高中物理：第一章電與磁學案粵教版選修1-1

1、第一章 電與磁 第一課時 有趣的靜電現(xiàn)象一、 【知識要點】1. 自然界中只存在兩種電荷：用_摩擦過的_帶正電荷，用_摩擦過的_帶負電荷。同種電荷相互_，異種電荷相互_。2. 靜電產(chǎn)生的三種方式是 、 、 .3. 靜電現(xiàn)象的解釋：電荷分為 和 兩種。原子核帶 而核外電子帶 。如果 和 的數(shù)量相等，原子呈電中性。如果一個呈電中性的物體失去電子，則物體帶 電，反之得到電子，則物體帶 電。 4. 電荷守恒定律：電荷既不會被 也不會被 ，它們只能從一個物體 到另一個物體，或者從物體的一部分 到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的 不變。三、 【隨堂練習】1. 關于摩擦起電、傳導起電、感應起電，下列說法錯誤的是

2、（ ）A. 這是起電的三種不同方式 B這三種方式都產(chǎn)生了電荷C這三種方式都符合電荷守恒定律D這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移 2. 毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電是因為（ ）A. 橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上去了 B. 毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上去了C. 橡膠棒丟失了質(zhì)子 D. 毛皮得到了質(zhì)子 3. 用帶負電的物體接觸一個不帶電的驗電器，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔片張開，則關于兩片金屬箔片帶電情況正確的是（ ）A. 帶上同種正電荷 B. 帶上同種負電荷 C. 一片帶正電一片帶負電 D. 條件不足，無法判斷4. 如圖所示，原來不帶電的絕緣絕緣金屬導體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔

3、；現(xiàn)使帶正電的絕緣金屬球A靠近導體的N端，可能看到的現(xiàn)象是（ ） A兩端的驗電箔都張開B只有M端的驗電箔張開C只有N端的驗電箔張開 D兩端的驗電箔都不張開5. 下列哪些措施是為了防止靜電產(chǎn)生的危害( )A在高大的建筑物頂端裝上避雷針 B在高大的煙囪中安裝靜電除塵器C靜電復印 D靜電噴漆三、 【課后練習】6. 不帶電的導體A與帶正電的導體B接觸之后也帶正電,其原因是( )A. B有部分質(zhì)子轉(zhuǎn)移到A上 B. A有部分質(zhì)子轉(zhuǎn)移到B上C. A有部分電子轉(zhuǎn)移到B上 D. B的質(zhì)子與A的電子互相轉(zhuǎn)移7. M和N是兩個原來都不帶電的物體,它們互相摩擦后, M帶正電荷,下列判斷正確的是（ ） A. 在摩擦前M

4、和N的內(nèi)部沒有任何電荷 B. 摩擦的過程中電子從M轉(zhuǎn)移到NC. M在摩擦過程中創(chuàng)造了正電荷 D. N在摩擦過程中失去電子8. 如圖所示,兩個互相接觸的不帶電的導體A和B,均放在絕緣支架上,現(xiàn)用帶正電的玻璃棒靠近導體A,但不接觸,若先將玻璃棒移去,再將A、B分開，則A、B的帶電情況是（ ）A. 不帶電 帶正電 B. 不帶電 帶負電C. 不帶電 不帶電D. 帶正電 帶負電9. 在上題中若先將A、B分開，再移去玻璃棒，則A、B帶電情況是（ ）A. 不帶電 不帶電 B. 帶負電 帶正電C. 帶正電 帶正電 D. 帶負電 帶負電10. 如圖所示,原來不帶電的絕緣金屬導體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電

5、箔。若使帶負電的絕緣金屬球A靠近導體的M端,可能看到的現(xiàn)象是（ ）A. 只有M端驗電箔張開 B. 只有N端驗電箔張開C. 兩端的驗電箔都張開 D. 兩端的驗電箔都不張開11. 絕緣的細線上端固定，下端懸掛一個輕質(zhì)小球a,a的表面鍍有鋁膜，在a的近旁有一絕緣金屬球b，開始時a、b都不帶電，如圖所示，現(xiàn)使b帶電，則（ ）Aa、b間不發(fā)生相互作用Bb將吸引a，吸住后不放開Cb立即把a排斥開Db先吸引a，接觸后又把a排斥開第二課時 點電荷間的相互作用一、 【知識要點】1. 點電荷：當一個帶電體的大小比所研究問題中涉及的距離校得多時 ，帶電體的 和 都可以忽略不計。這時，它可以被看作一個帶電荷的點，叫做

