2012護理人才培養(yǎng)方案

1、護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 烏拉特前旗職業(yè)中專二一五年三月烏拉特前旗職業(yè)中專護 理 專 業(yè)人 才 培 養(yǎng) 方 案專 業(yè) 類 別：醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)類別代碼：10專 業(yè)：護理專 業(yè) 代 碼：100100專業(yè)負責人： 初 審：審 核：批 準： 前 言在傳統(tǒng)辦學過程中，教學計劃是一份重要的教學文件，是人才培養(yǎng)方案的一個組成部分。在現(xiàn)代職業(yè)教育中，僅有教學計劃是不夠的，還必須有完整的人才培養(yǎng)模式方案。中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2015)明確要求加快護理教育改革與發(fā)展。完善護理教育方式，堅持以崗位需求為導向，促進理論與實踐相結合，大力培養(yǎng)臨床實用型人才，注重護理實踐能力的提高；突出護理專業(yè)特點，在課程設

2、置中加大心理學、人文和社會科學知識的比重，增強人文關懷意識；科學確定護理教育的規(guī)模，嘗試訂單式培養(yǎng)模式，推進學校教學與醫(yī)療衛(wèi)生機構之間的有效銜接。隨著我校職業(yè)教育理念的進一步貫徹落實和人才培養(yǎng)工作水平評估的深入開展，有必要認真編寫我校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。我校建校之初就開設了護理專業(yè)，2007年我校護理專業(yè)實訓基地被確定為中央財政支持建設的職業(yè)教育實訓基地。經多年辦學，逐步實現(xiàn)校院融合，進而形成比較成熟的辦學模式和人才培養(yǎng)模式。護理人才培養(yǎng)模式改革方案是在校院合作基礎上形成，主要包括了人才培養(yǎng)方案、教學大綱兩個個部分。人才培養(yǎng)方案則學校實施人才培養(yǎng)工作的根本性指導文件，是一所學校教育思想和教育理

3、念的集中體現(xiàn)，反映了學校在人才培養(yǎng)工作上的指導思想和整體思路，對人才培養(yǎng)質量的提高具有重要導向作用。職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的設計與制訂直接涉及職業(yè)院校內涵建設中最核心的一項工作專業(yè)建設，同時它也是職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革的出發(fā)點和落腳點。以“產學融合”為導向重構人才培養(yǎng)方案，可以說既是職業(yè)院校所有改革與建設工作的“總綱”，也是專業(yè)建設能否取得實效的基礎性工作和能否取得事半功倍效果的根本保證；教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要形式規(guī)定一門課程教學內容的文件，是編寫教材和教師進行教學的主要依據(jù)，也是檢查和評定學生學業(yè)成績和衡量教師教學質量的重要標準。這次人才培養(yǎng)方案的編寫有兩個明顯的特點。一是實行專業(yè)帶

4、頭人負責制，由專業(yè)帶頭人負責本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編寫，這就要求專業(yè)負責人對本專業(yè)人才市場需求，用人單位對人才的知識、能力、素質要求，國內同類學校該專業(yè)的辦學、招生等情況有深入了解，對該專業(yè)課程體系、師資隊伍、實踐教學條件建設等有深入研究；二是實行課程負責人制，每門課程由課程負責人負責制定教學大綱，這就要求課程負責人對本課程在該專業(yè)中的地位、作用及教學內容的取舍有深入研究。在下一步的工作中，我校將成立校院合作理事會和各專業(yè)建設指導委員會。我校護理系擬展開廣泛的市場調研，然后以市場調研報告為基礎，在專業(yè)建設指導委員會的指導下修訂護理人才培養(yǎng)方案，使護理人才培養(yǎng)更加適合市場的需求，進一步促進學校護理

5、專業(yè)建設。 二一二年六月目 錄第一部分 護理人才培養(yǎng)方案 1第二部分 護理專業(yè)教學大綱111.經濟政治與社會教學大綱112.職業(yè)道德與法律教學大綱183.語文教學大綱254.英語教學大綱315.醫(yī)用化學基礎教學大綱406.數(shù)學教學大綱467.體育與健康教學大綱508.信息技術基礎教學大綱559.護理禮儀教學大綱6510.職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱 7211.解剖學基礎教學大綱 7812.生理學基礎教學大綱 8613.病理學基礎教學大綱 9414.病原生物與免疫學基礎教學大綱10715.藥物應用護理教學大綱11416.遺傳與優(yōu)生教學大綱12717.護理學基礎教學大綱13218.健康評估教學大綱1511

