十河中心中學(xué)班班通管理與應(yīng)用

1、十河中心中學(xué)班班通管理與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 李剛副組長(zhǎng)： 卞廣林 程立宏組員： 朱玉俠 陳興彬 李 利 聞 鵬 王 永 朱玉華十河中心中學(xué)電教中心 主任：程立宏管理員：程立宏2013年9月職責(zé)分工組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)班班通全面工作副組長(zhǎng)職責(zé):1、組織人力物力，開(kāi)展班班通工作師資培訓(xùn)活動(dòng)。確保每位教師都能正確使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。2、組織人力制訂相關(guān)的制度和規(guī)定，并監(jiān)督實(shí)施。3、檢查各種制度、規(guī)定的執(zhí)行情況，并做好總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。4、參加各種制度、規(guī)定的制訂工作。5、負(fù)責(zé)各種制度、規(guī)定的具體實(shí)施工作。6、遇到問(wèn)題及時(shí)尋求解決方案。十河中心中學(xué)班班通設(shè)備管理員職責(zé)1、以高度的政治責(zé)任感，管好、用好班班通

2、教育設(shè)備。全天為教師提供班班通教育資源使用服務(wù)。要樹(shù)立為教師教育教學(xué)的服務(wù)意識(shí)，努力完成本職工作。2、協(xié)助學(xué)校建立建全各種規(guī)章制度，制度化管理，規(guī)范化操作。3、遵守有關(guān)規(guī)定，協(xié)助學(xué)校制定本校班班通發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案。4、協(xié)助學(xué)校做好班班通教育資源建設(shè)。5、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，管理員定期對(duì)教師要進(jìn)行班班通使用技能的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，全面掌握班班通設(shè)備的操作技能，以便教師正確使用設(shè)備。對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要按有關(guān)要求做好記錄，設(shè)備使用登記，建立檔案。6、要愛(ài)護(hù)班班通設(shè)備，熟悉設(shè)備性能，掌握使用及保養(yǎng)維護(hù)方法，能排除設(shè)備一般故障。管理人員要經(jīng)常進(jìn)行安全檢查、清楚安全隱患，采取積極防范措施，保障安全。

3、嚴(yán)格設(shè)備安全管理工作，嚴(yán)格設(shè)備的安全操作。7、班班通資料應(yīng)按檔案管理要求依時(shí)間順序分類(lèi)歸檔存放，各種表冊(cè)應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成工作總結(jié)材料。2013年9月2013-2014學(xué)年度十河中心中學(xué)教育信息化工作計(jì)劃 根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真做好班班通項(xiàng)目的學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作，我校也高度重視培訓(xùn)工作，充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是應(yīng)用的基礎(chǔ)、考核是應(yīng)用的激勵(lì)，要通過(guò)培訓(xùn)讓所有教師達(dá)到設(shè)備會(huì)操作、資源會(huì)獲取、應(yīng)用會(huì)整合、教學(xué)會(huì)貫通的要求。一、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任工作組成立“班班通”項(xiàng)目管理組織，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的班班通領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自管理責(zé)任。二、制定各項(xiàng)管理應(yīng)用制度參照市區(qū)班班通管理制度，加強(qiáng)“班班通”的管理、使用、研究、

4、培訓(xùn)、考核等各方面的工作，在“班班通”設(shè)備的合理使用、有效運(yùn)用、教學(xué)科研、全員培訓(xùn)、提高完善、考核激勵(lì)、運(yùn)行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實(shí)在各項(xiàng)工作中。三、建立項(xiàng)目運(yùn)行保障機(jī)制根據(jù)有關(guān)文件要求，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保證“班班通”設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的應(yīng)用培訓(xùn)、維護(hù)保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的開(kāi)支，確保“班班通”設(shè)備的正常使用得以保障。制訂并落實(shí)“班班通”設(shè)備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施，確保無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。四、重視管理與檢查重視管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高管理員的維護(hù)技術(shù)水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)設(shè)備的日常使用與維護(hù)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次“班班通”設(shè)備的除塵、

