小學(xué)體育招聘教師考試試題

1、1 分 共 30 分）1 把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。3小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、 、低單杠等。4跑的教材共分為四大項，即、。5跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有、。6傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是： 、。7體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與。8根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個部分。9體育課的分組教學(xué)，一般分為兩種形式。10練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生例。11 體育課的運動負(fù)荷包括兩種。的比12體育與健康課程是一門以為主要手段

2、、以學(xué)習(xí) 為基本內(nèi)為主要目的地必修課程。其功能與價值容，以增進中小學(xué)生二、選擇題(每題 1.5分 共 30分)1 三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做()a.單腳b.跨跳c.跨步跳d.跳躍2新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學(xué)生() 的評價體系 .a.全優(yōu)發(fā)展b.健康發(fā)展c.全面發(fā)展d.自由發(fā)展3 .從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()a.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變b.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變c.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變d.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變4 .體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（ ）a 教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃b.教學(xué)工作計劃、教案c.教學(xué)工作計劃、

3、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、課時計劃d 教學(xué)進度計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、課時計劃5 .有 8 個籃球隊參加單淘汰比賽，共有（ ）a. 7 場 b. 12場 c. 8場 d. 16場6 .基本體操的鏡面示范是（ ）a.面對練習(xí)者做同方向的動作b.背對練習(xí)者做同方向的動c.面對練習(xí)者做反方向的動作d.背對練習(xí)者做反方向的動作7 .下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）a.示范b.指令和口令c.教具與模型演示d定向直觀標(biāo)志8 .運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）a.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化b.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢c.運動感知、表象運動、技能形成d.初步形成、技能鞏固、熟練技巧9 .

4、在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）a.起跑線的前沿至終點線的前沿b.起跑線的后沿至終點線的后沿c.起跑線的前沿至終點線的后沿d.起跑線的后沿至終點線的前沿10 .根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（a.用力動作b.擺動動作c.翻騰動作d.拋接動作11 . 肩肘倒立前滾成蹲立動作下列說法正確的是（a. 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀c. 倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)b.倒肩時，先舉腿，再翻d.后倒肩時，同時舉腿、翻臀12 . 肺活量體重指數(shù)是指 （）a.肺活量+體重b.肺活量x體重c.體重x肺活量d.體重+肺活量-可編輯修改-13 .鉛球投擲圈的直徑是（）d.1.065 米a

5、. 2.50米b. 2.135米 c. 1.25米14 .下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（a.上課儀式b.課中的要求c.課的結(jié)束d.器材的整理和歸還15 .新課程強化評價的（）功能a.甄別b.激勵c.選拔d.尊重16 .標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（）米a. 189 b. 2815 c. 2814 d. 18817 .下列說法錯誤的是：（ ）a.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路b.列：學(xué)生左右并列成一排叫列c.翼：指隊伍的兩端d.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18 .小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）a.全面鍛煉身體，促進學(xué)生正常的生長發(fā)育b.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操c.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進

6、健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)d.掌握“三基”19 .下列不屬于課外體育活動的是（）a.早操、課間操b.運動隊訓(xùn)練c.運動會d.體育課籃球比賽20 .安全地進行體育活動是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 （）a.運動參與b.運動技能c.心理健康d.社會適應(yīng)三、判斷題（每題 1 分 共 10分）1 學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）2體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6 體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組

7、織、 教法步驟的合理順序， 以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。 （ ）7球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。 （ ）8有8 個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為 26場。 （ ）9課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。 （ ）10在實施標(biāo)準(zhǔn)時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（四、簡答題（每題 5 分 共 20分）1簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3在體育教學(xué)中如何進行思想品德教育？4 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？五、論述題（ 10分）小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說

8、如何貫徹這些原則。小學(xué)教師招聘考試體育試題答案（僅供參考）一、填空題：1.遠度高度 2.生理負(fù)荷量3.技巧支撐跳躍4.快速跑耐久跑 接力跑 障礙跑5.跨越式俯臥式 背越式 6.基本知識 基本技術(shù) 基本技能7.室內(nèi)課（理論課） 室外課 （實踐課）8.準(zhǔn)備基本 結(jié)束9.分組不輪換分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時間 實際上課總時間11.生理負(fù)荷心理負(fù)荷12.身體練習(xí)體育知識技能 健康 健身和育人二、選擇題： c c c a a c b d d c d a b d b b d c d b三、判斷題：a/a/x xa/a/a/xa/x四、簡答題：1 蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前

9、滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。4堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經(jīng)常性原則。1 .參與自愿的原則。使學(xué)生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身 體發(fā)展

10、有何重要作用。培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。加強紀(jì)律教育。指 導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。2 .全面發(fā)展原則。在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。要避 免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特 長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3 .鍛煉適量原則。根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排 鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運動負(fù)荷。注意鍛煉中的自我感覺 和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4 .循序漸進原則。學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備 活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負(fù)荷逐漸下降