2007年度學(xué)校行政工作總結(jié)

1、2007 學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)2007年度我校以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為學(xué)校一切工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持“依法、科學(xué)、民主”的宗旨辦學(xué)，堅(jiān)持以人發(fā)展為本、以科研為導(dǎo)、以文化為魂、以管理為基的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“誠(chéng)信為人、規(guī)范做事、和諧興?！钡娘L(fēng)尚。始終以現(xiàn)代教育思想和觀念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；以專業(yè)水平和素養(yǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展；以加強(qiáng)常規(guī)管理和科研力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)設(shè)民主寬松和諧的校園人文環(huán)境，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和打造學(xué)校品牌及特色。具體發(fā)展目標(biāo)為夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)建特色、爭(zhēng)創(chuàng)示范。在實(shí)踐的過(guò)程中，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)浦南的辦學(xué)目標(biāo)：辦學(xué)質(zhì)量得到提升，教師價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，學(xué)生身

2、心得到發(fā)展。致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)關(guān)愛(ài)、會(huì)負(fù)責(zé)、會(huì)欣賞”的健康快樂(lè)、積極進(jìn)取的中學(xué)生。努力實(shí)現(xiàn)浦南教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定提高，力求三年內(nèi)積極爭(zhēng)創(chuàng)成功區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校，成為在上海市有一定知名度的特色學(xué)校。本年度，學(xué)校既經(jīng)受住了搬遷過(guò)渡的考驗(yàn)，還經(jīng)歷了校長(zhǎng)的人事變動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在行政班子精誠(chéng)合作和共同努力下，較好地完成了新老校長(zhǎng)的交接工作以及搬遷過(guò)渡的安全穩(wěn)定工作，全校上下一心，采取了積極有效的方法和措施，具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)黨支部的組織建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型黨組織，繼續(xù)發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中核心保障作用。1、加強(qiáng)支部組織建設(shè)，抓好支部常規(guī)工作。（1）做好組織發(fā)展工作，嚴(yán)格把關(guān)，

3、堅(jiān)持“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的原則，通過(guò)考察，發(fā)展龐文華同志、呂梁同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。（2）繼續(xù)推進(jìn)黨員責(zé)任制工作，落實(shí)黨員與積極份子結(jié)對(duì)談話制度。每位黨員必須對(duì)你所負(fù)責(zé)聯(lián)系的入黨積極分子每學(xué)期進(jìn)行24次的談話，并做好記錄。（3）克服浦南中學(xué)在過(guò)渡時(shí)期的困難，繼續(xù)抓好黨員組織生活。2、克服困難，繼續(xù)加強(qiáng)三支隊(duì)伍的培養(yǎng)。（1）按照“五個(gè)模范”的要求，繼續(xù)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在浦南中學(xué)過(guò)渡時(shí)期進(jìn)一步提高支部戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)黨員理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部支部，開(kāi)展支部課題的研究活動(dòng)。（2）對(duì)照浦南中學(xué)新的學(xué)校管理體系，以及對(duì)干部提出的“兩個(gè)到位（制度到位；執(zhí)行到位）”；“兩個(gè)意識(shí)（職務(wù)意識(shí)；責(zé)任意識(shí)

4、）”；“兩個(gè)習(xí)慣（思維習(xí)慣；行為習(xí)慣）”；“三個(gè)轉(zhuǎn)化（思想轉(zhuǎn)化成方法；態(tài)度轉(zhuǎn)化成行為；目標(biāo)轉(zhuǎn)化成結(jié)果）”等具體要求，加強(qiáng)干部的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)，向“三能”、“四有”干部的目標(biāo)不斷推進(jìn)。（3）以“和諧”為主題，繼續(xù)抓好本學(xué)期中心組學(xué)習(xí)，提高干部理論水平，建立學(xué)習(xí)型干部團(tuán)隊(duì)。（4）克服困難，因地制宜開(kāi)展各類教師培訓(xùn)工作，保持在過(guò)渡期我校教職工的優(yōu)良作風(fēng)和較高的業(yè)務(wù)能力。成功組織了我校教職工的讀書(shū)論壇活動(dòng)，為廣大的教職工搭建了展示的舞臺(tái)，促進(jìn)了交流，推進(jìn)浦南教師素質(zhì)的提高。3、繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)（1）完善校務(wù)公開(kāi)制度，指導(dǎo)工會(huì)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)工作。（2）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度及規(guī)定，做好各部

