做學習型教師總結(jié)

1、做學習型教師總結(jié)做學習型教師總結(jié)1學習是自身發(fā)展的源泉，學習是事業(yè)發(fā)展的基石，這是我多年工 作和學習的體會。在“爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型家庭”活動中, 我參加了如下系列活動。一、認真學習師德規(guī)范。作為一名低年級教師，引導孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣尤為 重要。作為班主任，我更應該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認真學 習教師職業(yè)道德和教育教學法律法規(guī)，積極參加學校和社會組 織的各項教育培訓活動，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷 提高依法執(zhí)教的水平和能力。不斷提高思想素養(yǎng)，積極向黨組織靠 攏，認真學習黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟，堅持教書 育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學的共同努力下

2、，我們一二 班在09-10學年的第一學期被評為“四星文明班集體”。二、學習教育教學業(yè)務(wù)知識。一是積極參加學校組織的教學教研活動。取人之長，補己之短， 雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學，向老教師學習教育 教學經(jīng)驗，向年輕教師學習新穎的教學方法。比如將書上的插圖搬 到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學生更直觀的理解課 文內(nèi)容。二是堅持自學教育專著和理論文章，吸收各種營養(yǎng)，豐富 大腦庫存，通過自己學習業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓中心的系 統(tǒng)培訓。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學的能 力。為了適應現(xiàn)代教育的需要，電腦可是我們這個年齡的人的一大 難關(guān)，為了攻克這個難題，我堅持

3、每天下班進微機室20-30分鐘， 自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當過我的指導老師, 為了總結(jié)教育教學經(jīng)驗教訓，不斷提高教育教學的水平，我堅持每 上一篇新課就寫一篇課后反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改正。三、學歷進修有句古話說得好，活到老，學到老。何況我和愛人都是教師。時 代在前進，社會在發(fā)展，我們的知識也得與時俱進，不斷更新提高, 因此，我們都在中央廣播電視大學進修漢語言文學專業(yè)?？?，計劃 拿到專科畢業(yè)證后，再向本科進軍。四、孩子的培養(yǎng)1、讓孩子以學為樂。女兒張潔引十歲，在福星小學上五年級， 為了孩子讀書，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創(chuàng)造 一個安靜的學習環(huán)境，同時，我也保證了

4、孩子學習的教豐富的學習 材料，并給孩子營造濃厚的學習氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好, 我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資。比如，孩子喜歡 攝影、音樂、舞蹈，我花1500元買一部相機，用一年壞了，在買一 部還有二胡、電子琴，為了孩子練習唱歌、跳舞，家里了 VCD換成 DVD,平時給孩子買玩具較少，買書卻很多。像簡筆畫、兒童剪紙、 做手工等等。只要孩子愿意看的，我都會買，每天等孩子做完家庭 作業(yè)，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學習、交流。下 午放學回到家，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育 頻道5： 30的藝術(shù)創(chuàng)想。2、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書，也許是潛移默化，孩子

5、 也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句。為了滿足孩子的讀書需求，我們 家假H里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書、購書?；?一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲，激發(fā)智力，回到家便人人講故事， 講白天的所見所聞所想，或書上的有趣內(nèi)容，有時也一起便順口溜, 改歌詞。成語接龍也是我們家常做的游戲，誰卡殼了，誰唱一支歌 或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲，聽到的都是歡歌笑語聲。雖 然我家并不富有，但共同學習是我家十分快樂。3、暑假千里行。行萬里路，看萬卷書。每年的暑假，我們都要 帶著孩子回老家湖北去領(lǐng)略大別山的險峻和優(yōu)美，還有山里人的淳 樸民風，并鼓勵孩子天天寫日記，或記人、或記事，或贊美風景， 培養(yǎng)孩子從小建立

6、熱愛祖國大好河山的感情。功夫不負有心人，張 濛引不僅在學校每年舉辦的文藝匯演活動中表現(xiàn)出色，她的作文鏡頭里的新農(nóng)村還獲得了 “放眼新農(nóng)村聚焦新美景”奉賢區(qū)民 工學子作文比賽二等獎，五、積極參加各項公益活動1、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者，由于我們家庭 積極參加社區(qū)的各項公益活動，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩 次，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播岀，取得了一個好的帶頭作用。2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎，海 灣鎮(zhèn)一等獎。3、參加“迎世博、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一 的外來家庭。我們自己創(chuàng)作的干群一心迎世博取得了優(yōu)秀成績。4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中

