管理育人崗位職責(zé).doc

1、管理育人崗位職責(zé)第1篇：各崗位育人職責(zé)德育副校長(zhǎng)崗位育人職責(zé)一、主要分管學(xué)生的思想道德教育工作。協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門(mén)的教育法規(guī)，積極參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，對(duì)分管工作提出具體的工作思路、重點(diǎn)和措施。二、負(fù)責(zé)制訂教育處等部門(mén)或相關(guān)人員的工作職責(zé)。堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)管理、督促實(shí)施。三、抓好德育工作的網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)年結(jié)束前，負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出班主任配備建議方案。定期召開(kāi)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)好教育處、教學(xué)部主任、班主任的工作，共同做好班級(jí)和學(xué)生管理。四、負(fù)責(zé)制訂班級(jí)、學(xué)生

2、管理和獎(jiǎng)勵(lì)條例，并指導(dǎo)教育處主任、教學(xué)部主任和班主任落實(shí)相關(guān)工作。會(huì)同分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，做好每學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生的評(píng)選。五、組織每學(xué)年的全校性主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，并負(fù)責(zé)評(píng)選。六、策劃學(xué)校的“四節(jié)”和“兩進(jìn)”、“兩出”、四講活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加德育各類(lèi)比賽活動(dòng)及學(xué)校德育論壇活動(dòng)。七、負(fù)責(zé)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)、檢查召開(kāi)教學(xué)部班主任大會(huì)、班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。八、負(fù)責(zé)學(xué)校與街道、居委會(huì)、未成年人公辦室、派出所等的關(guān)系，做好學(xué)生的校外教育和保護(hù)工作。教育處主任崗位職責(zé)教育處主任是校長(zhǎng)和德育副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行德育管理教育的助手。領(lǐng)導(dǎo)教育處并協(xié)助德育副校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，搞好學(xué)校德育工作，其主要職責(zé)

3、是：1、負(fù)責(zé)教育處全面工作。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出教育處工作計(jì)劃、工作總結(jié)等事項(xiàng)；布置檢查、總結(jié)學(xué)校的德育工作。2、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校德育教育中的作用，定期召開(kāi)班主任、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，了解和研究學(xué)生思想狀況及其特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng)，配合有關(guān)方面搞好學(xué)校德育工作。3、組織領(lǐng)導(dǎo)班主任和教師搞好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明班級(jí)”的評(píng)選表彰工作，提出對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，報(bào)行政會(huì)議審批后執(zhí)行。4、負(fù)責(zé)抓好班主任工作，協(xié)助黨支部、校長(zhǎng)選拔好班主任，審定班主任工作計(jì)劃，落實(shí)班主任工作職責(zé)，布置檢查班主任工作，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)調(diào)查研

4、究，深入教學(xué)部了解學(xué)生德、智、體的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高班主任、年級(jí)主任的思想水平和業(yè)務(wù)能力。5、組織有關(guān)人員配合體育組開(kāi)展好體育鍛煉活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦。通過(guò)班主任組織好學(xué)生經(jīng)常性地搞好環(huán)境衛(wèi)生，通過(guò)校醫(yī)搞好學(xué)生的保健工作。6、進(jìn)行校風(fēng)校紀(jì)教育，配合有關(guān)部門(mén)和班主任處理學(xué)生的偶發(fā)事件。指導(dǎo)、督促班主任、學(xué)生宿舍管理教師搞好住校生的教育管理工作。7、表彰優(yōu)秀學(xué)生和班主任，推廣優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)。 8、完成學(xué)校分派的其他工作。團(tuán)委書(shū)記德育崗位育人職責(zé)團(tuán)委書(shū)記在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)青年特點(diǎn)開(kāi)展工作。主要工作職責(zé)是：1、在學(xué)校黨總支和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)校團(tuán)委工作負(fù)全面責(zé)任，

