英語教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃

1、英語教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃英語教師個人年度專業(yè)發(fā)展計劃，供大家參考.工作計劃.一、認真學習政治法律政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎.因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求.此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè).二、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平.教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面.教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家.既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段.教師應把

2、自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：(一)制定科學合理的教學計劃在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階.(二)業(yè)務方面認真聽從導師的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.同時，在工作學習的過程中，積極撰寫各類學科論文，積極承擔各類公開課.爭取做好導師布置的“八個一”，也即：1、一年內寫一篇論文及案例；2、爭取獲得縣級獎項；3、每年寫一篇教學

3、反思；4、每年開一堂片級以上的公開課；5、每年培訓班活動有主題發(fā)言；6、每年評課一次；7、完成一本教學摘記；8、完成校級或縣級課題一篇.相信：只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師.計劃二：英語教師個人發(fā)展計劃作為一個準備為教育奉獻終身的小學英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應不斷發(fā)展的教育需求.在此，我對我的職業(yè)個人發(fā)展進行了一次規(guī)劃設計.、我的發(fā)展目標1.夯實自己的專業(yè)知識，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著.2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀中小學外語教學、中小

4、學英語教學與研究、江西教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感.3.學習先進的班級管理理念.具體內容：一、內涵發(fā)展方面：刻苦鉆研，提高課堂教學實踐能力，努力成為秀的教師.教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的.所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學生們.我相信這也是每一個教師所追求的思想境界.在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的.力求能獨立制

5、作實用性強、美觀的電子課件.二、課堂教學方面：進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié).我自身還必須不斷的豐富自己的教學方式方法，學習優(yōu)秀教師的方式方法，彌補自身的不足，以達到的教學效果.三、思想工作方面：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務.注重個人素質的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育.做個富有責任心的優(yōu)秀老師

6、，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng).1、進一步領會“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新教材.充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng).注重對自身教育行為的反思-實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師.2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生.相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教.3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠

7、的實踐性教學環(huán)節(jié).4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己.遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力.5、在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教.6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平.對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調整.但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去.計劃三：英語教師個人發(fā)展計劃作為一名年輕的小學英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作.為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長.特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實

8、施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.一、發(fā)展目標樹立終身學習的觀念；課堂教學形成自己的獨特風格.三年內，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客.三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師.第一階段：發(fā)展內涵，努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍，提高英語教學理論水平和教學技能；爭取在市里上一堂公開課.第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎，力爭評上巴市英語教學能手.第三階段：通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內乃至區(qū)里英語教

9、學中起引領輻射的作用.教學方面：首先，繼續(xù)以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短.慢慢形成自己獨特的教學風格.其次，以發(fā)展學生能力為目標，以課本知識為基礎，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力.再次，在教學的過程中，開展教學研究，將理論知識結合起來，評寫有關小學英語教學方面的論文.思想工作方面：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務.注重個人素質的培養(yǎng)，切實提高

10、自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育.做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng).二、發(fā)展具體措施1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力.2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動.定期閱讀中小學外語教學、中小學英語教學與研究、杭后教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感.將理論與教學實踐結合起來.3.學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，4.及時進行教學反思，撰寫

11、教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹.爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎.5.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高.我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！計劃四：英語教師個人發(fā)展計劃作為一名普通英語教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來.雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺.為

12、努力成為一名科研型教師，特制定三年內個人成長計劃.1、制訂計劃，自我規(guī)劃.立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標、抓落實.根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向.根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究.抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.在今后的時間里，應繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有

13、個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長.面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè).2、精于思考，勤于筆耕.每學年撰寫至少一篇教學反思、一篇好、一篇案例分析，積極參加教研組活動.3、認真學習現(xiàn)代化教學手段.通過寧夏教育、教育報等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高.從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，4、堅持參加繼續(xù)教育學習.新課程的實施，迫切要

14、求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平.教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質.要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中.5、一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理.二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景.三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解.四是教學民主，積極調動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優(yōu)化組合.五是教學實效明顯，教學活動目標明確，并能達到目標；學習過程和結果統(tǒng)一，不同學生在原有的基礎上得到提高.二、個人專業(yè)發(fā)展目標1、總目標在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去.樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，