語文古詩第一冊課件2

1、精品教學課件設計| excellent teaching plan1) 第一冊古詩欣賞講義一、 次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。作者借寫長江的風景， 表達他客游他鄉(xiāng)的羈旅之情， 又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟1、 本詩的景物描寫達到了一字傳神的水平， 詩的頷聯(lián)中的 “闊” 表現(xiàn)出一幅什么樣的情景？“闊” 表現(xiàn)出了春潮上涌，江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。2、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。詩句在

2、描述時序交替的景物中，暗示著時光的流逝，蘊含著自然的理趣。給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量。3、 “鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊” ：表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。4、 .以小景傳大景之神的詩句是“潮平兩岸闊，風正一帆懸。 ”5、將景物擬人化而富有生機的詞語是“生”和“入”。 6、 頷聯(lián)賞析 對仗工整，并以小景與大景相映襯，春潮漲，江面闊是大景，一舟一帆是小景，畫面非常精彩。二、 赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、 “東風” ，指火燒赤壁事2、 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”賞析：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝， 二喬將被

3、關進銅雀臺中了。 以兩個美女象征國家的命運， 諷喻當朝統(tǒng)治者不能抱有僥幸心里。三、 浣溪沙?蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1、 “黃雞”的本意是黃雞報曉 ，詩中是指：時間，時光流逝。2、賞析“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”：這兩句詩以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借喻抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。3、展開合理的想象，說說詞的上闋描寫了一幅怎樣的畫面。山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路，仿佛剛洗過，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細雨中傳來了子規(guī)清脆的鳴叫。描寫了

4、一幅清新自然，充滿生機的畫面。4、 這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？表現(xiàn)作者熱愛自然，熱愛生活，曠達樂觀的胸懷。也表現(xiàn)了作者老當亦壯，不服老，自強不息的精神。四、 十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1、 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家” ：詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切；而是采用委婉的疑問語氣： “不知秋思落誰家？” 。明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。2、暗寫詩人望月，點題之筆的詩句： “中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 ”五、 水調歌頭 ?蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年

5、。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1、這首詩上闕寫詩人把酒問月，萌生了乘風歸去的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛，下闕寫詞人望月懷遠，由感傷離別轉為對離人的祝愿。2、賞析“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全”：人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，月圓月缺。這些事自古以來難得圓全。是自然的常理。包涵人生哲理，表達作者樂觀曠達的胸襟。3、試對“但愿人長久，千里共嬋娟”中“嬋娟”解釋并對這兩句進行賞析。 “嬋娟”月亮。 但愿天下有情

6、人的情誼都能天長地久， 即使相隔千里， 也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。表達了作者對離人的美好祝愿。六、 早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。細雨蒙蒙，春草乍生，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；走近細看，卻又看不清有什么顏色。以此景描寫早春再恰當不過。2、賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”：象征大地回春的淡遠草色，遠勝過晚春滿城處處煙柳的景色。 這句詩揭示了以下道理： 一切美好的事物， 最好的時節(jié)就是在

7、它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。3、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了作者對早春景色的喜愛之情。七、 西江月 ?南宋 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1、這首詞描寫的是一幅農(nóng)村夏夜圖。上片寫晴，下片寫雨。 “蛙聲一片”已透露出天將有雨的信息。2、 “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬” ：采用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了。 “驚鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風” 、 “明月”下的景色描繪得令人悠然神往。3、 “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片” ：通

8、過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛。八、 秋詞劉禹錫自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1、賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝” ：自古以來文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來秋天遠勝初春。詩人一反常情，表達了對秋天的贊美，抒發(fā)了詩人積極樂觀的思想情感。2、 “秋日勝春朝”的理由是什么？秋天天高云淡， 爽朗明快，在詩人看來更易激發(fā)靈感和激情， 使人產(chǎn)生積極奮發(fā)， 昂揚向上的精神氣概。詩中蘊含著詩人積極樂觀的思想感情。3、賞析“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”：詩人抓“鶴飛沖天”的景觀加以描繪，展現(xiàn)出

9、了秋高氣爽， 萬里晴空， 白云漂浮的開闊景象。 那凌云的鶴， 似乎也載著詩人的一縷詩情，直沖霄漢。在詩人看來“鶴”是不屈的化身，它給予讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。九、 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、題目中“聞”的意思是（聽到） ， “左遷”的意思是（貶官） 。2、 “楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪”既點明了寫此詩的時令是（春末夏初） ，又渲染了（離恨傷感）的氣氛。3、 “聞道龍標過五溪” 點明了朋友 “左遷” 地點之僻， 又表明了作者 （對朋友的同情和牽掛）之情。4、此詩首句出現(xiàn)了兩