5、領(lǐng)導(dǎo)和組織團(tuán)員、青年學(xué)習(xí)、宣傳黨的方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨組織和上級(jí)團(tuán)委的決議和指示，維護(hù)團(tuán)員的權(quán)利，督促團(tuán)員履行義務(wù)。2、根據(jù)黨在各個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)和上級(jí)團(tuán)委、學(xué)校德育工作的計(jì)劃，制訂出本校團(tuán)委每個(gè)時(shí)期、階段的德育工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)各支部創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)教育團(tuán)員，引導(dǎo)青年積極向上。3、定期主持召開(kāi)校團(tuán)委全會(huì)和團(tuán)員大會(huì)，檢查督促各團(tuán)委委員、團(tuán)支部按時(shí)過(guò)組織生活和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。4、經(jīng)常了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向校黨總支或行政領(lǐng)導(dǎo)反映，并有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育工作。5、發(fā)揮共青團(tuán)的思想工作優(yōu)勢(shì)，利用生動(dòng)活潑的教育形式，對(duì)團(tuán)員、青年展開(kāi)積極的思想教育，并結(jié)合思想教育組織學(xué)生開(kāi)展“

6、學(xué)雷鋒”、“社會(huì)實(shí)踐”等活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用。6、抓好團(tuán)的組織建設(shè)和思想建設(shè)，重視宣傳工作，不斷提高團(tuán)員思想素質(zhì)，做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年做好黨的培養(yǎng)對(duì)象工作，有計(jì)劃地發(fā)展部分先進(jìn)共青團(tuán)員加入中國(guó)共產(chǎn)黨。7、教育團(tuán)員和青年樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)新而學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)好技能、學(xué)好知識(shí)。8、豐富、活躍團(tuán)員和青年的課余生活。積極組織團(tuán)員、青年開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的有益活動(dòng)。9、認(rèn)真組織團(tuán)員開(kāi)展學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和黨的知識(shí)以及科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)員、青年在德、智、體、美、勞多方面全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。10、同團(tuán)委一班人保持密切聯(lián)系，注意指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作的能力。做好團(tuán)隊(duì)檔案建立管理工作和團(tuán)內(nèi)獎(jiǎng)懲

7、工作，以及其他各項(xiàng)工作。11、要在黨總支和教育處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作，搞好團(tuán)隊(duì)銜接。12、要熱愛(ài)本職工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。13、開(kāi)展重大活動(dòng)前，應(yīng)向?qū)W校黨總支或教育處報(bào)告?；顒?dòng)后應(yīng)有書(shū)面匯報(bào)交教育處備案。14、做好優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選工作，推廣優(yōu)秀團(tuán)員的先進(jìn)事跡。教學(xué)部主任德育崗位育人職責(zé)1、依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，從教學(xué)部實(shí)際出發(fā)，制定本教學(xué)部工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)部教育教學(xué)活動(dòng)，期末做好工作總結(jié)。2、指導(dǎo)班主任制定學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，并督促、檢查班主任的各項(xiàng)工作。配合教育處搞好班主任的考評(píng)工作。3、定期召開(kāi)教學(xué)部會(huì)、班主任會(huì)，分析研究學(xué)生思

8、想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作。4、組織實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)德育規(guī)章制度，檢查班主任到崗情況。有權(quán)評(píng)價(jià)班主任工作態(tài)度、方法、效果、優(yōu)劣等。5、了解本教學(xué)部教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。6、配合教育處、團(tuán)委會(huì)指導(dǎo)年級(jí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部，組織學(xué)生參加有關(guān)科技、藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)。7、負(fù)責(zé)對(duì)本教學(xué)部同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)與處分工作，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件，做好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。8、負(fù)責(zé)組織教學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)，全面匯報(bào)學(xué)生情況，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。9、協(xié)助校企合作辦做好畢業(yè)班級(jí)學(xué)生的就業(yè)指

9、導(dǎo)工作和招生工作。10、完成學(xué)生的考勤考績(jī)工作，完成學(xué)校交辦的其他各項(xiàng)工作。班主任德育崗位育人職責(zé)1、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、情操、紀(jì)律和熱愛(ài)集體教育，對(duì)本班學(xué)生全面負(fù)責(zé)，形成良好的班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。2、經(jīng)常深入教室、宿舍，具體了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活、健康情況，努力做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴(yán)之有格”，講究教育與實(shí)踐。3、貫徹中職生日常行為道德規(guī)范及學(xué)校規(guī)章制度，開(kāi)好班會(huì)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，克服各種不良傾向。4、以身作則，堅(jiān)持正面教育，組織與領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持跟班，堅(jiān)持與學(xué)生同勞動(dòng)，同出操，同娛樂(lè)，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行有關(guān)目的性和