5、檢測(cè)等維護(hù)與保養(yǎng)工作。定期對(duì)班班通教學(xué)設(shè)備班級(jí)管理使用制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理不到位或有待完善的問(wèn)題并予以解決。對(duì)班級(jí)和相關(guān)部門(mén)履職履責(zé)情況進(jìn)行考核，并納入績(jī)效考核內(nèi)容。五、落實(shí)教師培訓(xùn)針對(duì)本校的“班班通”設(shè)備，制訂“班班通”操作手冊(cè)，根據(jù)教師應(yīng)用水平和教學(xué)實(shí)際需求，制定教師培訓(xùn)方案和應(yīng)用考核辦法，落實(shí)培訓(xùn)措施，通過(guò)全員培訓(xùn)達(dá)到人人掌握規(guī)范操作的培訓(xùn)目標(biāo)。六、加強(qiáng)“班班通”教學(xué)手段的應(yīng)用研究，定期開(kāi)展“班班通”教學(xué)觀(guān)摩、研討、專(zhuān)題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應(yīng)用“班班通”的水平。加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)與管理工作，建立具有本校特色的校本教學(xué)資源網(wǎng)（資源

6、庫(kù)），利用區(qū)教育局電子備課平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全校的教學(xué)資源共建共享。并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺(tái)的維護(hù)與管理工作。七、資料及時(shí)整理歸檔管理員將“班班通”建設(shè)的技術(shù)資料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等整理歸檔。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要做好項(xiàng)目設(shè)備的驗(yàn)收工作，制定本校班班通工作計(jì)劃，部署新學(xué)年班班通教育教學(xué)應(yīng)用管理工作。 十河中心中學(xué)電教中心2013年9月 十河中心中學(xué)班班通工作總結(jié) “班班通”開(kāi)通和應(yīng)用，為學(xué)校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀?；仡櫋鞍喟嗤ā钡暮?jiǎn)短的使用經(jīng)歷，將我們的工作總結(jié)如下：一、班班通管理和應(yīng)用情況1、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度多媒體教學(xué)是全新的課題，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學(xué)也是全新的課題。

7、新生事物的出現(xiàn)和成長(zhǎng)，沒(méi)有相應(yīng)的制度和措施給予輔佐，是難以成功的。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，把現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，最大限度的提高教育教學(xué)效果，卻是學(xué)校的工作立足點(diǎn)。為此，陳校長(zhǎng)組織學(xué)?！鞍喟嗤ā惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組成員共同研究制定了班班通設(shè)備的使用與保管制度等，為更加有效地利用好“班班通”設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護(hù)航的作用。2、技術(shù)引領(lǐng)、交流協(xié)作“任何一種行為或措施，沒(méi)有先期的探索和鋪墊是難以鋪開(kāi)的?！蔽覀冋J(rèn)識(shí)到教師個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源使用水平，直接制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的使用水準(zhǔn)。為此，我

8、們一方面在提高教師個(gè)人計(jì)算機(jī)水平的制度建設(shè)上下功夫，另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，促使教師的計(jì)算機(jī)水平上新臺(tái)階。在區(qū)教育局統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初及教研活動(dòng)中多次對(duì)教師開(kāi)展多種形式的技術(shù)培訓(xùn)、及交流活動(dòng)如集體培訓(xùn)、分散練習(xí)、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、相互交流，使全體教師認(rèn)識(shí)了班班通設(shè)備系統(tǒng)；知曉了遠(yuǎn)程教育各資源的類(lèi)型及來(lái)源；讓每位教師熟練掌握、會(huì)獨(dú)立操作基于班班通建構(gòu)下各資源如何使用。掃除了教師用“班班通”設(shè)備運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的技術(shù)障礙。3、適度的要求、及時(shí)引導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，限于教師的技術(shù)水平和傳統(tǒng)的教學(xué)手段的影響，開(kāi)始教師覺(jué)得不習(xí)慣、麻煩。為了真正發(fā)揮

9、“班班通“實(shí)效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用“班班通”，對(duì)應(yīng)用情況定期進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)教師多用、用好“班班通”。經(jīng)過(guò)近一月的運(yùn)行，如今，通過(guò)引導(dǎo)和嘗試使用，教師逐漸認(rèn)識(shí)到使用的好處，嘗到應(yīng)用的甜頭，從而從強(qiáng)迫使用到自覺(jué)使用，從不習(xí)慣到離不了。語(yǔ)文課上，學(xué)生可以在舒緩的音樂(lè)聲中欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、課文朗讀、解說(shuō)及疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫(huà)面，枯燥的知識(shí)已轉(zhuǎn)化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動(dòng)態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗(yàn)?，F(xiàn)在教師均能自覺(jué)使用課件或網(wǎng)絡(luò)資源備課、上課，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。教師的自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展

