五年級上冊語文教案-25憶讀書人教(部編版)

1、課題2課時憶讀書課型講讀課文d1 .會認(rèn)“滸、傳”等16個生字，會寫“津、豪”等13個生字。掌握“津津有味、 索然無味”等詞語。2 .整體感知作品，理清記敘的順序，把握課文記敘的主要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)3 . 了解作者及其代表作，把握文章要點，更好地理解“讀書好，多讀書，讀好書”這一中心。4 .通過多種朗讀形式，品味文中富有感染力的語句，感受作者所表達的“讀書是 我生命中最大的快樂”的情感。理解 讀書的好處，明確應(yīng)該多讀書，培養(yǎng)讀書的 興趣01 .把握重點詞語的意思，掌握多音字。教學(xué)重點2 .理清記敘的順序，把握課文記敘的主要內(nèi)容教學(xué) 難點通過多種朗讀形式，品味文中富有感染力的語句，感受作者所表達的

2、“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。 理解讀書的好處，明確應(yīng)該多讀書，培養(yǎng)讀書的興趣第一課時教學(xué)設(shè)計一、激趣導(dǎo)入：1 .謎語：“千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代住事它記載，知識沒它傳 不開?！?書)2 .我們知道哪些關(guān)于讀書的名言？導(dǎo)入()鐘生暢所欲言師：不同的人讀書有不同的感受。冰心的感受是什么呢？就讓我們走進課文去 看一看吧。板書：憶讀書3 .簡介作者冰心(1900 1999),原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué) 作家。五四運動爆發(fā)，她受到很大影響，從 1919年9月起，以冰心為筆名寫了許 多問題小說，如兩個家庭、斯人獨憔悴、秋風(fēng)秋雨愁殺人等，在社會上引 起了較為強烈的反

3、響。1920年開始，受泰戈爾飛鳥集的影響，又寫出了短詩集繁星和春水，為文壇矚目。1921年加入文學(xué)研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文 等方面均有建樹；但成就最大、影響最深的還是散文。作品有：夢、寄小讀者、再寄小讀者，散文集往事。第二課時教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 .聽寫生字詞。2.回顧上節(jié)課，這篇文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？生回顧并回答二、進一步感知課文：2 .教師引導(dǎo)學(xué)生提出疑難問題，并和學(xué)生討論、指正。學(xué)生提出疑難問題， 然后交流回答。文中提到了作者讀到的哪些書？從讀書中，作者感受到了什么？生讀課文，總結(jié)歸納：讀了三國演義、水滸傳、蕩寇

4、志、紅樓夢等。通過讀書，作者感受到了最大的快樂，還 得到了做人處世要獨立思考的大 道理。板書：讀書獲得快樂明白大道理3 .作者是按什么順序來回憶幼時、少時讀書經(jīng)歷的？在文中圈畫表明順序 的詞語。明確：時間順序。表時間的 詞語：“七歲時”、“同時”、“到我十一歲 時”、“在我十二三歲時”等詞語。三、細(xì)讀賞析課文。思考下列問題：四、1.齊讀課文第1段：文章開篇的這句話有什么樣的表達作用？明確：短短一句話，讓我們感受到了作者那壓抑不住的情感，足見作者對讀書有多么濃厚的興趣和多么深切的體會。2. 默讀課文第 2 13 段，回答問題：（ 1）作者是從哪幾個方面具體寫“讀書好”的？（提示：書上有哪些句子是

5、 在說“讀書好”的？）（ 2）全文哪些句段是寫“多讀書”的？（請學(xué)生在文中圈畫作者幼時、少時讀過的書。 ）明確：全文第二、四、六、七、九自然段寫的是“多讀書” ，并且，在寫多讀書的同時，也簡略地寫出了每次讀書的不同感受。（ 3）作者是怎樣寫“讀好書”的？學(xué)生思考、回答問題。教師歸納后明確：板書： 書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起讀者的各種情感。 讀書能擴大知識面。讀書對寫作有很大的幫助。 讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)?！白x書好，多讀書，讀好書?！逼渲小白x書好”是全文的重點。四、默讀課文，合作探究：1. “讀書好，多讀書，讀好書”這九個字是冰心老人八十多年讀書生涯的切身體會。圍繞這幾個字，作者回

6、憶了哪些具體事例？作者認(rèn)為怎樣的書才算是好書？明確：作者回憶了少年時期讀三國演義的情形并和蕩寇志進行了比較；回憶了讀紅樓夢的感受；回憶了自己如何選擇書等。作者認(rèn)為那些帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章才是好書。2. 作者說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解和體會。3. 作者對水滸傳的人 物描寫做出了怎樣的評價？這樣寫有什么好處？明確：作者認(rèn)為水滸傳中的人物都有極其生動的性格。在對水滸傳人物做評價時，作者還通過與蕩寇志中人物描寫作比較，突出水滸傳中人物性格鮮明的特點。五、拓展延伸：1. 四大名著是哪幾本書？2. 你們知道哪些關(guān)于讀書的名言警句？（學(xué)生

7、交流）印書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起讀者的各種情感,讀書獲得快樂讀書能擴大知識面明白大道理 讀書對寫作有很大的幫助讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。教學(xué)反思1 .這篇文章圍繞著主題，用自己的經(jīng)歷告訴大家讀書的好處，并對大家提出建議。文章通俗易 懂。因此，在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，讓孩子們通過自學(xué)的方式來學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 知識，理解課文內(nèi)容，效果較好。2 .在教學(xué)過程中，我還抓住疑難句子，對過對疑難句子的把握，來提高學(xué)生對文學(xué)作品的興趣, 同時又能加深對課文內(nèi)容的理解。美中不足的是在教學(xué)過程中，對學(xué)生的鼓勵不夠，希望在下次教學(xué)中注意。備課素材【教材分析】憶讀書是冰心在八十年代末寫的一篇隨

8、筆。全文以“憶”為線索，記敘了自己快樂的 讀書生活，讀書的感受和認(rèn)識，抒發(fā)了自己熱愛讀書、以讀書為快樂的情感，深情地告訴少 年兒童“讀書好，多讀書，讀好書”?！咀髡呓榻B】冰心(1900 1999),原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。五四 運動爆發(fā)，她受到很大影響，從1919年9月起，以冰心為筆名寫了許多問題小說，如兩個 家庭、斯人獨憔悴、秋風(fēng)秋雨愁殺人等，在社會上引起了較為強烈的反響。1920年開始，受泰戈爾飛鳥集的影響，又寫出了短詩集繁星和春水，為文壇矚目。1921年加入文學(xué)研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹；但成就最大、影響最深的還是散文。作品 有：夢、寄小讀者、再寄小讀者，散文集往事?！九c文章相關(guān)的資料介紹】蕩寇志 是中國清代長篇小說， 作者俞萬春（ 1794 1849） ， 此書草創(chuàng)于道光六年（ 1826） ，寫成于道光二十七年（ 1847）