10、安全紀(jì)律教育。5、根據(jù)學(xué)生平時(shí)在校內(nèi)外的表現(xiàn)，每學(xué)期做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，做好本班各項(xiàng)評(píng)比工作。6、經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)本班共青團(tuán)支部工作。7、關(guān)心并培養(yǎng)學(xué)生干部，有計(jì)劃地逐步實(shí)行學(xué)生干部輪換制。 8、管理學(xué)生的請(qǐng)假事宜。關(guān)心貧困學(xué)生，做好幫困工作。 9、制定班主任工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作。10、聯(lián)系本班級(jí)各科教師，幫助學(xué)生制定好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷教育學(xué)生確立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。11、提高學(xué)習(xí)效率，并反映學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)。 12、完成學(xué)校及各部門(mén)布置的其它工作。科任教師德育崗位育人職責(zé)科任教師在完成所任學(xué)科的任務(wù)同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)

11、展，特制定科任教師的德育責(zé)任。1、在自己所任的學(xué)科教學(xué)或?qū)嵱?xùn)中滲透德育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)情景，促使學(xué)生愛(ài)學(xué)本學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生向健康方向發(fā)展。2、上課提前到位，在預(yù)備鈴打響后到達(dá)上課班級(jí)，做好課前的一切準(zhǔn)備工作。按照課堂常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，生動(dòng)、活潑。3、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作，教育和監(jiān)督學(xué)生依據(jù)中等職業(yè)學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容的要求，規(guī)范學(xué)生言行，積極參加各班班隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。4、教師要嚴(yán)格遵守教師師德行為規(guī)范，真正做到平等對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的大朋友。5、主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給組織

12、學(xué)生外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的安全。并引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。6、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。7、協(xié)助班主任做好預(yù)防各種傳染病預(yù)防工作。同時(shí)號(hào)召學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，提高自身素質(zhì)，提高免疫力和抵抗疾病的能力。8、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，教育學(xué)生不參加封建迷信活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生做守紀(jì)守法的公民。要求學(xué)生做到：在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做個(gè)文明守法的好少年。教務(wù)處主任崗位育人職責(zé)1、負(fù)責(zé)建立健全教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做到管理育人。 2、落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)

13、地編排作息時(shí)間表和課程表并組織考勤。抓好學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)的管理工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。3、與德育主任密切協(xié)作，做好學(xué)科德育滲透，全面評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。4、參與學(xué)生培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的制定工作。5、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，考試制度，閱卷制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)師生誠(chéng)實(shí)守信，勤奮求實(shí)的學(xué)風(fēng)。6、定期召開(kāi)教學(xué)部長(zhǎng)會(huì)議，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，及時(shí)提出加強(qiáng)思想政治工作的意見(jiàn)，動(dòng)員全體教師做到教書(shū)育人。7、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，組織學(xué)生進(jìn)行刻苦勤奮學(xué)習(xí)的教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。每學(xué)期召開(kāi)一次師生座談會(huì)。8、會(huì)同教學(xué)部主任組織教師、學(xué)生開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)工

14、作，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性。9、抓好體育課、組織各種校運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)參加體育競(jìng)賽，培養(yǎng)體育骨干和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。努力做到使每一個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。十、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的登記和批報(bào)工作。做好校內(nèi)大型考試、技能鑒定考試的考務(wù)工作和技能競(jìng)賽的組織工作。教學(xué)副校長(zhǎng)崗位育人職責(zé)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規(guī)，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)和校長(zhǎng)的指示。依法治校、依法治教、全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、負(fù)責(zé)建立健全教學(xué)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做到管理育人。 3、組織教師有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)

15、際出發(fā)，從學(xué)校教育育人的目標(biāo)出發(fā)，與教師共同探索全面提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教學(xué)科研的途徑，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。4、經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，堅(jiān)持聽(tīng)課，定期檢查學(xué)生作業(yè)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。5、與德育副校長(zhǎng)密切協(xié)作，做好學(xué)科德育滲透，全面評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。6、定期召開(kāi)教學(xué)部長(zhǎng)會(huì)議，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，及時(shí)提出加強(qiáng)思想政治工作的意見(jiàn)，動(dòng)員全體教師做到教書(shū)育人。7、組織制定和實(shí)施招生計(jì)劃、培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育和以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的能力教育，健全各項(xiàng)制度，實(shí)行從嚴(yán)治學(xué)，通過(guò)公正的獎(jiǎng)懲，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。8、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育課教師