6、點電荷。2. 點電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互 ，異種電荷相互 。3. 庫侖定律： 中兩個點電荷之間的相互作用力，跟它們的電荷量的乘積成 ，跟它們距離的二次方成 ，作用力的方向在 上，這就是庫侖定律。用公式表示為： ，k為靜電力常量。二、 【隨堂練習】1. 關于點電荷的說法，正確的是（ ）A. 只有體積很小的帶電體，才能看作點電荷B. 體積很大的物體一定不能看作點電荷C. 體積大的帶電體，只要滿足一定的條件也可以看作點電荷D. 一切帶電體都可以看作點電荷2. 下列關于點電荷的說法，錯誤的是（ ）A. 點電荷是一個帶有電荷的幾何點，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化的模型B. 帶電體如果本身

7、大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷C. 真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們之間的距離成反比D. 真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力，跟它們所帶的電荷量的乘積成正比3. 真空中兩個點電荷的相互作用力為，若每個電荷的帶電量都增加到原來的4倍，并把它們之間的距離也增加到原來的2倍，則它們之間的作用力變?yōu)椋?）A16F B 8F C 4F D2F三、 【課后練習】4. 關于庫侖定律，下列說法正確的是( )A. 適用于任何帶電體 B適用于任何環(huán)境下點電荷C適用于真空中的點電荷 D以上說法都不對5. 兩個帶異種電荷的金屬小球（可視為質(zhì)點），帶電量分別為-q和3q ，相距為r，兩

8、球相互接觸后，再放回原來的位置上，則它們間的庫侖力的大小可能是原來的( )A BC D 6. 在真空中有兩個相互作用的帶正電的點電荷，所帶帶電量分別為q1、q2 ，且q1q2，q1對q2 作用力為F1，q2對q1的作用力為F2 ，則關于F1 和F2 大小說法正確的是( )AF1 F2BF1 F2 CF1 = F2D無法確定第三課時 認識磁場一、 【知識要點】1. 磁體周圍存在著 ,磁場對放入其中的_ _有力的作用.磁場具有方向性,規(guī)定在磁場中任一點,小磁針_極的受力方向為該點的磁場方向，也就是小磁針_時_極所指的方向。2. 磁感線可以形象地描述磁場的分布，其特點:磁感線是一些 （填“真實”或“

9、假想”）的曲線； 磁感線上某點的 方向表示該點的磁場方向；在磁體外部磁感線磁從 極指向 極，磁體內(nèi)部從 極指向 極（在磁感線上標上 表示方向），所以磁感線是 曲線，且任意兩條磁感線 （填“可以”或“不”）相交；磁感線的_ _反映磁場的強弱；越密的地方，磁場越 ；越疏的地方，磁場越 。（提示：沒有畫磁感線的地方并非無磁場）3. 常見的磁體的磁感線：4. 磁感應強度：用來描述磁場的 和 的物理量，是一個 量，它的符號是 ，單位是 （單位的符號是 ）。磁感應強度的大小描述磁場的 ，磁感應強度的方向描述磁場的 。5. 磁場可以分別用 和 兩種方法來描述。6. 勻強磁場中磁感應強度的 和 處處相同，其磁

10、感線的特點是：_ _ 。7. 磁通量：如果勻強磁場中有一個與磁場方向垂直的平面，磁場的磁感應強度為B，平面的面積為S，則磁感應強度B和面積S的 ，叫做穿過這個面的磁通量，用公式描述為 。磁通量的單位為 ，簡稱 ，符號為 。如果勻強磁場的磁感線與某平面平行，則穿過這個平面的磁通量為 。二、 【隨堂練習】1. 關于磁場，下列說法正確的是（ ）A. 磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 B. 磁場不是客觀存在的C. 磁場沒有方向 D. 以上說法都不對2. 對磁感線的認識，下列說法正確的是（ ）A. 磁感線是磁場中客觀存在的線且可以相交B. 磁感線總是從磁體的北極出發(fā)，終止于磁體的南極C. 磁感線的疏密可

