衢州市中考語文試卷及答案

1、浙江省衢州市2020年中考 語文試題整理制作：青峰弦月工作室一、語文知識積累（21分）1根據(jù)拼音書寫詞語，并給加點字選擇正確的讀音。（3分）國學經(jīng)典是民族文化的gu （1） 寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。它qin y m hu （2） 地滋養(yǎng)著一代又一代華夏兒女。我們要常讀經(jīng)典，親近國學，通徹 （3） （Ach Bqi）文化精髓，培育充盈天地的浩然正氣。2古詩文名句默寫。來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K（1）會當凌絕頂， 。（杜甫望岳）（2）江山代有才人出， 。（趙翼論詩）（3） ，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）（4）陸游游山西村“ ， ”，既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境

2、中孕育希望的啟示。（5）綠樹青山，孟浩然與故人“ ”，是舉杯對酌、閑談農(nóng)事的愜意；簌簌棗花里，蘇軾一句“ ”，飄散著果蔬清新的氣息。3解釋下列句中加點詞語的意思。（6分）（1）陳太丘與友期行（ ） （2）愿為市鞍馬（ ）（3）緣溪行，忘路之遠近（ ） （4）先生不知何許人也（ ）（5）輟耕之壟上（ ） （6）肉食者謀之，又何間焉（ ）4名著閱讀。（5分）（1）閱讀下面的文字，在橫線上填寫正確的內(nèi)容。（2分）短篇小說往往言簡意賅。馮驥才在 （書名）中勾勒了青云樓主、好嘴楊巴等市井人物，讓人忍俊不禁又掩卷沉思。 （作者）在胖子和瘦子變色龍中刻畫了阿諛權(quán)貴的下層官員，鞭笞奴性入木三分。（2）被作者的

3、悲憫情懷打動是閱讀中的難忘記憶，從下列作品中任選一項分享你的感受。（3分）A豐子愷緣緣堂隨筆 B魯迅朝花夕拾 C龍應(yīng)臺目送二、現(xiàn)代文閱讀（26分）簡愛（節(jié)選）【英】夏洛蒂勃朗特桌上點著兩支蠟燭，壁爐上還有兩支。沐浴著熊熊爐火的光與熱，臥著派洛特阿黛勒跪在它旁邊。半躺在睡榻上的是羅切斯特先生，一只腳在靠墊上墊著。他正注視著阿黛勒與狗?；鸸庹樟亮怂哪橗?。我認識這位趕路人，兩道濃濃的粗眉，方方的額頭，給橫梳的黑發(fā)一襯，更方了。認識他那堅毅的鼻子，與其說漂亮，不如說更顯示個性；他的大鼻孔，我認為，表明他易怒；他嚴厲的嘴唇、下巴與下顎對，這三者都很嚴厲，一點兒不錯。他的身材，此刻已脫去斗篷，我發(fā)現(xiàn)，與

4、他方方正正的相貌很相稱，大概算得上體育術(shù)語中所說的好身材吧胸寬腰細，雖然既不高大也不優(yōu)美。羅切斯特先生準已明白費爾法克斯太太和我進了門，不過他好像并不想理睬我們，因為我們走近時，他連頭都沒抬?！跋壬?，愛小姐來了。”費爾法克斯太太平靜地說。他點點頭，仍舊瞧著那狗，那小孩?！白寪坌〗阕掳??！彼f。勉強生硬地點頭，不耐煩卻不失禮的腔調(diào)似乎在進一步表示“愛小姐來沒來與我何干？這會兒我可不想跟她打招呼”。我坐下來，不再窘迫。全套禮儀的接待反而令人慌亂，因為我無法報之以溫文爾雅。但粗魯任性使人不必拘禮。相反，合乎禮儀的沉默，古怪的舉止，倒于我十分有利。再說，這種違反常情的做法也夠刺激的，且看他如何進行下

