小學(xué)班主任工作心得：愛心成就班主任

1、小學(xué)班主任工作心得：愛心成就班主任班主任工作是個筐，什么東西都要往里裝！班主任的責(zé)任好像無限大，因為他什么都要管而且必須管好；同時班主任的權(quán)力似乎又無限小，因為無論是誰都可隨時給班主任下達任務(wù)。不少時候，班主任是過得比較疲憊、緊張的。因此在工作中難免會出現(xiàn)工作倦怠的現(xiàn)象，但我們不能因此而工作馬虎，對學(xué)生不聞不問，即使工作再苦再累，我們對于學(xué)生，也必須具有愛心！溫家寶總理在XX年教師節(jié)講話中指出：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育?！?事實上，我們教師，尤其是班主任，干的是良心活，而且是一種孤獨的、自我監(jiān)督的良心活。我們在本職工作中是否真正盡職盡責(zé)很難準(zhǔn)確測量，很大程度上要依靠自

2、我的愛心去工作！我們對學(xué)生的愛，就是“師愛”?！皫煇邸笔且环N普遍、持久而又深厚的愛，是一種只講付出不計回報的且沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛來源于班主任對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，表現(xiàn)為班主任對學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為教育而獻身的熱忱。這種愛是班主任教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。因此，在上班的第一天起，我關(guān)心愛護每個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣愛護有加。每天很早來到學(xué)校，幫助學(xué)生開門、協(xié)助孩子們打掃衛(wèi)生。我相信班主任與學(xué)生建立良好的師生感情是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效而重要的方法。事實上，在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛

3、自己的事業(yè)。讓后進生在鮮花與掌聲中成長，這就是我的班主任教育觀。今年夏天,我們班上來了一個說話有缺陷的男孩.據(jù)說，他剛一出生時，他的爸爸都不想要他了，是爺爺硬留下他的，說實話,這樣一個孩子，當(dāng)時我真不想管,就讓它成為一個旁聽生吧，全班三十多個孩子還教不過來呢,哪能為他再分一顆心呢.可是當(dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光,聽到他那口齒不清的老師好還有那雙白胖的小手握著我的手時,一股無形的愛的溫泉涌上心頭,從那天起,他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開始細(xì)心地觀察他,發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話.于是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字,發(fā)音.同時,我還讓孩子們多關(guān)心

4、他,多親近他,多和他說話,陪他到操場上玩耍,鍛煉身體.漸漸地他那原本笨拙的話語變得順暢了許多,回答問題口齒也清晰了,還能主動回答問題了,上課也能安心聽講了,教的生字也能讀出來了.每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜.我真切地感受到,我的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進步.由此可見，我們的孩子并不是一張白紙，他們是有血有肉、有豐富感情和豐富個性的活生生的人，他們渴望得到老師的關(guān)愛和鼓勵，哪怕是“一句表揚的話語，一次肯定的眼神，一個友好的動作、一絲善意的微笑”，都能激起孩子美好的情感，促使其主動求知，主動發(fā)展。美國心理學(xué)家威廉詹姆斯研究發(fā)

5、現(xiàn)：人類個性中最深刻的渴求就是受到贊美。這也是人類之所以有別于動物之處，一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%，而當(dāng)他受過激勵和贊揚。如果班主任對學(xué)生不能經(jīng)常用一點“甜言蜜語”，而一味用嚴(yán)肅的面孔、正經(jīng)的語言去和學(xué)生交流，其教育肯定是難以取得成效的。最好的教育，是對學(xué)生尊重的教育，是對學(xué)生的贊揚和鼓勵的教育。尤其是對后進生，更應(yīng)該多給他們關(guān)心、鼓勵和賞識。及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并公開的給予肯定，當(dāng)他們被認(rèn)可、被信任、被尊重時，他的愛心、善心也會不斷地被強化。他們的自尊，也就會逐漸被提升，當(dāng)他們具有了自尊、自信，他們就會走向真、善、美的境界?！昂煤⒆佣际强涑鰜淼摹蔽蚁氲览硪簿驮谟诖税伞Ｙ潛P，就是給學(xué)生的一朵朵鮮花；賞識，就是給學(xué)生的一片片掌聲，再差的學(xué)生，都有自己的優(yōu)點，哪怕在別人看來都不成其為優(yōu)點的東西。我們做班主任的，就要善于發(fā)現(xiàn)這些不易被人發(fā)現(xiàn)的地方，及時獻上一朵鮮花，送上一片掌聲，讓他們也體會到被重視的成就感，這樣他們內(nèi)心深處的美就會被激發(fā)，從而用美的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。魏書生老師說過：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！笔堑?，我們就是為學(xué)生照亮心路的人，多