我一生中的重要抉擇

1、人教版部編教材第四單元結(jié)構(gòu)化梳理（素材）一、基本概況：本冊(cè)書第四單元是“活動(dòng)探究”單元，本單元緊扣演講的特 點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)演講詞、撰寫演講稿、舉辦演講比賽這三個(gè) 具體的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，把握演講這一文體的特點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)演講詞，要注意三個(gè)方面的問題：針對(duì)性，即說(shuō)給誰(shuí)聽；觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，即把話說(shuō)清楚說(shuō)明白；運(yùn)用語(yǔ)言技巧，即把話說(shuō) 漂亮。四篇演講詞各具特色，如最后一次講演的慷慨激昂、愛憎分明，應(yīng) 有格物致知精神的客觀理性、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，我一生中的重要抉擇的親切自 然、風(fēng)趣幽默，慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興 25周年的高屋建領(lǐng)、莊重典雅，學(xué) 習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)抓大放小，不宜面面俱到，尤其要避免

2、知識(shí)化碎片化的傾向。學(xué)演講詞不僅要“讀”，而且要“講”，要把“學(xué)”和“做”（即傳統(tǒng)文本的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)）結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“做”來(lái)加深對(duì)文本特點(diǎn) 的體認(rèn)。四篇演講 詞風(fēng)格各異，面對(duì)的聽眾不同，所講的內(nèi)容不同，演講時(shí)的情感，使用的語(yǔ)氣 語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速等都會(huì)有所不同，而這些都需要通過(guò)“講”才能有更深切的體會(huì)。2、撰寫演講稿的環(huán)節(jié)，建立在學(xué)習(xí)演講詞的基礎(chǔ)上，要能夠把握每一篇演 講稿最鮮明的特點(diǎn)，有所模仿借鑒。止匕外，要注意擬想演講現(xiàn)場(chǎng)的情況。以往 的寫作訓(xùn)練中，學(xué)生往往缺乏對(duì)象意識(shí)和目的意識(shí)， 即“我寫的文章要給誰(shuí)看” 和“我寫文章希望達(dá)到什么目的”。這在演講稿寫作中特別需要關(guān)注。因此， 在構(gòu)思階段不僅要確定

3、主題、理清思路，還要盡可能地設(shè)想演講現(xiàn)場(chǎng)情況，特 別是聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求、情緒狀態(tài)等，做針對(duì)性的設(shè)計(jì)。 進(jìn)一步的要求則是有鮮明的個(gè)性特征，不僅能迅速抓住聽眾，而且讓人聽過(guò)之 后難以忘懷。3、舉辦演講比賽的環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的綜合性，是學(xué)生實(shí)際演講能力的形成 過(guò)程。第一、要注意的是，演講既有“講”，還有“演”，所以這個(gè)任務(wù)要求學(xué) 生搜集演講的視頻、音頻資料，注意了解“講”和“演”的技巧。教材中提到 的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏的配合等，側(cè)重“講”的技巧 ；而體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用、臨 場(chǎng)的情緒調(diào)整、對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變等，則側(cè)重“演”的技巧。其次，要提示學(xué)生在選拔過(guò)程中和正式比賽前的演練中， 留意聽

4、眾的反應(yīng)， 根據(jù)這些反應(yīng)修改講稿，以追求更好的現(xiàn)場(chǎng)效果。最后，盡管是比賽，會(huì)有勝負(fù)，但不要過(guò)多關(guān)注最后的結(jié)果，教師要加強(qiáng) 對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程性指導(dǎo)，著重解決學(xué)生在準(zhǔn)備演講比賽過(guò)程中所遇到的種種 問題，包括文本方面的、臨場(chǎng)發(fā)揮方面的等等，幫助學(xué)生切實(shí)提高。二、單元課文分析：第十三課、最后一次講演是即興演講，聞一多的這篇演講是留給后人最好 的口頭表達(dá)的杰作，從演講的角度來(lái)談，學(xué)習(xí)完這篇演講主要是讓學(xué)生掌握發(fā) 表即興演講時(shí)，先要注意演講的語(yǔ)境（講演者說(shuō)話時(shí)的背景和在場(chǎng)氣氛）；其 次，明確演講的對(duì)象，使演講內(nèi)容符合聽眾的胃口；最后，注意演講的視點(diǎn)， 要跟在場(chǎng)聽眾站在一個(gè)立場(chǎng)！這篇課文要訓(xùn)練孩子即興說(shuō)話的