5、去。他仍舊像尊雕像，既不開口也不動彈。費爾法克斯太太大概覺得該有人表示一下友好，就開始講話。照常和和氣氣，照例老一套對他忙了一天表示慰問，說他腳扭了一定疼得厲害，心里煩躁，又夸他忍受這一切的耐力與毅力?！疤?，我想喝點兒茶。”這是她得到的唯一的回答。她忙起身打鈴，托盤送來之后，又動手擺好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人卻并不離他的睡榻?！罢埬惆蚜_切斯特先生的茶送過去好嗎”費爾法克斯太太對我道，“阿黛勒沒準兒會弄灑的?！蔽艺辙k，他從我手中接過茶杯。阿黛勒覺得這是為我提出要求的好時機，叫道：“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給愛小姐嗎？”“誰說起禮物來著？”他硬邦邦地說，“你

6、期盼禮物么，愛小姐？喜歡禮物么？”他細細打量我的臉，目光陰沉、惱怒、刺人?！罢f不上來，先生，對禮物我沒什么經(jīng)驗。人們一般認為禮物令人愉快?！薄耙话阏J為？那你怎么想？”“請給我點兒時間，先生，才能給您一個滿意的回答。一件禮物有許多方面，對不對？人得全盤考慮之后才能對禮物的性質(zhì)提出看法?！薄皭坌〗?，你不如阿黛勒坦率，她一見我就大叫大嚷地要禮物，而你卻拐彎抹角。”“因為配不配得到禮物，我不如阿黛勒有自信。她可以做為老熟人提出要求，也可以照老習慣這么做，她說你早就習慣送禮物給她。但非要我就此事發(fā)表看法，真不知該怎么說才好。我是陌生人，又沒做過什么值得感謝的事。”“哦，別用過分謙虛來幫忙!我考過阿黛勒，

7、發(fā)現(xiàn)你在她身上下了不少功夫。她不機靈，也沒天分，但時間不長，卻進步不小。”新*課*標*第*一*網(wǎng)“先生，您已給了我一份禮物，我感謝不盡。自己的學生受到夸獎，正是做老師最向往的東西。”“哼!”羅切斯特先生哼一聲，默默喝茶。（選自簡愛第十三章，黃淑仁譯）【注釋】費爾法克斯：也有的譯本為“費爾費克斯”。5第一段描寫了簡愛對羅切斯特的觀察，用意何在？（2分）6費爾法克斯太太是怎樣一次又一次試圖改變沉悶氣氛的？（2分）7結(jié)合語境，品讀下列語句，回答括號中的問題。（4分）（1）“讓愛小姐坐下吧?！彼f。（將加點處改為“愛小姐，坐下吧”是否合適？簡述理由。）（2分）（2）“先生，你小箱子里不是有件禮物要送給

8、愛小姐嗎？”（阿黛勒的這句話在文中有何作用？）（2分）8對于簡愛與羅切斯特兩人的對話，作者的設(shè)計妙在何處？寫出你的發(fā)現(xiàn)。（5分）如何閱讀一本書譯序郝明義我是在1999年春節(jié)期間，第一次讀如何閱讀一本書，離這本書的初版（1940年），有六十年了。會知道這本書，極為偶然。前一年，也就是1998年年底，我和一位譯者討論稿件之后，聊天聊到一部叫作益智游戲（Quiz Show）的電影。電影是真實故事，主角是1950年代美國哥倫比亞大學一位英姿煥發(fā)的年輕教授，查爾斯范多倫（Charles Van Doren）。查爾斯？范多倫書香門第，父親馬克范多倫（Mark Van Doren）不但是名教授，在美國文學史

9、上也有其地位（如何閱讀一本書里就提到他的一些著作）。查爾斯范多倫由于博覽群書，才氣過人，就參加當年風行美國的電視益智節(jié)目，結(jié)果連續(xù)拿下十四周冠軍（今天網(wǎng)絡(luò)上還可以找到當年的題目，難度非同小可）。查爾斯？范多倫固然因而成了英雄，但是他終究不敵良知的煎熬，最后坦承主辦單位提供了他一些問題的答案。電影在查爾斯？范多倫得知他被學校解聘的黯然中結(jié)束。那天我在聊天中得知他后來如何又蒙艾德勒（Mortimer JAdler）收留，以及他們兩人后來的故事。艾德勒在美國學界和出版界都是個傳奇的人物。早年因為想當記者，所以輟學去報社打工，后來為了改善寫作，去上大學的夜間部課程。這時他讀到了一本書，改變了他的一生。

