2010年江西省教師招聘教育學(xué)考試精選題庫

1、資料來源：/yanchang1985 2010年教師招聘考試題（音 體 美）語 數(shù) 外 文科 理科 試題齊全。2010年江西省教師招聘教育學(xué)考試題庫一、填 空 1、教育學(xué)的研究對象是（學(xué)校教育現(xiàn)象） 2、教育現(xiàn)象包括（學(xué)校教育、家庭教育、社會教育） 3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科） 4、完備的教師知識結(jié)構(gòu)是（學(xué)科基礎(chǔ)知識）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識）和廣泛的文化科學(xué)知識。 5、孔子對我國教育的貢獻(xiàn)有三個方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)） 6、孔子流傳于世的著作是（論語） 7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不排不發(fā)），是孔子提出

2、的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、從（性善論）闡述他的觀點是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點是（荀子） 10、后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者） 11、曾子所著，專講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)） 12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸） 13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。 14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。 15、（大學(xué)）是學(xué)記的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。 16、（中庸）是學(xué)記的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。 17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時代教育理論和實踐研究的教育學(xué)專著是（學(xué)記），被認(rèn)為 18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。 19

3、、西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德） 20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。 21、亞里斯多德歷史性貢獻(xiàn)是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。 22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理） 23、夸美紐斯是17世紀(jì)的捷克教育家，所著作是（大教學(xué)論） 24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫） 25、盧俊是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒） 26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動的開創(chuàng)人。 27、赫兒巴特獨(dú)立化時期的代表作是（普通教育學(xué)），是1860

4、年出版的。 28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父） 29、杜威是（進(jìn)步主義教育學(xué)派）的代表。 30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證） 31、調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論） 32、調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。 33、教育實驗可分為（前實驗設(shè)計）（準(zhǔn)實驗設(shè)計）（真實驗設(shè)計）。 34、教育一詞最早可以在孟子，盡心上說（得天下英才而教育之） 35、古代教育包括（奴隸制社會教育）（封建制社會教育） 36古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機(jī)關(guān)-（學(xué)校的產(chǎn)生） 37教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒） 38、我國

5、最早的學(xué)校是在夏代，是時稱為（校、庠、序） 39埃及古代最早的學(xué)校是前21世紀(jì)的（宮廷學(xué)校） 40中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀(jì)教育） 4六藝的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)） 42、（西周）代表了我國奴隸社會時期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育） 43、希臘6世紀(jì)形成了著名的（雅典）和（斯巴達(dá)）教育體系 44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱和諧發(fā)展的教育稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。 4

6、4唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)） 45中國封建社會的三大學(xué)校典型（言學(xué)）（私學(xué)）（書院） 46（唐代）教育是封建時代世界上最發(fā)達(dá)的教育 47五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會手中，（教會學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育） 48、騎士教育的內(nèi)容是騎士七技 49、騎士教育的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱騎士七技。 50有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝） 51.春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了一個(士)獨(dú)立階層是我國第一代教師群體. 52.教師是學(xué)校教育活動的(設(shè)計者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者) 53.17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè).

7、 54.俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。 55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說師說 56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：人類靈魂的工程師 57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。 58、中華人民鉻鎳鋼和國教師法又時教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。 59、教師的一般認(rèn)識能力包括（觀察力、注意力記憶力） 60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。 62、十年樹木，百年樹人反映了教師勞動的（長期性） 63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育） 64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和

8、（高等師范教育）兩級。分（中考、?？?、本科、研究生）四個層次。 65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉）。 66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修） 67、我國首次以法律形式頒布中華人民共和國義務(wù)教育法建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。 68、1995年12月12日頒布教師資格條例規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。 69、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學(xué)科專業(yè)設(shè)置）。 70、政治決定教育的性質(zhì)。 71、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點）（教育內(nèi)容）。 72、教育通過對文化的（傳遞）（

9、選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進(jìn)文化的發(fā)展。 73、科技是（科學(xué)）和（技術(shù)）的簡稱。 74、人的發(fā)展包括（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）（社會適應(yīng)性） 75、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性）（發(fā)燕尾服速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性） 76、在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。 77、環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用） 78實踐活動在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的） 79、教育在兒童發(fā)燕尾服起（主導(dǎo)作用） 80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學(xué)校教育）（社會教育） 81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預(yù)期結(jié)

10、果是（教育目的） 82、教育目的和教育價值是（因果關(guān)系）后因前果 83、教育目的和教育價值是由（教育價值）決定的 84、教育的價值包括（社會價值）（個人價值） 85在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個人本位論）的代表。 86在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會本位論）的代表 87、（個人與社會發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié) 88、實現(xiàn)個人全面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合） 89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育） 90、美育是對受教育者的（審美觀點）（審美能力）的教育 91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼和期（3-6.7）童年期（6，7-1