16、師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷優(yōu)化育人氛圍。9、指導(dǎo)教務(wù)處組織開(kāi)展好第二課堂和藝體教育，開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。 10、指導(dǎo)教務(wù)處做好校內(nèi)大型考試、技能鑒定考試的考務(wù)工作和技能競(jìng)賽的組織工作。11、加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生和特殊學(xué)生的幫教工作。校企合作辦主任崗位育人職責(zé)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)中等職業(yè)教育方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2、在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，建立健全校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的各項(xiàng)管理制度。3、聯(lián)系專(zhuān)家、企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、管理制度和行業(yè)狀況，提高崗位適應(yīng)能力。4、開(kāi)展與企業(yè)

17、科技、文化交流、友好往來(lái)等活動(dòng)，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)一線(xiàn)實(shí)用型技術(shù)人才，提高育人質(zhì)量。5、收集社會(huì)信息，引導(dǎo)教師、學(xué)生有效參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多渠道、多形式服務(wù)社會(huì)。6、組織做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，包括畢業(yè)實(shí)訓(xùn)前的教育、安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師做好頂崗實(shí)習(xí)巡查工作以及組織做好頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作等。7、負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的宣傳、動(dòng)員及組織工作；做好就業(yè)困難學(xué)生的調(diào)查、幫扶工作?？倓?wù)副校長(zhǎng)崗位育人職責(zé)1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，指導(dǎo)學(xué)校后勤工作，為學(xué)校的教育工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障。2、負(fù)責(zé)制定并落實(shí)總務(wù)處、校安辦相關(guān)崗位責(zé)任制和一日常規(guī)并加強(qiáng)過(guò)程檢查、考核。樹(shù)立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生員工，服

18、務(wù)育人的理念。制定保障教育教學(xué)工作的措施，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，做到服務(wù)育人。3、指導(dǎo)總務(wù)處及時(shí)做好教學(xué)用品和辦公用品的購(gòu)置、供應(yīng)工作，負(fù)責(zé)校舍的建設(shè)和維修，以及校園的美化、綠化。努力改善學(xué)校教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，做到環(huán)境育人。4、指導(dǎo)總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，改善設(shè)施，保障學(xué)生的身體健康。 5、指導(dǎo)總務(wù)處做好新生入學(xué)，畢業(yè)生離校等方面的后勤安排工作。 6、與德育副校長(zhǎng)密切協(xié)作，做好校園環(huán)境和管理的德育滲透。 7、負(fù)責(zé)住宿學(xué)生日常管理和學(xué)生思想教育，指導(dǎo)并組織對(duì)師生的健康教育、安全教育、防火自救教育。8、與德育副校長(zhǎng)一起抓好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。全面統(tǒng)籌和布置全校衛(wèi)生工作，制定制度、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰

19、劣，提高全校學(xué)生的健康衛(wèi)生意識(shí)和室內(nèi)外衛(wèi)生水平。9、經(jīng)常深入教育教學(xué)一線(xiàn)，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。10、協(xié)調(diào)相關(guān)單位和部門(mén)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，使校園在寧?kù)o、祥和、衛(wèi)生、安全的社會(huì)環(huán)境中育人?？倓?wù)處主任崗位工作職責(zé)1、貫徹管理育人的精神，建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，與各部門(mén)密切協(xié)作處理好有關(guān)事宜，并對(duì)廣大師生進(jìn)行勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物的教育，做好財(cái)物管理，實(shí)行損壞公物賠償制度。2、熟悉中學(xué)生守則、中學(xué)德育大綱、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，積極支持和幫助學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3、增強(qiáng)全處室人員的育人意識(shí)，教育全處人員充分認(rèn)識(shí)總務(wù)工作的重要作用，做到服務(wù)育人。4、確立以教育教學(xué)為中心的思想，努力為教育教學(xué)

