足球特色活動(dòng)社團(tuán)

1、足球特色活動(dòng)社團(tuán)一、指導(dǎo)思想緊扣新課程及學(xué)校辦學(xué)理念展開，樹立健康第一、終生健身的意識(shí)。從“走近足球、體驗(yàn)足球、享受足球”三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生。突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，以球育賢、以球健身、以球促智。以趣味游戲活動(dòng)吸引學(xué)生主動(dòng)參與足球?qū)W練，多元滲透積淀特有的足球“賢”文化，以此促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性全面發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容年級(jí)內(nèi)容處理教學(xué)的策略教學(xué)內(nèi)容（部分）低年級(jí)形象化一般采用主題式情景教學(xué)法，通過一個(gè)主題，用語言描述，實(shí)物演示，音樂渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的場景，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生入景動(dòng)情，以引起

2、學(xué)生的主體體驗(yàn)。1、小猴學(xué)本領(lǐng)（原地跳踩球）2、小螞蟻搬家（推拖球）3、踢球進(jìn)圈（腳弓傳球）4、穿越隧道（腳弓傳接球）5、紅綠燈（連續(xù)運(yùn)球急停）中高年級(jí)趣味化對(duì)不能進(jìn)行形象化教學(xué)的部分內(nèi)容，一般采用游戲、比賽練習(xí)法從趣味性入手，引導(dǎo)學(xué)生興趣指向?qū)W習(xí)內(nèi)容（運(yùn)、傳球和各種踢球技術(shù)）。從而激發(fā)學(xué)生的積極性，提高主動(dòng)意識(shí)。1、你爭我奪（腳背內(nèi)外側(cè)運(yùn)球）2、我是足球小將（腳底拉球轉(zhuǎn)身運(yùn)球）3、木頭人（運(yùn)球練習(xí)）4、我為球狂（運(yùn)球繞桿）5、多球、多門賽（小場地足球賽）三、活動(dòng)照片： 三、活動(dòng)成效學(xué)校以小足球?yàn)橥黄瓶冢Υ蛟熳闱蛱厣?，形成了“以球育賢、以球健身、以球促智”的足球理念，逐步形成學(xué)校足球特色并

3、獲得較好的成績。1、2012年學(xué)校成為奉賢區(qū)體教結(jié)合項(xiàng)目（足球）學(xué)校。2、2009年成為了奉賢區(qū)足球布點(diǎn)（體教結(jié)合足球項(xiàng)目）訓(xùn)練基地。3、2012年成為上海市校園足球“一條龍”聯(lián)盟學(xué)校。4、2011年炫動(dòng)足球被評(píng)為奉賢區(qū)首批特色課程。5、2012年小學(xué)部足球成為金匯鎮(zhèn)一鎮(zhèn)一品項(xiàng)目。6、我校在上海市足協(xié)注冊(cè)人數(shù)達(dá)34人。7、2002年至2012年連續(xù)多年獲區(qū)小學(xué)生足球賽冠、亞軍。8、2000年獲上海市肯德基足球賽第八名。9、 2006年獲上海市科化足球挑戰(zhàn)賽第八名。10、2010年獲上海市陽光大聯(lián)賽小學(xué)生足球賽二等獎(jiǎng)。11、2011年參加上海市體育節(jié)“足球游戲“獲優(yōu)秀展示獎(jiǎng)。12、 2011年參

4、加奉賢區(qū)陽光大聯(lián)賽特邀足球操展示。13、2009年區(qū)級(jí)課題小學(xué)炫動(dòng)足球校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究，也順利結(jié)題并獲得驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)，2010年該論文獲區(qū)體育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。15、2010年炫動(dòng)足球校本教材匯編出版，2012年全國第五屆體育教學(xué)展示評(píng)比（足球）三等獎(jiǎng)。16、2013年區(qū)校園足球一條龍聯(lián)盟比賽小學(xué)組第一名、區(qū)暑期陽光體育大聯(lián)賽足球比賽小學(xué)組第一名、區(qū)暑期陽光體育大聯(lián)賽籃球比賽小學(xué)組男子第三名。17、2013年獲市足球錦賽小學(xué)組第七名18、2013年成功舉辦了區(qū)一鎮(zhèn)一隊(duì)足球項(xiàng)目展示19、2013年承辦了鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式并進(jìn)行200人的足球操表演20、2014年市足球錦賽第八名、市十