11、1，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18） 92、1999.6.13中央發(fā)布關(guān)于深化教育改革，全國推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 93、學(xué)制是（學(xué)校教育制度）的簡稱，是一個（國家）各級各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了（各級各類）的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)，入學(xué)條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。 94、我國近年學(xué)制的開始是由（壬寅學(xué)制）和（癸卯學(xué)制） 95、壬寅學(xué)制又名（欽定學(xué)堂章程） 96、癸卯學(xué)制又名（奏定學(xué)堂章程） 97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是（日本明治維新時期的學(xué)制） 98、首次規(guī)定男女同校的學(xué)制是（壬子一癸丑學(xué)制） 99、壬戌學(xué)制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個學(xué)制） 100、壬

12、戌學(xué)制借鑒的是（美國學(xué)制） 101、近代頒的兩個學(xué)制是（癸卯學(xué)制）（壬子-癸丑學(xué)制） 102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。 103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)） 104、學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。 106、初等教育又稱（小學(xué)教育） 107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)

13、） 108、義務(wù)教育法規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲） 109、中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育） 110、中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量） 111、普通中等教育包括（初中）（高中） 112、中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校） 113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制） 114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€階段。 115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士mba）（公共行政管理碩士mpa）（教育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生教育）等 第八章 課程和教學(xué)

14、管理 116、古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程） 117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程） 118、我國課程改革未來的走向是（以學(xué)生為本） 119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點是（認(rèn)識教學(xué)理論）（系統(tǒng)論教學(xué)理論） 120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵循的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主體性原則） 121、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納） 122、什么是學(xué)校中心工作（教學(xué)工作） 123、教學(xué)工作包括（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。 1

15、24、人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期） 125、合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表 126、教師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學(xué)進(jìn)度計劃）（課時教學(xué)計劃） 127、（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié) 128、（班級授課制）是教學(xué)的基本組織形式。 129、三項工作（了解和研究學(xué)生，鉆研教材）（準(zhǔn)備各種教學(xué)用具和選擇教學(xué)方法）（教學(xué)手段） 130、語言性教學(xué)法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導(dǎo)法） 131、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果檢查與評價方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試） 132、參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學(xué)） 133、評價教師的工作質(zhì)量是人（目標(biāo)）（過

16、程）（效果）三個方面 134、課堂教學(xué)檢查與評價的基本內(nèi)容（教學(xué)目的和任務(wù)）（教學(xué)內(nèi)容安排）（教學(xué)方法和手段）（教學(xué)的形式和結(jié)構(gòu)）（教態(tài)自主）（教學(xué)基本功） 135、現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權(quán)利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念） 136、最早的學(xué)前機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學(xué)校） 137、德國教育家（福祿內(nèi)爾）被稱為幼兒園之父 1中學(xué)教育是我國學(xué)校教育系統(tǒng)中的具有承上啟下特點的并具有相對獨(dú)立性特點的部分，它的任務(wù)是在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對學(xué)生實施教育。 2中學(xué)教育是基礎(chǔ)性教育（不要過早定向）。 3中學(xué)教育一般具有雙重任務(wù)：為上級學(xué)校輸送合格新

17、生；為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展輸送后備力量。 4我國義務(wù)教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務(wù)教育 5在1993年國家教委頒發(fā)了小學(xué)德育綱要，成為小學(xué)德育最重要的政策法規(guī)文件。 6在1995年國家教委頒布了（中學(xué)德育大綱）。 7中學(xué)生品德評定依據(jù)為：（中學(xué)德育大綱、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范）。 8中學(xué)智育的目標(biāo)有：（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。 9從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括（信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動技術(shù)教育）。 10體育課教學(xué)包括（體育基礎(chǔ)知識、身體鍛煉）兩部分。 11中學(xué)衛(wèi)生保健工作包括（教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治）四部分。 1

18、2中學(xué)勞動技術(shù)教育目的是通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學(xué)生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）。 13智育的目標(biāo)有（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、智力目標(biāo)）。 14智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的論教育之宗旨；五育提出在（民國時期）。 1小學(xué)教育是我國教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對（六到十一二）歲的兒童實施的學(xué)校教育。 2小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。論述二、簡述題 1、簡述教育學(xué)功能？ 答：1）可以幫助人們深刻地認(rèn)識教育現(xiàn)象。2）可以使教師上有完備的知識結(jié)

19、構(gòu)3）可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4）可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實踐工作的理性水平。 2、教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？ 答：1）古代：教育學(xué)的萌芽2）近代，教育學(xué)的形成3）現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展4）20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。 3、學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？ 答：1）了解教育學(xué)的知識特點2）一功夫讀書3）善于獨(dú)立思考4）堅持用于實踐。 4、簡述原始教育的特點？ 答：主要是教勞結(jié)合1）是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的教育2）是普及平等的教育3）教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的4）教育的形式，方法和手段極為簡單。 5、簡述中外古代教育的特點？ 答：1）具有鮮明的階段性和等級性2

