[18部門聯(lián)合印發(fā)《方案》-學前、教育信息化為重點內(nèi)容]多部門聯(lián)合檢查方案(20210513050218)0001

1、18部門聯(lián)合印發(fā)方案:學前.教育信息化為重點內(nèi)容多 部門聯(lián)合檢查方案 多知網(wǎng)2月20日消息，國家發(fā)改委、中央宣傳部、教育部等十八部門聯(lián)合E卩發(fā)加大力度 推動社會領域公共服務補短板強弱項提質(zhì)臺促進形成強大國內(nèi)市場的行動方案的通知（以 下簡稱方案1 方案中特別指出：到2020年教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡人口平均受教育年 限達到10.8年，嬰幼兒照護服務的政策法規(guī)和標準規(guī)范體系初步建立等內(nèi)容。 其中,方案要求推進義務教育均衡發(fā)展O 具體內(nèi)容為：”推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學嫌建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)_、生均公用 經(jīng)費基準走額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和兩免一補政策城鄉(xiāng)全覆蓋。繼續(xù)加大對困 難地

2、區(qū)和薄弱學校支持力度，完善農(nóng)村小規(guī)模學校（教學點）基本辦學條件，落實對不足100 人的小規(guī)模學校按100人標準撥付公用經(jīng)費。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設,為住宿學生配備 宿舍、食堂、廁所、澡堂等基本生活設施,落實對寄宿制學校按寄宿生年生按200元標準 增加公用經(jīng)費補助。合理有序擴大縣鎮(zhèn)學校學位供給，到2020年基本消除大班額。加強學 校非衛(wèi)生廁所改造。鞏固基本均衡發(fā)展成果，穩(wěn)步推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，到2022 年全面實現(xiàn)全國縣域義勢教育基本均衡發(fā)展，約20%的縣（市、區(qū)）實現(xiàn)義勢教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā) 展?！?方案同時指出增加托育服務眾供給”。 具體內(nèi)容為：制走行業(yè)準入標準、管理規(guī)范和監(jiān)管標準朋確嬰

3、幼兒照護服務對象、服勢 內(nèi)容、從業(yè)要求、設施設備、技術】犧呈等規(guī)范標準。充分調(diào)動各方面力呈，在城市建成一批 示范性嬰幼兒照護服務機構，在農(nóng)村和貧困地區(qū)進一步提升嬰幼兒照護服務能力。利用社區(qū) 中心、閑置校舍等存星資源建立嬰幼兒看護中心，鼓勵有條件的地方舉辦嬰幼兒照護服務機 構，提供曰可照料服務。積極引導社會力臺舉辦托育服務機構，鼓勵家庭育兒知識傳播、社 區(qū)共享平臺等托育服務新模式新業(yè)態(tài)探索發(fā)展，發(fā)展多元化托育服務體系。積極開展保育知 識、技能等培訓，推動高職院校設置相關專業(yè)開展家庭科學育兒培訓指導。加強對兒童生長 發(fā)育、兒童營養(yǎng)、兒童心理、兒童運動等方面的綜合干預，充分開發(fā)兒童潛能，促進兒童早

4、期發(fā)展。 在學前教育方面,方案要求擴大城鄉(xiāng)普惠性學前教育資源。 具體內(nèi)容為：擴大公辦優(yōu)質(zhì)學前教育資源覆蓋面,充分利用各類資源發(fā)展公辦園，規(guī)范城 鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設。通過購買服勢、財政獎補等多種方式支持優(yōu)質(zhì)普惠學前教育資源擴 容。進一步完善普惠性民辦園認定標準和扶持政策,通過購買服務、減免租金、綜合獎補、 教師交流培訓等方式,支持普惠性民辦園發(fā)展。到2020年,全國學前三年毛入園率達到 85% , 80%以上的在園幼兒享受到普惠性學前教育,本?？茖W前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達到 20萬人以上,逐步提高公辦園在園幼兒占比，全國原則上達到50%。積極支持多渠道投入 學前教育。保障幼兒園教師地位待遇，落實

5、學前教育資助制度,確保普惠性幼兒園的家庭經(jīng) 濟困難兒童、孤丿LW殘疾兒童得到資助。大力發(fā)展農(nóng)村學前教育，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上至少辦好 所公辦中心園,鼓勵以走向培養(yǎng)方式為貧困地區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)幼兒教師。” 在教育信息化方面，方案要求提升教育服務內(nèi)涵質(zhì)基 具體內(nèi)容為：建設互聯(lián)網(wǎng)+教育支撐服務平臺，促進信息技術與教育教學深度融合， 推動優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋各類學生。提高學前教育保教質(zhì)呈，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科 學保教，糾正幼兒園小學化傾向。實施義務教育質(zhì)呈提升工程,優(yōu)化教材和課程體系,完善 質(zhì)呈監(jiān)測制度，提高義務教育鞏固水平。完善職業(yè)教育和培訓體系，健全德技并修、工學結合 的育人機制,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動產(chǎn)教融合型城市遴選和企業(yè)試點,吸引企業(yè)等 社會力星建設一批具有輻射帶動引領作用的