2018年教學(xué)總結(jié)

1、精品文檔 2018 年春期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 二( 2)班 執(zhí)教者：陳吉淵 在本學(xué)期二( 2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取 有效的措施， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的 全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)： 一、以課堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。 1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。 上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做 到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握 每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì) 產(chǎn)生什么疑難， 該怎樣解決，在備課本中

2、體現(xiàn)教師的引導(dǎo)， 學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程， 充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。 (1) 、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確 化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生 注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上 特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。 (2) 、及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù) 習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。 (3) 、努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識(shí)串，每單元整 理復(fù)習(xí)形成知

3、識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變 “厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷 移，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。 3、細(xì)致批閱每一次作業(yè) .。 針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。 4、耐心做好每一次輔導(dǎo) . 在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)， 注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。 在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣， 提高他們的學(xué) 習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的 局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 5、客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?更重

4、要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、 學(xué)習(xí)品 質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r， 作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。 在自制測(cè)試卷中， 我增加了體現(xiàn)學(xué)生 思維過程的試題， 測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)， 而是看重學(xué)生的知 識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。 教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)非常重視滲透思想品德教育， 提供了豐富的、 符合兒 童特點(diǎn)的素材， 于是我結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛祖國(guó)、 愛科學(xué)、 愛鉆研等良好的思想品質(zhì) 培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育， 學(xué)生在教材和老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下，心靈得到了熏陶。 三、營(yíng)造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一 定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對(duì)學(xué)生的怎樣坐，答問時(shí)怎樣站 等都要提出明確要求， 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。 課間根據(jù)學(xué)生注意 力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維 處于活躍的狀態(tài)之中， 逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣， 使學(xué)生上課不 搞小動(dòng)作。 此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感， 動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象， 我就時(shí)刻提 醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計(jì)劃性， 養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。 課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良 好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工 整的好習(xí)慣

6、，我首先注意教學(xué)時(shí)板書書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)， 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、 感染學(xué)生， 此外加強(qiáng) 寫字課教學(xué)和書寫評(píng)比， 并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書寫認(rèn)真的同學(xué)， 經(jīng)過一個(gè) 學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)， 大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、 上課注意力的集中、 特別是學(xué)生的書 寫均有較大的進(jìn)步。 四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 1、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂在其中。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中 設(shè)計(jì)了小學(xué)生最喜歡做的游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)。 2、創(chuàng)設(shè)生活情景，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí) 盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，

7、 使學(xué)生便于理解和掌握。 抓住機(jī)會(huì)告 訴學(xué)生像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做解決問題， 從而初步了解了應(yīng)用題的概 念，同時(shí)也體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美麗。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn) 真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué) 生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。 絕大部分 的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了 解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系， 進(jìn)行友好交往， 不僅溝通信 息，還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教 育方面的書籍， 同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求： 為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境， 為孩 子做好榜樣。 通過這些工作， 使很多家長(zhǎng)