20、）與生產(chǎn)勞動要脫離3）個別施教與師生關(guān)系的不平等。 6、簡述現(xiàn)代教育的特點？ 答：1）反映生產(chǎn)發(fā)展的需要2）與生產(chǎn)勞動日益結(jié)合3）教育得到普及和發(fā)燕尾服4）教育形式多樣化 7、簡述教師職業(yè)的功能？ 答：1）教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進(jìn)步的推動者。2）教師是學(xué)校教育教學(xué)活動的設(shè)計者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者3）教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人。 8、簡述教師應(yīng)具備那些教育能力？ 答：1）對學(xué)生進(jìn)行思想教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運(yùn)用能力2）組織學(xué)生活動的能力3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機(jī)智4）板書能力5）運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力6）對教

21、學(xué)效果進(jìn)行評價和反饋的能力。 9、簡述教師勞動的特點？答：教師的勞動具有師范性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。 10、簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？ 答：1）日常教學(xué)工作中的創(chuàng)造性2）教育改革中的3）思想品德教育中拭）教師的勞動雖然是創(chuàng)造性的，但教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。 11、簡述我國教師的職后教育？ 答：是指已經(jīng)取得教師資格的教師或因某種原因承擔(dān)了教師工作任務(wù)的教師，但沒有達(dá)到新的崗位要求，因工作或進(jìn)一步發(fā)展需要而必須進(jìn)行的教育與訓(xùn)練，又稱教師培訓(xùn)，又三種形式，在職學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)進(jìn)修和崗位鍛煉。 12、簡述經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用？ 答：1）經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件2

22、）經(jīng)濟(jì)決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)，教育內(nèi)容和手段3）經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度4）經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。 13、簡述教育對經(jīng)濟(jì)的影響？ 答：1）教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的保障2）教育推動經(jīng)濟(jì)增長3）教育通過與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 14、簡述政治對教育的制約作用？ 答：1）政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)2）決定受教育的權(quán)利3）決定著教育目的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。 15、教育對政治的影響作用？76頁 一、教育通過培養(yǎng)政治人才來影響政治的穩(wěn)定和發(fā)展。二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。 16、論教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面787-90頁 1）、兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)

23、統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，開展和諧的全面的教育。2）兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進(jìn)地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。3）發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性：兒童身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現(xiàn)在同一年齡的兒童，其發(fā)展水平是有差異的，同時又是可為的，另外，教育還應(yīng)該重視兒童身心迅速，健康地發(fā)展。 4）發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時機(jī)地采取有效的教育措施，以期促進(jìn)兒童身心

24、健康地發(fā)展。5）發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求教育者必須學(xué)生實示，觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進(jìn)行因材施教，有的放失地開展教育工作 17、環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么？94頁 1）環(huán)境因素是對兒童的影響是廣泛的，但常常是偶然的，片斷的，分散的，它沒有既定的目標(biāo)，也不能按著一一的方向持續(xù)，系統(tǒng)地產(chǎn)生影響。2）環(huán)境因素對兒童的影響是其發(fā)的，盲目的，既有利的，積極的影響，也有不利的消極的影響。3）隨著兒童個體主觀能動性的影響，其接受環(huán)境的影響不是被動的、消極的，而常常是積極的，能動的過程。 18、實踐活動的身心發(fā)展中起重要作用

25、，為什么？95頁 一、實踐活動是兒童成長過程中的根本活動。二、兒童在改造周圍環(huán)境的實踐過程中發(fā)展自己，認(rèn)識自己，豐富自己。 19、簡述教育目的的含義及其意義？103頁教育目的名詞和以下四條 一、教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導(dǎo)教育者按既定的目標(biāo)開展教育實踐活動。二、教育目的能激勵受教育者，強(qiáng)化其成就動機(jī)和學(xué)習(xí)動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求。三、客觀的，切實可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。四、一定時期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。 20、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基本觀點有？108頁 答：1）個人片面發(fā)展是舊式分工造的，個人全面

26、發(fā)展是歷史的必然，機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)燕尾服提供了可能性和條件2）個人片面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務(wù)相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)3）改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強(qiáng)度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。 21、我國當(dāng)前教育盲目的內(nèi)容及其精神實質(zhì)？113頁 答：內(nèi)容：1995年中華人民共和國教育法確立教育目的是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、美、體等方面全世發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 22、簡述教育在兒童身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的必要條件？99頁見論述題 答：教育在兒童身

