幼兒園幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表

1、幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表 班級: 間： 幼兒姓名: 評價分析者: 評價時 領(lǐng) 域 評價項目 主要表現(xiàn) 評價等級 健 康 健康認(rèn)知 知道秋天天氣轉(zhuǎn)涼，增添衣服能防止受涼，保護身 體。 知道秋天水果豐富、有營養(yǎng)，喜歡吃水果。 手部小肌肉 動作協(xié)調(diào) 能熟練得用捏、剝、團、切的動作剝開花生、手工制 作、切開水果等動作，動作自然、協(xié)調(diào)。 大動作發(fā)展 與協(xié)調(diào) 能徒步行走1.2公里，堅持到底。 能熟練的掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落。 在一定范圉內(nèi)四散跑時動作較協(xié)調(diào)能躲閃碰撞，反應(yīng) 靈敏。 在集體合作游戲中動作較平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。 語 傾聽與理解 他人對自己講話時能回應(yīng)。 能認(rèn)真傾聽故事，說出故事的主要情節(jié)及對話。

2、樂意參與散文詩、詩歌、童謠的學(xué)習(xí)與欣賞活動，能 理解作品表達(dá)的優(yōu)美、活潑、幽默等情緒 講述 能根據(jù)畫面中事件發(fā)生的順序，用腳完整的語言講述 畫面的基本內(nèi)容 表達(dá) 樂意參與故事、通話的表演活動，能打但表現(xiàn)某一角 色的對話 樂于嘗試用較恰當(dāng)?shù)恼Z氣、聲調(diào)驚醒有韻律的童謠、 小快板等說唱活動 閱讀 喜歡閱讀圖書，較能專注的觀察畫面，有較準(zhǔn)確的理 解 社 會 分享 在日常生活中愿意與同伴分享自己的食物、玩具及想 法 合作交往 樂于參與同伴集體游戲及合作表演活動，情緒愉快 自信自主 遇到困難時能尋求幫助或嘗試解決，不輕易放棄 科 學(xué) 科 學(xué) 好奇心和探 究興趣 能感受到秋天自然環(huán)境的多種變化。 喜歡探究小

3、昆蟲的秘密。 科學(xué)認(rèn)知 知道秋天樹葉飄落和變色、菊花開放、過時豐收的典 型特征。 能區(qū)分蟋蟀、螳螂等小昆蟲的不同，了解其相同及基 本的生活習(xí)性 認(rèn)識桃、石榴、柿子、山楂等兒種水果的基本特征 數(shù)學(xué)認(rèn)知 理解5以內(nèi)序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞“第兒”表示5 以內(nèi)物體排序的次序，并能從不同方向確認(rèn)。 能理解5添1是6及5、6兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量 關(guān)系。 記錄 嘗試用簡單的圖畫、符號記錄觀察到的動植物信息及 數(shù)量關(guān)系。 邏輯思維 能運用觀察、比較的方法感知、了解周圉事物，獲得 較精準(zhǔn)的認(rèn)識。 藝 術(shù) 感受與欣賞 能感受到歌唱、韻律、器樂演奏活動帶來的愉悅，情 緒愉快，興趣濃厚。 對名花欣賞有初步興趣，能說

4、出對畫面色彩、意境的 初步感受。 音樂能力與 素養(yǎng) 能用舒緩、愉快有力等不同風(fēng)格的聲調(diào)演唱不同的歌 曲 能用樂曲節(jié)奏正確地做手腕轉(zhuǎn)動動作，有一定的美感 樂意嘗試用身體動作、打擊樂器表現(xiàn)簡單的韻律節(jié)奏 美術(shù)能力與 素養(yǎng) 能用布團拓印和畫手形輪廓的方法作畫，表現(xiàn)出秋天 樹林的變化。 能用峰折、谷折的方法進行折紙，知道折紙步驟圖會 提供幫助。 能根據(jù)果實和農(nóng)作物的特征，大膽想象，制作出有一 定創(chuàng)意的水果拼盤、水果造型。 能嘗試用添畫的方法將果實圖形變成不同的造型 想象與創(chuàng)造 性表達(dá) 能嘗試方便簡單的歌詞并進行演唱 能按自己的意愿和想象大膽進行拓印水果造型等造型 活動 能在合作表演創(chuàng)編簡單的動作并進行表演。 綜合分析： 注：1、發(fā)展中：指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。基本