20、工作服務(wù)，改善辦學(xué)條件，及時(shí)做好教學(xué)用品和辦公用品的購(gòu)置、供應(yīng)工作，負(fù)責(zé)校舍的建設(shè)和維修，以及校園的美化、綠化、凈化。努力改善學(xué)校教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，做到環(huán)境育人。5、做好新生入學(xué)，畢業(yè)生離校等方面的后勤安排工作。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活管理，改善生活設(shè)施，保障學(xué)生的身體健康。 7、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)總務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。第2篇：駝峰學(xué)校教職工崗位育人職責(zé)駝峰學(xué)校教職工崗位育人職責(zé)為使駝峰學(xué)校形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的管理機(jī)制，特制定各類(lèi)人員崗位育人職責(zé)。一、管理人員崗位育人職責(zé)：1、黨支部書(shū)記(校長(zhǎng))：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)

21、小組例會(huì)；負(fù)責(zé)教職工的師德建設(shè)，對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任。2、德育分管校長(zhǎng)：在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校德育工作，圍繞德育目標(biāo)，制訂學(xué)生日常管理工作；班級(jí)考核；學(xué)生行為督查和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度；指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作和團(tuán)隊(duì)工作；協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的師德建設(shè)。3、教學(xué)分管校長(zhǎng)：確保政治課開(kāi)足上齊，專(zhuān)任教師到位；對(duì)學(xué)科實(shí)施德育進(jìn)行全面督導(dǎo)；協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的師德建設(shè)。4、教導(dǎo)處主任：合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作；組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行刻苦勤奮學(xué)習(xí)的教育；主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)5、總務(wù)主任：協(xié)助校長(zhǎng)做好教師的師德建設(shè)。協(xié)助政教處對(duì)學(xué)生就餐紀(jì)律、就餐衛(wèi)

22、生進(jìn)行督查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“艱苦奮斗、愛(ài)惜勞動(dòng)”的教育。做好后勤職工的管理工作。6、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作，主持開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)和有關(guān)專(zhuān)題教育活動(dòng)。二、教學(xué)人員崗位育人職責(zé)：1、班主任：主持班級(jí)日常工作；組織本班學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師的教育教學(xué)工作；進(jìn)行家訪(fǎng)主持班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和操行評(píng)定。2、科任教師：在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育，主要包括以下內(nèi)容： （1）在日常工作中以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)影響學(xué)生。 （2）在言談舉止上做學(xué)生的表率。（3）注意對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。（4）尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系

23、。 （5）結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。 三、服務(wù)人員崗位育人職責(zé)1、圖書(shū)管理員：協(xié)助德育處組織學(xué)生開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。 2、食堂飲事員：教育學(xué)生養(yǎng)成珍惜糧食、艱苦樸素和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3、門(mén)衛(wèi)：教育學(xué)生言行舉止文明禮貌，檢查學(xué)生校服、內(nèi)宿生等情況。為實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位、全過(guò)程的坐標(biāo)管理，學(xué)校還另行制定了師生值勤工作方案，要求全體教職工要按時(shí)到崗、認(rèn)真負(fù)責(zé)。全體教職工必須牢固樹(shù)立育人意識(shí)，注意做到“身教重于言教”，言行舉止做學(xué)生的表率，全面履行全員育人職責(zé)。第3篇：管理育人、服務(wù)育人學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)分享經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，不論是管理能

24、力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。1、管理育人作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?jiàn)，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，一定要掌握一

25、定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周?chē)囊磺?，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類(lèi)型，對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評(píng)；對(duì)于那些各方面表

26、現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話(huà)，以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他；而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà)，讓其自己悟出其中的道理。進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué)。2、服務(wù)育人雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)

27、，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話(huà)，甚至有些話(huà)是連父母都不愿意說(shuō)的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的?；厥走^(guò)去一年的工作，

28、我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。第4篇：教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人灣口小學(xué)思想教育工作機(jī)制建設(shè)從教育本身的內(nèi)涵看，學(xué)校教育絕非只是單純的知識(shí)傳授，而是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)這樣一個(gè)“三位一體”的協(xié)和系統(tǒng)。面對(duì)現(xiàn)今學(xué)生心理素質(zhì)和道德素養(yǎng)水平的下降，每個(gè)學(xué)校，每位教師都應(yīng)積極探索有效進(jìn)行心理指導(dǎo)和思想教育的良策，不斷改進(jìn)德育方法，優(yōu)化德育載體，努力營(yíng)造全員