10、這本書就是19世紀英國重要的思想家密爾（John Stuart Mill）的自傳。艾德勒在讀到密爾竟然是在五歲就讀了柏拉圖的書之后，不但為此哲學所著迷，也開始了他在大學的正式求學。（【A】不過因為他拒絕上體育課，所以沒能拿到學士文憑。但是他留校任教，最后拿到了博士學位。）艾德勒除了任教，寫過第一版的如何閱讀一本書之外，還以主編過西方世界的經(jīng)典，以及擔任過1974年第十五版大英百科全書的編輯指導(dǎo)而聞名于世。查爾斯范多倫和艾德勒一起工作后，一方面襄助艾德勒編輯大英百科全書，一方面把如何閱讀一本書原來的內(nèi)容大幅編輯增寫，因此，今天我們讀到的如何閱讀一本書，作者是由艾德勒和查爾斯范多倫共同領(lǐng)銜的。我因

11、為對范多倫故事的好奇，而去買了如何閱讀一本書。而最后滿足的不只是我的好奇心，還有對閱讀及出版的重新認識。一氣讀完后，有兩種強烈的感覺。先是羞恥。我是個做出版工作的人，成日與書為伍，結(jié)果到那個春節(jié)前的兩個月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說無地自容。之外，也不免深感懊惱：如果在我初高中青少年時期，就能讀到這本有關(guān)如何讀書的書，那我會少走多少閱讀的冤枉路？但，另一個感觸則是：何其有幸。【B】在出版業(yè)工作了二十多年之后才讀到這一本書，與其說是不幸，不如說是有幸。這么多年來，我在閱讀的路上，思索固然很多，困惑也多，想清楚的有一些，想得模糊的更多。就如同書名如何閱讀一本書所言，這本書

12、幫我就讀書這件事情的思索和困惑，作了許多印證和總結(jié)。如果沒有經(jīng)歷這么多年的尋覓與顛簸，發(fā)現(xiàn)與失落，我讀這本書的感受不會這么深刻，收獲也不會這么豐富。因此不論就讀者還是出版者的身份，我相信這本書都深遠影響我的未來。因此，我必須謝謝介紹這本書給我的汪怡先生。謝謝他那天下午在來來飯店的指點。讀這本書的時候，我還在臺灣商務(wù)印書館工作，所以一方面決定出版這本書，一方面也決定自己動手翻譯。但是一旦開始翻譯之后，就知道實際的時間多么不夠。事實上，這本書幾乎全部都是朱衣翻譯的。我的工作，則是把她的全部譯稿再仔細校閱一遍。這樣我們經(jīng)過很長一段時間的琢磨，才完成了全部工作。如果讀者發(fā)現(xiàn)翻譯上的疏失（一定不免），責

13、任由我們共同承擔。2003年3月31日亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的排行榜上，如何閱讀一本書排名第569名，歷久彌新，由此可見?，F(xiàn)在，就請好好享受這頓知識的盛宴。（選自如何閱讀一本書，略有刪減）9關(guān)于自己與如何閱讀一本書，作者介紹了哪些內(nèi)容？請分別概括。（3分）10下列句子的內(nèi)容符合文意的一項是（2分）A電影益智游戲介紹了查爾斯范多倫博覽群書，成了如何閱讀一本書的作者。B譯者坦言自己讀完這本書后，有兩種強烈的感覺：先是羞恥，之外，也不免深感懊惱。C郝明義直到1998年底在來來飯店和汪恰先生聊天時，才知道了如何閱讀一本書。D因為這本書“幾乎全部都是朱衣翻譯的”，所以共同承擔翻譯上的責任是句客套話。11結(jié)合語境