10、意識(shí)明顯增強(qiáng)，人人會(huì)和堂堂用的比例有了較大提升，課堂教學(xué)面貌有了很大改變，整個(gè)學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。4、初嘗甜頭，競(jìng)相使用網(wǎng)絡(luò)資源量大而豐富，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，對(duì)教師幫助很大；專(zhuān)題教育學(xué)生最為喜歡。資源的調(diào)用順暢，使用便捷，可以使資源真正走進(jìn)課堂，面向全體學(xué)生。目前，我校教師利用“班班通”使用網(wǎng)絡(luò)資源已蔚然成風(fēng)，許多教師的信息技術(shù)方面的才能得到了施展，技術(shù)嫻熟、脫穎而出。課堂教學(xué)也基本上告別了“粉塵”，增添了色彩，增大了容量；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以增濃，學(xué)習(xí)效果得以提高。同時(shí)，也有力地推進(jìn)了我校教研工作的攀升，我們深信：“班班通”工程的實(shí)施，必將使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。二、存在的

11、困難和建議目前，我們學(xué)校教師對(duì)多媒體基本操作技能能夠掌握，但還有待加強(qiáng)訓(xùn)練；教師配備的筆記本電腦還沒(méi)到位，學(xué)校可供教師備課、制作課件的電腦太少；缺乏專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教師及網(wǎng)絡(luò)管理人員，“班班通”設(shè)備管理兼職人員有時(shí)既要上課，又要幫其他老師調(diào)試機(jī)器無(wú)法應(yīng)對(duì)。這些都是班班通工程實(shí)施的瓶頸，也是下一階段應(yīng)該解決的問(wèn)題。實(shí)施“班班通”是促進(jìn)我校發(fā)展的重要舉措，我們將圍繞“班班通”校園信息化平臺(tái)，不斷推進(jìn)信息化應(yīng)用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，用教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。十河中心中學(xué)電教中心2013年12月十河中心中學(xué)教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)國(guó)家關(guān)于“以教育信息化

12、，促進(jìn)我國(guó)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際，特制定十河中心中學(xué)教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃。一、總體目標(biāo)通過(guò)校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開(kāi)發(fā)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過(guò)程的全面信息化。二、主要任務(wù)（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平1、計(jì)算機(jī)教室建設(shè)：2012-2014學(xué)年度，完成計(jì)算機(jī)教室升級(jí)建設(shè)任務(wù)。2、“班班通”建設(shè)：2012年裝備24套班班通設(shè)備3、校園網(wǎng)建設(shè)：2014年完成（1）基礎(chǔ)建設(shè)

13、信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個(gè)功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺(tái)。（2）資源建設(shè)數(shù)字化：1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線(xiàn)考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成大容量、開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境。2）發(fā)展圖書(shū)館數(shù)字化資源庫(kù)藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢(xún)、訪(fǎng)問(wèn)、下載。3）優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類(lèi)，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。（3）管理系統(tǒng)自動(dòng)化。對(duì)學(xué)校的管

14、理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。2）建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。3）開(kāi)辟骨干教師個(gè)人主頁(yè)，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開(kāi)展網(wǎng)上多項(xiàng)交流。4）嘗試開(kāi)辟有特長(zhǎng)學(xué)生個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門(mén)和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)

15、校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評(píng)估、獎(jiǎng)懲辦法。2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量1、加快校本資源庫(kù)建設(shè)。按照自建、共建、購(gòu)建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫(kù)。一是大力開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件的評(píng)選交流活動(dòng)，不斷充實(shí)校本資源庫(kù)；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機(jī)制，不斷充實(shí)校本資源庫(kù)；三是加大投入，購(gòu)置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實(shí)豐富校本資源庫(kù)。2、加強(qiáng)資源整合應(yīng)用研究（1）開(kāi)展基礎(chǔ)性課程與信息技

16、術(shù)整合的研究。1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、方法與途徑。3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。（2）開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。1）根據(jù)學(xué)校特色和專(zhuān)題研究項(xiàng)目編寫(xiě)校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開(kāi)展師生實(shí)踐活動(dòng)。3）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。4）根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校本教材。（3）開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。1