5、項(xiàng)系列賽獲男子d組第九名、男子c組第十名 小足球，大手筆齊賢學(xué)校炫動(dòng)足球校本課程實(shí)施方案一、課程的背景：國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定中指出，“在保證實(shí)施國家課程的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)地方開發(fā)適應(yīng)本地區(qū)的地方課程，學(xué)?？砷_發(fā)或選用適合本校特點(diǎn)的課程?！边@無疑為炫動(dòng)足球校本課程的開發(fā)提供了政策支持和發(fā)展空間。在青少年足球后備人才的培養(yǎng)方面足球發(fā)達(dá)國家非常重視，尤其強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、全面發(fā)展，利用社會(huì)、學(xué)校、家庭、俱樂部的合力加大培養(yǎng)力度。英格蘭足總通過很多贊助項(xiàng)目直接向小學(xué)提供器材、教練和其他幫助，使喜歡足球的孩子們得到足夠的訓(xùn)練條件。而日本j聯(lián)賽發(fā)掘足球人才的工作從小學(xué)就開始，而且對(duì)足球人才的培養(yǎng)非常

6、連貫，也非常系統(tǒng)化。日本小學(xué)生一般從10歲開始踢球，這些孩子在學(xué)校不僅僅踢球，重點(diǎn)是讓他們接受足球文化的熏陶。我校從建校以來足球氛圍一直較濃，先后在區(qū)、市級(jí)的足球競賽中取得優(yōu)異成績，學(xué)校多次被評(píng)為上海市 “體育工作先進(jìn)學(xué)?！薄Ｔ趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校興起了一股股足球熱潮，班班成立足球隊(duì)，每學(xué)年組織一次學(xué)生聯(lián)賽，參加區(qū)、市級(jí)的足球競賽，教工周末足球賽等。足球活動(dòng)已充分的溶入學(xué)生的心中，充實(shí)了學(xué)生的課余生活，更是成為我校的一大辦學(xué)特色。然而在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，在這種隱性的校本課程在實(shí)施中，老師憑借的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)隨意性比較大，缺乏規(guī)范以及系統(tǒng)性，學(xué)校足球課迫切地需要一本校本課程教材。二、課程的

7、目的：小學(xué)炫動(dòng)足球校本課程，把小足球作為小學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和手段，結(jié)合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，用游戲等教學(xué)形式，使學(xué)生熟悉球性，學(xué)習(xí)一些基本技術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)足球技能同時(shí)追求快樂，在快樂活動(dòng)中成長，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)生的靈活性、控制能力，培養(yǎng)學(xué)生互助友愛的優(yōu)良品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)的精神。通過足球知識(shí)和技能的傳授，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，感受其豐富文化，培養(yǎng)學(xué)生的特長，保護(hù)他們的興趣、愛好和創(chuàng)造力。讓學(xué)生走向足球場地，掌握運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，體驗(yàn)挫折，走向成功。更加促進(jìn)我校學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，更好的彰現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。三、課程分年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、要求及課時(shí)安排一、

8、二年級(jí)（一）、課程性質(zhì)炫動(dòng)足球課程致力于激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣與健康生活意識(shí)的形成和發(fā)展。了解足球基本技能，體驗(yàn)、感受趣味性。炫動(dòng)足球課程是培養(yǎng)學(xué)生“快樂、自信”的重要途徑，因此，它在校本課程開發(fā)中具有重要地位。（二）、課程目標(biāo)1、初步了解小型足球的起源與發(fā)展和中國足球聯(lián)賽的相關(guān)知識(shí)，知道學(xué)校足球的歷史；初步掌握顛球、擲界外球、控球的基本要領(lǐng)和技能；了解足球運(yùn)動(dòng)與人的身心健康等知識(shí)。2、觀摩講解，了解足球歷史，探討足球文化；實(shí)踐體驗(yàn)，通過顛球、擲球、控球等實(shí)踐，探討足球技藝，掌握初步技能；親歷表演、采訪、小報(bào)等活動(dòng)全過程，積累足球初步知識(shí)，培養(yǎng)初步的綜合學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。3、了解足球知識(shí)，初步體驗(yàn)