5、門(mén)敏感項(xiàng)目的互查、公開(kāi)工作。（3）在干部、黨員中開(kāi)展“警示教育活動(dòng)”，統(tǒng)一思想，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。4、發(fā)揚(yáng)浦南教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，在過(guò)渡時(shí)期穩(wěn)定人心，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。（1）指導(dǎo)工會(huì)建立新的工會(huì)小組，落實(shí)文明班組建設(shè)各項(xiàng)工作。（2）宣傳典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，利用教工大會(huì)、校園網(wǎng)等形式，大力宣傳浦南中學(xué)教職工中的好人好事，在校園過(guò)渡時(shí)期，做好穩(wěn)定人心工作。（3）多陣地多形式地加強(qiáng)師德宣傳和教育，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)做好文明組室評(píng)選和宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)順利完成了今年我校的獻(xiàn)血任務(wù)。（4）發(fā)揮組織保障作用，使學(xué)校的搬遷過(guò)渡工作能順利安全完成。5、進(jìn)一步做好支部工作的宣傳，擴(kuò)大支部影響，加強(qiáng)支部的戰(zhàn)

6、斗堡壘作用。（1）充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，做好支部工作的宣傳教育，建立支部網(wǎng)上園地。（2）以黨課、座談等形式，加強(qiáng)在教師、學(xué)生以及教工團(tuán)、民主黨派等團(tuán)體中支部的影響力。6、繼續(xù)做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，同舟共濟(jì)，共同克服浦南面臨的困難。繼續(xù)做好與民主黨派、高級(jí)教師之間的交流溝通工作。堅(jiān)持每學(xué)期末與民主黨派、高級(jí)教師之間的座談交流制度，統(tǒng)一思想，凝聚人心，共同克服浦南中學(xué)面臨的困難。二、以“聚焦教學(xué)、關(guān)注課堂、培養(yǎng)習(xí)慣、共同提高”為指導(dǎo)思想，以“抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓落實(shí)”為教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校打好基礎(chǔ)。1、嚴(yán)格按照上海市2007學(xué)年課程方案安排各年級(jí)、各學(xué)科的課時(shí)，

7、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確定各類課程的目標(biāo)和實(shí)施辦法。（1）初中低年級(jí)利用拓展課做好學(xué)科托底工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；初中高年級(jí)利用拓展課開(kāi)展分層教學(xué)；（2）高一年級(jí)除學(xué)科類拓展課外，繼續(xù)開(kāi)展短課程形式的綜合拓展課，并將科技、心理等部分專題教育納入該課程，由專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)施，在學(xué)期末對(duì)教師的課程實(shí)施情況進(jìn)行反饋和考核；（3）做好高二學(xué)生選修加一的輔導(dǎo)和課程實(shí)施工作；協(xié)同教研室做好高二研究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作。（4）由年級(jí)組負(fù)責(zé)規(guī)劃和管理好晨會(huì)課、輔導(dǎo)答疑課和年級(jí)學(xué)科統(tǒng)一測(cè)試的協(xié)調(diào)工作。本項(xiàng)工作列入年級(jí)組工作計(jì)劃，通過(guò)教學(xué)巡視檢查落實(shí)。2、以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，密切關(guān)注課堂教學(xué)的五環(huán)節(jié)，大力提高課堂教學(xué)

8、效率。（1）充分關(guān)注每一位教師的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，要求每一位教師在聽(tīng)取教研組、學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定自己的改進(jìn)計(jì)劃，同時(shí)在本教研組范圍內(nèi)進(jìn)行交流。在此基礎(chǔ)上對(duì)于課堂教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行研究和加強(qiáng)，如加強(qiáng)備課組的集體備課意識(shí)，教導(dǎo)處、教研組加強(qiáng)教案的檢查和反饋。（2）注重作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)，對(duì)于統(tǒng)考學(xué)科的作業(yè)要求教師關(guān)注訂正和復(fù)批，對(duì)于非統(tǒng)考學(xué)科的作業(yè)要求教師能夠充分關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，盡量以不同的形式出現(xiàn)，加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)能力分析，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤了解、結(jié)對(duì)幫教等形式，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，取得了明顯的效果。（3）利用期中、期末、階段性考試、單元測(cè)試等形式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的程度，力求

9、客觀、科學(xué)。（4）確立教研組、年級(jí)組、備課組、班主任、教師、學(xué)生等教學(xué)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)控。3、切實(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研，由教研室負(fù)責(zé)“聽(tīng)課觀察表”的擬訂和階段性分析總結(jié)，并進(jìn)行及時(shí)反饋。（1）詳細(xì)制定每周的行政聽(tīng)課安排，會(huì)同教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任從學(xué)科組、備課組、班級(jí)、年級(jí)、教師個(gè)體等各個(gè)角度進(jìn)行普遍性的、跟蹤性的或有一定教研目的的聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課堂中最突出的問(wèn)題。（2）將聽(tīng)課作為教研組長(zhǎng)活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容之一，使教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)情況有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，從而共同研究促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提高教學(xué)有效性的策略。（3）會(huì)同學(xué)生處進(jìn)行一次班會(huì)課的聽(tīng)課調(diào)研