17、）以問(wèn)題或者案例為切入口，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問(wèn)題解決的途徑和方法。2）開(kāi)展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)。3）開(kāi)辟師生網(wǎng)上專(zhuān)題論壇。3、開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加各類(lèi)信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動(dòng)和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀(guān)摩課等活動(dòng)，不斷提高廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平1加強(qiáng)對(duì)全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀(guān)念更新，從行為上提高全體成員對(duì)教師和教師工作的重新認(rèn)識(shí)。2提供多種信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)

18、活動(dòng)的場(chǎng)所。1）定點(diǎn)、定時(shí)、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員參加各職能部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2）請(qǐng)專(zhuān)家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專(zhuān)題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過(guò)具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。4）觀(guān)摩學(xué)習(xí)。組織教師觀(guān)摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過(guò)觀(guān)摩教師能更具體體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好開(kāi)展這方面的工作。5）研討論壇。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過(guò)集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識(shí)。通過(guò)以上方式培訓(xùn)，力爭(zhēng)用兩年年時(shí)間完成全

19、員培訓(xùn)，并持證上崗。其中，2013年完成80%的培訓(xùn)任務(wù)，2014年完成100%的培訓(xùn)任務(wù)。（四）推行管理信息化，實(shí)現(xiàn)辦公無(wú)紙化1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)辦公自動(dòng)化工作，做好公文接收、辦理、上報(bào)、存檔等工作。2、全面推行學(xué)校管理信息化。對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作。對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過(guò)光盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)做好備份，健全應(yīng)急處理預(yù)案，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。（五）強(qiáng)化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)

20、備的清查核對(duì)和保養(yǎng)維修工作，對(duì)發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時(shí)更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書(shū)，定期進(jìn)行檢查考核。3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，做到“軟件故障不過(guò)天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。三、保障措施1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實(shí)有序開(kāi)展提供保障。2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)

21、。3、加大考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書(shū)，定期進(jìn)行檢查考核。對(duì)工作成績(jī)突出的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 十河中心中學(xué) 2012年9月十河中心中學(xué)2013年度教育信息化工作計(jì)劃根據(jù)十河中心中學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃和我校的學(xué)校工作計(jì)劃，以信息化建設(shè)為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍；努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。一、提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)1、教師主動(dòng)參加學(xué)校提供關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)

22、用的各類(lèi)校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)附二），達(dá)到熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能。每學(xué)期分四期進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升全校教師的信息技術(shù)水平。2、教師自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的信息化技能為教育教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)應(yīng)用課堂覆蓋率達(dá)100%。自主設(shè)計(jì)個(gè)人教學(xué)資源，每學(xué)期上交自主設(shè)計(jì)的個(gè)人精品教學(xué)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練題或試卷）各一件或以上，并推薦優(yōu)秀資源參加各級(jí)比賽。3、教師自覺(jué)創(chuàng)建、更新、完善、創(chuàng)新個(gè)人博客。二、推進(jìn)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。2、完善、整合教師個(gè)人博客，使博客成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的信息平臺(tái)、工作平臺(tái)和資源平臺(tái)。3、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫(kù)的共建共享工作。以學(xué)校備課組為單位為學(xué)校的教

23、學(xué)資源庫(kù)上傳相關(guān)資源（教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀訓(xùn)練題和試卷）。4、依托校園網(wǎng)，全面推進(jìn)教師辦公無(wú)紙化。本學(xué)期，學(xué)校的各類(lèi)通知、學(xué)習(xí)材料、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。5、依托順譙城教育網(wǎng)，發(fā)揮各大管理系統(tǒng)作用，提高行政管理、業(yè)務(wù)管理等管理水平。6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 。積極實(shí)施校園網(wǎng)管理制度，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克和玩游戲等不良現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不實(shí)消息、謠言等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理；引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站、FTP服務(wù)器的安全防控，利用

24、殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。三、抓實(shí)信息技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神1、信息技術(shù)教育已成為學(xué)生課程中不可或缺的重要內(nèi)容，任教信息技術(shù)課的教師除了完成教學(xué)任務(wù)還必須讓85%的學(xué)生達(dá)到已定的目標(biāo)。2、在輔導(dǎo)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有步驟、有方法，培訓(xùn)責(zé)任到人，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。四、建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制。商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制 ，確保教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能，讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。 附一：各周工作安排：（初步規(guī)劃，以實(shí)際情況公告為準(zhǔn)。）第一周：1、制定電教

