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1、 第 11 課 十六年前的回憶一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。chu t jnfbmintzhjxnglik xngmgufi二、形近字組詞。絞(較() 刑() 形() 峻() 竣() 僻() 避() 磚() 傳()三、品析句子。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō):“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”“輕易”的意思是_,不能離開北京的原因是_。畫橫線的句子是一個(gè)_句,這句話表現(xiàn)了父親_。四、理解句子?!案赣H不慌不忙地從抽屜里取出一只閃亮的小手槍,就向處走?!睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是()a這句話是對(duì)父親的動(dòng)作描寫。b“不慌不忙”突出李大釗面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)鎮(zhèn)定自如
2、的態(tài)度。c從父親取出小手槍往外走的行動(dòng),說(shuō)明父親沒有做好準(zhǔn)備。五、按要求寫句子1.仿寫句子。書籍是一把鑰匙,打開智慧的大門。書籍是_。書籍是_。2法官命令把我們押下去。(改為“被”字句)尾頁(yè)附答案解析 _3父親被軍閥殺害了。(改為“把”字句)_六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。十六年前的回憶作者是_,寫于_年,正值李大釗同志遇難十六周年。文章寫的是_的事,主要寫了李大釗同志犧牲前后的事,按_、_、_、_順序記敘的。條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。七、課內(nèi)閱讀。父親瞅了瞅我們,沒對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1“父親”指_
3、,“偉大的力量”指_。2在法庭上,父親的臉上為什么是“非常安定,非常沉著”的?_3父親在法庭上的表現(xiàn),讓你想起了哪些來(lái)形容英雄人物品質(zhì)的成語(yǔ)?請(qǐng)寫出兩個(gè)。_八、閱讀短文,完成練習(xí)。母親的眼淚母親很賢淑,且性格堅(jiān)毅。她不像有的女人,動(dòng)不動(dòng)就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中,母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)我們家很窮,我一年四季都打赤腳,寒冷的冬天,我的腳背上裂開了一道道口子,一走動(dòng),殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊,勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓見到母親第二次流淚時(shí),我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因無(wú)法確診。
4、一個(gè)星期,我都處于昏迷狀態(tài),滴水未進(jìn)醒來(lái)后,我就再也沒有昏迷,并奇跡般地一天天好起來(lái)了。母親第三次流淚是為我考取了大學(xué),家里卻無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大,上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的,我平生第一次吃甜食吃出了咸味。尾頁(yè)附答案解析 書上說(shuō),眼淚是軟弱的具體寫照。我說(shuō),不!母親的眼淚使我體味到,眼淚也是愛。流淚,是因?yàn)閻厶?,滿得往外溢的一種結(jié)果。1在我的記憶中,母親只流過三次眼淚。是按照什么順序?qū)懙模浚?)a空間順序b觀察的先后順序c時(shí)間順序2“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中“咸味”指的是_。3你認(rèn)為文中的母親是個(gè)_、_的人。(用
5、文中的詞語(yǔ)回答)4如何理解“眼淚也是愛。流淚,是因?yàn)閻厶?,滿得往外溢的一種結(jié)果”。_尾頁(yè)附答案解析 參考答案執(zhí)行 苦刑 魔鬼 匪徒僻靜 紅磚 比較 形狀一、抽屜二、絞刑避免軍閥刑法傳說(shuō)避免嚴(yán)峻拘留竣工三、 隨隨便便開自己的工作崗位四、 c局勢(shì)嚴(yán)重,父親把革命工作看得比什么都重要,決不離反問 對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神五、 1.人類的老師,,能讓我們的心靈發(fā)光識(shí)的殿堂一架梯子,引導(dǎo)我們登上知2.我們被法官命令押下去。3. 軍閥把父親殺害了。六、 李星華;1943 年;1927 年;被捕前;被捕;被審;被害七、 1 李大釗 對(duì)于革命事業(yè)的信心2因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著。他用“安定”和“沉著”影響親人,使他們化悲痛為力量。3示例:堅(jiān)貞不屈,臨危不懼。八、1c2眼淚,包含著母親的
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