9、足球的樂趣，自覺當(dāng)好文明小球迷，積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)。知道學(xué)?！白闱蛎餍恰惫适拢ㄊ论E），初步樹立勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。了解足球運(yùn)動(dòng)與人的身心健康等知識(shí)。（三）、課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容小學(xué)一、二年級(jí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)足球，了解足球的起源、發(fā)展及作用；走進(jìn)足球場，了解最基本的足球動(dòng)作；會(huì)觀看足球，具有積累足球信息的初步意識(shí)，關(guān)心足球運(yùn)動(dòng)。2、做文明觀眾，觀察、感知足球（賽），會(huì)畫足球；初步體驗(yàn)身體對(duì)足球的控制。3、認(rèn)識(shí)校內(nèi)足球明星和球隊(duì)，了解他們的戰(zhàn)績，增強(qiáng)榮譽(yù)感，培養(yǎng)自信心。內(nèi)容構(gòu)成活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)活動(dòng)形式走近足球1、足球，我們的朋友1觀影片資料2、足球的起源與發(fā)展1圖片講解3、足球比賽欣賞（多媒體）1觀多媒體4

10、、我當(dāng)文明小球迷2觀摩講解5、中國足球聯(lián)賽1圖片講解體驗(yàn)足球1、顛球：腳弓、腳背1.5實(shí)踐體驗(yàn)2、熟悉球性1.5實(shí)踐體驗(yàn)3、控球：踩球1.5實(shí)踐體驗(yàn)4、控球：蕩球1.5實(shí)踐體驗(yàn)5、控球：拖球1.5實(shí)踐體驗(yàn)6、踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球1.5實(shí)踐體驗(yàn)7、各部位的顛球1.5實(shí)踐體驗(yàn)感受足球1、認(rèn)識(shí)學(xué)?！靶∏蛐恰?采訪介紹2、我心中的足球夢(mèng)1演講3、小小足球賽,我是游戲小天才2比賽（四）、課程實(shí)施1、發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，爭取家長、社會(huì)共同參與開發(fā)課程資源。2、結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，開展豐富多彩、靈活生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，趣味性強(qiáng)。3、注重各個(gè)環(huán)節(jié)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系，活動(dòng)內(nèi)容力

11、求豐富、淺顯直觀、突出基礎(chǔ)，注重學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)。4、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，突出“健康、快樂”的主題。（五）、課程評(píng)價(jià)1、注重評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生整體素質(zhì)。2、評(píng)價(jià)注重過程與結(jié)果相結(jié)合，關(guān)注、尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。3、實(shí)施評(píng)價(jià)應(yīng)兼顧定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)，并加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。三、四年級(jí)（一）、課程性質(zhì)炫動(dòng)足球課程是以我校足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際為背景，以增進(jìn)學(xué)生身體健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用多元化的教學(xué)方式，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中充分體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。它是推進(jìn)學(xué)校課程改革健康發(fā)展，突出健康

12、目標(biāo)，提高學(xué)生足球文化素養(yǎng)的一門課程。（二）、課程目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)足球的進(jìn)攻技術(shù)，如接球、運(yùn)球、傳球，學(xué)習(xí)停球技術(shù)，如腳內(nèi)側(cè)停球、腳掌停球，了解守門員技術(shù)，如大球技術(shù)與有球技術(shù)。知道足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與作用，了解中國足球的成長歷程。通過鍛煉，促進(jìn)骨骼正常生長，發(fā)展肌肉韌帶彈性、力量；提高速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、用活潑、有趣的游戲形式，吸引學(xué)生主動(dòng)、積極地參與足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與意識(shí)。了解古今中外足球史，自己感興趣的足球知識(shí)。3、主動(dòng)積極地參與足球運(yùn)動(dòng)，努力展示自我，發(fā)展學(xué)生自尊與自信，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。提高學(xué)生社會(huì)交往能力，知道如何與他人合作。（三）、課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)