27、心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但這種作用并不是自發(fā)、自然而然而出現(xiàn)的，而是繼教育者和受教育者共同努力和教育活動的開展應(yīng)與社會發(fā)展的方向一致。2）學(xué)校教育活動必須有利于發(fā)展學(xué)生的個性，能滿足個體生存和發(fā)展的需要。3）學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會環(huán)境等方面的影響，協(xié)調(diào)一致，并同開展對兒童的教育工作。4）學(xué)校教育必須適應(yīng)成遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律。 23、簡述我國學(xué)制改革的基本趨勢？139頁 答：1）重視學(xué)前教育的普及以及初等教育的銜接2）延長義務(wù)教育年限，提前入學(xué)年齡3）構(gòu)建普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的立交橋4）發(fā)展多類型、多層次的高等教育5）建立立體開放的學(xué)校教育系統(tǒng) 24、簡述基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢？ 答：1）在

28、課程政策上，謀求國家課程開發(fā)與技術(shù)課程的開發(fā)和統(tǒng)一2）內(nèi)容上加經(jīng)科學(xué)教育和職業(yè)技術(shù)教育，引進(jìn)符合信息時代要求的高科技知識3）課程結(jié)構(gòu)上注重設(shè)置綜合性課程4）在課程類型上強(qiáng)化全國統(tǒng)一設(shè)置的必修課和核心課程5）注重課程實施研究，動員教師積極參與課程改革6）注重提高課程改革的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專家咨詢機(jī)構(gòu)。 25、簡述當(dāng)代外國最有影響的教學(xué)理信紙有哪些？ 答：1）發(fā)展性教學(xué)理信紙2）最優(yōu)化教學(xué)理論3）結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論4）人本主義教學(xué)理信紙5）綜合教育學(xué)派教學(xué)理信紙。 26、簡述中小學(xué)教學(xué)基本方法有哪些？ 答：一、語言性教學(xué)方法：1）講授法2）談話法3）讀書指導(dǎo)法二、直觀性教學(xué)方法；1）演示法2

29、）參觀法。三、實踐性教學(xué)方法1）實驗法2）實習(xí)法3）練習(xí)法4）研究性教學(xué)方法：1）討論法2）發(fā)現(xiàn)法 27、簡述教育在兒童發(fā)展過程中為何起主導(dǎo)作用？97頁 答：1）學(xué)校教育作為一種專門的教育機(jī)關(guān)，其所開展的教育活動具有較強(qiáng)的目的性，計劃性，組織性，系統(tǒng)性，而一般的環(huán)境影響往往是無意識的，自發(fā)的，盲目的、零散的，偶然的、片斷的。2）學(xué)校教育是由專門的教育工作-教育所承擔(dān)的，教育有夠根據(jù)社會發(fā)展的需求和青少年成長與發(fā)展的需求，施以全面，系統(tǒng)的，教育，并保證教育發(fā)展的方向。3）兒童身心發(fā)展過程，也是其知識、技能、能力、人生觀、世界觀的形成和發(fā)展重要時期。4）學(xué)校教育還能來自遺傳，家庭和社會方面的諸多影

30、響因素進(jìn)行協(xié)調(diào)，取含克服其消極的，不良的因素及其在兒童身心發(fā)展中的作用。 28、簡述智育是指什么？答：是指知識和智力。 29、小學(xué)教育的特點？ 1）小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育2）小學(xué)教育是啟蒙教育3）小學(xué)教育是義務(wù)性教育。 29、小學(xué)教育的目標(biāo)？ 1978年全日制小學(xué)暫行工作條例中規(guī)定目標(biāo)是：使學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財物等品德；擁護(hù)社會主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；使學(xué)生具有初步的閱讀、寫作和計算的能力、具有初步的自然常識和社會常識、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生的身心得到正常發(fā)展，具有健康的體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣。 30中學(xué)德育的原則？ 中學(xué)德育要遵循1）堅持正確方向的的原

31、則；2）熱愛學(xué)生的原則；3）正面教育的原則；4）有針對性的原則；5）道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練的原則；6）集體教育和個別教育結(jié)合的原則；7）言教和身教結(jié)合的原則；8）保持教育連續(xù)性和一般性的原則。 31中學(xué)體育的內(nèi)容？ 1）體育課教學(xué)；2）活動課程和課外體育活動；3）衛(wèi)生保健活動；4）開展心理健康教育。 32中學(xué)美育的目標(biāo)？ 1）掌握初步的理解美的知識；2）學(xué)習(xí)初步的表現(xiàn)美的技能；3）形成初步的辨別美的能力；4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的興趣；5）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；6）促進(jìn)學(xué)生完美個性的形成。 33中學(xué)教育的特點？中學(xué)教育是基礎(chǔ)性教育，是全面性的教育，是全民性教育。 34初中階段德育內(nèi)容？ 1）愛國主義教