7、，我家的“金點子”講演 榮獲二等獎，同時歌頌祖國、歌頌新生活比賽中又榮獲一等獎。5、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世 博”，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎。6、在各級領(lǐng)導支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng) 造學習新社會文明日”總結(jié)會上，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言， 并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學習型家庭倡議書。并被授予學習型家庭 和星級家庭的光榮稱號。7、在“迎世博、講安?！北荣惢顒又校瑯s獲三等獎。8、2010年6月13日，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中，我家又 榮獲一等獎。一份耕耘一份收獲，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居 委會第四次居民代表。學習使我得到了無窮的樂趣

8、，也使我的家人快樂，我深受到養(yǎng)成 良好的學習習慣，必將終身受益。做學習型教師總結(jié)2通過讀做一名學習型教師一書，我明白了作為一名教師，為 什么要不斷學習，為誰學習，怎樣學習。首先，我覺得為學生做教 師，為家長做教師，為學校做教師，為國家做教師，歸根結(jié)底還是 為自己做教師。尤其是像我這樣的青年教師，一定要趁年輕抓緊時 間好好學習，養(yǎng)成終身學習的習慣，促進自己專業(yè)發(fā)展。其中書中 有這樣一個故事：一個徒弟去問他師父：“一碗米值多少錢？”師傅說：“把它蒸 成米飯，做成粽子，發(fā)酵成酒的價值是不一樣的?！彼晕覀冎?了一碗米到底值多少錢因人而異。這個故事告訴我們，作為一名教師，僅把“米”做成“米飯”是 不

9、夠的，應該耐著性子，讓自身創(chuàng)造更多的價值。只有自身價值提 高了，才能有更多的知識、更強的能力幫助我們的學生更好地學習。理性地分析教師這個行業(yè)，不難看出教師越來越朝著專業(yè)化方向 發(fā)展。為了成為專業(yè)教師，唯有學習才是重點。可能有很多人跟我 讀這本書一樣，對“學習型教師”的概念始終模糊。讀完這本書后, 我想用一句話總結(jié)什么是“學習型教師”，就是具備不斷學習，持 續(xù)發(fā)展和勇于創(chuàng)造的能力的教師。我想這樣解釋一番后，大家都會 感同深受的。社會在進步，我們教育教學對象也在進步，理所當然 作為他們的教師的我們也要給自己定下更高的要求。如果把“學習型教師”和我自身聯(lián)系到一起，我要學習的東西還 很多很多。從教育的

10、角度上講，我總感覺自己的專業(yè)知識相當不夠 吧，估計在新學期的教學工作中會遇到很多問題，尤其是對學生心 理等方而的了解。不過我也相信，在實踐中不斷學習才是最有效的 學習方法。我會多跟班主任溝通，以便更快熟悉學生。從教學的角 度來講，這方而的發(fā)展是最能體現(xiàn)“教師專業(yè)化”這個概念的。如 果說我們要給學生5杯水，那么首先自己要有10杯水，甚至更多。 這就需要我們在學科知識上下大功夫，即加強自己的本體性知識。 但我們是否依舊像學生時代一樣學習專業(yè)知識嗎?答案當然是否定的。 要站在一名教師的立場上去學習，把專業(yè)知識與教學方法相結(jié)合， 才能更有效地服務(wù)于學生，體現(xiàn)教師的價值。這就是教師在學習知 識時有別于科研人員或其他人員的目的。教師要用較多的精力去研 究課堂教學以及產(chǎn)生教學的情景條件。新學期我要教四年級的學生, 也會有很多教學有經(jīng)驗的老師和我成為同事。我會認真像他們學習 寶貴的經(jīng)驗和教學方法，在前人的基礎(chǔ)上尋求突破與創(chuàng)新。當然我知道作為一名教師，尤其是小學教師，最重要也是最基礎(chǔ) 的目的是使我們的學生成為全而發(fā)展的青少年。這就不僅體現(xiàn)在學 習方面。小學六年的時光對于一個人今后的發(fā)展至關(guān)重要，作為陪 伴他們成長的老師，則更應該有愛心和責任心。在讀此書的過程中 還有一句話深入我心一一教育是植根于愛的。這