13、容小學(xué)三、四年級(jí)目標(biāo)1、掌握足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，了解足球比賽的基本規(guī)則，體會(huì)學(xué)習(xí)足球知識(shí)的樂趣；進(jìn)一步提高他們對(duì)足球的運(yùn)球、控球等技能的培養(yǎng)。2、鍛煉學(xué)生各身體部位的協(xié)調(diào)能力，通過錄相、上網(wǎng)等重要賽事的觀看，讓他們更加全面了解國內(nèi)外足球現(xiàn)狀，更加關(guān)注、熱愛足球。3、具有初步的團(tuán)結(jié)守紀(jì)、協(xié)作一致的精神，磨煉堅(jiān)韌的意志和自強(qiáng)不息的戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和個(gè)人自信心。內(nèi)容構(gòu)成活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)活動(dòng)形式走近足球1、從“蹴鞠”說起1圖片講解2、中國足球成長歷程1觀多媒體3、世界足球機(jī)構(gòu)國際足聯(lián)1講解介紹4、了解巴西，走近小場地足球1資料講解5、足球規(guī)則知多少1觀多媒體6、爭做小裁判1圖片講解體驗(yàn)足球1、運(yùn)球

14、：腳背正面,腳內(nèi)側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)2、運(yùn)球：用好腳背,內(nèi)外側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)3、傳球：腳內(nèi)側(cè)，1.5實(shí)踐體驗(yàn)4、傳球：腳背正面1.5實(shí)踐體驗(yàn)5、停球：腳掌停球1.5實(shí)踐體驗(yàn)6、停球：腳內(nèi)側(cè)，1.5實(shí)踐體驗(yàn)7、踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球1.5實(shí)踐體驗(yàn)8、踢球：腳背正面踢球1.5實(shí)踐體驗(yàn)9、簡單二過一技術(shù)1.5實(shí)踐體驗(yàn)10、二過一技術(shù)1.5實(shí)踐體驗(yàn)11、控球：撥球1.5實(shí)踐體驗(yàn)12、控球：扣球1.5實(shí)踐體驗(yàn)13、控球：拖球1.5實(shí)踐體驗(yàn)14、體會(huì)踢球的感覺2實(shí)踐體驗(yàn)感受足球1 認(rèn)識(shí)中國足球明星0.5收集資料2、了解世界足球明星0.5收集資料3、走近學(xué)?！靶∏蛐恰?采訪4、我圓心中足球夢(mèng)1演講（四）、課程實(shí)施1、

15、通過各種游戲的方式，熟悉球性，提高對(duì)球的控制能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，粗線條地掌握足球的基本技能，對(duì)足球動(dòng)作技術(shù)不作過多的細(xì)化。2、營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，在合作學(xué)習(xí)中，發(fā)展社會(huì)交往能力。3、通過繪畫賽、征文等形式，構(gòu)建積極健康的“足球文化”。4、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力，讓學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。5、靈活安排教學(xué)時(shí)間。（五）、課程評(píng)價(jià)1、學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)，教師參與，同時(shí)也重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。2、評(píng)價(jià)以人為本，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重和體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。3、注重對(duì)學(xué)生的搜集、處理信息的過程評(píng)價(jià)，體現(xiàn)學(xué)生“足球文化”素養(yǎng)。五年級(jí)（一）、課程性質(zhì)炫動(dòng)足球課程致力于激發(fā)學(xué)生足球運(yùn)

16、動(dòng)意志與自信自強(qiáng)精神的形成和發(fā)展。系統(tǒng)了解其歷史，共同探討其文化，全面了解其規(guī)則，熟練掌握其技能，勇敢投入其賽場，全心體驗(yàn)其魅力，是培養(yǎng)學(xué)生“自信、自強(qiáng)”的重要途徑，對(duì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展起著重要作用。因此，它在校本課程開發(fā)中具有獨(dú)特的重要地位。（二）、課程目標(biāo)1、了解世界足球的起源與發(fā)展和歐洲五大聯(lián)賽等知識(shí)。熟練掌握運(yùn)球、傳球、停球等基本要領(lǐng)，并能熟練運(yùn)用其技能。掌握足球規(guī)則，能進(jìn)行3人制、4人制等足球?qū)官?。初步認(rèn)識(shí)足球與綜合國力，與人類和平的內(nèi)在關(guān)系。2、教師指導(dǎo)、學(xué)生參與，共同查找資料，了解歷史，探討足球文化。積累感性經(jīng)驗(yàn)，掌握足球技能。通過觀摩各類型足球賽等，熟練運(yùn)用足球技能。

