在線考試系統(tǒng)需求分析

1、在線考試系統(tǒng)需求分析1：編寫目的編寫在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告目的是為了需求提供者和開 發(fā)方明確對(duì)所建信息管理系統(tǒng)所達(dá)到的功能和目標(biāo)。 通過雙方不 斷的討論和交互， 最終形成具有建設(shè)目標(biāo)的書面條款。 經(jīng)雙方確 認(rèn)后，將作為開發(fā)方設(shè)計(jì)開發(fā)的基本依據(jù)和需求方的軟件驗(yàn)收標(biāo) 準(zhǔn)，同時(shí)，通過該需求分析報(bào)告，開發(fā)方可以更加進(jìn)一步了解客 戶的需求，從而嚴(yán)格按照流程及時(shí)、準(zhǔn)確地完成系統(tǒng)的開發(fā)，以 滿足客戶的需求。2：背景所建議系統(tǒng)是基于B/S模式的WEB系統(tǒng)，使用JSP語 言開發(fā)并 使用 經(jīng)典的 MVC 三層構(gòu)架.使用 MySQL 作為數(shù) 據(jù) 庫管理系 統(tǒng)，配合使用 Tomcat 作為應(yīng)用服務(wù)器.遠(yuǎn)程教育包括很

2、多 環(huán)節(jié)，例如 教學(xué)系統(tǒng)、答疑系 統(tǒng)和考 試系統(tǒng)等等。其中很重要的一 個(gè)環(huán)節(jié) 就是在 線考試系統(tǒng)，同 時(shí)它也是最 難實(shí)現(xiàn) 的環(huán)節(jié)。在我 國(guó)，雖然遠(yuǎn)程教育已經(jīng)蓬勃 地發(fā)展起來，但是目前 學(xué)校與社會(huì)上的各 種考試大都采用 傳 統(tǒng)的考 試方式，在此方式下， 組織 一次考 試至少要 經(jīng)過 五個(gè) 步驟，即人工出 題、考生考 試、人工 閱卷、成 績(jī)?cè)u(píng)估和試卷 分析。 顯然， 隨著考試類型的不 斷增加及考 試要求的不 斷提 高， 教師的工作量 將會(huì) 越來越大， 并且其工作 將是一件十分 煩瑣和非常容易出 錯(cuò)的事情，可以 說傳統(tǒng) 的考試方式已經(jīng)不 能適應(yīng)現(xiàn)代考 試的需要。 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛 發(fā)展，網(wǎng)絡(luò) 應(yīng)

3、用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且 這些 應(yīng)用正逐步深入到千家萬 戶。人 們迫切要求利用 這些技術(shù)來 進(jìn)行在線考試，以減輕教師 的工作 負(fù)擔(dān)及提高工作效率， 與 此同時(shí)也提高了考 試的質(zhì)量，從而使考 試更趨于公證、客觀， 更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。如今世界上 對(duì)于基于 Internet 的遠(yuǎn)程考 試系統(tǒng)所進(jìn)行的 研 究開發(fā)工作不是很 長(zhǎng)，但是基于web技術(shù)構(gòu)建的在線考試系 統(tǒng)已然成 為發(fā) 展的主流。 數(shù)據(jù)庫安全、共享、 數(shù) 據(jù)傳輸過 程 的安全性、 訪問控制技 術(shù)、身份識(shí)別 技術(shù)都是構(gòu)建考試系統(tǒng) 要考慮的問題 。 目前，一些 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開發(fā) 出了在 線考試系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)了基于

4、Internet的B/S結(jié)構(gòu)在線考試。 通過Server端的后臺(tái)試題庫動(dòng)態(tài) 生成考卷和 對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化的試 題即時(shí)評(píng)定成績(jī)。但是與傳統(tǒng)的紙面考試相比，目前的在 線 測(cè)試都是基于 標(biāo)準(zhǔn)化考試的，而且一般只能用于非正 規(guī)的考 試，因?yàn)閷?duì)于很多方面考 慮的還不是很完善，因而使得在 線 考試在近段 時(shí)間很難完全替代 傳統(tǒng)的考試。3：目標(biāo)（1）項(xiàng)目目標(biāo)從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能：對(duì)管理員來說，包括系統(tǒng)維護(hù)和用戶管理 , 角色管理等。 對(duì)教師來說，包括出題，判卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，提交成績(jī)等。 對(duì)學(xué)生來說，答卷，提交試卷。系統(tǒng)能夠提供友好的用戶界面， 使各類用戶的工作量最大限 度的減少；系統(tǒng)具有良好的運(yùn)行效率