6、9.內科護理教學大綱16120.外科護理教學大綱18121.婦產科護理教學大綱19822.兒科護理教學大綱21023.護理技術實訓教學大綱22724.護理管理教學大綱24225.護理倫理教學大綱25226.中醫(yī)護理教學大綱26527.心理與精神護理教學大綱27128.社區(qū)護理教學大綱2803293第一部分 護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標 堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，把培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的德、智、體、美等全面發(fā)展的護理技術性專門人才為根本任務，堅持“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以素質為基礎、以能力為本位”的職教原則

7、，以深化護理教育改革，積極推進素質教育，以產、學結合為培養(yǎng)途徑，加強綜合素質、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應社會發(fā)展和護理服務需求，德智體美全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質、職業(yè)素養(yǎng)和能力，熟練掌握護理專業(yè)的基本理論知識和護理操作技能，能在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務及其他預防、衛(wèi)生保健機構從事護理工作的技能型、服務型人才。二、培養(yǎng)標準以護理崗位需求和國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為標準，通過3年學習，要求畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)知識、職業(yè)技能與真誠友善的服務態(tài)度，除獲得護理專業(yè)中專學歷畢業(yè)證外,還能順利通過國家護士執(zhí)業(yè)資格考試取得執(zhí)業(yè)資格。1熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習中國特色社會主義理論體

8、系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，品行端莊，誠實善良，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛護理事業(yè)，具有良好的思想道德素質、職業(yè)道德和人文修養(yǎng)。2掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識；掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力；掌握農村和社區(qū)衛(wèi)生服務的基本知識、方法，具有運用衛(wèi)生保健知識，開展健康教育和健康指導的能力；能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。具體要求如下：（1）具有規(guī)范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。（2）具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察監(jiān)護能力。（

9、3）具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。（4）具有初步的病室和病人管理能力。（5）具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的能力。（6）具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)，在職業(yè)活動中學會用法律保護護理對象和自身的權益。 （7）具有良好的人際溝通能力、社會適應能力、團隊合作精神和服務意識。（8）具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。（9）具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。（10）具有自覺學習和適應職業(yè)變化的能力。3具有健康的體魄、良好的心理素質、文明的行為習慣。三、培養(yǎng)思路1.提高教改意識。護理職

10、業(yè)教育改革要轉變思想，更新觀念，圍繞“21世紀需要什么樣的護理人才”和“怎樣培養(yǎng)面向21世紀的護理人才”展開廣泛而深入的研討，為深化教學改革奠定基礎。要加強素質教育，培養(yǎng)學以致用的全能型人才。注重素質教育，滿足社會需要。2.改革教學方法，培養(yǎng)主動靈活的學習型人才。教師應發(fā)揮積極的啟發(fā)和引導作用，進行生動活潑的授課、采用靈活多樣的教學手段、引導學生學習和教會學生學習，加強綜合能力的培養(yǎng)，使之適應未來不斷變化的學科前進步伐。3.培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、開拓型的21世紀護理人才。教師應轉變教育觀念，教育觀念的轉變應體現(xiàn)在教育目標、教學過程、教學內容和考核制度等各個方面，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造力的學習氛圍，以及師生

11、兩方面的主動協(xié)調性。給一個能使學生的創(chuàng)造性思維自由馳騁的心靈空間，鼓勵學生勇于質疑問難，敢于反思，從而真正構建學生的主體地位。4.轉變傳統(tǒng)的課程模式。采用對接工作崗位、護士執(zhí)業(yè)資格考試“課證融合”的課程模式，打破學科界線，注重學科間的聯(lián)系和交叉。同時，結合護理教育的特點，大幅度增加實踐課時數(shù)，培養(yǎng)學生實踐操作技能。5.合理構建課程體系。在課程體系的改革中，必須根據(jù)護理專業(yè)的要求和特點，向綜合化和以問題為中心的課程模式轉化，合理設置課程，精選教學內容，使之形成體現(xiàn)現(xiàn)代護理教育觀并與時代發(fā)展相適應的全新的護理職業(yè)教育課程體系。6.加強護理領域的國際交流與合作。學習和借鑒國外的護理服務理念、專業(yè)技術

12、經驗、教育和管理模式，積極爭取國際社會在護理人才培養(yǎng)、業(yè)務技術、管理和教育等方面的交流與合作，促進我國護理事業(yè)的發(fā)展。7.加強人文素質的培養(yǎng)。通過護理禮儀，形體訓練、健美操、拉丁舞、各種文體活動，書法、繪畫、手工制作、演講比賽等促進學生整體素質的提高。8.加強學生動手能力的培養(yǎng)。加強教學管理，增加實驗課程的開出力度，增加實驗室開放時間，加強操作考核，開展護理技能大賽，加強對實習醫(yī)院的管理。四、招生對象、學制與時間分配1招生對象 初中、高中畢業(yè)生。2專業(yè)學制 全日制3年。3. 時間分配 3年共計149周。第1學年52周，其中入學教育、軍訓1周，教學36周，復習考試2周，長假2周，寒暑假11周；第