10、活動(dòng)。（4）結(jié)合一次考試，教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組召開(kāi)不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，分析存在的優(yōu)勢(shì)與不足，找出本學(xué)科、本年級(jí)的改進(jìn)目標(biāo)。（5）注重學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋。分別召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議；利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的教學(xué)成果并充分聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，在認(rèn)真分析的前提下及時(shí)加以改進(jìn)。4、扎實(shí)有效地做好畢業(yè)班工作（1）對(duì)初高三畢業(yè)班工作，以提高課堂教學(xué)效率為切入口，組織教師學(xué)習(xí)和探索考試的方向，鼓勵(lì)教師互相合作，共同發(fā)展。（2）以全體學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，重視各個(gè)層次的學(xué)生發(fā)展，因材施教取得了良好的效果。經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組教師會(huì)議和學(xué)生大會(huì)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。

11、同時(shí)非常重視學(xué)生的身心健康發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生思想上的變化，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（3）做好初、高三畢業(yè)班的高考報(bào)名、學(xué)生大會(huì)、質(zhì)量分析、家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)接待等工作。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)整體發(fā)展。（1）在對(duì)教案作業(yè)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教研組和備課組的工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、教學(xué)進(jìn)度表、聽(tīng)課筆記等的檢查和落實(shí)。（2）除教研組長(zhǎng)例會(huì)，利用周五教工大會(huì)的時(shí)間組織1次備課組長(zhǎng)會(huì)議、12次年級(jí)組會(huì)議，1次以班主任為核心的任課教師碰頭會(huì)。（3）組織35歲以下教師的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要求有教研組集體備課、上課教師說(shuō)課和教研組評(píng)課等環(huán)節(jié)，并做好相關(guān)記錄，以上內(nèi)容作為教研組考核的指標(biāo)之一。（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)的監(jiān)控，

12、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班級(jí)組織一次學(xué)習(xí)方法交流的主題活動(dòng)。（5）加強(qiáng)日常教學(xué)巡視，及時(shí)處理和協(xié)調(diào)好有關(guān)問(wèn)題，作好記錄。（6）合理使用好2007年度的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，組織2-3次集體購(gòu)書(shū)活動(dòng)，盡力滿足教師對(duì)專業(yè)期刊雜志的閱讀和查閱需求，中午圖書(shū)館繼續(xù)對(duì)全體師生開(kāi)放。6、加強(qiáng)考試常規(guī)管理（1）初中和高中各年級(jí)均實(shí)行月考制度，由年級(jí)組負(fù)責(zé)考務(wù)和年級(jí)組質(zhì)量分析，備課組負(fù)責(zé)試卷及學(xué)科質(zhì)量分析，以此帶動(dòng)以班主任為核心的任課教師分析活動(dòng)的有效開(kāi)展，通過(guò)質(zhì)量分析使教師形成分析的習(xí)慣，學(xué)會(huì)分析，并能夠拿出切實(shí)有效的措施，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。（2）根據(jù)兩個(gè)過(guò)度校區(qū)的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的考試制度，做好月考和期

13、中期末考試的考務(wù)工作。初中各考試學(xué)科期中、期末考試實(shí)行學(xué)科統(tǒng)一閱卷，高中擬試點(diǎn)一個(gè)學(xué)科統(tǒng)一閱卷。三、以我?！罢\(chéng)信做人，規(guī)范做事，和諧發(fā)展”目標(biāo)為行動(dòng)指南，圍繞教學(xué)中心工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改善，同時(shí)滲透符合我校實(shí)際的德育小課題研究，結(jié)合迎國(guó)慶、迎特奧、藝術(shù)體育節(jié)等主題教育活動(dòng)，促進(jìn)和諧校園文化的建設(shè)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的人文環(huán)境。1、加強(qiáng)行為規(guī)范檢查，抓常規(guī)；促行為，以反饋，促落實(shí)。（1）學(xué)生日常儀容儀表：每日進(jìn)校檢查，當(dāng)場(chǎng)指出，班主任落實(shí)整改。（2）進(jìn)校遲到：每日進(jìn)校檢查，每周由學(xué)生處統(tǒng)計(jì)反饋。（3）教室衛(wèi)生：衛(wèi)生室負(fù)責(zé)檢查、匯總，學(xué)生處日常巡查，有問(wèn)題及時(shí)反饋。（

