新人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試題

1、新人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試題一、看拼音，寫詞語(yǔ)，相信你一定能書寫正確、美觀。（10） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 zh chng shui lo j p ho b yu y（ ） ( ) ( ) ( )二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（8）分外 （ fn fn ) 抹凈（ m m ） 一水間（ jin jin ） 某種（ mu m ）三、比一比，再組詞。(8)畔( ) 猶( ) 榆( ) 切（ ）伴( ) 憂( ) 輸( ) 竊（ ）四、用“”標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)字，并把正確的寫在括號(hào)里。（6）別出心栽（ ） 流光益彩（ ） 滾瓜濫熟（ ）風(fēng)期雪壓（ ） 浮想連翩（ ） 首望相助（ ）五、選詞填空。

2、(6)欣賞 鑒賞 觀賞1、小時(shí)候，我對(duì)什么花都不懂得（ ）2、清晨，到公園（ ）荷花的人絡(luò)繹不絕。3、我對(duì)文物了解的很少，不懂得如何（ ）這些陶器。六、日積月累（4）1、一日無(wú)書， 。 2、 ，下筆如有神。3、江南幾度梅花發(fā)， 。4我還積累了思鄉(xiāng)的詩(shī)句，如 。七、按下列要求完成改寫句子。（6）、藍(lán)色的天上，飄著的浮云像一塊塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上?？s句：_2、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_3、在原句上修改病句。在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫字和唐詩(shī)了。八、課文鏈接。(15)“是啊，鶯兒，你要好好保存（cn chn）!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈

3、 ( y yu)是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓 ( y y )，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨 ( g g )氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（ ）歷盡多少磨難，（ ）受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，（ ）在怎樣的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”1、用你喜歡的符號(hào)畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(4)2、在括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4)3、用“ ”畫出表現(xiàn)梅花魂的句子。(2)4、外祖父是通過(guò)梅花來(lái)表達(dá)自己的情感的。他贊美梅花的話有三層意思，分別是：(3)第一層： 第二層： 第三層： 5、短文中畫線的句子的意思應(yīng)選（ ）句

4、。(2) a.一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，總要有梅花的秉性才好。 b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪，不畏艱難。 c.這句是外祖父借梅花作比喻，表示對(duì)“我”的希望，希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人。待添加的隱藏文字內(nèi)容2九、閱讀短文，并完成練習(xí)。（13） 菊 花秋天來(lái)了，天氣漸漸冷了，很多花都謝了，可是菊花卻開(kāi)得正茂盛。一進(jìn)校門，就看見(jiàn)校園右邊的花壇周圍放了一盆盆菊花。碧綠的葉子襯托著各種顏色的花，紅的 白的 黃的 有已經(jīng)盛開(kāi)的 有含苞欲放的 還有不少花骨朵哩 盛開(kāi)的菊花張開(kāi)笑臉，迎風(fēng)怒放，多可愛(ài)啊！你瞧，那一株株黃菊花多么鮮艷、美麗，它栽種在普通的瓦盆里，細(xì)長(zhǎng)的莖，下面是灰

5、棕色，越往上，逐漸變成綠色，莖上長(zhǎng)滿了綠葉，用手比一比，一片葉子比我們的小手還大點(diǎn)哩。莖頂上盛開(kāi)著菊花，淺淺的黃色，花瓣細(xì)長(zhǎng)，微微向里卷著，重重疊疊，數(shù)不清有多少花瓣，圍繞著黃綠的小圓花心，緊緊擠成一團(tuán)，像個(gè)小繡球，我們叫它“繡球黃”。那么多的綠葉，那么大的花，把細(xì)長(zhǎng)的莖都?jí)簭澚?，在秋風(fēng)中，它不住地?fù)u擺點(diǎn)頭，真像一個(gè)滾動(dòng)的綠球。這些菊花凌霜綻放，默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著秋天的校園，我喜歡菊花，愛(ài)它鮮艷的顏色，愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，更愛(ài)它迎著秋風(fēng)開(kāi)放的堅(jiān)強(qiáng)性格。1、照樣子寫詞語(yǔ)。（3）重重疊疊 默默無(wú)聞 2、 給文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3）3、用“ ”畫出文中的比喻句。本句中把 比喻成 。(3)4、找出文中的一個(gè)擬人句，用“”在文中劃出。（2分）5、短文中作者贊美了菊花 的精神。（2）十、習(xí)作天地。(30)我們長(zhǎng)大后，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下。當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景