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1、小學(xué)新課標(biāo)品德與生活教師教材教法理論考試精品試題一、 填空題(每空1分,共21分)1、 品德與生活課程是以( )為基礎(chǔ),以培養(yǎng)( )、( )、( ) 的兒童為目標(biāo)的( )課程。2、品德與生活課程的三個基本特征是( )、( )、( )。3、品德與生活課程在課程目標(biāo)、內(nèi)容、形態(tài)、實施方式等方面與( )課程相銜接,同時又為小學(xué)中、高年級階段的( )、( )以及( )等課程打下基礎(chǔ)。4 、品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的( )為主要教學(xué)形式,強調(diào)寓教育與( )之中。5、品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ),用三條軸線和四個方面組成課程的基本框駕。這三條軸線是( )、( )、( );四個方面是( )
2、、( )、( )、( )。二、 判斷題(在你認(rèn)為正確的或錯誤的說法后面打或。每小題1分,共5分 )6、在品德與生活課程中,活動是教與學(xué)的中介。( )7、積極、愉快地生活是時代對兒童提出的要求。( )8、品德與生活課程教科書是本課程知識的載體,是教師教學(xué)的唯一依據(jù)。( )9、品德與生活課程的資源是多樣的、開放的,可包括各種有形和無形資源。( )10、品德與生活課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。( )三、 簡答題(每題4分,共16分 )11、品德與生活課程“生活性”的內(nèi)涵是什么?12、怎樣全面把握品德與生活課程的課程目標(biāo)?13、品德與生活課程的評價目的是什么?14、品德與生活課程的資源由哪幾方面構(gòu)成?四、 實踐題(每小題9分,其中17小題11分,共38分)15、能否積極有效地開發(fā)利用各種課程資源,關(guān)系到品德與生活課程性質(zhì)、目標(biāo)的實現(xiàn),制約著課程實施的質(zhì)量。教師如何開發(fā)和利用課程資源?清談?wù)勀愕目捶ā?6、活動是品德與生活課程的主要教學(xué)形式。請選擇你熟悉的4種教學(xué)活動形式舉例說明。17、(1)請寫出生活體驗式教學(xué)策略: (2)請談?wù)?你對該策略每一環(huán)節(jié)的理解:(3)請結(jié)合教學(xué)實際,談一談該策略在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)點與不足,并提出解決的方法、建議、措
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