人教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)題

1、精品資源歡迎下載六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)題溫情提示：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的勤奮努力，你一定學(xué)到 了許多知識(shí)，今天就請(qǐng)你充分展示一下你的聰明與才智， 只要認(rèn)真審題，細(xì)心作 答，就一定會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。祝你成功！第一關(guān)：字詞百花園、我會(huì)讀，我還能根據(jù)拼音把漢字寫(xiě)工整、寫(xiě)規(guī)范?；厥?008年，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不平凡的一年。新年伊始，不是（ru 1 ）雪而是一場(chǎng)百年不遇的暴雪覆蓋江南，不用醞 （ni eng）,災(zāi)情就 是命令，黨中央和全國(guó)人民一道譜寫(xiě)了一曲波 （1 m）壯闊的抗擊冰雪的英 雄畫(huà)卷。五月十二日四川汶川發(fā)生八級(jí)特大地震， 世界震驚了，一方有難八方支 援，黨中央高（z

2、hm）遠(yuǎn)矚，組織一切力量進(jìn)行抗震救災(zāi)，我們小朋友也（km水不）解囊，伸出友誼的雙手向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。八月八日國(guó)際奧 運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京成功舉辦，目 （du）中國(guó)體育健兒奮力拼搏，摘取100枚 獎(jiǎng)牌，我們感到驕傲和自豪。神舟七號(hào)載人航天太空漫步，我們感到我國(guó) （zmg）合國(guó)力的提升，我們更感到學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。、火眼金睛細(xì)分辨，組成詞語(yǔ)真簡(jiǎn)單。障（）瑕（）檐（）藉（）彰（）假（）瞻（）籍（）、積累本真豐富，成語(yǔ)補(bǔ)充完整我不怕盛氣（）人興國(guó)安（）一葉（）舟前（）后繼應(yīng)接不（） 情不自（） 南轅（）轍 惟妙惟（）四、結(jié)合語(yǔ)力環(huán)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空熱烈猛烈強(qiáng)烈劇烈（1）語(yǔ)文課上，針對(duì)老師提出的問(wèn)題，如何理

3、解“一陣（）的炮火摧毀了敵人的前沿陣地”中“摧毀” 一詞的含義和感情色彩，同學(xué)們展開(kāi)了（）的討論。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論，同學(xué)們分清了是非褒貶。課后老師還囑咐我們， 不要在（）的陽(yáng)光下看書(shū)，那樣會(huì)傷害眼睛，同時(shí)，飯后不要做（）的運(yùn)動(dòng)，以免影響身體健康。簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)樸武斷果斷（2）張明是我們的語(yǔ)文老師，她平時(shí)穿著相當(dāng)（）而整潔，說(shuō)一口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)，語(yǔ)言（）而親切，做起事來(lái)總是十分（）而不（）因此，無(wú)論是在課上還是課下，張老師不僅是我們的良師，更是我們的益友，我 們大家都很喜歡和她在一起。第二關(guān)：句子直通車(chē)五、經(jīng)典詩(shī)文我會(huì)背，我還能寫(xiě)準(zhǔn)確（1）不要人夸顏色好，王冕墨梅（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，鄭燮竹石(3)

4、粉骨碎身渾不怕，于謙石灰吟(4)更喜岷山千里雪，毛澤東七律長(zhǎng)征(5)春風(fēng)又綠江南岸，王安石泊船瓜洲六、按要求寫(xiě)句子，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。(1)普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于宣傳普通話(huà)的格言：(2)戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。觀察雪后的樹(shù)木，用上“像一樣”寫(xiě)一句話(huà)：(3)地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果人類(lèi)不加 節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。想像一下“時(shí)間”也是如此呀，我們?cè)鯓訉?duì)待的呢？請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于“時(shí)間” 的感言。(4)父母的愛(ài)就像冬天里的一縷暖陽(yáng)，輕輕地照進(jìn)我們的胸膛我們說(shuō)“愛(ài)”是相互的，根據(jù)你的體會(huì)寫(xiě)出一句關(guān)于“愛(ài)”

5、的感言第三關(guān)：課文品味吧七、根據(jù)你對(duì)課文的理解，回答下面的問(wèn)題(1)桂林山水中“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的 山?！币馑际钦f(shuō)： 、 的桂林山圍繞著 、的漓 江水。流露出作者對(duì)桂林山水的 ?口 之情。(2)一夜的工作中“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn) 單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已 。”從加點(diǎn)的句子你 體會(huì)到什么？（3）“精彩極了”和“糟糕透了”中我們感到的是愛(ài)的海洋。”精彩 極了”是一種母親的愛(ài)，是一種的愛(ài)，是一種的愛(ài)；而“糟糕透了”又是一種父 親的愛(ài)，是一種的愛(ài)，是一種的愛(ài)。愛(ài)的表現(xiàn)形式不同，但目的都是希望孩子健 康成長(zhǎng)。第四關(guān)：課外閱讀坊八

6、、閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題臺(tái)燈和蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅色的帽子，腰桿健美，亭亭 玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它發(fā)出銀白色的光輝，照亮了自己， 也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得自己非常漂亮，就看不起旁邊的蠟燭，而且很沒(méi)有 禮貌地說(shuō)：“你看我多么了不起，（）長(zhǎng)得漂亮，（ ）很有用。可是你呢？長(zhǎng)得丑陋暫且不說(shuō)，放在桌子上還占地方，一不小心還有可能引起火災(zāi)！簡(jiǎn) 直是廢物，你有什么用呢？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用?？赡阆脒^(guò)了嗎？你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？臺(tái)燈早就不耐煩了， 大聲喊道：“我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈

7、又要炫耀自己，不巧的是它再用力也發(fā)不出耀眼的光了。 剎 那間，整個(gè)房間黑乎乎的一片，真是伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，人們多么需要光明呀！ 哪怕只要有一點(diǎn)點(diǎn)也行。正在這時(shí)，主人便把放在墻角的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它。 頓時(shí)照亮了整個(gè)房間，也照亮了那盞自命不凡的臺(tái)燈。 這時(shí)，蠟燭不但沒(méi)有因此 而夸耀自己，反而謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“兄弟，我發(fā)出的光太暗了，的確沒(méi)有你的強(qiáng)，我很慚愧，我沒(méi)有你對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)大?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己, 照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開(kāi)了人間。看到此情此景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，非常羞愧地說(shuō)：“我原來(lái)只看到自己的長(zhǎng)處， 卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是不應(yīng)該呀！我們應(yīng)該是一對(duì)互相幫助，并且對(duì)人 類(lèi)作出貢獻(xiàn)的緊密相聯(lián)的好朋友?！睆拇耍_(tái)燈在反思中終于明白“不炫耀、不驕傲、也不計(jì)較個(gè)人得失”是一 種高尚的品格，它和蠟燭一道踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。 人們用“春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干?！眮?lái)贊美他們這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。(1)在()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；在 半句。(2)結(jié)合短文內(nèi)容，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞謙虛()黑暗()趾高氣揚(yáng)()(3)閱讀全文，你發(fā)現(xiàn)“臺(tái)燈”和“蠟燭”各自具有怎樣的特點(diǎn)?臺(tái)