14、4）眼保健操：衛(wèi)生室負(fù)責(zé)檢查、匯總，學(xué)生處、教務(wù)處日常巡查。（5）廣播操：體育組教師負(fù)責(zé)評(píng)分，學(xué)生處每日巡查并反饋。2、圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，尤其是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。制定班級(jí)常規(guī)管理（討論稿）方案，落實(shí)班級(jí)常規(guī)細(xì)則，進(jìn)一步抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。（1）制定班級(jí)管理規(guī)范，逐步形成班級(jí)日常管理制度（2）形成班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)與對(duì)全體學(xué)生的了解要求各班遞交全體學(xué)生聯(lián)系方式的電子文檔，逐步完善校級(jí)通訊網(wǎng)絡(luò)。（3）通過(guò)周記等方式增進(jìn)師生溝通，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)圍繞本學(xué)期的中心工作，要求各班撰寫(xiě)諸如：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、交流學(xué)習(xí)方法、月考、期中考試自我分析等為題的周記。班主任通

15、過(guò)批閱周記，增進(jìn)與學(xué)生的交流，有利對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化的輔導(dǎo)與幫助。學(xué)生處、教務(wù)處將分時(shí)段進(jìn)行檢查或抽查。（4）開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。要求各班開(kāi)展以下專題的主題班會(huì)：以弘揚(yáng)民族精神為主題的迎國(guó)慶活動(dòng)；班級(jí)管理規(guī)范的制定；學(xué)習(xí)方法交流等。本學(xué)期擬召開(kāi)12次公開(kāi)主題班會(huì)。3、樹(shù)立班級(jí)質(zhì)量意識(shí)，努力形成教學(xué)質(zhì)量齊抓共管的局面。（1）月考。由各年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的月考組織與分析工作，教務(wù)處配合協(xié)調(diào)。（2）以班主任為核心的任課教師會(huì)議。由學(xué)校安排時(shí)間，要求各班主任牽頭，召集本班的任課教師經(jīng)常性地交流班級(jí)學(xué)習(xí)狀況。4、嘗試進(jìn)行德育小課題研究，提高班主任工作的理論水平。繼續(xù)以

16、“班主任工作坊”的形式開(kāi)展校本培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類校外培訓(xùn)，努力提升工作能力。（1）組織各種形式的校內(nèi)班主任交流，增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效。本學(xué)期擬進(jìn)行一次“如何進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析”為主題的班主任工作坊。（2）嘗試開(kāi)展符合我校實(shí)際的德育小課題研究。本學(xué)期擬圍繞“班級(jí)文化建設(shè)”為主題，開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究。邀請(qǐng)校教科研室程亦玫老師為班主任作一次專題講座，同時(shí)，在教科室的指導(dǎo)下完成12個(gè)小課題的研究。同時(shí)，其他要求班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)一篇相應(yīng)的案例分析或體會(huì)文章。（3）利用晨會(huì)課進(jìn)行衛(wèi)生健康教育、時(shí)政教育等專題教育，逐步短課程。在高一年級(jí)進(jìn)一步嘗試開(kāi)展與行為規(guī)范教育結(jié)合的世博禮儀課程。（

17、4）4月12日，我校初中班主任進(jìn)行了“念親恩，知感恩”主題教育活動(dòng)的總結(jié)會(huì)，交流了初中年級(jí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)的方法和經(jīng)驗(yàn)。在5月10日的“班主任工作坊”中，全體班主任圍繞“如何開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際的主題班會(huì)”，進(jìn)行了研討，不同年級(jí)的班主任們分別結(jié)合自己的工作實(shí)際談想法和看法。通過(guò)交流和討論，大家都認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)是形成班級(jí)合力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效措施，也是班主任開(kāi)展工作的重要途徑，作為班主任應(yīng)精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，以達(dá)到相應(yīng)的教育目標(biāo)。（5）在校內(nèi)積極開(kāi)展校本培訓(xùn)的同時(shí)，也推薦優(yōu)秀的班主任“走出去”，學(xué)習(xí)各種新理念、新方法，更新班主任工作的方法和手段。上半學(xué)期，推薦了兩位教師參加了“愛(ài)的教育研究會(huì)”主

18、辦的體驗(yàn)式班主任培訓(xùn)；期末，又推薦了兩位班主任參加上海市班主任專業(yè)委員會(huì)主辦的骨干班主任培訓(xùn)班。5、組織與開(kāi)展有關(guān)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)人格全面和諧發(fā)展的人。（1）3月份，在初中各年級(jí)開(kāi)展了“念親恩，知感恩”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)。預(yù)備、初一、初二都以年級(jí)為單位開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)。高中則開(kāi)展了志愿者服務(wù)活動(dòng)，高一年級(jí)每班分別前往社區(qū)內(nèi)的6位孤寡老人家中，和老人談心，為老人服務(wù)，一學(xué)期來(lái)全年級(jí)共計(jì)上門(mén)了60多次。高二年級(jí)則以各團(tuán)支部為單位去社區(qū)內(nèi)的敬老院服務(wù)，共計(jì)去了6次。（2）4月份， 組織了除畢業(yè)年級(jí)以外各年級(jí)的春游活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，陶冶了情操，并融愛(ài)國(guó)主義

