學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案3篇匯總

1、時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué) 習(xí)寫工作計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢以下是為大家?guī)淼膶W(xué)校之間結(jié)對(duì) 幫扶實(shí)施方案3篇，希望能幫助到大家！ 學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案1 為貫徹落實(shí)市教育局的“百校扶百?！薄毎矃^(qū)”千校扶千?！被顒?dòng)，在原有基礎(chǔ)上不斷 提髙我校青年骨干教師的教學(xué)水平，促進(jìn)幫扶學(xué)校的管理水平和教棄教學(xué)水平不斷提升，結(jié) 合我校的實(shí)際，特制定XXxx學(xué)年度幫扶計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 促進(jìn)我校和龍崗南約學(xué)校，石巖料坑學(xué)校教師科研能力的提升，促進(jìn)三校青年教師專業(yè) 化成長，達(dá)到互幫互助，共同提高的效果;提高教師教育教學(xué)能力的發(fā)展，遵照教冇

2、規(guī)律，落 實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，用好教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，推進(jìn)信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn) 課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 二、主要工作 包括學(xué)校教育教學(xué)管理、教師教科研能力的培養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。 1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校指導(dǎo)常規(guī)工作，提高管理水平。包括校園文化建設(shè)和班 主任管理策略，及對(duì)安全教育及安全事故防范等方而進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、與兩個(gè)幫扶學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，開展各類教學(xué)公開課、示范課的聽課指導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方 教師來我校聽課交流，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的培養(yǎng)。 3、在藝術(shù)肖，科技節(jié)，讀書活動(dòng)月等活動(dòng)開展時(shí)，組織教師與學(xué)生積極參與，共同進(jìn)步。 4、交流學(xué)習(xí)集體備課，各相對(duì)應(yīng)的科

3、組長用博客QQ等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。 5、共同開展課題研究，交流學(xué)習(xí)校本研修。 6、開展師徳師風(fēng)建設(shè)，提髙教學(xué)職責(zé)道徳素養(yǎng)，消除教師職業(yè)倦怠。 7、加強(qiáng)在教學(xué)資源方而的共享。包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料。 三、主要措施 1、組織保障。設(shè)立以校長主組長的結(jié)對(duì)幫扶工作小組，全體中層干部為組員，有效開展 各項(xiàng)活動(dòng)。 2、責(zé)任到人。各部門負(fù)責(zé)人做好學(xué)年幫扶計(jì)劃，按要求針對(duì)部門的工作開展各項(xiàng)交流學(xué) 習(xí) 3、加強(qiáng)溝通交流，爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 4、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系，爭取專家的引領(lǐng) 四、主要方法 1、邀請(qǐng)觀摩。主要有校園文化建設(shè)、課題研究、書香校園活動(dòng)、科組教研、集體備課、 學(xué)校特色活動(dòng)等 2

4、、教學(xué)公開課、示范課展示交流，或去對(duì)方學(xué)校聽課指導(dǎo)。 3、召開座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)，教師代表座談會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)，學(xué)生家長 代表座談會(huì)。 學(xué)校之間結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案2 縣為貫徹黨的十八大關(guān)于“均衡發(fā)展九年義務(wù)教冇”的精神，深入落實(shí)國家中長期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)和我省實(shí)施意見，把國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù) 教冇均衡發(fā)展的意見(國發(fā)(2012) 48號(hào))有關(guān)要求落到實(shí)處，合理配程教育資源，改善農(nóng) 村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小縣域內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差別，促進(jìn)教冇公平，確 保到2020年我縣義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標(biāo)，縣教fT體育局決左從2013年秋季開學(xué)起, 在全縣

5、義務(wù)教育學(xué)校全而實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定以下工作方案 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教冇創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā) 展，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實(shí)現(xiàn)教冇 公平。 二、工作目標(biāo) 充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動(dòng)作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí) 施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教冇教學(xué)質(zhì)量整體提升，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、 區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和共同提高，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 三、實(shí)施范用 義務(wù)教冇學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實(shí) 施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的

6、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢 的義務(wù)教育學(xué)校;受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校。結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng) 由縣教冇體ff局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所 或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)”，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)（具體安排 見附件）。 四、實(shí)施內(nèi)容 義務(wù)教療學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋而，發(fā)揮支 援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，對(duì)受援學(xué)校從教冇理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資 源、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教冇資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué) 水平。 （一）學(xué)校管理幫

7、扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理 制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提髙管理水平;找準(zhǔn)發(fā)展立位，理淸辦學(xué)思路，幫助制泄中長 期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃;開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級(jí)管理、心理健康教冇、安全教療等方 而進(jìn)行指導(dǎo);可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。 （二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)立開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立 健全教學(xué)檔案;泄期開展各類教冇教學(xué)研討活動(dòng)，如制泄教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上 示范課、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì)、專題講座和課題研究等;開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教 育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

8、;利用現(xiàn)代教冇技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平, 幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教冇資源，開展教研活動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享, 提髙課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn) 行指導(dǎo);可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前 來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 （三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制泄教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科 教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師徳師風(fēng)建設(shè)，提髙教師隊(duì)伍職業(yè)逍徳素養(yǎng);幫助受援校教師 提髙專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、卄干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動(dòng)，提 髙農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。 （四）校園

9、文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛 用。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。 （五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、 教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善;開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，在資金和物質(zhì) 方而幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。 五、工作措施及要求 （一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要髙度重視開展義務(wù)教冇“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，提高思 想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對(duì)幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措, 列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好活

10、動(dòng)安排。結(jié)對(duì)學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解， 針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)廿，共同制左操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案和學(xué)年“結(jié)對(duì)幫扶”汁劃，確 左“結(jié)對(duì)幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對(duì)幫扶”工作制度，簽訂 “結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議，精心組織，落實(shí)責(zé)任。 學(xué)期立一所學(xué)校為基地學(xué)校，組織開展各類活動(dòng)，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和 成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。 師徒結(jié)對(duì)幫扶 我?，F(xiàn)有省級(jí)樸干教師教師、學(xué)科卄干、小學(xué)中學(xué)髙級(jí)教師等9人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求, 每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段， 在教冇管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共 同提高。 靈活開展活動(dòng) 原則上