29、育人、事事育人、處處育人的德育氛圍、環(huán)境和機(jī)制，充分發(fā)揮德育和心育在培養(yǎng)人、塑造人、提高人、轉(zhuǎn)化人等方面的重要作用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚具有全面、綜合素質(zhì)的人，高素質(zhì)的人，最佳的體現(xiàn)是有健全的人格、良好的個(gè)性心理品質(zhì),心理潛能得到充分發(fā)展。為達(dá)到這一要求，要注意在教育體系中重視對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)和思想道德教育。確立促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展的心理指導(dǎo)和思想教育工作理念，并將學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)立足于理論育人系統(tǒng)、全員育人系統(tǒng)、環(huán)境育人系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)育人系統(tǒng)、實(shí)踐育人系統(tǒng)、學(xué)生自我管理系統(tǒng)、評(píng)價(jià)監(jiān)督系統(tǒng)、激勵(lì)表彰系統(tǒng)、輿論宣傳系統(tǒng)、條件保障系統(tǒng)等十大支撐系統(tǒng)的建立和完善。一、完善學(xué)生心理指導(dǎo)和思

30、想教育的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，強(qiáng)化“全員育人”的工作格局學(xué)校制定促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃；統(tǒng)籌教學(xué)、科研和學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)系，并使之有機(jī)結(jié)合；確定學(xué)校的人才培養(yǎng)具體目標(biāo)和培養(yǎng)模式；宏觀指導(dǎo)課程體系建設(shè)，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育情境。促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的系統(tǒng)規(guī)劃、分塊落實(shí)和整體推進(jìn)。全力構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的德育格局。在學(xué)校開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人活動(dòng)，建立校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系點(diǎn)，要求各班級(jí)經(jīng)常了解所聯(lián)系班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，參加班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，形成人人關(guān)心、共同做好心理和思想教育工作的良好氛圍。二、著力打造一支職業(yè)化、專(zhuān)家化的學(xué)

31、生心理指導(dǎo)和思想教育工作隊(duì)伍 建設(shè)一支優(yōu)秀的心理指導(dǎo)和思想教育工作隊(duì)伍是學(xué)生思想教育工作的有效保證。為使這支隊(duì)伍工作有條件，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間，學(xué)校要明確學(xué)生心理和思想教育工作隊(duì)伍的建設(shè)思路，確定隊(duì)伍建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。班主任是主要的教育實(shí)施者，注重養(yǎng)成教育，開(kāi)好主題班會(huì)，做學(xué)生的知心朋友，替學(xué)生排憂(yōu)解難，疏導(dǎo)不良情緒，應(yīng)成為班主任的基本功。三、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，締造和諧育人環(huán)境學(xué)校的任務(wù)是努力營(yíng)造適合人才成長(zhǎng)的環(huán)境。這種優(yōu)良的育人環(huán)境的營(yíng)造要靠全體教師的共同努力，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)，所有課程都具有育人功能，所有課堂都是育人陣地。努力實(shí)現(xiàn)“讓每一位老師都成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生”

32、這一教學(xué)主旨。在學(xué)科內(nèi)容中挖掘心理健康教育的內(nèi)容，在課堂教學(xué)的組織形式上體現(xiàn)并滲透心理健康教育。教師應(yīng)從新的視角來(lái)看待日常教育工作，通過(guò)平等、信任和相互尊重，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生的心理素質(zhì)在活動(dòng)中得以提升。要實(shí)現(xiàn)管理育人，首先教師要模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，處處嚴(yán)于律己，以身作則，對(duì)學(xué)生言傳身教，以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情操感染學(xué)生，以模范的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，以出色的工作影響學(xué)生， 要通過(guò)良好的服務(wù)與管理為學(xué)生做出表率。其次還必須要在工作中廣泛接觸、了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，增進(jìn)與學(xué)生的感情交流，真誠(chéng)地關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。確立“教學(xué)第一、科研第一、學(xué)生第一”的工作要求和“

33、管理即服務(wù)”的理念，目的就是要實(shí)現(xiàn)從管理到服務(wù)的徹底轉(zhuǎn)變，積極為學(xué)生服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人，所有教師都要以良好的形象和出色的工作，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題和困難，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)技能，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生提出的學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題，廣泛了解學(xué)生情況，真誠(chéng)關(guān)心、幫助學(xué)生，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)文明、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)造溫馨愉悅的育人氛圍。四、大力加強(qiáng)以德育課和素質(zhì)教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)學(xué)校要本著“師資是根本、學(xué)科是基礎(chǔ)、教學(xué)是保障、培訓(xùn)是途徑”的原