17、主動(dòng)參與辦小報(bào)、繪畫等過程，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。3、激發(fā)關(guān)注、參與足球的熱情，體驗(yàn)成功、感受魅力，培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生健康、自信的生活態(tài)度和心理品質(zhì)。弘揚(yáng)戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的足球精神，堅(jiān)定“有志者事竟成”的信念。（三）、課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容小學(xué)五年級(jí)目標(biāo)1、全面了解國內(nèi)外足球發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，基本熟悉足球比賽的規(guī)則，自覺收集足球信息、體會(huì)足球知識(shí)樂趣，全面掌握運(yùn)球、控球、傳球、停球等各方面技術(shù)，基本能上場比賽。2、自主收集國內(nèi)外足球信息，自覺投身足球運(yùn)動(dòng)，集體探究足球與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交的關(guān)系。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的心理品質(zhì)養(yǎng)成守紀(jì)守時(shí)、團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，培植自信心。建

18、立正確的人生觀、價(jià)值觀。內(nèi)容構(gòu)成活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)活動(dòng)形式走近足球1、現(xiàn)代足球成長史1觀影片2、足球明星的絕技1圖片講解3、足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其對(duì)鍛煉身體的作用。1多媒體講解4、足球讓你健康、堅(jiān)強(qiáng)和自信2演講5、歐洲五大聯(lián)賽1講解介紹6、足球規(guī)則知多少1知識(shí)競賽體驗(yàn)足球1、3人制足球：三對(duì)三對(duì)抗賽2實(shí)踐體驗(yàn)2、4人制足球：四對(duì)四對(duì)抗賽2實(shí)踐體驗(yàn)3、5人制足球：五對(duì)五對(duì)抗賽2實(shí)踐體驗(yàn)4、運(yùn)球：腳背內(nèi)、外側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)5、傳球：腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)6、傳球：腳背上面、腳背內(nèi)側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)7、踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球1.5實(shí)踐體驗(yàn)8、踢球：腳背正面踢球1.5實(shí)踐體驗(yàn)9、踢球：腳背內(nèi)側(cè)踢球?qū)嵺`體驗(yàn)9、停球

19、：腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)1.5實(shí)踐體驗(yàn)10、停球：腳背正面1.5實(shí)踐體驗(yàn)11、停球：大腿停球技術(shù)1.5實(shí)踐體驗(yàn)12、守門員技術(shù)很重要1.5實(shí)踐體驗(yàn)11、二過一技術(shù)1.5實(shí)踐體驗(yàn)12、足球假動(dòng)作1實(shí)踐體驗(yàn)13各部位顛球2實(shí)踐體驗(yàn)14展示表演及機(jī)動(dòng)課時(shí)5實(shí)踐體驗(yàn)感受足球1、世界足球風(fēng)格和流派0.5收集資料2、足球強(qiáng)國引領(lǐng)潮流0.5收集資料3、足球外交、和平使者1多媒體講解4、放飛心中足球夢(mèng)1演講5、足球表演賽2競賽（四）、課程實(shí)施1、發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極爭取社會(huì)人士參與開發(fā)課程資源。2、選擇具有現(xiàn)實(shí)性和趣味性的素材，以適當(dāng)?shù)呢S富多彩的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。3、關(guān)注低、中、高各學(xué)段部分內(nèi)容之間的聯(lián)

20、系，突出課程的整體連貫性。4、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。5、注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，突出“健康、自信”的主題。（五）、課程評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)主體和方式多樣化。采用自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)和相關(guān)人員評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)方式采用課堂觀察、課后訪談，建立成長記錄袋等方式。2、評(píng)價(jià)結(jié)果要采用定性與定量相結(jié)合，用等級(jí)加評(píng)語的方式呈現(xiàn)。3、注重評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，從知識(shí)與技能，方法與過程、情感與態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生的綜合素養(yǎng)。四、課程實(shí)施：（一）、落實(shí)足球教學(xué)課時(shí)、開展足球研討、優(yōu)化課堂教學(xué)。首先，落實(shí)足球教學(xué)課時(shí)計(jì)劃，把足球教學(xué)直接納入到日常教學(xué)中。其次，改變、優(yōu)化傳統(tǒng)足球教學(xué)內(nèi)容，如把足球教