19、教育于活動(dòng)中。（3）5月份，在全校各部門(mén)的通力合作下，舉辦了“展風(fēng)采，塑形象，謀發(fā)展 唱響和諧浦南”大型主題活動(dòng)。此次的活動(dòng)將展浦南師生亮麗風(fēng)采，樹(shù)浦南師生優(yōu)秀形象，展望浦南美好的明天融為一體。（4）6月份，我們結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“626禁毒宣傳日”、“慶祝香港回歸10周年”等主題開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)。組織部分學(xué)生參加了由陸家嘴街道禁毒辦舉辦的“預(yù)防新型素品知識(shí)競(jìng)賽”。在預(yù)備、初一、初二和高一年級(jí)開(kāi)展了“慶祝香港回歸10周年知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。（5）6月份，我們?cè)诔?、高三年?jí)組的大力協(xié)助下，分別赴共青森林公園舉行了高三年級(jí)的畢業(yè)典禮；赴錦江樂(lè)園舉行了初三年級(jí)的畢業(yè)典禮。（6）7月、8月組織優(yōu)秀學(xué)生

20、夏令營(yíng)活動(dòng)。（7）下半學(xué)期組織9月中旬的“愛(ài)在你我身邊”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)；10月的特殊奧運(yùn)會(huì)專題宣傳活動(dòng)；11月各年級(jí)的秋游組織工作及高二年級(jí)的學(xué)農(nóng)組織安排工作；1112月的藝術(shù)體育節(jié)策劃、組織與開(kāi)展。指導(dǎo)與配合團(tuán)委、少先隊(duì)做好學(xué)生社團(tuán)的組織與活動(dòng)開(kāi)展工作，做好學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。6、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，挖掘社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的合力作用。（1）上半學(xué)期，邀請(qǐng)了上海市家庭教育專家講師團(tuán)成員、知名心理教師張靜漣老師，以幫助迎考的孩子打好心理仗為題，為畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)做了專題報(bào)告，幫助家長(zhǎng)共同為升學(xué)的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。（2）上半學(xué)期，繼續(xù)聯(lián)合梅園警署的社區(qū)警官和陸家嘴街道的青少年社工，幫教我

21、校偏差學(xué)生。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的幫教措施，幫助他們樹(shù)立信心，端正學(xué)風(fēng)，以正確的態(tài)度接受學(xué)校教育。（3）下半學(xué)期高一年級(jí)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)系列講座、心理輔導(dǎo)講座。四、強(qiáng)化全員參與教育科研的意識(shí)，提升教師實(shí)施二期課改教育教學(xué)的能力，發(fā)揮教科研工作對(duì)學(xué)校工作的助推器作用。1、推進(jìn)教育教學(xué)研究工作，從我校教育教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，從教師與學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，圍繞教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)和改善學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為的主題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推進(jìn)教育教學(xué)的課題研究；（1）在華師大協(xié)助我們擬訂的學(xué)校核心課題計(jì)劃的基礎(chǔ)上，上半學(xué)期教研室與校領(lǐng)導(dǎo)多次研究，啟動(dòng)了課題組的籌建工作，開(kāi)始入手從學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論著作、課題

22、組成員相互交流做起。（2）基于課堂教學(xué)案例研究的教學(xué)研究活動(dòng)，在前兩年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)得到教師們的大力支持，教研室陸續(xù)收到教師的教學(xué)研究文章，盡管質(zhì)量有參差，但教研室擬在交流、修改之后，將首先在浦南教育上刊發(fā)。（3）協(xié)同教導(dǎo)處、學(xué)生處和教研組力量，從聽(tīng)課了解教育教學(xué)現(xiàn)狀入手。（4）根據(jù)教育教學(xué)現(xiàn)狀，提煉最需研究解決的教育教學(xué)問(wèn)題，形成課題，編制我校本學(xué)年的研究課題指南。（5）在與教研組或年級(jí)組交流研究的基礎(chǔ)上，確定近期可實(shí)施的課題項(xiàng)目，組建課題組，制定具體的研究計(jì)劃。（6）定期完成課題研究或完成階段性研究，以課題報(bào)告、論文或交流發(fā)言的形式展示研究結(jié)果。2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)、教研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)