32、育 2）集體主義教育 3）社會主義教育 4）理想教育 5）道德教育 6）勞動教育 7）民主與法制教育 8）個性心理品質(zhì)教育。 35、簡述學(xué)校管理活動的本質(zhì)特征？ 答：1）學(xué)校管理是動態(tài)的管理職能的運(yùn)動過程2）學(xué)校管理是以實現(xiàn)教育目標(biāo)為根本的運(yùn)動過程3）學(xué)校管理是以調(diào)動師生員工積極性為核心的活動過程4）學(xué)校管理是追求效益資源的活動過程。 36簡述學(xué)校管理原則的基本內(nèi)容？ 答：1）方向性原則2）系統(tǒng)性原則3）民主性原則4）教育性原則5）規(guī)范性原則6）效益性原則 37、簡述學(xué)校管理的一般方法？答：1）行政方法2）法規(guī)方法3）經(jīng)濟(jì)方法4）教育方法 38簡述行政方法實施要注意的問題？ 人：1）慎重運(yùn)用行

33、政方法2）建立通暢的信息系統(tǒng)3）避免官僚主義的工作作風(fēng)。 39簡述學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)計原則？ 答：1）有效性原則2）統(tǒng)一指揮原則3）權(quán)貴相稱原則4）相協(xié)相約原則5）因校制宜原則。 40簡述學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及其性質(zhì)？ 答：1）決策組織，校務(wù)委中會，學(xué)校行政會議、教職工代表大會2）執(zhí)行組織，學(xué)校行政會議，教務(wù)處，總務(wù)處，校長辦公室，教研組，年級組，教研組會議，班主任會議3）審議咨詢組織，校務(wù)委員會，教職工代表大會，行政會議4）監(jiān)督組織：黨支部、教職工人代表大會5）反饋組織：共青力、少先隊、工會、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室。 41簡述教育立法的社會特征？答：1）教育立法的歷史性2）教育立法的國別性3）教育立法的

34、層級性。 42簡述教育法規(guī)的縱向結(jié)構(gòu)？ 答：1）與國家憲法相配套、對整個教育全局起主觀調(diào)控作用基本法，即教育法2）與教育法相配套的單行教育法律以及其他與教育相關(guān)的法律中的條款3）與教育法律和其他法律相配套的國家最高行政機(jī)關(guān)（即國務(wù)院）發(fā)布的教育行政法規(guī)4）部門教育規(guī)章5）地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章。 43簡述教育法頒行的意義？ 答：1）教育法對于落實優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位提供了法律保障2）教育法對保證我國教育的社會主義方向，提供了法律依據(jù)3）教育法對維護(hù)教育主體的合法權(quán)益，提供了法律保障。4）教育法對鞏固教育改革成果，促進(jìn)教育改革深化，提供了法律保障。 44簡述教育法的基本內(nèi)容？ 答：1）我國教

35、育的性質(zhì)與方針2）我國教育體系的改革與發(fā)展3）教育管理體制4）教育基本制度5）教育關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)6）教育與社會的關(guān)系7）教育投入8）教育對外交流與合作 45簡述教育基本制度？ 答：1）學(xué)校教育制度2）義務(wù)教育制度3）職業(yè)教育和成人教育制度4）國家教育考試制度5）學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度6）掃除文盲制度7）教育督導(dǎo)制度和評估制度 46簡述教育法是二十八條規(guī)定了學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？ 答：1）按照章程自主管理的權(quán)利2）組織實施教育教學(xué)活動的權(quán)利3）招收學(xué)生和其他受教育者的權(quán)利4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理。事實獎勵或者處分的權(quán)利5）對受教育者辦法相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書的權(quán)利。6）聘任教師及其他員工

36、，事實獎勵者處分的權(quán)利7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的權(quán)利8）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉的權(quán)利9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 47簡述履行的義務(wù)？ 答：1）遵守法律、法規(guī)的義務(wù)2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的義務(wù)3）維護(hù)，教育者、教師及其他職工的合法利益的義務(wù)4）以適當(dāng)?shù)姆绞綖槭芙逃呒捌浔O(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利5）按照國家規(guī)定收取費(fèi)用，并公開收費(fèi)項目6）依法接受社會監(jiān)督。 48簡述兩個提高，三個增長？ 答：教育法第五十四條規(guī)定：國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例當(dāng)隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財政收入的增長逐步提高，

37、全國各級財政指出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例應(yīng)當(dāng)隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步提高教育法第五十五條規(guī)定1）各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長2）并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長3）保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。 49簡述教育法的基本內(nèi)容？ 答：1）教育的權(quán)利和義務(wù)？2）教師的資格和作用3）教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)4）教師的待遇5）教師的考核與獎勵。 50簡述教師的權(quán)利和義務(wù)？ 答：一、教師的權(quán)昨（第七條）1）教師教學(xué)權(quán)2）科研權(quán)3）指導(dǎo)評價權(quán)4）獲得報酬權(quán)5）參與學(xué)校管理權(quán)二、教師的義務(wù)（第八條）1）遵守憲法，法律和職業(yè)道德的義務(wù)2）完成教育教學(xué)任務(wù)的義務(wù)3）進(jìn)行思想品德教

