的代表之作，它的英文版也是很美的，那么通過網(wǎng)絡(luò)查找一下師說的中英文對譯稿吧。（學(xué)生探究，教師觀察，不同學(xué)生演示各自的方案，教師再提供4 方案，學(xué)生對比不同技巧的搜索結(jié)果差別，并分析總結(jié)）關(guān)鍵詞：師說 英文譯稿師說 英譯稿 on the Teacl 技巧要點：多關(guān)鍵詞的使用搜索條件的細化搜索技巧的靈活運用拓展探究查找介紹“搜索技巧”的，學(xué)_網(wǎng)絡(luò)上一些有經(jīng)驗的技

17、巧，通過實踐進一步拓展與提高自身的搜索水平。（學(xué)生自主協(xié)作探究，并共享學(xué)_成果：推薦自己滿意和感覺較有價值的技巧，并共享）（二）課堂小結(jié)1、技巧匯總（互動并投影）2、學(xué)_建議（三）教學(xué)反思采取這種主題活動式教學(xué)，對教師的要求更高。要想組織好一堂課，教師必須精心設(shè)計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當(dāng)要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與，教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點及時進行肯定與表揚，進而帶動整個課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評價機制要明確，活動要達成的目標(biāo)要明確。

18、課堂是教師的主戰(zhàn)場，通過對這堂匯報課的反思，我認為信息技術(shù)教師要想上出一堂好課，要分析教材，了解學(xué)情，要精心設(shè)計課堂?；顒邮浇虒W(xué)是一種很好的教學(xué)模式，但要求教師不僅要有高的專業(yè)素質(zhì)，還要具有人文歷史等文化素質(zhì)及具有強的表達能力、表演能力、組織能力等綜合素質(zhì)，只有這樣才能通過活動的形式來駕馭課堂，才可能在教學(xué)的實施過程中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和人文精神。年4月6日第3篇：搜索技巧教學(xué)設(shè)計網(wǎng)上信息自由搜教學(xué)設(shè)計西安輔輪中學(xué)李輝一、教材分析網(wǎng)上信息自由搜是西安交通大學(xué)出版社出版的九年制義務(wù)教材信息技術(shù)七年級（上冊）第一單元第三節(jié)的內(nèi)容。該節(jié)的主要內(nèi)容包括搜索引擎的定義、工作原理、分類；搜索技巧的運用，計

19、劃用2課時講授完成，第一課時主要講述搜索引擎的定義、工作原理、分類，第二課時主要講述搜索技巧。在此，本文分析了第二課時搜索技巧的教學(xué)設(shè)計。本課時是由理論到具體操作的轉(zhuǎn)折點，目的是讓學(xué)生學(xué)會在因特網(wǎng)上利用搜索技巧搜索相關(guān)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手運用所學(xué)到的知識為學(xué)_和生活解決實際問題的能力，是一節(jié)操作性很強的課程。本節(jié)課的內(nèi)容也是網(wǎng)上信息自由搜的延伸，掌握了本節(jié)課的內(nèi)容和方法，為以后幾節(jié)課的學(xué)_如：在因特網(wǎng)上下載、管理信息資源等內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，興趣廣泛，個別程度好的已經(jīng)具有一些信息方面的知識，但都是朦朧的，并且毫無邏輯性。對于一些知識和技能的掌握還處于

20、一知半解的狀態(tài)。大部分學(xué)生對這方面幾乎沒有了解，甚至沒有接觸。所以在任務(wù)設(shè)置時設(shè)定一些學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生興趣，明確任務(wù)目標(biāo)是很有必要的。另外，一些學(xué)生小學(xué)沒有學(xué)過電腦，確定“以強扶弱”的原則在信息課堂中特別重要。在之前的課程中學(xué)到的信息的表示、采集，搜索引擎的定義和分類等課程，對信息知識有了一點了解，為這節(jié)課內(nèi)容的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。- 1組，對簡單的任務(wù)直接演示，學(xué)生同步操作，對復(fù)雜問題分步解決。學(xué)生通過自主探究，小組合作的方式進行學(xué)_，培養(yǎng)自主學(xué)_的能力和團隊精神。另外，根據(jù)學(xué)生愛玩和好勝的心理特點，采用了激勵教學(xué)法。以用五星的個數(shù)來量化評價，星數(shù)越多，期末總評時加分越多。另外，根據(jù)整