13、2學年52周，其中教學23周，集中見習1周，頂崗實習13周，復習考試2周，實習前教育1周，長假1周，寒暑假11周；第3學年51周，其中其中畢業(yè)實習31周(包括醫(yī)院及社區(qū)實習30周、社會實踐1周)，長假2周，護考輔導6周，就業(yè)教育1周，寒假5周。4學時安排 每個教學周為5天，每天教學時數(shù)為6學時，每學時40分鐘?？倢W時：課內 1814學時，其中理論1234學時，實踐580學時；畢業(yè)實習1320學時，總計3134學時，理實比1234:1900。五、適應崗位群1主要就業(yè)方向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構。2主要就業(yè)崗位各級醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事護理工作。六、課程設置依據(jù)中職學生的認知特點，按照循序漸近的方

14、法，以必須、適度、夠用為原則，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，以護理工作任務為主線，以護理技能訓練為抓手，采用模塊化方式設置課程。由4個模塊構成：人文素質能力模塊、職業(yè)基礎知識模塊、職業(yè)核心能力模塊、職業(yè)能力拓展模塊。課程體系人文素質能力職業(yè)基礎知識職業(yè)核心能力職業(yè)能力拓展思想道德素質政治經濟與社會、職業(yè)道德與法律應用能力護士執(zhí)業(yè)考試輔導、計算機一級考試輔導、公共英語等級考試輔導專業(yè)基礎解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、免疫與病原微生物學、藥物應用護理、遺傳與優(yōu)生專業(yè)知識護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、健康評估身心文體素質語文、數(shù)學、化學、體育護理方向課程心理與精神科護理

15、學、社區(qū)護理學、護理管理學、中醫(yī)護理學職業(yè)發(fā)展能力英語、計算機基礎、人際溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃、護士禮儀專業(yè)技能護理技術實訓、?？谱o理實訓七、教學課程內容要求【人文素質能力模塊】思想道德素質1政治經濟與社會(36學時，其中理論教學30學時，實踐教學6學時)主要內容闡明人類社會各個發(fā)展階段上支配物質資料的生產和分配的規(guī)律，旨在樹立學生政治經濟學基本觀點。2職業(yè)道德與法律(36學時，其中理論教學30學時，實踐教學6學時)主要內容是以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學生，為培養(yǎng)新時期學生的職業(yè)能力奠定必要的基礎。身心文體素質1語文應用基礎(72學時，其中理論教學60學時，實踐教學12學時

16、)主要內容是文學作品閱讀訓練，寫作和口語交際訓練，旨在提高學生的閱讀能力，應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。2數(shù)學應用基礎(36學時，其中理論教學30學時，實踐教學6學時)主要內容為護理專業(yè)必需的數(shù)學基礎知識，旨在提高學生在護理工作中應用數(shù)學的能力。3醫(yī)用化學基礎(36學時，其中理論教學26學時，實踐教學10學時)主要內容是護理專業(yè)必需的化學基礎知識，旨在為后續(xù)課程的學習奠定基礎。4體育與健康(72學時，其中理論教學12學時，實踐教學60學時)主要內容是體育運動的基本技術與基本技能，旨在使學生掌握科學鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。職業(yè)發(fā)展能力1英語(72學時，其中理論教學60學時，

17、實踐教學12學時)主要內容是鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能，旨在提高學生運用英語進行交流、讀懂簡單應用文的能力。2信息技術基礎(72學時，其中理論教學36學時，實踐教學36學時)主要內容是計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，旨在使學生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡應用能力。3人際溝通(36學時，其中理論教學20學時，實踐教學16學時)主要內容是人際溝通的基本知識、語言溝通和非語言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常生活中的應用、護理工作中的人際溝通及多元

18、文化背景下的護理人際溝通等。4護理禮儀(36學時，其中理論教學18學時，實踐教學18學時)主要內容是護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士交往禮儀、護理日常工作禮儀等。5職業(yè)生涯規(guī)劃(36學時，其中理論教學30學時，實踐教學6學時)主要內容是樹立正確的職業(yè)觀，能對職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇?！韭殬I(yè)基礎知識模塊】專業(yè)基礎1解剖學基礎(90學時，其中理論教學60學時，實踐教學30學時)主要內容是人體胚胎發(fā)育概要，細胞、組織、器官的形態(tài)結構及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等，旨在使學生具備專業(yè)必需的解剖學基礎知識。2生理學基礎(54學時，其中理論教學46學時，實踐教學8學時)主要內容是生