38、育的的義務(wù)4）熱愛學(xué)生、組中學(xué)生的人格的義務(wù)5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和身心健康成長的義務(wù)6）不斷提高政治業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。 51簡述教師資格的構(gòu)成要素？答：1）國籍2）思想品德3）學(xué)歷4）教育教學(xué)能力5）程序。 52簡述義務(wù)教育法的頒布的意義？ 答：義務(wù)教育法的頒布、實施標(biāo)志著我國義務(wù)教育制度的建立，使我國普及義務(wù)教育事業(yè)開始走上依法漢教的軌道。 53簡述義務(wù)教育法的基本內(nèi)容？ 答：1）義務(wù)教育的主體2）義務(wù)教育的就學(xué)3）義務(wù)教育的教育教學(xué)4）義務(wù)教育的實施步驟5）義務(wù)教育的實施保障。 54簡述教育評價的功能？答：1）鑒定功能2）改進(jìn)功能3）激勵功能4）管理功能5）研究功能。 55簡述教育評價過程。

39、、？ 答：一、準(zhǔn)備階段1）建立評價組織機(jī)構(gòu)2）進(jìn)行有關(guān)教育評價理論的學(xué)習(xí)3）制定教育評價方案4）制定教育評價指標(biāo)體系5）準(zhǔn)備工具和資料二、實施階段1）搜集評價信息2）整理評價信息（歸類、審核、建檔）3）對評價對象水平作出判定4）作出綜合評價三、評價結(jié)果的分析處理：1）教育評價結(jié)果的檢驗2）評價結(jié)果的分析診斷3）評價結(jié)果的信息反饋4）評價工作的總結(jié)。 56簡述確定教育評價指標(biāo)體系的步驟？ 答：1）明確評定對象2）制定評價指標(biāo)3）對教育評價目標(biāo)進(jìn)行分解4）設(shè)計教育評價標(biāo)準(zhǔn)5）對初步的教育評價指標(biāo)體系進(jìn)行論證、征詢意見、試行。 57簡述教育評價的方法？答：1）專家意見平均法2）特而斐法3）兩兩比較法

40、 58簡述收集評價信息的方法？答：1）觀察法2）測驗法 59簡述價值判斷的方法？答：1）絕對評價2）相對評價 60簡述學(xué)生品德評價的模式重要有三種？答：1）特設(shè)情景測卷模式2）自然觀測模式3）綜合評價模式 61簡述學(xué)校管理評價的內(nèi)容包括？ 答：1）學(xué)校管理過程和職能2）學(xué)校管理的各項工作3）學(xué)校人員的管理4）學(xué)校管理的效益 62學(xué)生品德評價的模式重要有三種？答：1）特設(shè)情景測卷模式2）自然觀測模式3）綜合評價模式教師招聘考試計算機(jī)試題及答案選擇題(60個)1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：c a、url b、http c、html d、ftp 2、basic語

41、言屬于：c a、機(jī)器語言b、匯編語言c、高級語言d、低級語言3、下列哪一個控件沒有caption屬性：a a、textbox b、label c、frame d、commandbutton 4、在vb中，要想單擊按鈕結(jié)束時結(jié)束程序，可在該按鈕的()事件過程中輸入代碼end。d a、change b、keypress c、dblclick d、click 5、斷電會使原存信息丟失的存儲器是a a、ram b、硬盤c、rom d、軟盤6、與10進(jìn)制數(shù)20等值的二進(jìn)制數(shù)是b a、10110 b、10100 c、11110 d、10010 7、五筆字型屬于a a、漢字輸入碼b、漢字機(jī)內(nèi)碼c、ascii

42、碼d、漢字國標(biāo)碼8、計算機(jī)中常用的英文單詞byte,其中文意思是d a、位b、字c、字長d、字節(jié)9、下列字符能包含在windows文件名中的是：b a、b、-c、|d、/10、在excel 2000中，()函數(shù)是計算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。d a、count(a1：al0)b、average(a1：a10)c、min(a1：a10)d、sum(a1：al0)11、復(fù)制和粘貼對應(yīng)的快捷鍵分別是b a、ctrl+v，ctrl+c b、ctrl+c，ctrl+v c、ctrl+c，ctrl+x d、ctrl+v，ctrl+x 12、電子郵件地址的一般格式為：a a、用戶名域名b、域名用戶名c、ip地址

43、域名d、域名ip地址名13、入internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是：a a、tcp/ip b、atm c、spx/ipx d、netbeui 14、下列ip地址哪個是不合法的：b a、 b、20 c、8 d、1 15、利用百度搜索黃山的雪景圖片，最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是d a、黃山b、雪c、黃山雪d、黃山雪16、在windows中，需要查找以n開頭且擴(kuò)展名為.com的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入d a、 b、?.com c、com.n*d、n*.com 17、flash動畫的源文件擴(kuò)展名