21、學(xué)內(nèi)容進(jìn)行趣味化、形象化（表3）。最后，進(jìn)行以足球?yàn)橹饕滩牡恼故菊n、研討課，通過上課、聽課等活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校足球教學(xué)的水平。表3 小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行趣味化、形象化年級(jí)內(nèi)容處理教學(xué)的策略教學(xué)內(nèi)容（部分）低年級(jí)形象化一般采用主題式情景教學(xué)法，通過一個(gè)主題，用語言描述，實(shí)物演示，音樂渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的場景，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生入景動(dòng)情，以引起學(xué)生的主體體驗(yàn)。1、小猴學(xué)本領(lǐng)（原地跳踩球）2、小螞蟻搬家（推拖球）3、踢球進(jìn)圈（腳弓傳球）4、穿越隧道（腳弓傳接球）5、紅綠燈（連續(xù)運(yùn)球急停）中高年級(jí)趣味化對(duì)不能進(jìn)行形象化教學(xué)的部分內(nèi)容，一般采用游戲、比賽練習(xí)法從趣味性入手，引導(dǎo)學(xué)生

22、興趣指向?qū)W習(xí)內(nèi)容（運(yùn)、傳球和各種踢球技術(shù)）。從而激發(fā)學(xué)生的積極性，提高主動(dòng)意識(shí)。1、你爭我奪（腳背內(nèi)外側(cè)運(yùn)球）2、我是足球小將（腳底拉球轉(zhuǎn)身運(yùn)球）3、木頭人（運(yùn)球練習(xí)）4、我為球狂（運(yùn)球繞桿）5、多球、多門賽（小場地足球賽）（二）、實(shí)施以小型足球?yàn)橹鞯娜后w活動(dòng)。成立班級(jí)足球隊(duì)、校級(jí)足球隊(duì)，結(jié)合陽光體育活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教練，為了確保使每一名學(xué)生都主動(dòng)參與，形成班班有球隊(duì)學(xué)校有特色的良好局面。在炫動(dòng)足球課程理念的指導(dǎo)下，完善了學(xué)校足球聯(lián)賽，開展小型足球賽（巴西式小場地），如運(yùn)球接力、射門比賽等，通過一系列的足球活動(dòng)，營造了濃厚的足球文化氛圍，激發(fā)學(xué)生人人參與的活動(dòng)動(dòng)機(jī)。（三）、

23、注重足球文化建設(shè)，營造足球文化氛圍。通過了解足球的歷史、發(fā)展，中外足球明星、學(xué)校足球的歷史、足球小明星等；開展足球知識(shí)競賽、足球繪畫、足球小報(bào)評(píng)比、“我與足球的故事”征文 、“足智多謀”趣味賽、“我為球狂”班級(jí)足球聯(lián)賽等系列活動(dòng)。使人人參與參與到足球活動(dòng)中來，活躍和增強(qiáng)了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的氛圍，校園足球的開展更有意義。（四）、以科研引領(lǐng)，促足球特色發(fā)展。首先，要理論引領(lǐng)實(shí)踐。注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，把學(xué)校的足球工作與課題研究結(jié)合起來，有針對(duì)性的改進(jìn)與實(shí)施。其次，要“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”。足球活動(dòng)光靠學(xué)校的資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要多參加各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)吸收先進(jìn)的理念，同時(shí)也要充分利用相關(guān)資源請(qǐng)一些熱愛足球的

24、人士參與到學(xué)校足球活動(dòng)中來，只有這樣學(xué)校足球的未來才會(huì)更有希望。五、課程評(píng)價(jià)：（一）、評(píng)價(jià)原則、內(nèi)容和方法1、評(píng)價(jià)活動(dòng)的導(dǎo)向性原則把評(píng)價(jià)和指導(dǎo)結(jié)合起來，不僅使被評(píng)價(jià)者了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而且也為其以后的發(fā)展指明方向。也就是說，從不同的角度分析，確認(rèn)產(chǎn)生的原因，通過信息反饋，使被評(píng)價(jià)者明確今后的努力方向。2、評(píng)價(jià)內(nèi)容的整體性原則在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要對(duì)教材實(shí)施和開發(fā)的角度作多角度、全方位的評(píng)價(jià)，而不能以點(diǎn)帶面，以偏概全。必須從整體上進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先做到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全面，盡可能包括課程實(shí)施的各項(xiàng)內(nèi)容；其次要把握主次，區(qū)分輕重；三要定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。3、評(píng)價(jià)方式的合理性原則評(píng)價(jià)采取學(xué)生和教師自評(píng)、互評(píng)和考