5、； 系統(tǒng)要具有一定的智能型和創(chuàng)新性。（2）用戶特點(diǎn)本系統(tǒng)用戶一般為學(xué)生和老師，還有若干管理員3）假定和約束暫無4：系統(tǒng)需求分析本系統(tǒng)的用戶可分為管理員，教師及學(xué)生三類。其中包括三個(gè)主要界面管理員登陸界面， 教師登陸界面和學(xué)生登 陸界面。從總體上來看，系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)以下功能：對(duì)管理員教師的管理，包括添加教師，修改教師，刪除教師的基本信 息等。學(xué)生的管理，包括添加學(xué)生，修改學(xué)生，刪除學(xué)生的基本信息等?？梢孕薷膫€(gè)人的用戶密碼 對(duì)教師試卷的管理，可以對(duì)庫中的試題進(jìn)行添加，修改，刪除等。成績(jī)的查詢，可以查詢學(xué)生的考試成績(jī)?？梢孕薷膫€(gè)人的用戶密碼。對(duì)學(xué)生在線考試，可以進(jìn)入系統(tǒng)中考試。成績(jī)的查詢，可以查詢個(gè)人的

6、成績(jī)?？梢孕薷膫€(gè)人的用戶密碼。數(shù)據(jù)庫需求分析管理員信息表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID，自動(dòng)編號(hào)帳號(hào)varchar字符型用戶名密碼varchar字符型口令性別char字符型教師信息表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID，自動(dòng)編號(hào)帳號(hào)varchar字符型用戶名密碼varchar字符型口令性別char字符型學(xué)生信息表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID姓名varchar字符型用戶名密碼varchar字符型口令性別char字符型學(xué)號(hào)vachar字符型學(xué)生成績(jī)表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID姓名varchar字符型用戶名性別char字符型學(xué)號(hào)

7、vachar字符型唯標(biāo)識(shí)成績(jī)Int整形考試成績(jī)登陸密碼表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID，自動(dòng)編號(hào)帳號(hào)varchar字符型用戶名密碼varchar字符型口令類型char字符型題庫信息表字段名字段類型類型說明字段含義idint整型ID ,自動(dòng)編號(hào)題干varchar字符型用戶名答案varchar字符型口令選項(xiàng)1varchar字符型A選項(xiàng)2varchar字符型B選項(xiàng)3varchar字符型C選項(xiàng)4varchar字符型D功能分析表:功能具體描述可使用此功 能的系統(tǒng)角 色登錄系統(tǒng)用戶輸入用戶名、密碼和級(jí)別（學(xué) 生或教師），通過系統(tǒng)認(rèn)證，可登 錄系統(tǒng)。學(xué)生、教師在線考試系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生設(shè)定的考試

8、科目、題 量和時(shí)間，抽取試題。學(xué)生作答完 畢或到達(dá)考試結(jié)束時(shí)間后，系統(tǒng)自 動(dòng)完成閱卷，并反饋相關(guān)信息。學(xué)生試題管理添加、更改、刪除、查看試題。教師生成試卷系統(tǒng)根據(jù)教師設(shè)定的考試科目、題教師型和題量，自動(dòng)或手動(dòng)生成一份試 卷，并配有對(duì)應(yīng)該試卷的一份標(biāo)準(zhǔn) 答案。申請(qǐng)、激活試卷根據(jù)特定的考試科目，申請(qǐng)，然后 激活相應(yīng)要進(jìn)行考試的試卷。教師成績(jī)查詢考試完畢教師可以查詢學(xué)生成績(jī)教師5運(yùn)行環(huán)境規(guī)定5.1設(shè)備運(yùn)行環(huán)境表環(huán)境名稱軟件環(huán)境硬件環(huán)境服務(wù)器端操作系統(tǒng)：wi ndows XP數(shù)據(jù)庫：SQL SERVER2000最低配置：CPU為P42.66Ghz，內(nèi)存為 512M ；客戶端IE6.0以及以上版本能支持IE6.0以及以上版本的操作系統(tǒng)所需要的最低硬件配