21、節(jié)課各個小組的綜合表現(xiàn)，選出三個優(yōu)勝組，給與表揚與鼓勵。四、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：使學(xué)生了解在因特網(wǎng)上搜索信息的意義，了解搜索信息的基本方法。 學(xué)會使用各種搜索技巧更加快捷、有效的搜索到有用的信息資源。 培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、自主學(xué)_、團結(jié)協(xié)作和實踐的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生信息的捕獲、搜索的能力。2過程與方法：通過學(xué)生交流、師生交流、人機交流、學(xué)生操作等活動形式，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)。3情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作和主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲望，在不斷探索中陶冶情操。確定以上目標(biāo)的原因：本節(jié)課的課題是搜索技巧，因而最基本的

22、要求就是要使學(xué)生掌握如何在因特網(wǎng)上用最快的方法搜索到自己需要的信息。通過學(xué)_和具體實踐，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)_、相互合作的團隊精神和動手操作的能力，提高信息處理的水平。另外，由于每個學(xué)生知識水平和能力有差異，有些學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的查詢信息的能力，為了能使學(xué)生共同進步，創(chuàng)設(shè)一個和諧、輕松的學(xué)_氛- 3進行相關(guān)信息的搜索，給學(xué)生演示了操作步驟和注意事項。通過教師手把手的教，教師的演示操作完成了，學(xué)生也掌握了操作要點，效果事半功倍。（二）學(xué)法指導(dǎo)1嘗試操作法：教師演示時，學(xué)生跟著教師同步操作，以及學(xué)生根據(jù)老師提出的任務(wù)主動嘗試操作。練_鞏固法：學(xué)生每學(xué)完一種操作，馬上跟上一個鞏固練_。 2主動探

23、究自主學(xué)_法教師為學(xué)生布置主題任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下，角色從“讓我學(xué)”變成“我要學(xué)”，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究，完成學(xué)_任務(wù)。七、教學(xué)過程鉆研教材，研究教法與學(xué)法是教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)程序則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為了使學(xué)生學(xué)有所獲，本節(jié)課設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）激情導(dǎo)入，明確任務(wù)上一節(jié)課學(xué)_了搜索引擎的定義、搜索引擎的分類，并且最后利用搜索引擎登錄了洛陽龍門石窟的，哪位同學(xué)能以最快的方法再次進入這個呢？如果一個旅游愛好者和一個攝像愛好者，想舉辦一個有關(guān)龍門石窟的圖片展覽，怎樣從網(wǎng)上搜集有關(guān)龍門石窟的圖片呢？本節(jié)課設(shè)計的學(xué)_任務(wù)是： 如何區(qū)分各種搜索技巧？怎樣利用各種搜索技巧快速搜索

24、到想要的信息？（二）引導(dǎo)學(xué)生自主探究，掌握新知任務(wù)一：利用關(guān)鍵詞搜索信息（搜索龍門石窟概況）- 53.讓學(xué)生利用百度地圖，輸入要查詢的地點名稱“陜西省歷史博物館”，然后點擊“搜索”，目標(biāo)地點就會以閃動的紅色圓圈出現(xiàn)在地圖上。4.信息反饋：教師將操作成功的學(xué)生的搜索結(jié)果通過大屏幕展示給大家看，和大家一起交流，讓學(xué)生找出自己的不足和差距。任務(wù)四：向大眾求助（搜索洛陽龍門石窟的門票價格）（利用百度知道）有些需要的信息在網(wǎng)上搜索不到回答或者沒有明確的答案，這時需要在網(wǎng)上的貼吧或者論壇向大眾求助，或者在百度知道中提出問題像大家提問，尋求答案。比如：要搜索洛陽龍門石窟的門票價格，具體操作步驟：1.操作指導(dǎo)：教師操作演