5、能力，因此我們 不僅在技巧上講解分析，還要演講這個(gè)形式的特點(diǎn)！第十四課、應(yīng)有格物致知精神有著很強(qiáng)的說(shuō)理性，首先讓學(xué)生領(lǐng)悟格物 致知精神的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義；,把握演講者的演講思路和層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu) 啟示學(xué)生如何將日常生活中人們所不熟知的理論道理給大家層層推進(jìn)的講清楚。第十五課、這是方正董事長(zhǎng)、北大教授關(guān)于自己人生抉擇做的一篇演講， 這個(gè)重要的抉擇可以歸納為“扶植新秀，甘做人梯”，從王選先生的這篇演講 中，我們對(duì)權(quán)威也有了新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗穆牨娛乔嗄耆怂谖闹信e了很多事 例，以增強(qiáng)說(shuō)服力，從他的演講中我們充分感受到了王選先生的平易近人、語(yǔ) 言親和而又富有幽默感。學(xué)生們要學(xué)會(huì)在將來(lái)的演講中面對(duì)年齡差

6、距較大的聽 眾可以用親和幽默的風(fēng)格來(lái)拉近與他們之間的距離；在演講中要舉出事例讓聽 眾明白。事例在演講中有著重要的作用。第十六課、這是奧林匹克運(yùn)動(dòng)之父做的一演講，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，我 們可以感受到顧拜旦對(duì)于國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的產(chǎn)生至關(guān)重要作用。這樣一個(gè) 國(guó)際偉人，從他的演講中我們可以充分感受到他語(yǔ)言的莊重與典雅，和他站位 高、格局廣的特點(diǎn)。同時(shí)也讓孩子們了解奧林匹克精神的內(nèi)涵，我國(guó)首都北京 承辦奧運(yùn)會(huì)的重大意義。7名言警句如何寫演講稿主體（力求曲折）結(jié)尾（意蘊(yùn)深刻）提問式幽默式設(shè)懸念開頭（精心設(shè)計(jì)）修辭式排比引用對(duì)比借代設(shè)問比喻曲折；文字看山不喜平.用 真摯、幽默來(lái)打動(dòng)觀云,情 節(jié)還要曲折發(fā)展

7、綜合運(yùn)用敘述.議論，抒 情，描寫等多種表達(dá)方式要點(diǎn)總結(jié)前后呼應(yīng)詩(shī)詞精句作結(jié)順著情感、呼吁等，自然結(jié) 尾也會(huì)更好如亡期|出一1%削口.一名八步觸或率.程沁尤me - m.酹sis經(jīng)蒯強(qiáng)設(shè)酒 ktm-k曲融 虬b歌帆他躥w似走那 福棺停我唧t wtti.j限時(shí).前幺陽(yáng)，域觸注戰(zhàn)醵中 麗訐子再充自己胸 點(diǎn)kkgq比嘴怨r 聊：黜喝s3都耨if. bitmttcmb 小院共h正怔好空用儂延.板氈日-ie f /時(shí)雅聰w畦上瓶.二箱船薛mum踐醍ma的2 士iu1二杼犒的就靛& 9nh劇4m舅麻砒曼趟部串盤。 吼鞫撒th4酉* 止,解遇般#虹家*生游懿淤整疆般砂：，起瓠對(duì)：snfiis55,f-fifiin 2隔弟ha熱鳴肆嘯. 美號(hào)招m 耨的手里圜腳i百葬身之毛軍稱 割mn. w 法二加薪-fl 臻.a云耗殳”耕需帥朗麗算星 漏住旦布