44、是：c a、.doc b、.gif c、.fla d、.jpg 18、flash制作中，如果把動畫中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動畫是：c a、變形動畫b、過程動畫c、逐幀動畫d、運(yùn)動動畫19、計算機(jī)病毒是a a、程序b、一種有可能傳染給人類的病毒c、計算機(jī)使用時間過長自動產(chǎn)生的d、可以通過空氣傳播20、氣象部門利用計算機(jī)處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機(jī)應(yīng)用中的b a、虛擬現(xiàn)實b、科學(xué)計算c、自動控制d、輔助教學(xué)21、移動非最大化窗口，應(yīng)該拖動d a、窗口邊框b、窗口角c、狀態(tài)欄d、標(biāo)題欄22、用畫圖程序在填充某圖形的顏色時，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因為a a.該圖形沒有完全封閉b.沒有選中對象c.沒有

45、選中顏色d.沒有選中正確的填充工具23、在我的電腦窗口中，單擊第1個文件后，按住ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有()個文件被選中。c a、0 b、1 c、2 d、3 24、下列不屬于windows窗口組成部分的是c a、標(biāo)題欄b、菜單欄c、任務(wù)欄d、狀態(tài)欄25、在我的電腦窗口中，雙擊()文件，就能調(diào)用word程序打開。a a、報告.doc b、老虎.bmp c、國歌.wav d、 26、在ie中，一次可將()網(wǎng)頁設(shè)置成默認(rèn)網(wǎng)頁。b a、0個b、1個c、2個d、3個27、給一個同學(xué)發(fā)送電子郵件時，該同學(xué)沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將b a、被退回，并不再發(fā)送b、暫存在郵件服務(wù)器上c、

46、被退回，再重新發(fā)送d、該郵件被丟失28、關(guān)于word中的藝術(shù)字，下列說法正確的是abd a、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀b、可以將插入的藝術(shù)字豎排c、插入藝術(shù)字后，其默認(rèn)的環(huán)繞方式為嵌入型d、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)29、在frontpage中插入圖片，下列說法正確的是abc a、圖片可居中對齊b、可為圖片設(shè)置超鏈接c、最好插入bmp格式的圖片d、可為圖片添加邊框30、用frontpage制作網(wǎng)頁時，下列說法正確的是abd a、使用格式刷工具，可復(fù)制動態(tài)效果b、用復(fù)制的方法可以建立多個懸停按鈕c、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂d、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容31、主要邏輯元件采用晶體管的計算機(jī)屬于

47、b a、第一代b、第二代c、第三代d、第四代32、計算機(jī)能自動完成用戶提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是c a、計算機(jī)具有cpu b、計算機(jī)使用電能c、計算機(jī)使用存儲程序控制原理d、計算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成33、硬盤在使用過程中一定要防止a a、震動b、灰塵c、靜電d、噪音34、在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下()鍵d a、ctrl b、shift c、numlock d、capslock 35、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C(jī)，稱為b a、打印b、讀盤c、寫盤d、輸出36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則

48、叫做：c a、url b、http c、html d、ftp 37、在開始菜單的文檔菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文件。c a、10 b、5 c、15 d、20 38、在windows中，取消部分已選定對象，須按()鍵并分別單擊需取消的對象。a a、ctrl b、shift c、alt d、esc 39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為a a、按下shift鍵，拖動鼠標(biāo)b、按下ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)c、直接拖動鼠標(biāo)d、按下alt鍵，拖動鼠標(biāo)40、在window98中，若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，剪貼板中存放的是c

49、 a、空白b、所有剪切過的內(nèi)容c、一次剪切的內(nèi)容d、第一次剪切的內(nèi)容41、windows操作的一般方式是a a、先選擇對象,后選擇操作b、先選擇操作,后選擇對象c、把操作圖標(biāo)拖到對象處d、對象和操作同時選擇42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進(jìn)行編碼的。c a、區(qū)位碼b、智能abc c、五筆字型d、王碼拼音43、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加+號，這個符號的意思是b a、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開b、該目錄下的子目錄未展開c、該目錄下沒有子目錄d、該目錄為空目錄44、多媒體計算機(jī)是指()計算機(jī)。c a、專供家庭使用的b、裝有cd-rom的c、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的d、連接在網(wǎng)絡(luò)

50、上的45、下列敘述中，錯誤的是c a、excel中編輯的表格可以在word中使用b、用word編輯的文本可以存成純文本文件c、用記事本編輯文本時可以插入圖片d、用畫筆繪圖時可以輸入文字46、word文檔的擴(kuò)展名為a a、.doc b、.exe c、.com d、.bmp 47、word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是d a、常用工具欄b、菜單欄c、格式工具欄d、狀態(tài)欄48、在word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是c a、樣式b、字體c、剪切d、粗體49、大寫字母a的ascii編碼為100 0001，則大寫字母c的編碼是b a、100 0010 b、100 0011 c、100 0100