14、，簡要回答下列問題。（4分）（1）畫線的【A】處，括號里的內(nèi)容有什么作用？（2分）（2）畫線的【B】處，“不幸”“有幸”分別指什么？（2分）12你認為這篇譯序能吸引讀者閱讀如何閱讀一本書嗎？請結(jié)合本文簡述理由。（4分）三、古詩文閱讀（13分）金陵酒肆留別【唐】李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？13李白的這首詩與他的渡荊門送別都借水抒寫離情，你認為哪一首用得更好？請具體分析。（3分）李白渡荊門送別：渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。紀鸮鳴【唐】林簡言（1）東渭橋有賈食于

15、道者，其舍之庭有槐焉，聳干舒柯，布葉凝翠，不與他槐等。其舍既陋，主人獨以槐為飾，當乎夏日，則孕風貯涼，雖高臺大屋，諒無慚德，是以徂南走北，步者乘者，息肩于斯，稅駕于斯，亦忘舍之陋。（2）長慶元年，簡言去鄜得息其下，觀主人德槐之意，亦高臺大室者也。洎二年，去夏陽，則槐薪矣。屋既陋，槐且為薪，遂進他舍。因問其故，曰：“某與鄰，俱賈食者也。某以槐故，利兼于鄰。鄰有善作鴞鳴者，每伺宵晦，輒登樹鴞鳴，凡側(cè)于樹，若小若大，莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也。又私于巫者，俾于鬼語：槐于去，鴞不息。主人有母者且瘵，慮禍及母，遂取巫者語，后亦以稀賓致困。”（3）簡言曰：“假為鴞鳴，滅樹殃家，甚于真鴞，非聽之

16、誤耶？然屈平謇諤，非不利于楚也，靳尚一鴞鳴而三閭放；楊震訏謨，非不利于漢也，樊豐一鴞鳴而太尉死。求之于古，主人亦不為甚愚。”（選自寓林折枝，有刪減）【注釋】鸮（xio）：鳥名，俗稱貓頭鷹。謇諤：正直敢言。訏謨：遠大宏偉的謀劃。14用“”為文中畫線處斷句（限斷兩處）。（2分）莫不凜然懼悚以為鬼物之在槐也不日而至也15下列表述符合文意的一項是（2分）A東渭橋槐樹下的飯店雖然簡陋，但對槐樹的裝飾獨具匠心，用翠綠的布條掛滿樹枝，留住夏日的涼風，所以客人很多。B林簡言離開夏陽的時候來到槐樹下，發(fā)現(xiàn)大槐樹沒有了，只好去別人家，他向人打聽了一番，才知道槐樹被毀的原因。C鄰居家的孩子善于學貓頭鷹叫，他很喜歡這

17、棵樹，常常趁人不注意爬到樹上亂叫，聲音忽上忽下，忽大忽小，很滑稽。D店主的母親有肺結(jié)核病，聽信巫師的鬼話，擔心大禍臨頭，店主只好扔掉巫師的咒符，閉門陪侍母親，以致于門庭冷落。16第（2）段中哪些詞語表現(xiàn)了鸮鳴者的丑惡？請仔細品讀，具體分折。（4分）17本文與王安石傷仲永的寫法相似，根據(jù)提示填寫下表空缺處。（2分）篇目說理傷仲永神童才華泯滅闡述后天學習的重要性紀鸮鳴槐樹被毀四、語言運用（60分）18夏令營開展“用地圖說家鄉(xiāng)”活動，請根據(jù)下圖擬寫一段150字左右的發(fā)言稿，向來自全國各地的營員介紹衢州。要求：用一個比喻，讓人記住地圖的形狀。用一個主題詞，凸顯家鄉(xiāng)的特點。（10分）19閱讀下面這段文字，按要求作文。（50分）某小學三年級學生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學校里被同學小強欺負了。媽媽向老師了