19、理學概述、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經系統(tǒng)、內分泌、生殖、衰老等，旨在使學生具備專業(yè)必需的生理學基礎知識。3病理學基礎(54學時，其中理論教學42學時，實踐教學12學時)主要內容是疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識，旨在使學生具備專業(yè)必需的病理學基礎知識。4病原生物與免疫學基礎(36學時，其中理論教學24學時，實踐教學12學時)主要內容是免疫學、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內容，旨在使學生具備專業(yè)必需的病原生物與免疫學基礎知識。5藥物應用護理(72學時，其中理論教學52學時，實踐教學20

20、學時)主要內容是臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應和用藥注意事項，旨在使學生具備專業(yè)必需的藥物應用護理基礎知識。6. 遺傳與優(yōu)生（36學時，其中理論教學28學時，實踐教學8學時) 以胚胎學、遺傳學為基礎，介紹遺傳的基礎知識，遺傳性疾病與優(yōu)生，胎兒發(fā)育與先天畸形發(fā)生，感染性疾病與優(yōu)生，孕期用藥與優(yōu)生，環(huán)境質量與優(yōu)生，孕期保健、營養(yǎng)與優(yōu)生，胎教與優(yōu)生，優(yōu)生咨詢等基本知識及基本技能?！韭殬I(yè)核心能力模塊】專業(yè)知識1護理學基礎(162學時，其中理論教學64學時，實踐教學98學時)主要內容是護士素質與角色、護理學的基本概念、護理相關理論、護理程序、護理安全與防護，以及基礎護理技術操作等。2健康評估(

21、54學時，其中理論教學24學時，實踐教學30學時)主要內容是健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、常用實驗檢查、心電圖檢查、影像檢查、常用護理病歷書寫及資料分析、護理診斷等。3內科護理(138學時，其中理論教學98學時，實踐教學40學時)主要內容是呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理、血液系統(tǒng)疾病病人的護理、內分泌代謝疾病病人的護理、風濕性疾病病人的護理、神經系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病病人的護理等。4外科護理(120學時，其中理論教學90學時，實踐教學30學時)主要內容是外科護理基本技術、外科急危重癥護理技術，以及普外科、腦外科、胸

22、外科、泌尿外科、骨科病人的護理等。5婦產科護理(72學時，其中理論教學50學時，實踐教學22學時)主要內容是女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期孕婦的護理、正常分娩期產婦的護理、正常產褥期產婦的護理、圍生期母兒的護理、異常妊娠孕婦的護理，以及婦科常見疾病的護理、計劃生育等。6兒科護理(72學時，其中理論教學56學時，實踐教學16學時)主要內容是小兒生長發(fā)育的規(guī)律、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和疾病預防，兒科常見疾病的護理與常見兒科護理技術操作等。專業(yè)技能1護理技術實訓 (實踐教學20學時)主要內容是生活支持護理技能、生命體征的觀察與維護技能、醫(yī)院感染的預防與控制技能、診療技能，以及專科護理操作方法訓練

23、等。2?？谱o理實訓(實踐教學20學時)主要內容是院外急救、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復蘇、理化因素急性損傷病人的救護，以及社區(qū)管理、精神護理等?！韭殬I(yè)能力拓展模塊】應用能力1護士執(zhí)業(yè)考試輔導(168學時，其中理論教學108學時，模擬考試60學時)主要內容是梳理歸納講解內、外、婦、兒、基護、中醫(yī)護理、心理與精神科護理、護理倫理與法規(guī)、護理管理、護理禮儀、人際溝通等理論知識要點及進行模擬考試訓練。2計算機一級考試輔導(54學時，其中理論教學14學時，模擬考試40學時)主要內容是歸納訓練計算機基礎知識、病毒防治知識、windows系統(tǒng)使用方法，文檔處理等。3公共英語等級考試輔導(54學時，其中理論教

24、學24學時，模擬考試30學時)主要內容是詞法、句法、閱讀、寫作等講解與訓練。方向課程1心理與精神護理(36學時，其中理論教學28學時，實踐教學8學時)主要內容是心理學的基本知識、心理應激與危機干預、心理評估與治療、心理護理、精神疾病的治療與護理等。2社區(qū)護理(20學時，其中理論教學14學時，實踐教學6學時)主要內容是社區(qū)護理概論、社區(qū)健康促進與健康教育、流行病學和衛(wèi)生統(tǒng)計方法、家庭健康護理、社區(qū)保健、社區(qū)慢性病病人的護理，以及社區(qū)康復護理等。3中醫(yī)護理(36學時，其中理論教學30學時，實踐學時6學時)主要內容是中醫(yī)護理基礎理論、藥物療法、針灸療法、推拿療法、中醫(yī)辨證施護以及中醫(yī)臨床各科護理技能

