



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、銷售激勵的小故事家豬來源的故事古時候,有一個部落在大山的腳下,族人在山腳下種了莊稼, 可是卻屢受山頂野豬之害,于是族人求助于先知,先知問:“你們真的相信我,就聽我的話,但是不要詢問?!保谑撬麄儼凑障?知的辦法來做,于是野豬變成了家豬。第一個月:把豬愛吃的東 西放在半山腰,下來的野豬少了;第二個月,繼續(xù)送食物,只是 在野豬聚集的地方樹起一面堅固的棚欄; 第三個月:繼續(xù)送食行, 再樹起第二面棚欄;第四個月,繼續(xù)送食物,又樹起第三面棚欄; 第五個月,繼續(xù)送食物,樹起最后一面棚欄。最后選擇一個勇士, 于某一天去把最后的門關起來,于是野豬變成了家豬。哲理:聽話、簡單、照做事業(yè)可成豬:對周圍的變化沒有要
2、求的洞察力諾亞方舟的故事世界重建之日,上帝告訴先知建一艘名為諾亞方舟的大船, 將所有的物種一雌一雄帶上船,重新開始,結果船空間有限,載 不下所有動物,上帝出主意說:“每一種動物講一個故事,使大 家都笑的留下,否則留下?!?,恐龍第一個自告奮勇,它講的故事 特有趣,動物們樂得前仰后合,可是上帝說:“對不起,你得跳下去,因為只有豬沒有笑。”所以恐龍消絕了。第二個講故事的 是麒麟,它的故事比恐龍的還逗,動物們又笑開了,可是上帝說: “對不起,你得跳下去,因為只有豬沒笑?!?,所以麒麟也消失了。 第三個輪到了孔雀,可是它實在不會講笑話,于是就要為大家開 屏,上帝同意了,于是它就開屏了,并不可笑,但這時,只
3、見豬 笑得翻身打滾,前仰后合,于是大家都覺得很奇怪,上帝就問豬 為什么,豬好不容易忍住笑說:“恐龍講的故事太好笑了! ”。哲理:有靈敏銳的反應力,才能把事業(yè)中的問題自主的解決。反應太慢,如果有人沒有共震,就稱他是豬。價值的體現(xiàn)有一天,豬和奶牛碰到一起聊了起來,豬很感慨的說:“我們對人類的貢獻基本一樣, 可是人對我們的待遇卻不一樣, 為什 么呢? ”,奶牛很忠誠的說:“是的,我們的貢獻基本上是一樣的, 但是只有一點差別,那就是:你的價值要在死后才體現(xiàn)出來,但 我價值是在活著的時候才能體現(xiàn)出來?!比丝梢赃x擇價值體現(xiàn)的方式如何說禪南隱是日本明治時代的一位禪師。有一天,有位大學教授特來向他問禪,他只以
4、茶相待。他將茶水注入這位來賓的杯子, 直到杯滿,而后又繼續(xù)注人。這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯子.直到再也不能沉默下去了,終于開口說道:“已經(jīng)滿出來了,不要再倒了 !”“你就像這只杯子一樣,”南隱答道,”里面裝滿了你自己的 看法和想法。如果不光把你自己的杯子空掉,叫我如何對你說 禪?”啟示:這個故事告訴人們,許多事情必須是從頭學起,切忌 自滿。一個人如果自滿,覺得自己什么都會,就必然導致什么都 “裝不下。什么都學不進去,就像茶水溢出來一樣,再也不可能 有任何進步可言了。記住“低頭”被稱為美國人之父的富蘭克林,一生功績卓絕,這與他的 一次拜訪不無關系。一次,富蘭克林到一位前輩家拜訪。一進門
5、,他的頭就狠 狠地撞在了門框上,疼得他一邊不住地用手揉搓, 一邊看著比正 常標準低矮的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子,笑笑說:“很痛吧?可是,這將是你今天來訪問我的最大收獲。一 個人要想平安無事地活在世上,就必須時時刻刻記住低頭。這也是我要教你的事情,不要忘記了”富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲,牢牢忘記住了前輩 的教導,并把它列入他一生的生活準則之中。啟示:謙虛謹慎是做人的美德。一個成熟的人,有成就的人, 必備此種品格,宜低頭、忍讓,而非自高自大。這也許是許多成 功人士之美德。找對的人合作(拼地圖)我想跟什么樣的人合作?曾經(jīng)有人采訪比爾蓋次成功的秘 決。比爾蓋次說:因為又有更多的成功人士
