2020高中物理 4.4 法拉第電磁感應(yīng)定律教案 新人教版選修3-2（通用）

1、4.4 法拉第電磁感應(yīng)定律 課 題 第 4 章 4 節(jié) 課時(shí)安排： 1 個(gè)課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：1掌握導(dǎo)體切割磁感線的情況下產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢2掌握穿過閉合電路的磁通量變化時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢3了解平均感應(yīng)電動(dòng)勢和感應(yīng)電動(dòng)勢的即時(shí)值能力目標(biāo)：通過推理論證的過程培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和分析問題的能力情感目標(biāo)：運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律來研究問題，滲透物理思想的教育重點(diǎn)內(nèi)容：掌握動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢與哪些因素有關(guān)落實(shí)方案：講練結(jié)合難點(diǎn)內(nèi)容：在論證過程中怎樣運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒思想落實(shí)方案：講練結(jié)合教 師 活 動(dòng) 教 學(xué) 內(nèi) 容 第 1 課時(shí)學(xué) 生 活 動(dòng)一、電磁感應(yīng)定律：1感應(yīng)電動(dòng)勢2法拉第電磁感應(yīng)定律：3.表達(dá)式：

2、二導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢：1.推導(dǎo)：2.表達(dá)式：E=BLv3.普遍式：一感應(yīng)電動(dòng)勢：閉合回路的磁通量發(fā)生變化，在閉合回路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生，有電流自然就會(huì)有電動(dòng)勢，我們把電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢稱之為感應(yīng)電動(dòng)勢，今天就來學(xué)習(xí)感應(yīng)電動(dòng)勢與哪些因素有關(guān)。演示實(shí)驗(yàn)與磁通量變化快慢的關(guān)系？教師指出精確的實(shí)驗(yàn)表明，電路中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。這就是法拉第電磁感應(yīng)定律：首先對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的是英國的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家法拉第，因此人們把這個(gè)定律稱作法拉第電磁感應(yīng)定律。(1)在國際單位制中，用“伏特”做單位，用“韋伯”做單位，t用“秒”做單位時(shí)，實(shí)驗(yàn)測量或理論推

3、導(dǎo)都表明K值正好等于1所以如果導(dǎo)線為n匝線圈，那每一圈都會(huì)產(chǎn)生電動(dòng)勢，相當(dāng)于n個(gè)電池串聯(lián)，則此時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢為二導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢：在法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用中導(dǎo)出E=Blvsin進(jìn)一步提出問題：弧立的一根導(dǎo)線作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)線上產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢又如何計(jì)算呢？向?qū)W生指出，這個(gè)計(jì)算式我們只在一定的條件下進(jìn)行推導(dǎo)。推導(dǎo)1條件：“三垂直”，即磁感應(yīng)強(qiáng)度B、導(dǎo)線切割速度v 、和長為l的導(dǎo)線本身三者之間互相都垂直，如圖5(a)。請(qǐng)全體學(xué)生推導(dǎo)導(dǎo)線AB上感應(yīng)電動(dòng)勢的計(jì)算式，教師啟發(fā)指導(dǎo)：讓學(xué)生將圖5(a)與圖2(a)進(jìn)行比較，并可作板圖進(jìn)行引導(dǎo)(圖5(b)。推導(dǎo)2條件：上述三垂直中只有二垂直，而v與B不垂直，設(shè)夾角為，再請(qǐng)全體學(xué)生推導(dǎo)E的計(jì)算式。教師指點(diǎn)方法：將v分解，其中與磁感線平行的速度分量沒有作用，有效切割速度為vsin(圖6)，因此得：=Blvsin(5)板書指出(5)式中當(dāng)=90時(shí)，=Blvsin90=Blv可見公式(5)比公式(4)更有