25、等。4護理管理(20學時，其中理論教學14學時，實踐學時6學時)主要內容是介紹管理的理論基礎和方法，以及護理管理的組織結構，特點和任務，使學生具有運用管理基本理論和技能解決護理管理實際問題的能力。5護理倫理與法規(guī)(20學時，其中理論教學14學時，實踐學時6學時)主要內容是護理倫理與法規(guī)的基礎理論、護理實踐中的倫理規(guī)范以及現(xiàn)代臨床護理實踐中的現(xiàn)代生殖技術、器官移植、安樂死、腦死亡等護理倫理前沿問題集中展開論述。八、教學見習與畢業(yè)實習（一）時間分配第三學期安排1周教學見習。第五、六學期頂崗實習共44周，具體安排如下：內科（含傳染?。?13周 外科（含五官科）： 13周(其中：:手術室4周)婦產科

26、： 4周 兒科： 4周 急診科：(icu、門診部觀察室) 4周供應室： 1周 藥房： 1周 崗前培訓（機動）：1周 注：各實習醫(yī)院可根據(jù)具體條件調整各科實習時間分配。(二)目標要求1樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。2具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎護理和?？谱o理基本操作的能力。3具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。4具有對臨床常用藥物的療效與反應進行觀察和處理的基本能力。5初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。6具有巡回和配合中、小型手術的能力。7了解一般病室的布局和

27、急診室、手術室、產房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。8具有對入、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導的能力。9掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。10掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學會與人和諧相處、友好合作。11能初步運用預防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務，并能初步進行健康指導。12熟悉醫(yī)學相關的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權益的法律意識。九、考 核1學生學習課程分為必修課程(包括頂崗實習)和選修課程，所有課程均應參加考核，考核內容包括知識、技能、態(tài)度3方面。2課程考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學大綱的要求進

28、行，跨學期課程按學期分別計算；成績評定采用百分制，未通過課程考核時，可補考2次，理論考試實行教考分離，護理學基礎、健康評估、外科護理、急救護理技術等實踐性強的課程均應進行技能考試，理論考試與技能考試成績按比例計算列入課程總成績。3頂崗實習各科出科考試（理論與技能操作）通過，遵守實習規(guī)章制度為頂崗實習合格。4畢業(yè)考試課程為專業(yè)實務、實踐能力。5學生須同時通過所有課程考核、畢業(yè)考試、頂崗實習合格，準予畢業(yè)。10、 附表第1學年52周，其中入學教育、軍訓1周，教學36周，復習考試2周，長假2周，寒暑假11周；第2學年52周，其中教學23周，集中見習1周，頂崗實習13周，復習考試2周，實習前教育1周，

29、長假1周，寒暑假11周；第3學年51周，其中其中畢業(yè)實習31周(包括醫(yī)院及社區(qū)實習30周、社會實踐1周)，長假2周，護考輔導6周，就業(yè)教育1周，寒假5周。表1教學時間安排學期、學年入學/軍訓/就業(yè)教育教學復習考試教學見習頂崗實習長假寒暑假總計第一學期第二學期第三學期第四學期第三學年1118181856（輔導）11111133111112565652626262645總 計2654144627149表2 課程設置分配表序號課程理論實驗（實訓）見習1人文素質35218802職業(yè)基礎2529003核心能力382266284職業(yè)拓展2621625實習1320合計1248202628理論教學：教學實踐：

30、實習=1248：734：1320 理論教學：教學實踐(實驗+實習)=1248：2054 表3 教學計劃進程表 項目 序號課 程 學期分配學 時 數(shù)按學年及學期分配考試考查總計理論實踐第一學年第二學年第三學年1學期2學期3學期4學期5、6學期18周18周18周5周13周31周6周人文素質能力模塊1經濟政治與社會23630622職業(yè)道德與法律33630623語文應用基礎21726012224英語21726012225醫(yī)用化學基礎136261026數(shù)學應用基礎13630627體育與健康1、2721260228信息技術基礎172363649護理禮儀23618184/10人際溝通136201611職業(yè)生

31、涯規(guī)劃1363062小計5403521881612/820職業(yè)基礎知識模塊12解剖學基礎19060306/413生理學基礎1544682/414病理學基礎25442124/215病原生物與免疫學基礎2362412216藥物應用護理2725220417遺傳與優(yōu)生1362882小 計342252901010/800職業(yè)核心能力模塊18護理學基礎321626498/48/619健康評估25424302/420內科護理4313898406621外科護理4312090304/6622婦產科護理3725022423兒科護理3725616424護理技術實訓420020425專科護理實訓4100102小 計6

