致大學校長感謝信

1、-范文最新推薦 -致大學校長的感謝信尊敬的校長：您好！我是醫(yī)學院零八護本二班的* ，請原諒我對您的再次打擾！上次由于想換專業(yè)的事， 我很冒昧地給您寫過一份申請信，我原本以為這份申請信會石沉大海， 也就沒怎么在意。 沒想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話給我，說是換專業(yè)一事，叫我過去一趟。我當時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務(wù)處，找到李老師，李老師就對我講：同學，你寫的這封申請信校長看了，他很同情你的想法，所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事！ 但省教育廳有嚴格的規(guī)定， 專接本的學生不得轉(zhuǎn)換專業(yè)，所以你看這事學校是無能為力。接著，李老師便找出些相關(guān)文件讓我看，并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事，最后孫

2、主任說專接本的學生確實換不了專業(yè)，我的心才徹底淡定下來。雖然沒有換成專業(yè)，我心中有點遺憾，但通過此事，我是深深感受到了校長和學校的關(guān)懷與溫暖 ！校長您在百忙之中還惦記著我的事，您的關(guān)愛猶如冬天里的紅日，給予我春天般的溫暖 ！我懷著一顆感恩的信，在今后的日子里，我一定會靜下心來好好學習，充實自己，為河北工程大學添光彩！立德立志，善學善行，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子！在此，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意！也希望1 / 6河北工程大學在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展！ 也祝愿我們河北工程大學明天更美好！此致敬禮 敬愛的黨組織：2018 年 3 月 3

3、 日全國政協(xié)十屆第五次會議在北京召開，3 月 5 日第十屆全國人大第五次會議在北京召開。最近學習總結(jié)了“兩會”精神，作為一個大四的學生， 特別想談?wù)勛约宏P(guān)于大學生就業(yè)方面的感想。一方面就業(yè)是每個大學生必須面臨的選擇 ; 另一方面了解就業(yè)方面的信息有助于我們大學生更好就業(yè)和擇業(yè)。 大學生提前了解國家方針政策以及剖析自身性格特點是很有必要的。根據(jù)我國人力資源和社會保障部部長尹蔚民介紹說， 今年高校畢業(yè)生將達到 611 萬，又加上 09 年的就業(yè)形勢比較嚴峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是同樣的嚴峻。的確，現(xiàn)在高校畢業(yè)生面臨找工作難的問題， 而這一問題背后又有哪些值得我們深思的地方呢 ?首先，高校

4、畢業(yè)生剛從象牙塔走向社會，自我認知度較低，不能充分融入社會，存在“眼高手低”這一現(xiàn)象。但是應(yīng)屆高校畢業(yè)生往往缺乏的是實際工作經(jīng)驗， 而許多用人單位很看重工作經(jīng)驗， 這就造成了選擇與被選擇之間的矛盾。 其實現(xiàn)在社會-范文最新推薦 -普遍存在的現(xiàn)象是， 很多事業(yè)單位和民營企業(yè)嚴重缺乏人才， 而數(shù)以萬計的大學生卻找不到合適的工作。 這一矛盾的始發(fā)點當然要從大學生和企業(yè)說起。很多大學生對自己的期望值很高， 在與現(xiàn)實的對壘中，很顯然是后者的勝利， 從而導致就業(yè)難的局面。 從中國整個大的就業(yè)環(huán)境分析，中國社會更多需要的是勞動密集型人才， 就是所謂的“藍領(lǐng)”，而大學生的期望門檻是“白領(lǐng)”一族， 這勢必導致用

5、人與就業(yè)方面的矛盾。故在“兩會”中提到的關(guān)于安置大學生就業(yè)問題， 國務(wù)院出臺了以下措施：第一，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學生在自我認知上有一定的提升， 在人生觀價值觀上的轉(zhuǎn)變 ; 第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門檻， 鼓勵多吸納大學生人才， 進而促進大學生的就業(yè) ; 第三，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務(wù)院提倡的以“就業(yè)推動學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。作為一名高校大學生， 對于就業(yè)擇業(yè)問題， 我覺得個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起，使未來更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實地的實干奮進的

6、人生態(tài)度。規(guī)劃未來，是一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。每個人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對性和有效性， 是大學生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對未來就業(yè)的指導， 更是在鞭策我們該怎么度過大學生活。目標已經(jīng)在前方，每一天我們都會有新的任務(wù)，新的3 / 6使命，讓每一天的我們都站在夢想的路途， 今天的一小步堅持或許會是明天的一大步飛躍。在“兩會”中提及的促進大學生就業(yè)的措施， 是我們在進行大學生職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)當考慮的。 端正自己的態(tài)度是前提， 要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國務(wù)院倡導的在基層就業(yè)結(jié)合自身，進行規(guī)劃。并且在大學期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，將被動的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主

7、動的創(chuàng)業(yè)，真正為夢想而奮進，朝著目標向前。人們都說逆風的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進行職業(yè)規(guī)劃， 結(jié)合自身性格優(yōu)勢分析未來就業(yè)方向， 再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實踐中努力，才會有成功的那天。上就是我對就業(yè)擇業(yè)方面的體會，請黨組織在實踐中考驗我。敬愛的黨組織：2018 年 4 月 14 日，金磚國家領(lǐng)導人第三次會晤在中國三亞舉行，五國領(lǐng)導人商討了如何協(xié)調(diào)應(yīng)對重大國際問題， 如何深化和擴大彼此間合作，如何加強金磚國家合作機制等問題。作為當代大學生， 我們有必要了解何為金磚國家。這個概念是由2001 年美國高盛公司首次提出的。而“四國”則分別是指中國、俄羅斯、巴西、印度。這

8、四國都是當今世界最大新興市場國家，也皆是發(fā)展勢頭正勁的國家。現(xiàn)如今，四國為了獲得更多資源，降低生產(chǎn)成本，提高回報率，已將南非吸入合作機制。在這之后，“金磚四國”-范文最新推薦 -便改名為“金磚國家”。我國是世界上最具發(fā)展活力的區(qū)域， 但另一方面，我國經(jīng)濟發(fā)展卻也存在明顯的缺點。例如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)。同時還有能源短缺， 資源利用率低的情況存在。 然而同為金磚國家的巴西和俄羅斯兩國擁有豐富的鐵礦石和充足的石油，印度 it 產(chǎn)業(yè)發(fā)達，擁有巨大的就業(yè)市場。 由此看來“金磚國家”可以在經(jīng)濟上互利互贏，共同面對各種問題與考驗。 金磚國家能夠在國際方面互惠互助，在金融發(fā)展領(lǐng)域，深入合作。同時在政治方面，也能擁有較強的凝聚力，能堅強應(yīng)對發(fā)達國家的挑戰(zhàn)。目前我國與金磚國家互利互贏， 共同發(fā)展的局面受益于新中國成立后根據(jù)國情和國際形勢提出的外交政策。 新外交政策的提出后， 中國開始了與周邊國家的互利互惠互相合作之路。 此后，在我黨的領(lǐng)導下，我國經(jīng)濟高速發(fā)展，日新月異，人民生活水平不斷提高。與此同時，外交事業(yè)欣欣向榮，東亞大國形象日益彰顯。世界向中國投來震驚的目光。東方巨龍已經(jīng)沉睡百年， 此時巨龍將厚積薄發(fā)， 等待時機，遨游九天。我們作為在校大學生， 要抓住機會不斷完善自我， 時刻準備著展現(xiàn)當代大學生的風采。我們是逐夢者，我們懷揣著夢想，我們希望祖國日漸強大，人民