11、以反映磁場的強弱 D. 磁感線上某點的切線方向與放在該點小磁針南極的受力方向相同3.（多選）磁場中某點方向就是（ ） A. 過該點的磁感線的切線方向 B. 小磁針在該點的受力方向 C. 在該點的小磁針靜止時N極指向 D. 該點的小磁針靜止時S極在指向4. 關于磁感應強度，下列說法不正確的是( ) A. 磁感應強度的大小表示磁場的強弱 B磁感線越密的地方，磁感應強度越大 C. 空間某點的磁感應強度的方向就是該點的磁場方向 D磁感應強度的單位是特斯拉，它是一個標量5.（多選）關于勻強磁場下列說法正確的A. 勻強磁場中各點的磁感應強度的大小和方向相同B. 勻強磁場的磁感線是一組方向一致的等間距的平行

12、線C. 勻強磁場中沿磁感線方向磁場逐漸減弱D. 以上說法都不對6. 小磁針處在如圖所示的磁場中，小磁針的運動情況是（ ） A順時針轉(zhuǎn)動，最后靜止，N極指向右方 B順時針轉(zhuǎn)動，最后靜止，N極指向左方 C逆時針轉(zhuǎn)動，最后靜止，N極指向右方D. 逆時針轉(zhuǎn)動，最后靜止，N極指向左方7. 面積為的單匝矩形線圈放在磁感應強度為的勻強磁場中，當線圈平面與磁場方向垂直時，穿過線圈的磁通量是( )A. Wb B. Wb C. Wb D. Wb三、 【課后練習】8. 某磁場的磁感線分布如圖所示，則a、b兩點磁感應強度的大小關系是（ ）Aa點磁感應強度大 B. b點磁感應強度大C. a、b點磁感應強度一樣大D. 無

13、法確定9. 條形磁鐵周圍存在著磁場，在圖中能正確表示所在點磁感線方向的小磁針是（ ）A. 小磁針A、BB. 小磁針B、C C. 小磁針C、DD. 小磁針A、D 10. 關于磁通量的概念，以下說法正確的是（ ）A磁感應強度越大，穿過閉合回路的磁通量也越大B磁感應強度越大，線圈面積越大，穿過閉合回路的磁通量也越大C穿過線圈的磁通量為零時，磁感應強度一定為零D某一平面面積為S，垂直勻強磁場B放置，則B與S的乘積，叫做穿過這個面的磁通量11. 磁通量可以形象地理解為“穿過磁場中某一面積的磁感線條數(shù)”在圖示磁場中，S1、S2、S3為三個積相同的相互平行的線圈，穿過S1、S2、S3的磁通量分別為1、2、3

14、且都不為零。下列判斷正確的是（ ） A1最大 B2 最大C3 最大D1、2、3相等12. 如圖所示，為兩個同心圓環(huán)，當一有限勻強磁場垂直穿過A環(huán)面時，A環(huán)面磁通量為1，此時B環(huán)磁通量為2，有關磁通量的大小說法正確的是（ ）A12 D不確定13. 如圖表示兩個同名磁極間的磁場分布情況，請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標出磁極的極性，并在代表磁感線的虛線上畫出磁感線的方向。14. 畫出下列各圖中的磁體的磁感線并標明其方向。第四課時 認識電場一、 【知識要點】1. 帶電體的周圍存在 ，電場同樣有方向性，人們規(guī)定在電場中的任意一點， 電荷受力的方向為該點的電場方向。2. 電場線可以形象地描述電場，其特點

15、：電場線是一些 （填“真實”或“假想”）的曲線 ；電場線上某點 方向表示該點的電場方向；電場線從 電荷出發(fā)終止于 電荷的 （填 “閉合”或“不閉合”）曲線，對于單個點電荷，可以假想無窮遠處存在正電荷或負電荷，且任意兩條電場線 （填“能”或“不能”）相交；電場線的_ _反映電場的強弱；越密的地方，電場越 ；越疏的地方，電場越 。（提示：沒有畫電場線的地方并非無電場）3. 常見的帶電體的電場線：孤立點電荷電場線 異種和同種電荷電場線 勻強電場 a圖 b圖 c圖4. 電場強度：用來描述電場的 和 的物理量，是一個 量，它的符號是 ，單位是 或 （單位的符號是 或 ）。電場強度的大小描述電場的 ，電場