34、則，確定積極推進(jìn)以德育課和素質(zhì)教育課為主要渠道的理論育人系統(tǒng)的教育教學(xué)改革的基本思路，力求通過(guò)加快精品課程建設(shè)工程和教學(xué)方法的改革及教學(xué)內(nèi)容的合理布局，把思想性、知識(shí)性和教育性結(jié)合起來(lái)，摸索出具有學(xué)校特色的德育課的教學(xué)模式；建立學(xué)生管理干部與德育課教師聯(lián)系制度，把具有一定理論水平和教學(xué)能力的思想教育干部納入德育課的教師隊(duì)伍中，將學(xué)生思想教育干部在學(xué)生工作中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的突出問(wèn)題、實(shí)際問(wèn)題和生動(dòng)地案例滲透到教學(xué)內(nèi)容中，使課堂的教學(xué)更具有實(shí)效性和針對(duì)性；還要讓教師走出校園，走出書(shū)本，真正感知社會(huì)，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的融合，努力造就一批高水平的思想政治理論課教師隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)

35、的針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力。把素質(zhì)教育作為一門(mén)正式的教學(xué)科目，分課題進(jìn)行素質(zhì)教育講座，實(shí)行小班教學(xué)。五、提升文化育人的教化作用校園文化是育人的另一個(gè)重要途徑，要大力加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，將學(xué)校的景觀賦予文化的內(nèi)涵和寓意，讓學(xué)生處處感受文化，處處能欣賞文化，處處能被文化所感染和激勵(lì)。六、健全評(píng)價(jià)監(jiān)督系統(tǒng)，強(qiáng)化激勵(lì)表彰機(jī)制學(xué)校要建立評(píng)估體系和約束機(jī)制，每年對(duì)開(kāi)展學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作的情況進(jìn)行考核、評(píng)估，對(duì)考核和年終考核也將心理指導(dǎo)和思想教育工作作為重要考核項(xiàng)目，切實(shí)保證學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作的效果。在學(xué)生中評(píng)選“道德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“勤奮之星”、“責(zé)任之星”、“奉獻(xiàn)

36、之星”、“熱心之星”、“勞動(dòng)之星”、“環(huán)保之星”、“自律之星”、“誠(chéng)信之星”，讓他們成為學(xué)生的一面面旗幟，不斷激勵(lì)其他學(xué)生勤學(xué)善思，求是上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心助人。每學(xué)期還對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，思想積極進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員及文明班級(jí)進(jìn)行表彰宣傳，通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。加強(qiáng)學(xué)生心理指導(dǎo)和思想教育工作，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格建設(shè)者的基石工作，我們要及時(shí)更新觀念，不斷探索，開(kāi)拓有效渠道，讓我們的心理指導(dǎo)和思想教育機(jī)制充滿(mǎn)活力，澆灌出健康美麗的心靈之花，培養(yǎng)出一批批棟梁之才。 第5篇：教書(shū)育人服務(wù)育人管理育人(三育人)體會(huì)教書(shū)育人，服務(wù)育人

37、，管理育人(三育人)一、鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人在從事美術(shù)教學(xué)的幾年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，積極參加進(jìn)修和教研。不斷探索適合自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。讓學(xué)生喜歡上我的課，愿意同我交朋友。我堅(jiān)信每一位同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一名學(xué)生。楊明是一個(gè)既淘氣又聰明的孩子。在五年級(jí)時(shí)經(jīng)常的不畫(huà)作業(yè)，而且在課上同別人說(shuō)話(huà)不聽(tīng)講。從此以后，我特別注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他很有繪畫(huà)天分，畫(huà)出的形體很準(zhǔn)確。但他從不畫(huà)我規(guī)定的內(nèi)容，總是我行我素。在課余時(shí)間里我和他進(jìn)行了一次談心。我告訴他：一所高樓大廈要想堅(jiān)固，必須要有堅(jiān)實(shí)的地基。就向我們繪畫(huà)和學(xué)習(xí)一樣，先要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)才能向高一層攀登。同時(shí)，我鼓勵(lì)他要相信自己，只要自己肯做，沒(méi)有解決不了的困難。