23、設(shè)多種方式的交流平臺(tái)，增強(qiáng)教師間交流切磋研討的“教研”氣氛。（1）上半學(xué)期完成了校級(jí)骨干教師的申報(bào)、評(píng)審工作。經(jīng)過(guò)普遍發(fā)動(dòng)、個(gè)人申報(bào)、教研組推薦、教研室組織評(píng)審和校務(wù)會(huì)研究審定等程序，已評(píng)出包括區(qū)、署、校三級(jí)骨干教師共20名。（2）為了發(fā)揮我校骨干教師在教育教學(xué)工作中的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)骨干教師加快專業(yè)成長(zhǎng)，教研室制定了浦南中學(xué)骨干教師申報(bào)、評(píng)審、使用、管理辦法（試行）和浦南中學(xué)骨干教師管理手冊(cè)，并推出部分骨干教師在校內(nèi)舉行示范/研究性公開(kāi)教學(xué)，收到較好的效果。（3）上半學(xué)期以“課程班”學(xué)員為主，舉辦了一期研究討論我校教育教學(xué)現(xiàn)狀和問(wèn)題的“教育論壇”，學(xué)員們結(jié)合課程班所學(xué)理論和自身的教育教學(xué)

24、實(shí)踐，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，討論氣氛熱烈，體現(xiàn)了專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)水平的提升，為今后開(kāi)展類似活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭。（4）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接策劃下，召開(kāi)了全體骨干教師的座談會(huì)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向全體骨干教師提出學(xué)習(xí)、工作、研究與交流合作等方面的具體要求。（5） 在“課程班”學(xué)員的“教育論壇”影響下，帶動(dòng)了教師之間的業(yè)務(wù)交流和專業(yè)學(xué)習(xí)，形成以教研組長(zhǎng)和“課程班”學(xué)員為主的經(jīng)常性的小組研究活動(dòng)形式，研究教材，研究教法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)。（6）上半學(xué)期在教導(dǎo)處的協(xié)助和安排下，各教研組圍繞校級(jí)公開(kāi)教學(xué)的課例展開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，更加實(shí)在，更加具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。聽(tīng)課、觀摩、評(píng)課以及網(wǎng)上交流，已經(jīng)成為我校絕大多數(shù)教師的自覺(jué)

25、行為，成為一種非常有效的校內(nèi)業(yè)務(wù)交流形式。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和“自培”、相互學(xué)習(xí)切磋的氛圍漸見(jiàn)濃厚。（7）在教導(dǎo)處的具體部署下，我們將教師公開(kāi)教學(xué)的錄象資料發(fā)布在校園網(wǎng)上，利用網(wǎng)絡(luò)條件，讓教師們可以不拘時(shí)段地與同行“切磋、交流”。（8）浦南教師論文、案例研究文章總共33篇、約11萬(wàn)字的新一期浦南教育，于上半學(xué)期開(kāi)學(xué)后終于印刷裝訂完成，發(fā)至教師們手中。更新的一期浦南教育正在征稿、籌劃過(guò)程中。（9）組織教研組內(nèi)說(shuō)課、評(píng)課的交流，教導(dǎo)處、教研室參與，邀請(qǐng)其他教研組、年級(jí)組組長(zhǎng)觀摩.（10）部分骨干教師的教學(xué)展示，向全校教師公開(kāi)。（11）課題組作課題研究情況或階段性成果匯報(bào)（大會(huì)發(fā)言形式或書(shū)面形式）。（12

26、）教師個(gè)人或集體教育教學(xué)研究文章，編輯浦南教育。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式（1）組織舉辦教師讀書(shū)交流活動(dòng)（一學(xué)期12期）：教研室與工會(huì)共同發(fā)起，向教師推薦佳作名著，教師自愿參加交流活動(dòng)者交讀書(shū)心得交流稿一份，擇時(shí)舉行部分心得交流報(bào)告活動(dòng)。（2）以學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)成員或教研組長(zhǎng)為主講人，以“讀一本書(shū)”或“探究一個(gè)問(wèn)題”為題，向全體教師作專題讀書(shū)報(bào)告或講座。（3）請(qǐng)本校有藝術(shù)文化專長(zhǎng)或愛(ài)好的教師，給教師們作文化研究或藝術(shù)普及性的專題講座。（4）舉辦一次以“班主任工作坊”為基礎(chǔ)、以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”或“班風(fēng)建設(shè)”為主題的教育問(wèn)題論壇，由班主任介紹經(jīng)驗(yàn)或提出問(wèn)題，其他教師參與討論，共同研究改進(jìn)方法與措施。

27、（5）開(kāi)學(xué)初向教師推薦幾本專業(yè)理論著作，要求教師選讀，期末交不少于800字的讀書(shū)報(bào)告一份。五、強(qiáng)化綜合辦公室職能，加強(qiáng)后勤工作管理，提高工作效益，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面做好學(xué)校的后勤保障，為教育教學(xué)一線服務(wù)，為師生生活服務(wù)。1、合理調(diào)配學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)資源，保障教學(xué)一線工作。2、在過(guò)渡期間，加強(qiáng)兩校區(qū)管理、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作逐步形成常態(tài)管理機(jī)制。在校綜合辦的領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，將安全檢查與日常巡視相結(jié)合。節(jié)假日前，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的大規(guī)模安全檢查已形成慣例。與各部門(mén)還簽訂了安全責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)。3、在校長(zhǎng)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校中心工作為主，協(xié)調(diào)各處室的工作，做好學(xué)校的每周工作安排，種類會(huì)議