16、強度的方向描述電場的 。5. 電場可以分別用 和 兩種方法來描述。6. 勻強電場中電場強度的 和 處處相同，其電場線的特點是：_ _ 。例如上圖中 圖。二、 【隨堂練習】1. 關于電場，下列說法不正確的是（ ）A電場是客觀存在的物質(zhì) B帶電體間的相互作用時同過電場發(fā)生的C電場有方向 D在電場中的任一點，電荷的受力方向就是該點的電場方向2. 關于電場線，下列說法正確的是（ ）A電場線是客觀存在的 B電場線從正電荷出發(fā)，終止于負電荷（或無窮遠），且兩條電場線在電場中可以相交，C電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡D電場線的疏密表示電場的強弱，在同一電場中電場線越密的地方，電場越強3.（多選）電場中

17、某點方向就是（ ） A. 過該點的電場線的切線方向 B. 電荷在該點的受力方向 C. 在該點的正電荷的受力方向 D. 在該點的負電荷的受力方向4. 在如圖所示的電場中沿著電場線方向，電場逐漸增強的是（ ）5.（多選）下列哪個是電場強度的單位（ ） A庫 B安 C牛/庫 D伏/米6. 關于電場強度，下列說法不正確的是( ) A. 電場強度的大小表示電場的強弱 B電場線越密的地方，電場強度越大 C. 空間某點的電場強度的方向就是該點的電場方向 D電場強度是一個標量7.（多選）關于勻強電場下列說法正確的（ ）A. 勻強電場中各點的電場強度的大小和方向相同B. 勻強電場的電場線是一組方向一致的等間距的

18、平行線C. 勻強電場中沿電場線方向電場逐漸減弱D. 以上說法都不對8. 如圖所示，在勻強電場中的P點輕輕地放入一個正點電荷，不計重力和其他阻力，則關于該電荷的受力和運動情況說法正確的是（ ）A. 受到水平向右的電場力作用 B. 受到水平向左的電場力作用C. 電荷將向右運動 D. 電荷將向左運動三、 【課后練習】9.（多選）關于電荷量、磁感應強度、磁通量、電場強度，下列說法正確的是（ ）A電荷量和磁通量是標量B磁感應強度和電場強度是矢量C電荷量的單位是庫侖，磁通量的單位是韋伯D磁感應強度的單位是特斯拉，電場強度的單位只有伏/米10. 某電場的電場線分布如圖所示，則a、b兩點場強的大小關系是（ ）

19、A. a點場強大 B. b點場強大C. a、 b點場一樣大D. 無法確定11. 如圖所示，帶箭頭的直線是某一電場中的一條電場線，在這條直線上有a、b兩點，用Ea和Eb表示a、b兩處的場強大小，有（ ）A. a、b兩點場強方向相同 B. 電場線從a點指向b點，所以EaEb C. 電場線是直線，所以Ea=Eb D. 不知a、b附近的電場線分布，Ea和Eb 的大小關系不能確定11. 如圖所示，懸線下懸掛著一個帶正電的小球，它的質(zhì)量為m，電量為q，整個裝置處于水平向右的勻強電場中，電場強度為E，小球靜止，關于小球的受力情況正確的是（ ）EA只受重力B受重力和繩子的拉力C受重力、繩子的拉力及電場力D受重

20、力、電場力13. 兩個等量點電荷P、Q在真空中產(chǎn)生電場的電場線（方向未標出）如圖所示，下列說法中正確的是（ ） AP 、Q 是兩個等量正電荷BP 、Q 是兩個等量負電荷 CP 、Q 是兩個等量異種電荷DP 、Q 產(chǎn)生的是勻強電場14.（多選）如圖所示的各電場中，A、B兩點電場強度大小相同的是( )第五課時 奧斯特實驗的啟示一、 【知識要點】1. 丹麥科學家 通過實驗發(fā)現(xiàn)了 ，說明電流能夠產(chǎn)生磁場。2. 根據(jù)奧斯特實驗，在通電導線周圍放置的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流方向改變磁針的偏轉(zhuǎn)方向也 ， 這說明電流產(chǎn)生的磁場方向跟電流方向有關。3. 判定通電直導線的電流方向和它的磁感線方向的關系時，用右手螺旋