51、 d、100 0101 50、winzip是一種c a、文字編輯軟件b、視頻制作軟件c、文件壓縮軟件d、網(wǎng)頁瀏覽軟件51、在windows中，需要查找主文件名只有一個字符的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入b a、?.?b、?.*c、*.?d、a.*52、算式(1101)2(1011)2的結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表示為d a、11011011 b、100 c、111 d、143 53、下列文件中，一般屬于視頻文件的是c a、sound.jpg b、sound.prg c、sound.avi d、sound.bmp 54、下列說法正確的是a a、回收站中的文件全部可以被還原b、資源管理器不能管理隱藏

52、的文件c、回收站的作用是保存重要的文檔d、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備55、地址ftp：/23中的ftp是指c a、網(wǎng)址b、郵件信箱c、協(xié)議d、上網(wǎng)方式56、下列選項中，屬于windows桌面的組成部分是a a、任務(wù)欄b、標(biāo)題欄c、菜單欄d、滾動條57、正常情況下，windows上任務(wù)欄的最右端是d a、最小化按鈕b、關(guān)閉按鈕c、開始按鈕d、系統(tǒng)時間按鈕58、關(guān)于搜索引擎，下列說法錯誤的是a a、通過搜索引擎可以查找自己計算機(jī)硬盤上的信息b、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息c、通過搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站d、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等59、在frontpage

53、中，有關(guān)表單的用途和使用方法，下列說法錯誤的是c a、表單用于收集用戶的反饋信息b、frontpage能對表單收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計分析c、表單的格式是可以改變的d、表單中可以插入單選按鈕60、下列操作系統(tǒng)中對計算機(jī)硬件要求最高的是d a、dos b、windows c、windows98 d、windowsxp二、問答題(4個)1、請舉例說明操作系統(tǒng)的分類情況。2、試說計算機(jī)的發(fā)展歷史的未來趨勢。3、什么是modem?它的主要用途是什么?4、試說ctrl鍵的幾種用途?三、程序設(shè)計題(3個)1、試用vb程序語言寫出主要程序段：求s=1+3+5+7+999的值。2、試用vb程序語言寫出主要程序段：判

54、斷一個給定的數(shù)x是否是素數(shù)。3、試用vb程序語言寫出主要程序段：求s=1！+2！+3！+99！的值四、教案設(shè)計題(略，根據(jù)給定課文寫教案)信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊練習(xí)題一、認(rèn)識信息世界單選題：1 b 是事物運(yùn)動的狀態(tài)和方式，它的基本功能是消除對客觀事物認(rèn)識上的不確定性。 a物質(zhì) b信息 c信號 d消息2 a 具有普遍性、共享性、通過載體而存在、具有價值的主要特征。a信息技術(shù) b信息 c信息素養(yǎng) d電腦 3關(guān)于信息，下列說法錯誤的是：_a信息必須依附于載體而存在 b信息是可以共享的c信息是可以處理的 d信息的價值不會改變 4下列不屬于信息的是_。a上課的鈴聲 b開會的通知c存有照片的數(shù)碼相機(jī) d電視里播

55、放的汽車降價消息5人類在發(fā)展中，經(jīng)歷了五次信息革命，其中錯誤的說法是： 。a語言的形成b文字的產(chǎn)生c指南針的發(fā)明 d造紙與印刷術(shù)的發(fā)明e電報、電話、無線廣播、電視的發(fā)明f計算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)6信息技術(shù)是指與 信息有關(guān)的技術(shù)。a輸入、輸出 b獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應(yīng)用 c加工和輸出 d分類和加工7信息技術(shù)的英文全稱是_，簡稱it。ainformation technology binformation techniqueccommunication transmit dinformation transmit多選題：1信息技術(shù)可能帶來的消極影響有：a信息泛濫 b信息污染 c信息犯罪2信息技術(shù)的發(fā)展趨勢有：a多元化 b網(wǎng)絡(luò)化 c智能化 1、b 2、b 3、d 4、c 5、c 6、b 7、a 多選題：1、abc 2、abc三、計算機(jī)系統(tǒng)的組成單選題：1現(xiàn)代的計算機(jī)系統(tǒng)都屬于 體系。蓋茨a比爾 諾依曼b馮 希斯c唐納德 瑟夫d溫2電子計算機(jī)的硬件系統(tǒng)基本由 五個部分組成。a輸入設(shè)備、內(nèi)存儲器、外存儲器、運(yùn)算器、輸出設(shè)備b輸入設(shè)備、內(nèi)存儲器、外存儲器、控制器、輸出設(shè)備c輸入設(shè)備、存儲器