28、的會(huì)務(wù)安排，節(jié)假日的調(diào)整安排、值班安排，各類檢查的迎檢接待工作；種類檔案的收發(fā)、傳閱、歸檔等工作；以及校內(nèi)車(chē)輛的調(diào)配等工作。4、順利、穩(wěn)定、安全地完成暑假搬遷過(guò)渡工作，保證開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。5、財(cái)務(wù)管理逐步規(guī)范。在會(huì)計(jì)中心有關(guān)人員的指導(dǎo)配合下，我校種類報(bào)銷(xiāo)單據(jù)的審核、簽發(fā)、記帳等工作進(jìn)一步規(guī)范。按上級(jí)有關(guān)文件精神規(guī)定，對(duì)全校的校產(chǎn)進(jìn)行了全面的清資核產(chǎn)工作，完成了部分財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。6、后勤保障工作穩(wěn)定有序。由綜合辦與物業(yè)公司、餐飲公司協(xié)同，認(rèn)真做好了學(xué)校的各項(xiàng)后勤工作，努力克服我校搬遷過(guò)渡的困難，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。經(jīng)過(guò)全體教職員工一年來(lái)的共同努力，2007年度主要取得了

29、以下成績(jī)：一、學(xué)校整體1、榮獲20052006年度浦東新區(qū)社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)區(qū)級(jí)文明單位2、20052006年度上海市浦東新區(qū)文明單位3、榮獲2007年“恒源祥”文學(xué)之星上海“新知杯”作文競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4、在2006年度工會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任考核中，被評(píng)為社發(fā)局第二教育署優(yōu)秀工會(huì)組織5、浦南工會(huì)榮獲浦東新區(qū)先進(jìn)職工之家6、黨支部榮獲浦東新區(qū)社工委一級(jí)支部二、師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)過(guò)一年來(lái)的調(diào)整、充實(shí)，目前我校共有中高級(jí)教師79人,區(qū)骨干教師9人，署骨干教師8人，完成或正在參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有24人，學(xué)校推選區(qū)級(jí)特色教師培訓(xùn)3人。署學(xué)科中心組成員5人（語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、體育），區(qū)學(xué)科中心組成員4人（語(yǔ)文、

30、英語(yǔ)、物理、化學(xué)）。學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，研究生學(xué)歷1名，完成研究生課程班進(jìn)修33人。三、教學(xué)方面1、2007屆初三學(xué)生合格率為91.25%，優(yōu)秀率達(dá)20%；2、2007屆高三學(xué)生高考達(dá)線率為100%，其中本科率達(dá)61.89%3、張微同學(xué)榮獲“恒源祥”文學(xué)之星上?！靶轮弊魑母?jìng)賽二等獎(jiǎng)；金琳琳、陸燁、高燕鴻、顧萍文、傅婕、董又懿同學(xué)榮獲“恒源祥”文學(xué)之星上?！靶轮弊魑母?jìng)賽三等獎(jiǎng)。4、金琳琳、嚴(yán)文靜同學(xué)榮獲“楊思杯”浦東新區(qū)第十四屆中學(xué)生作文競(jìng)賽高一、高二賽組一等獎(jiǎng)；董又懿徐申同學(xué)榮獲“楊思杯”浦東新區(qū)第十四屆中學(xué)生作文競(jìng)賽高三賽組三等獎(jiǎng)；張一帆同學(xué)榮獲“楊思杯”浦東新區(qū)第十四屆中學(xué)生作文競(jìng)賽

31、初一、初二賽組三等獎(jiǎng)。5、顧怡琴、席晨、張榕同學(xué)榮獲浦東新區(qū)2007年高二物理競(jìng)賽完中組二等獎(jiǎng)；陳辭、張韻、凌佳禮同學(xué)榮獲浦東新區(qū)2007年高一物理競(jìng)賽完中組二等獎(jiǎng)。四、德育方面1、新區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)對(duì)浦南中學(xué)在上海市迎特奧倒計(jì)時(shí)100天系列活動(dòng)中的突出貢獻(xiàn)表示感謝2、浦南中學(xué)春華社被評(píng)為2007年浦東新區(qū)中學(xué)生明星社團(tuán)3、浦南中學(xué)少先隊(duì)榮獲2007年浦東新區(qū)紅旗大隊(duì)稱號(hào)4、浦南中學(xué)團(tuán)支部榮獲2007年浦東新區(qū)社工委特色團(tuán)組織五、科研方面1、積極開(kāi)展以“聚焦教學(xué)、關(guān)注課堂、培養(yǎng)習(xí)慣、共同提高”為目標(biāo)的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。2、學(xué)校核心研究課題初步啟動(dòng)。由教研室協(xié)助、