10、個具有節(jié)令特點的景物“楊花落” “子規(guī)啼”二者的作用是什么？“楊花落”展現(xiàn)了暮春之景，給人以飄零和落寞之感； “子規(guī)啼”是哀啼，這是化用了典故，抒寫離別之恨，二者都是以景襯情。5、試分析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”：詩人將月亮人格化，無知無情的明月成了善解人意的知心人， 意境新穎， 令人回味無窮， 表達了詩人對朋友真摯而深沉的牽掛和思念。十、 迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。1、這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。特別

11、是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊深沉，風格渾成，是極難得的佳句。2、 “河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。 ”那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠， 雖只一水之隔卻相視而不得語也。 “盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女。 “脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。第一冊詩歌賞析復習資次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。2）頷聯(lián)賞析對仗工整，并以小景與大景相映襯，春潮漲，江面闊是大景，一舟一帆是小景，畫面非常精彩。3）頸聯(lián)賞析生和入運用擬人手法

12、，使景物富有生機，同時描繪的是時序交替中的景物，暗示了時光的流逝，蘊含著自然理趣。3、 尾聯(lián)表達了怎樣的感情？（表達了對故鄉(xiāng)洛陽的思念。）赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便。銅雀春深鎖二喬。1） 作品從折戟寫起，表達對歷史的感嘆，這是什么手法（以小見大）2）作品從折戟寫起，表達對歷史的感嘆，這是什么手法（以小見大）3） 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 以兩個美女象征國家的命運，以小見大，憋出心裁，諷刺了周瑜當年獲勝的僥幸。4）全詩抒發(fā)了怎樣的思想感情?借歷史英雄成名的機遇來抒發(fā)生不逢時，壯志難酬的郁悶不平之情，同時也在諷喻統(tǒng)治者不要心存僥幸。浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間

13、沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼誰道人生無再少? 門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1） 這是一首怎樣的詞？描繪的是什么季節(jié)的景物，景物的特點是什么？豪放詞，春季，景物的特點是：生機勃勃，優(yōu)美靜謐2）休將白發(fā)唱黃雞一句賞析白居易有 聽唱黃雞與白日一句，感嘆時光易逝，人生易老。蘇軾這里反用其意，勸阻人們不要自傷衰老之嘆。3）這首詞表達詩人怎樣的思想感情？表達了詞人不服老，呼喚青春，振奮精神的心態(tài)，表現(xiàn)了詞人熱愛生活，樂觀曠達的性格。十五夜望月 王建中庭的白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1） 詩中描寫了哪些景物？有什么作用？地面,鴉雀，桂花，明月，渲染了一種凄清孤寂的環(huán)境氛圍，烘

14、托了詩人思想懷人的感情。賞析無聲二字的妙處細致的描繪出了冷露的輕盈無跡，有渲染了桂花的浸潤之久。賞析 不知秋思落誰家 的妙處1】明明是自己懷人，卻偏偏發(fā)問，把自己對月懷人的情思表達的蘊藉而深沉。2】一個 落 字，新穎妥帖，不同凡響，給人以動感，仿佛那秋思是追隨著月光一起撒向人間的。水調歌頭蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不因有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒反映了詩人怎樣的內心矛盾？反映了詩人

15、理想與現(xiàn)實，出世與入世的內心矛盾。2）起舞弄清影，何似在人間。表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人對人間生活的贊美和熱愛。3）轉朱閣，低綺戶，照無眠。寫的是什么事?懷念的是誰？月下壞人，懷念的是自己的弟弟子由。4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。包含了什么哲理離別是人生無法克服的永久的遺憾。5）但愿人長久，千里共嬋娟。表達了怎樣的感情？表達了是人祝愿離人健康長壽，共邀離人賞月的樂觀曠達的情懷。早春呈水部十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1）草色遙看近卻無 寫出了早春小草什么特點？隱隱約約，若有若無2）賞析最是一年春好處 ，絕勝煙柳滿皇都。采用對

16、比手法，突出了早春的可愛。3）你贊不贊成最是一年春好處 ，絕勝煙柳滿皇都。為什么？不贊成。作者這里用勝春之景襯托早春之景，表達對早春的偏愛，無可厚非；但是，勝春景色同樣生機盎然，美不勝收，所以我不認同作者的觀點。西江月 夜行黃道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨生前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。一句的妙處。從嗅覺和聽覺兩個角度寫景，流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。2）上闋寫景的特點是什么？寫蛙聲與之矛盾嗎？為什么？寂靜；不矛盾，采用了以聲襯靜的手法。3）分析 忽見二字所包含的意味。表現(xiàn)了詞人突遇暴雨時看見舊時茅店如見故人如遇救星的驚喜之情。秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1）分析這首秋詞在思想感情的獨特性？一反前人悲秋的的感慨，抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情。2）分析 排 字的好處用擬人夸張手法，生動的描繪出了一幅晴空中鶴飛沖天的動人情景，富有氣勢，表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進取的豪情。古詩十九首迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札扎弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1）天河 象征什么？（象征封建禮