VisualBasic程序設(shè)計教學方法研究與實踐

1、Visual Basic 程序設(shè)計教學方法研究與實踐程序設(shè)計一直都是一種具有構(gòu)造性的技術(shù)， Visual Basic 程序設(shè)計教育教學具有邏輯性強、 難以理解、 教學嚴謹以及教學 枯燥等等特點，再加上學生沒有相應的 Visual Basic 程序設(shè)計 知識背景，那么，如果在 Visual Basic 程序設(shè)計教育教學過程 中，沒有良好教育教學方式方法，不能夠?qū)W生學習特點、接受 能力、認知規(guī)律以及知識水平等進行綜合考慮，一定會使得 Visual Basic 程序設(shè)計不僅難教，還十分難學。想要將這一情 況進行改善，要求 Visual Basic 程序設(shè)計教學教師必須要對課 程的教育教學方式方法進

2、行研究， 能夠使其更好開展教育教學活 動，取得很好的教育教學效果。本文中，筆者就對 Visual Basic 程序設(shè)計教學方法進行研究。 Visual Basic 程序設(shè)計教育教學 方式方法研究實踐在計算機專業(yè)課程中， 程序設(shè)計一直都是十分 重要的內(nèi)容， 從學生角度來看， 程序設(shè)計的概念以及程序設(shè)計的 思維方式都是嶄新的，因此，他們接受這些新知識比較困難，想 要解決這一問題， 要求教師必須要研究出全新的程序設(shè)計教育教 學方法， Visual Basic 一直都是一種十分好用的計算機編程語 言，在實際生活之中， Visual Basic 得到了十分廣泛的應用， 相對于計算機專業(yè)學生來說，首先學習

3、好 Visual Basic ，接著 學習好Java、VC+等等編程語言，這樣循序漸進就使得計算機 學習相對來說比較容易。也正因如此，很多學校都將 VisualBasic 作為入門程序設(shè)計的教育教學語言，下面，筆者就研究 Visual Basic 程序設(shè)計教學方法。一、Visual Basic 程序設(shè)計教學要從實踐入手 想要將計算機編程語言這個專業(yè)教好， 最為關(guān)鍵的就是要對 學生興趣進行培養(yǎng)， 從某個角度來看， 興趣決定了教育教學的效 果，在 Visual Basic 程序設(shè)計教育教學過程中，想要將純理論 教學改變， 就必須要從利于學生實踐的知識和領(lǐng)域著手， 有利于 培養(yǎng)學生對于事物存在的好奇

4、心， 教師還要選擇一些有實際意義 以及有趣的程序， 有利于激發(fā)學生自身的學習興趣。 教師在日常 教育教學過程中， 從開發(fā)小程序著手來實施教學， 幫助學生對用 Visual Basic 開發(fā)應用程序步驟進行了解，使得學生能夠在自 身實踐過程中很好的感受到使用 Visual Basic 編寫程序是一件 十分輕松的事情，進而使得學生能夠體驗到成功的感覺。在 Visual Basic 程序教學初始的時候，教師可以充分利用計時器、 文本框以及標簽等等控件， 編寫一些十分有趣的小型程序， 旨在 能夠吸引學生，使得學生明白進行 Visual Basic 程序設(shè)計學習 以后，自己能夠編寫出各種各樣十分有趣的程

5、序。二、Visual Basic 程序設(shè)計教學要通過實例學習控件 對于那些剛剛接觸到 Visual Basic 程序設(shè)計的學生來說， 對于 Visual Basic 程序設(shè)計仍然比較陌生，如果將事件以及對 象等等很多抽象概念放在了前面，教師再引入很多概念和名詞， 這樣就會使學生感覺迷茫， 一頭霧水， 對于這些概念很難進行理 解。所以， Visual Basic 程序設(shè)計教育教學過程以及 Visual Basic 程序設(shè)計步驟必須要相互對應，也就是說教師要對相關(guān)界 面控件以及窗體進行講授。 在控件講授過程中， 要采用實例教學 的方式方法， 使得學生能夠?qū)γ恳粋€控件具體的用途進行了解和 掌握，對控

6、件常用屬性值以及控件自身屬性進行熟悉。 通過實例 來進行由淺入深介紹，使得學生能夠在編寫 Visual Basic 程序 的過程中對控件用法進行總結(jié)。三、Visual Basic 程序設(shè)計教學要堅持講練結(jié)合Visual Basic 程序設(shè)計教學一直都是一門入門教學的語言， Visual Basic 程序設(shè)計教學內(nèi)容在整體設(shè)計方面必須要注重對 空間結(jié)構(gòu)的講解進行結(jié)合， 逐漸將相關(guān)基本算法滲透， 使得學生 能夠在不斷學習過程中以及不斷練習過程中對Visual Basic 程序設(shè)計方法以及基本思想進行掌握， 比如說， 在進行計數(shù)型循環(huán) 講解的過程中，教師能夠充分結(jié)合講解會常常用到的求和題型， 對當型循環(huán)進行講解， 能夠結(jié)合講解組合、 數(shù)字分離等基本算法， 來對函數(shù)過程進行講解， 接著結(jié)合判斷素數(shù)等等基本算法。 對于 那些具有一定難度的 Visual Basic 程序設(shè)計知識點，要求教師 可以先使用一些簡單例子來使學生能夠?qū)ζ溆幸欢私猓?再接著 出一些題目來使得學生來實行練習， 學生積累相關(guān)知識以后， 接 著引入一些比較復雜的例子。四、結(jié)語本文中，筆者主要從 Visual Basic 程