32、華東師大課程與教學(xué)系專家參與擬定的學(xué)校核心研究課題構(gòu)建和諧教師文化，促進(jìn)浦南事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的初步文本已定，各項(xiàng)子課題的設(shè)計(jì)、研究工作有待進(jìn)一步落實(shí)。3、上半學(xué)期以“課程班”學(xué)員為主，舉辦了一期研究討論我校教育教學(xué)現(xiàn)狀和問(wèn)題的“教育論壇”，學(xué)員們結(jié)合課程班所學(xué)理論和自身的教育教學(xué)實(shí)踐，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，討論氣氛熱烈，體現(xiàn)了專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)水平的提升，為今后開(kāi)展類似活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭。在“課程班”學(xué)員的“教育論壇”影響下，帶動(dòng)了教師之間的業(yè)務(wù)交流和專業(yè)學(xué)習(xí)，形成以教研組長(zhǎng)和“課程班”學(xué)員為主的經(jīng)常性的小組研究活動(dòng)形式，研究教材，研究教法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和“自培”、相互學(xué)習(xí)切磋

33、的氛圍漸見(jiàn)濃厚。4、上半學(xué)期完成了校級(jí)骨干教師的申報(bào)、評(píng)審工作。經(jīng)過(guò)普遍發(fā)動(dòng)、個(gè)人申報(bào)、教研組推薦、教研室組織評(píng)審和校務(wù)會(huì)研究審定等程序，已評(píng)出包括區(qū)、署、校三級(jí)骨干教師共20名。同時(shí)為了發(fā)揮我校骨干教師在教育教學(xué)工作中的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)骨干教師加快專業(yè)成長(zhǎng)，教研室制定了浦南中學(xué)骨干教師申報(bào)、評(píng)審、使用、管理辦法（試行）和浦南中學(xué)骨干教師管理手冊(cè)，并推出部分骨干教師在校內(nèi)舉行示范、研究性公開(kāi)教學(xué)，收到較好的效果。 總結(jié)過(guò)去取得的成績(jī)，主要經(jīng)驗(yàn)概括如下：1、確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)凝聚全校師生的人心，是做好工作的基礎(chǔ)。本年度，在“誠(chéng)信、規(guī)范、和諧”六字方針的引領(lǐng)下，以“聚焦教學(xué)、關(guān)注課堂、培養(yǎng)習(xí)慣、共

34、同提高”為指導(dǎo)思想，以“抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓落實(shí)”為教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)示范性學(xué)校打好基礎(chǔ)。所有這一切，為處在特殊歷史階段的浦南中學(xué)的發(fā)展起到了很好的作用，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心。2、從轉(zhuǎn)變觀念入手，強(qiáng)化“以人發(fā)展為本”的理念，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的前提。本年度，我們反復(fù)宣傳“學(xué)生和教師都是學(xué)校的主體，學(xué)生和教師都應(yīng)得到充分的發(fā)展，學(xué)生和教師的成功就是學(xué)校成功”的理念，并在工作安排、教學(xué)檢查、師生評(píng)價(jià)等多方面逐步推出和實(shí)施一系列政策措施。確保這些理念能在學(xué)校工作的各個(gè)方面得到體現(xiàn)。這也是我校近年來(lái)工作的一個(gè)“亮點(diǎn)”。3、關(guān)注社會(huì)對(duì)學(xué)校的期望和要求，努力推進(jìn)課程教學(xué)改革，是提高學(xué)校質(zhì)量的保障。本年度，我校高一、高二、高三、預(yù)備、初一，初二全面實(shí)施二期課改新教材，為此我們采取多種方式加強(qiáng)了“二期課改”精神的學(xué)習(xí)，并精心組織了干部、教師、職工等多層次、多側(cè)面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于全體教職員工拓展視野、深化改革作了很好的鋪墊。許多中青年教師的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)可以體現(xiàn)出這一學(xué)習(xí)活動(dòng)的成果。我們開(kāi)設(shè)“班主任工作坊”、組織教師定期撰寫(xiě)“教學(xué)反思”、“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”、“人人上錄像課”、“聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)”、“教研組公開(kāi)教研”、“青年教師、骨干教師教學(xué)展示課”、專家報(bào)告等，為形成學(xué)校的良好氛圍奠定了基礎(chǔ)。4、注重學(xué)校文化建設(shè)，致力于創(chuàng)設(shè)民主、寬