6、在為我工作。陳安之 的超級成功學也有提到:先為成功的人工作,再與成功的人合作, 最后是讓成功的人為你工作。 成功的人很多,但在我生活中我不 認識,也沒有辦法去為他工作,而讓成功的人為我工作,在現(xiàn)階 段,我更沒有這個實力。只有合作,是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個寬松 的環(huán)境和積極的團隊,與更多的人公平合作,以便在未來替自己 經(jīng)營一個抵抗風險的事業(yè)。我最喜歡合作的人應該有以下幾個特 占:八、一、不甘心:二一世紀,最大的危機是沒有危機感,最大的陷阱是滿足。人要學會用望遠鏡看世界, 而不是用近視眼看世 界。順境時要想著為自己找個退路,逆境時要懂為自己找出路 .二、學習力強:學歷代表過去,學習力
7、掌握將來懂得從任何 的細節(jié),所有的人身上學習和感悟,并且要懂得舉一反三。主要的 是,學習,其實是學與習兩個字。學一次,做一百次,才能真正 掌握。學,做,教是一個完整的過程,只有達到教的程度,才算真正吃透。而且在更多時候,學習是一種態(tài)度。只有謙卑的人, 才真正學到東西。大海之所以成為大海,是因為它比所有的河流 都低。三、行動力強:只有行動才會有結果。行動不一樣,結果才不一樣。知道不去做,等于不知道,做了沒有結果,等于沒有做。 不犯錯誤,一定會錯,因為不 犯錯誤的人一定沒有嘗試。錯了 不要緊,一定要善于總結,然后再做,一直到正確的結果出來為 止。四、要懂付出:要想杰出一定得先付出。斤斤計較的人,一
8、 生只得兩斤。沒有點奉獻精神,是不可能創(chuàng)業(yè)的。要先用行動讓 別人知道,你有超過所得的價值,別人才會開更高的價。五、有強烈的溝通意識:溝通無極限,這更是一種態(tài)度,而非一種技巧。一個好的團隊當然要有共同的愿景,非一日可以得來。需要無時不在的溝通,從目標到細節(jié),甚至到家庭等等,都 在溝通的內容之列。六、誠懇大方:每人都有不同的立場,不可能要求利益都一 致。關鍵是大家都要開誠布公地談清楚,不要委屈求全。相信誠 信才是合作的最好基石。七、有最基本的道德觀:曾經(jīng)有一個記者在家寫稿時,他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩,就將一本雜志的封底撕碎,對 他兒子說:“你先將這上面的世界地圖拼完整,爸爸就陪你玩?!边^了不到五分鐘,兒子又來拖他的手說:“爸爸我拼好了,陪我玩!”記者很生氣:“小孩子要玩是可以理解的,但如果說謊話就 不好了。怎么可能這么快就拼好世界
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高效能自動化灌裝機的研發(fā)與生產(chǎn)流程
- 門急診信息傳達設計的有效性與便捷性
- 高校與新能源投資的合作關系探討與挑戰(zhàn)分析
- 跨區(qū)域學校合作的政策支持與激勵機制研究
- 資產(chǎn)托管服務在教育領域的實踐應用
- 零售業(yè)供應鏈管理與成本控制技巧分享
- 2025遼寧沈陽地鐵三號線招安檢員和安保員筆試參考題庫附帶答案詳解
- 高效行政從時間管理開始
- 銀行數(shù)字化轉型的關鍵-移動支付策略
- 江蘇專用2025版高考物理一輪復習課后限時集訓1描述運動的基本概念
- 《高血壓5項化驗》課件
- 一中師德考核評估制度
- 肋骨骨折護理個案查房
- 分布式網(wǎng)絡處理方案
- CNAS-CL02-A001:2023 醫(yī)學實驗室質量和能力認可準則的應用要求
- 血管外科護理課件
- 鐵路機車檢修坑施工方案
- 數(shù)字化轉型中的知識管理
- 安徽高中畢業(yè)生登記表
- 看不見的森林
- 安全用梯專題培訓
評論
0/150
提交評論