25、核組評(píng)價(jià)四種方式，既體現(xiàn)自我反思，又體現(xiàn)民主參與，既體現(xiàn)客觀公正，又體現(xiàn)科學(xué)合理。做到形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，量性評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重發(fā)展性的評(píng)價(jià)。4、評(píng)價(jià)方法的可操作性原則每學(xué)期結(jié)束前，由任教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)?？己私M對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)采取聽、看、查、問、測(cè)等多種渠道收集信息，從教與學(xué)的角度出發(fā)，以課程實(shí)施目標(biāo)體系為依據(jù)，確定合理統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)、具體可操作性的評(píng)價(jià)。5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重“三維”，即關(guān)注基本知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。注重發(fā)展性評(píng)價(jià)，在關(guān)注比賽成績的同時(shí)，更注重學(xué)生參與活動(dòng)的興趣、合作的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成等。由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行踩球、

26、顛球、傳球、運(yùn)球、射門等項(xiàng)目的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生體育成績之一。6、對(duì)教師的評(píng)價(jià)任課教師在實(shí)施校本課程過程中的一些情況，及在活動(dòng)中的組織、管理、指導(dǎo)等方面的能力和實(shí)效，都作為教學(xué)工作的考核的具體內(nèi)容。對(duì)班主任，每個(gè)班級(jí)中校、年級(jí)足球隊(duì)人數(shù)，每屆足球比賽的結(jié)果都成為“文明班級(jí)”的考核內(nèi)容。對(duì)于教練員，把每次比賽成績等作為考核內(nèi)容。（二）、評(píng)價(jià)方案為保證校本課程順利實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，考慮我校教學(xué)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了我校體育足球校本課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)分認(rèn)定方案。方案著重體現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度意志品質(zhì)等方面的發(fā)展情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、團(tuán)結(jié)協(xié)

27、作，促進(jìn)學(xué)生提高足球技能水平和健康水平。足球校本課程學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法強(qiáng)調(diào)定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合以及對(duì)足球課程學(xué)習(xí)考核。成績采用評(píng)定登記的方法。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定范圍評(píng)定方法出 勤10分1、全勤得10分2、遲到每1次扣1分3、缺席、病假、事假每1次扣2分態(tài)度表現(xiàn)30分學(xué)習(xí)態(tài)度15分1、課堂練習(xí)認(rèn)真，并能主動(dòng)幫助同學(xué)或主動(dòng)參與合作1512分2、課堂練習(xí)一般，能幫助同學(xué)或參與合作119分3、課堂練習(xí)不認(rèn)真，參與合作不積極85分4、課堂練習(xí)不認(rèn)真，不參與合作41分考試態(tài)度15分1、認(rèn)真，并能主動(dòng)幫助同學(xué)或主動(dòng)參與合作1512分2、較認(rèn)真，能幫助同學(xué)或參與合作119分3、不認(rèn)真，不參與合作需要補(bǔ)考。如果補(bǔ)考中能主動(dòng)申請(qǐng)并能完成任務(wù)者98分；被動(dòng)參與補(bǔ)考并能完成任務(wù)者76分，如果不能完成任務(wù)則評(píng)定該項(xiàng)不得分。學(xué)生評(píng)定20分自我評(píng)定1、評(píng)定分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。2、學(xué)生自我評(píng)定為4分。3、學(xué)生相互評(píng)定為16分。4、優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)相互評(píng)定體能、專項(xiàng)技能、體育健康知識(shí)30+10分1、可以根據(jù)足球特點(diǎn)制定相關(guān)專項(xiàng)體能進(jìn)行測(cè)試2、按學(xué)生實(shí)際運(yùn)動(dòng)水平，結(jié)合評(píng)分方法3、有計(jì)劃選擇其中23個(gè)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。4、體育健康知識(shí)可分內(nèi)堂理論考試或外堂專題提問方式或健康知識(shí)應(yīng)用