21、定則： 握住導線，讓伸直的拇指所指的方向與 方向一致，彎曲的四指所指的方向就是 的環(huán)繞方向，如圖（a）。判斷通電螺線管的電流方向和它的磁極的關系時，同樣用右手螺旋定則：右手握住螺線管，彎曲的四指指向與 方向一致，伸直的拇指所指方向就是通電螺線管所產(chǎn)生磁場的 極，如圖（b）。Na圖 b圖 c圖4. 安培與安培力：安培 的科學家，他通過實驗發(fā)現(xiàn)兩個通電導體之間存在著相互 或 的作用力。由于安培在電磁學上的貢獻，人們把 對 的作用力叫做安培力。5. 安培力的方向判斷（左手定則）：伸開左手，讓拇指和四指相互垂直并都與手掌在同一平面內(nèi)，讓 從掌心穿入，并使四指指向與 方向一致，這時拇指指向就是通電導線所

22、受 的方向，如圖（c）。6. 影響安培力大小的因素： 、 、 。 當B、I、L三者相互垂直時，安培力F= ；當I與B平行時，安培力為 。7. 四個常見的截面圖：一組磁感線垂直紙面向 一組磁感線垂直紙面向 導線電流方向垂直紙面向 導線電流方向垂直紙面向 二、 【隨堂練習】1. 首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應的科學家是（ ）A. 安培 B奧斯特 C庫侖 D法拉第2. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場，如圖所示同心圓為通電導線所產(chǎn)生的同一水平面上一組磁感線，請根據(jù)右手螺旋定則判斷導線中電流的方向是（ ）A. 豎直向上B. 豎直向下C. 水平向右D. 水平向左3. 根據(jù)右手螺旋定則同樣可以判斷通電螺線管所產(chǎn)生

23、的磁極，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）A. N極在左邊 B. N極在右邊C. S極在左邊 D. S極在右邊4.（多選）安培通過實驗發(fā)現(xiàn)通電導體之間通過磁場可以發(fā)生相互作用，如圖所示，實線為通電前兩根直導線的形狀，虛線為通電后兩根直導線的形狀，由圖可知（ ）A. 電流方向相同的兩根導線相互吸引B. 電流方向相同的兩根導線相互排斥C. 電流方向相反的兩根導線相互吸引D. 電流方向相反的兩根導線相互排斥5. 磁場對通電導線的作用力叫做安培力，如果一根直導線在某勻強磁場中沒有受到安培力的作用，則（ ）A該導線一定沒有電流通過B導線的電流方向可能與磁感線方向平行C導線的電流方向可能與磁感線方向垂直D以

24、上三種說法都不對6. 如圖所示，在勻強磁場中有一通電直導線，電流方向垂直紙面向里，則直導線受到安培力的方向是（ ）A向上B向下C向左D向右7. （多選）如圖所示的下列各圖中，表示通電直導線在勻強磁場中所受安培力的情況，其中磁感應強度B、電流I、安培力F三者之間的方向關系正確的是（ ）8. 如圖所示，一導體棒放置在處于勻強磁場中的兩條平行金屬導軌上，并與金屬導軌組成閉合回路。當回路中通有電流時，導體棒受到安培力作用。要使安培力增大，可采用的方法有（ ）A增大磁感應強度B減小磁感應強度C增大電流強度D減小電流強度三、 【課后練習】9. 如圖所示，在水平直導線正下方，放一個可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針現(xiàn)給直

25、導線通以向右的恒定電流，不計其他磁場的影響，則下列說法正確的是（ ）A小磁針保持不動B小磁針的N 極將向下轉(zhuǎn)動 C小磁針的N 極將垂直于紙面向里轉(zhuǎn)動D小磁針的N 極將垂直于紙面向外轉(zhuǎn)動10.如圖所示的下列各圖中，表示通電直導線在勻強磁場中所受安培力的情況，其中磁感應強度B、電流I、安培力F三者之間的方向關系正確的是（ ）11.（多選）如圖所示的下列各圖中，表示通電直導線在勻強磁場中所受安培力的情況，其中磁感應強度B、電流I、安培力F三者之間的方向關系正確的是（ ）12. 首先對電磁作用力進行研究的是法國科學家安培. 如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導體棒擺動的幅度，可能的操作是（ ）A. 把磁鐵的N極和S極換過來B更換磁性較小的磁鐵C. 減小通過導體棒的電流強度ID把接入電路的導線從、兩條換成、兩條6第六課時 洛倫茲力初探一、 【知識要點】1. 洛倫茲力：_在磁場中所受到的力。同一通電導線上，導線內(nèi)部運動電荷所受洛倫茲力是導線所受安培力的 表現(xiàn)，反之導線所受安培力是運動電荷所受洛倫茲力的 表現(xiàn)。2. 洛倫茲力方向的判斷（左手定則）：