32、4838226602/82618職業(yè)能力拓展模塊護理管理4201464護理倫理4201464中醫(yī)護理2363062心理與精神護理2362882社區(qū)護理4363064公共英語等級考試輔導2542430計算機一級考試輔導3541440護士執(zhí)業(yè)考試輔導(含畢業(yè)考)61681086028小 計4242621620401228合 計1954124874228282830畢業(yè)考試專業(yè)實務6實踐能力6頂 崗 實 習13201320總學時數(shù)、周學時數(shù)327412482062282828303028第二部分 教學大綱經濟政治與社會教學大綱 （課程編號：0101）一、課程性質與任務經濟政治與社會是中等職業(yè)學校學生

33、必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。二、課程教學總體目標引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。 三、教學內容及具體教學目標和要求（一）透視經濟現(xiàn)象教學目標使學生透過常見

34、的經濟現(xiàn)象，掌握有關的經濟知識，樹立正確的消費觀、勞動觀，增強創(chuàng)新、誠信、效率、公平等意識，樹立依法納稅的觀念，提高參與經濟生活的能力。教學要求認知：了解有關商品交換、消費、生產以及收入分配的基本知識，理解價值規(guī)律的作用、企業(yè)發(fā)展的重要條件、我國的分配制度。情感態(tài)度觀念：正確看待金錢，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，崇尚誠信，樹立依法納稅的觀念。運用：正確辨析常見的經濟現(xiàn)象，理性消費，以實際行動提高自身素質，嘗試設計家庭理財方案。教學內容1.商品的交換與消費（1）透視商品交換的現(xiàn)象，了解商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。（2）透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認識價格變動的影響

35、，理解價值規(guī)律的作用。（3）透視選購商品的現(xiàn)象，評析常見的消費心理，樹立正確的消費觀。2.企業(yè)的生產與經營（1）透視企業(yè)的不同類型，了解企業(yè)的含義和分類，理解企業(yè)提高經濟效益的主要途徑。（2）透視企業(yè)經營的狀況，理解企業(yè)形象、誠實守信、名牌產品對企業(yè)發(fā)展的重要性，增強誠信意識和創(chuàng)新意識。（3）透視人在生產經營中的作用，理解提高勞動者素質的重要意義，全面提高自身素質。3.個人的收入與理財（1）透視家庭收入的多元化，理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關系的意義，增強勞動光榮、熱愛勞動的情感，增強效率意識和公平意識。（2）透視個人所得要依法納稅的現(xiàn)象，了解稅收在我國財政收入中的地位和作用，增強自

36、覺納稅意識。（3）透視財富增值的不同渠道，理解存款儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險的異同，學會選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式。（二）投身經濟建設教學目標使學生了解職業(yè)活動所處的經濟制度、經濟體制背景以及相關的時代、國際背景，認同我國的經濟制度和發(fā)展經濟的方針政策，增強規(guī)則意識、開放意識、競爭意識、風險意識，增強參與經濟建設的能力。教學要求認知：了解有關社會主義市場經濟的基本知識、我國經濟建設的重大方針政策，理解我國社會主義基本經濟制度的優(yōu)越性、實行對外開放基本國策的必要性。情感態(tài)度觀念：認同社會主義經濟制度，尊重市場規(guī)則，崇尚市場道德，愛護環(huán)境資源，勇于競爭，擁護黨和國家發(fā)展經濟的方針政策。運用：踐行市場規(guī)

37、則、市場道德，貫徹執(zhí)行黨和國家有關發(fā)展經濟的方針政策。教學內容1.社會主義基本經濟制度（1）理解我國基本經濟制度的內容，認清從事職業(yè)活動所處的制度背景。（2）懂得社會主義基本經濟制度適合我國國情，理解堅持基本經濟制度的意義，維護社會主義基本經濟制度。2.社會主義市場經濟（1）了解市場經濟的一般特點，理解我國社會主義市場經濟的基本特征，增強規(guī)則意識、平等意識、競爭意識。（2）了解國家宏觀調控的主要目標和手段，理解國家宏觀調控的必要性。3.小康社會的經濟建設（1）了解投身經濟建設所處的時代背景，理解全面建設小康社會的意義和經濟發(fā)展的奮斗目標。（2）了解中國特色的農業(yè)現(xiàn)代化道路、新型工業(yè)化道路，理解