25、計(jì)劃2、檢查修護(hù)電教設(shè)備3、更新調(diào)出調(diào)入教師網(wǎng)上信息第三周：1、召開(kāi)班班通管理成員會(huì)議，明確各成員的工作職責(zé)2、商討并建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制第四周：制定教師信息化技能培訓(xùn)內(nèi)容第六周：第一期教師信息化技能培訓(xùn)第八周：第二期教師信息化技能培訓(xùn)第十二周：第三期教師信息化技能培訓(xùn)第十四周：第四期教師信息化技能培訓(xùn)第十六周：教師自制課件作品展第十八周：學(xué)生電腦作品展第十九周：信息技術(shù)課程考核第二十周：教育信息化工作總結(jié)十河中心中學(xué)中學(xué)“班班通”設(shè)備登記制度為了使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，發(fā)揮“班班通”重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，特制定十河中心中學(xué)中學(xué)“班班通” 設(shè)備登記制度。1、學(xué)校

26、各班班班通設(shè)備由學(xué)?？倓?wù)處進(jìn)行設(shè)備登記造冊(cè)，班主任簽字交付使用及日常使用管理，管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維修與維護(hù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信號(hào)設(shè)備的日常維修與維護(hù)。2、教師使用完一體機(jī)設(shè)備后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)好計(jì)算機(jī)并及時(shí)做好使用登記。3、管理員每月檢查一次各班教室的一體機(jī)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)清潔衛(wèi)生、硬件軟件有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)記載，通告使用者，加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)處理。4、授課教師使用完后應(yīng)及時(shí)登記在班班通使用記錄本上，學(xué)校每月檢查一次。十河中心中學(xué)2013年9月十河中心中學(xué)班班通教室設(shè)備使用制度一、班班通設(shè)備歸各班主任使用保管，注意防塵、防盜、防火、防淋、防潮，如保管不善造成設(shè)備損壞、丟失，除照價(jià)賠償外，還要追加責(zé)任人責(zé)任

27、，并罰款。二、要求使用者都能熟練操作設(shè)備，避免操作因不當(dāng)造成設(shè)備損壞。三、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，掃地前應(yīng)灑水，盡量使用拖把清潔衛(wèi)生，學(xué)生不得在教室內(nèi)追逐打鬧、吐痰、吃東西、亂扔果皮紙屑等，減少粉塵，延長(zhǎng)機(jī)器使用壽命。四、加強(qiáng)“班班通”所屬教學(xué)設(shè)備的使用管理，防止和杜絕反動(dòng)、黃色電子讀物在班內(nèi)傳播。禁止將與教學(xué)無(wú)關(guān)的U盤(pán)、軟件等裝入計(jì)算機(jī)內(nèi)。五、教師不得在教室計(jì)算機(jī)中使用與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，比如上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影等。如需使用網(wǎng)上資料，教師在下載時(shí)一定要注意防止病毒的侵入，自己要能識(shí)別一定的病毒，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)清除或向網(wǎng)管人員報(bào)告。六、教師應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行操作，使用前必須熟練掌握設(shè)備使用

28、技術(shù)，使用中不得故意破壞系統(tǒng)。七、教師使用完一體機(jī)設(shè)備后，使用后應(yīng)按規(guī)定關(guān)好計(jì)算機(jī)并及時(shí)做好使用登記。八、學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上插盤(pán)，拷貝計(jì)算機(jī)內(nèi)的文件，以免病毒傳入。學(xué)生應(yīng)保持教室良好的教學(xué)秩序，不得亂動(dòng)一體機(jī)設(shè)備，不得用硬物觸劃一體機(jī)屏幕。九、班主任老師應(yīng)協(xié)助網(wǎng)管定期對(duì)一體機(jī)教室使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。十、網(wǎng)管員每月檢查一次各班教室的一體機(jī)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)清潔衛(wèi)生、硬件軟件有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)記載，通告使用者，加強(qiáng)管理，發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)處理。十一、授課教師使用完后應(yīng)及時(shí)登記在班班通使用記錄本上，學(xué)校每月檢查一次。十二、凡違反上述規(guī)定對(duì)相關(guān)設(shè)施造成破壞者，應(yīng)照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)

