青島版二年級下冊數(shù)學教學計劃

1、 20152016 下學期二年級數(shù)學教學計劃俎店中心小學張麗華一、學情分析：二年級 1、2 班有學生 122 人, 在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，上課能積極思考,積極發(fā)言, 對學習數(shù)學有著一定的興趣。上學期，根據(jù)學生的不同情況，采取各種措施，使后進生在學期末也都有不同程度的進步，對數(shù)學的學習興趣大大增強。大部分同學能熟練地口算 100 以內的加減法,能提出并解決簡單的數(shù)學問題。對位置、圖形等方面的知識也能較好地掌握。九九乘法口訣表背的很熟。但個別學生還沒達到計算正確、迅速,在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。對這些學生，我應該給予更多關注，并逐步讓

2、學生在思維中成功體驗所獲得的樂趣。二、教材分析：本冊教學內容有：第一單元萬以內數(shù)的認識；第二單元毫米、分米、千米的認識；第三單元萬以內的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內數(shù)的加減法（二）；第六單元克、千克、噸的認識；第七單元兩位數(shù)乘一位數(shù)；第八單元三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元數(shù)據(jù)的收集與整理（一）；第十單元總復習。另外教材還安排了兩個實踐活動：“奇妙的動物世界”和“漂亮的花朵”以及兩個智慧廣場。本冊教材根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了學生身邊的、熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃地引導學生認 識生活，認識自然，讓學生體驗到數(shù)學學習的內容是現(xiàn)實的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性

3、的，使學生能通過觀察、思考、動手實踐等一系列的學習活動感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學生學習數(shù)學的欲望。三、教學目標：（一）知識與技能目標：1、結合具體情境，理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。2、結合具體情境，進一步理解運算的意義，正確計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運算。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。3、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。4、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。5、結合實例，感知對稱現(xiàn)象

4、。6、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)，在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。（二）情感與態(tài)度目標：1、在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活 的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。4、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。四、教學重難點：1、加深對萬以內數(shù)的認識及這些數(shù)的大小比較，能正確計算萬以內數(shù)的加減法。2、長度單位的認識及單位間的換算。3、認識對稱現(xiàn)象及長方形、正方形的特征。4、能運用

5、四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣化性。五、教學的具體措施：1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。2、根據(jù)學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和游戲。 3、利用學具，讓學生充分理解所學的內容，培養(yǎng)學生的動手操作能力。4、聯(lián)系學生生活實際，理解所學內容。例如：萬以內數(shù)的認識，可以讓學生收集超市宣傳單上一些物品的價格，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。5、增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。6、結合本冊的數(shù)學知識，加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。六、教學進度：內容安排5678第三單元：信息窗 3（2）信息窗 4（2）第四單元:信息窗 1（2）信息窗 2