38、提高服務業(yè)比重和水平的意義，理解我國推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略。（3）了解我國轉變經濟發(fā)展方式的基本思路，理解建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意義，樹立生態(tài)文明觀念。4.對外開放的基本國策（1）了解經濟全球化的主要表現(xiàn)，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強開放意識。（2）了解把“引進來”和“走出去”結合起來、提高開放型經濟水平的意義，理解發(fā)展對外經濟關系的原則，增強競爭意識和風險意識。（三）擁護社會主義政治制度教學目標使學生認同我國的社會主義政治制度，認清我國民主政治發(fā)展道路，擁護中國共產黨的領導，積極投身社會主義民主政治建設。教學要求認知：了解我國社會主義政治制度的有關內容，理解我國政治制度的

39、優(yōu)越性。情感態(tài)度觀念：認同社會主義政治制度，堅定走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信念。運用：能夠進行正確的政治價值判斷和政治行為選擇，以實際行動維護國家政治制度。教學內容1.我國的社會主義政治制度（1）懂得人民代表大會制度是我國人民當家作主的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性。（2）了解中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內容，懂得中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產黨的領導。（3）了解民族區(qū)域自治制度的基本內容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。（4）理解發(fā)展基層民主、完善基層群眾自治制度的意義，提高管理基層公共事務和公益事業(yè)的能力。2.我國民主政治的發(fā)展道路（1）理解

40、人民民主是社會主義的生命，懂得深化政治體制改革必須堅持正確的政治方向。（2）理解發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。（四）參與政治生活教學目標使學生了解參與政治生活的相關知識和我國的對外政策，堅定正確的政治方向，依法行使權利、履行義務，提高參與民主政治生活的能力。教學要求認知：了解行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等權利的相關知識，理解履行公民義務的重要意義和我國獨立自主的外交政策。情感態(tài)度觀念：認同公民有序政治參與，依法行使權利，自覺履行義務，增強國家觀念和國際意識。運用：關心國家和世界大事，有序參與政治生活，自覺維護國家利益。教學內容1.依法行使

41、民主權利（1）懂得我國公民享有廣泛的政治權利和自由，了解行使選舉權應取的正確態(tài)度、行使民主決策權的主要方式，掌握行使監(jiān)督權的主要途徑。（2）懂得我國政府是人民的政府，了解政府的有關職能，學會尋求政府的幫助，監(jiān)督政府權力的行使。2.履行義務，承擔責任（1）懂得公民有維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、遵守勞動紀律、尊重社會公德、依法服兵役等義務，自覺承擔對國家的責任。（2）關注身邊的政治現(xiàn)象，正確解析身邊的政治問題；尊重民族習慣和宗教信仰、嚴格執(zhí)行國家的民族和宗教政策。3.關注國際社會，維護國家利益（1）了解當今時代的主題，理解我國在國際社會發(fā)揮的重要作用，增強民族自豪感。（2）了解我國外交

42、政策的基本內容，理解我國始終不渝走和平發(fā)展道路的積極意義，維護國家利益和全人類的共同利益。（五）共建社會主義和諧社會教學目標使學生了解以改善民生為重點的社會建設、和諧文化建設的有關要求，了解社會主義和諧社會建設的總要求，懂得以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局的重要意義，積極投身社會主義和諧社會建設。教學要求認知：了解社會建設與和諧文化建設的有關知識，了解構建社會主義和諧社會的總要求的具體內容，了解社會主義核心價值體系的基本內容，理解科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質。情感態(tài)度觀念：增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，認同構建社會主義和諧社會的總要求，正確對待各種文化，關注民生問題，樹立和諧社會共建共享的

43、觀念。運用：從自己做起，從小事做起，積極參與和諧社會建設的各種活動，抵御腐朽文化的侵蝕，以實際行動化解、消除社會主義和諧社會建設中的不和諧因素。教學內容1.關注改善民生（1）了解辦人民滿意的教育的重要性和國家優(yōu)先發(fā)展教育的舉措；理解大力發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。（2）了解我國建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重要舉措，理解建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度對于構建社會主義和諧社會的意義。（3）了解我國社會保障體系的主要內容，理解加快建立社會保障體系的意義。2.建設和諧文化（1）辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質文化的不同作用，樹立對待各種文化的正確態(tài)度，理解建設和諧文化、培育文明風尚的意義。（2）了解社會主義核心價值體系的