29、重者將按校紀(jì)校規(guī)給予處理十河中心中學(xué)2013年9月十河中心中學(xué)“班班通”設(shè)備管理制度為了更好地保護(hù)“班班通”設(shè)備，延長(zhǎng)其使用壽命，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高”班班通”的利用效率，特提出以下管理使用規(guī)定：1、學(xué)校各班“班班通”設(shè)備由校產(chǎn)管理員進(jìn)行設(shè)備登記造冊(cè)，班主任簽字交付使用，負(fù)責(zé)日常使用管理；管理員負(fù)責(zé)設(shè)備的日常維修與維護(hù)；2、學(xué)校指定班主任為所在班的“班班通”設(shè)備管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的全面管理工作。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，養(yǎng)成定期查殺毒習(xí)慣。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校管理員，以便及時(shí)查明原因排除故障，軟件故障由學(xué)校管理人員處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)

30、報(bào)告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，查明原因，落實(shí)責(zé)任。班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。3、各班要指定一名班級(jí)信息管理員（班主任可指派一名品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任），負(fù)責(zé)檢查一體機(jī)設(shè)備是否關(guān)閉，確保教師上課完畢設(shè)備立即關(guān)閉、切斷電源。4、教師使用“班班通”設(shè)備須規(guī)范操作，課前檢查設(shè)備的完好情況，課堂上要正常使用教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真、及時(shí)填好教師使用記錄，學(xué)校不定期檢查使用情況。教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦、總電源，整理好各種設(shè)備，整齊擺放，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向管理員反映。5、各使用者要按正常使用方法開(kāi)關(guān)機(jī)使用，注意愛(ài)護(hù)設(shè)備，避免非正常使用損壞。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)

31、賠償。6、平時(shí)注意做好“班班通”計(jì)算機(jī)平面的清潔。每天對(duì)“班班通”設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，用干凈的濕抹布清潔，保持一體機(jī)平面干燥、清潔，保持一體機(jī)設(shè)備的整潔。7、教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用一體機(jī)設(shè)施。使用“班班通”應(yīng)注意用電安全，嚴(yán)禁隨意開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)總電源。8、若“班班通”設(shè)備出現(xiàn)故障，書(shū)面通知相關(guān)管理人員維修，不得自作主張開(kāi)機(jī)維修。9、每節(jié)上課老師結(jié)束時(shí)，相關(guān)管理人員對(duì)各班設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)檢查，并通知下一節(jié)可老師是否使用，如有損壞部分報(bào)學(xué)校，追究相關(guān)人員的責(zé)任。10、“班班通”的所有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得外借給他人使用。11、學(xué)校加強(qiáng)管理，定期檢查，將“班班通”檢查評(píng)比列入班級(jí)量化考核。

32、十河中心中學(xué)2013年9月十河中心中學(xué)“班班通”設(shè)備維護(hù)制度為了加快我校中小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)的步伐，加強(qiáng) “班班通”設(shè)備管理，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，充分發(fā)揮教育信息技術(shù)在教育教學(xué)改革中的重要作用，有力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，特制定如下制度：一、使用過(guò)程中，若設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)立即停用，并報(bào)請(qǐng)信息技術(shù)中心及時(shí)檢修，技術(shù)人員檢修時(shí)寫(xiě)好檢修記錄交由信息中心存檔。二、設(shè)備的硬件故障必須由信息技術(shù)中心指定專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)修理，教師不可擅自拆解，私自處理，否則后果自負(fù)。三、任課教師使用“班班通”一體機(jī)設(shè)備必須嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，因違反操作規(guī)程導(dǎo)致設(shè)備損壞的，將按規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。四、在維護(hù)設(shè)備時(shí)，不能在帶電的情況下插拔任何與設(shè)備主機(jī)、外部設(shè)備相連的部件、插頭、板卡等。五、在設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中，不能頻繁地關(guān)閉和打開(kāi)電源，不得隨意移動(dòng)、振動(dòng)設(shè)備。如果電腦出現(xiàn)死機(jī)，應(yīng)采用系統(tǒng)熱啟動(dòng)和系統(tǒng)復(fù)位方式。如果必須關(guān)閉電腦電源，也需要至少關(guān)機(jī)30秒后再重新開(kāi)啟電腦電源。六、為確保安全，雷雨天氣不得使用“班班通”一體機(jī)設(shè)備，班級(jí)電教管理員要切斷多媒體總