44、基本內容，理解建設社會主義核心價值體系的意義。3.和諧社會建設人人有責（1）了解中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義。（2）懂得必須以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局，理解科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質。（3）了解社會主義和諧社會建設的總要求，自覺投身于社會主義和諧社會建設。四、教學原則和方式方法1.教學原則（1）堅持方向性原則。教學中堅持以建設中國特色社會主義理論為指導，堅持正確的育人導向，把幫助學生形成正確的情感、態(tài)度和觀念貫穿教學全過程。（2）貼近學生、貼近職業(yè)、貼近社會。教學要緊密聯(lián)系社會實際和學生生活實際，加強針對性、實效性和時代感，講究實際效果，

45、防止空洞說教。（3）加強實踐教學，突出能力培養(yǎng)。通過多種形式的實踐教學活動，著重培養(yǎng)學生的學習能力、認識能力和實踐能力，提高學生參與經濟、政治、文化和社會生活的能力。2.教學方法教學方法應體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體，注重因材施教。要從學生的實際出發(fā)，運用學生需要掌握的我國建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化和社會主義和諧社會的基本知識分析社會現(xiàn)象，使學生在學習和運用知識的過程中，內化知識，獲得體驗，培養(yǎng)能力，形成良好的行為習慣；根據(jù)學生的認知規(guī)律和職業(yè)教育的特點，針對教學內容，綜合運用案例教學、探究式教學、情景教學、小組合作教學、仿真教學、現(xiàn)場教學、社會實踐等方式，提高教

46、學效果。3.活動建議在教學過程中，應利用課堂教學時間或課余時間，有計劃地組織相關的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽等，開展社會調查、參觀訪問、社會服務等活動，并通過安排學生撰寫調查報告、小論文、活動感受、學習體會或評價學生活動表現(xiàn)等形式考核學習效果。在頂崗實習階段，要注重引導學生將所學知識運用于實踐，指導自己的行為。4.教學資源教師應充分利用教學參考資料所提供的內容，積極開發(fā)校園德育資源，收集優(yōu)秀學生和成才典型的先進事跡以及社會上豐富多彩的政治、經濟和文化生活中的素材，特別是社會的新發(fā)展、改革開放的新成果和實踐中產生的新知識、新觀點、新事物、新典型等充實教學內容；利用德育基地和

47、引進社會各界的相關專家學者、英雄模范和一線的勞動者或企業(yè)家參與學?；顒樱S富教學形式；通過有效使用電腦、投影、錄音、錄像、影視、圖片、幻燈等各種教具，充分利用多媒體教室、校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術設備，優(yōu)化教學過程，提高教育教學效果。5.課時計劃及分配建議本課程總學時為36學時，每周2學時。教學時間32學時，復習考試2學時，機動2學時。序 號課 程 內 容學 時 課程介紹2（一） 透視經濟現(xiàn)象6（二） 投身經濟建設6（三） 擁護社會主義政治制度6（四） 參與政治生活6（五） 共建社會主義和諧社會6 復習考試2機 動2 合 計36五、評價與考核1.評價目的通過學習評價，判斷課程目標是否達到，分析教

48、學方法是否有效，教學進度是否得當，選擇的教學資料是否適宜，從而檢查和提高教與學的效果和質量。 2.評價原則學習評價應遵循知識、能力和覺悟相統(tǒng)一，理論和實踐相統(tǒng)一的原則。評價的范圍應包括對有關知識的了解、理解程度，對知識的實踐運用能力以及在學習中形成的品格和態(tài)度。3.評價方式評價的主體應包括學生自我考核、學生互評、教師考核和社會評價。評價的方式可以多樣化，要堅決克服以考卷定成績，導致學生死記硬背的學習傾向。4.評價標準評價標準分為認知水平的評價、情感態(tài)度觀念的評價和運用能力的評價。認知水平的評價分為“了解”、“理解”兩個層次?！傲私狻敝钢烙嘘P的常識；“理解”指對了解的常識有較深入的認識。情感態(tài)

49、度觀念的評價以與具體情境相適應的正確情感、態(tài)度與觀念為標準，評價學生不良情感、態(tài)度與觀念的變化情況，正確情感、態(tài)度與觀念的體驗和內化情況，以引導學生積極進步。運用能力的評價分為 “分析判斷”、“參與踐行”兩個層次。其要求是在理解的基礎上，能運用所學知識，分析判斷社會生活有關現(xiàn)象，并能在實踐活動中解決實際問題。職業(yè)道德與法律教學大綱 （課程編號：0102） 一、課程性質與任務職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業(yè)道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，

50、增強社會主義法治意識。二、課程教學總體目標幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。三、教學內容及具體教學目標和要求（一）習禮儀，講文明教學目標使學生了解個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀習慣。教學要求認知：了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義。情感態(tài)度觀念：尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。運用：自覺踐行禮儀規(guī)范，做講文明、有禮儀的人。教學內容1塑造自己的良好形象（1）懂得