創(chuàng)新思維拓展-知到答案、智慧樹答案

創(chuàng)新思維拓展-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題：我們的課程由哪些部分組成？選項(xiàng)：A:創(chuàng)新內(nèi)涵B:設(shè)計(jì)思維C:商業(yè)畫布D:創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)換答案:【創(chuàng)新內(nèi)涵;設(shè)計(jì)思維;商業(yè)畫布;創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)換】2、問題：本課程旨在幫助大家培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新技能。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】第一章單元測試1、問題：受蜻蜓的飛行啟發(fā)，發(fā)明直升機(jī)，運(yùn)用了哪種創(chuàng)新思維？選項(xiàng)：A:逆向思維B:類比思維C:發(fā)散思維D:收斂思維答案:【類比思維】2、問題：司馬光砸缸的故事中，司馬光運(yùn)用了哪種創(chuàng)新思維？選項(xiàng)：A:逆向思維B:類比思維C:發(fā)散思維D:收斂思維答案:【逆向思維】3、問題：選出正確的說法選項(xiàng)：A:創(chuàng)造新知識(shí)是創(chuàng)新，將新知識(shí)商業(yè)化不是創(chuàng)新。B:開一家新店就體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。C:創(chuàng)新實(shí)踐并不是高風(fēng)險(xiǎn)，且各領(lǐng)域各行業(yè)都有創(chuàng)新精神。D:中小企業(yè)太小，沒法創(chuàng)新。答案:【創(chuàng)新實(shí)踐并不是高風(fēng)險(xiǎn)，且各領(lǐng)域各行業(yè)都有創(chuàng)新精神?！?、問題：創(chuàng)新的目的是選項(xiàng)：A:為自己贏得榮譽(yù)B:盈利C:掙脫思維定勢的束縛D:滿足人類自身的需要答案:【滿足人類自身的需要】5、問題：金、銀、鉛三個(gè)盒子，其中一個(gè)盒子里有寶石。每個(gè)盒子外面貼著一句話，金盒子上貼的是寶石在這個(gè)金盒子里，銀盒子上貼的是寶石不在這個(gè)銀盒子里，鉛盒子上貼著寶石不在金盒子里。其中只有一句話是真話，盛寶石的盒子是選項(xiàng)：A:金盒子B:銀盒子C:鉛盒子D:不確定答案:【銀盒子】6、問題：1912年，美國哈佛大學(xué)教授熊彼特第一次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。你認(rèn)為下列哪些是創(chuàng)新選項(xiàng)：A:引入一種新產(chǎn)品B:采用一種新的生產(chǎn)方法C:開辟一個(gè)新的市場D:實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式答案:【引入一種新產(chǎn)品;采用一種新的生產(chǎn)方法;開辟一個(gè)新的市場;實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式】7、問題：5w1h法中的h可以展開為（)選項(xiàng)：A:howmanyB:howtoC:howmuchD:however答案:【howto;howmuch】8、問題：激發(fā)個(gè)人創(chuàng)新的方法包括有（?）選項(xiàng)：A:及時(shí)記錄下來一些創(chuàng)新想法B:換一種新的方法來思考C:永遠(yuǎn)充滿著創(chuàng)新的渴望D:有了創(chuàng)新性的想法，一定要努力去實(shí)施答案:【及時(shí)記錄下來一些創(chuàng)新想法;換一種新的方法來思考;永遠(yuǎn)充滿著創(chuàng)新的渴望;有了創(chuàng)新性的想法，一定要努力去實(shí)施】9、問題：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破,即突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】10、問題：創(chuàng)新需要寬松的文化環(huán)境,在企業(yè)里建立創(chuàng)新的氛圍,由公司承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力,放下包袱,大膽創(chuàng)新。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】第二章單元測試1、問題：同理心訪談需求理解的核心思想是？選項(xiàng)：A:移情B:觀察用戶C:情景模擬D:用戶調(diào)研答案:【移情】2、問題：IDEO提出設(shè)計(jì)思維是（）的創(chuàng)新方式。選項(xiàng)：A:以市場為導(dǎo)向B:以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)C:以技術(shù)為支撐D:以人為本答案:【以人為本】3、問題：同理心訪談指的是選項(xiàng)：A:用戶在保持自然生活狀態(tài)的情況下，設(shè)計(jì)師通過觀察、沉浸等方法獲得用戶真實(shí)場景體驗(yàn)的研究方法B:設(shè)計(jì)師通過思考、回憶自己在日常生活中所遇到的情況思考問題的解決辦法C:用戶在保持自然生活狀態(tài)的情況下，設(shè)計(jì)師通過實(shí)時(shí)跟蹤用戶的使用、操作等過程，觀察記錄并提出解決方案的辦法。D:設(shè)計(jì)師通過觀察用戶對待事件的反應(yīng)思考問題解決方案的方法答案:【用戶在保持自然生活狀態(tài)的情況下，設(shè)計(jì)師通過觀察、沉浸等方法獲得用戶真實(shí)場景體驗(yàn)的研究方法】4、問題：在“頭腦風(fēng)暴”實(shí)施過程中，要求盡量多的提出想法，是踐行以下哪項(xiàng)規(guī)則。選項(xiàng)：A:瘋狂想象B:延遲評判C:以量求質(zhì)D:延續(xù)他人想法答案:【以量求質(zhì)】5、問題：票選點(diǎn)子運(yùn)用了哪種創(chuàng)新思維選項(xiàng)：A:發(fā)散思維B:收斂思維C:想象思維D:聯(lián)想思維答案:【收斂思維】6、問題：（）不僅可以讓你更了解你的用戶及你的產(chǎn)品，發(fā)展出更多的解決方案，還能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。選項(xiàng)：A:測試B:原型C:觀察D:實(shí)踐答案:【原型】7、問題：設(shè)計(jì)思維的基本流程包括同理心訪談、（）（）（）（）原型測試五個(gè)步驟。選項(xiàng)：A:需求定義B:構(gòu)思解決方案C:原型制作D:形成創(chuàng)意答案:【需求定義;構(gòu)思解決方案;原型制作】8、問題：創(chuàng)新應(yīng)該具有如下三大要素：（）。選項(xiàng)：A:用戶潛在需求B:創(chuàng)意技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性C:商業(yè)價(jià)值的可延續(xù)性D:社會(huì)責(zé)任的轉(zhuǎn)變答案:【用戶潛在需求;創(chuàng)意技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性;商業(yè)價(jià)值的可延續(xù)性】9、問題：設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新是站在用戶的角度、將自己化身為用戶的角色、以用戶為中心來考慮問題。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】10、問題：頭腦風(fēng)暴實(shí)施過程中如果有人的想法非常荒謬，應(yīng)該及時(shí)指出選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第三章單元測試1、問題：商業(yè)模式畫布中（）是用來描繪一個(gè)企業(yè)想要接觸和服務(wù)的不同人群或組織。選項(xiàng)：A:關(guān)鍵業(yè)務(wù)B:客戶關(guān)系C:客戶細(xì)分D:渠道通路答案:【客戶細(xì)分】2、問題：?王師傅是一家餐飲店的老板，但是銷售效果不好，現(xiàn)在想要試圖改變餐飲銷售模式，請問以下哪項(xiàng)你認(rèn)為是可取的？選項(xiàng)：A:餐飲做不好，說明不適合，放棄不干B:找團(tuán)購網(wǎng)站合作，為自己的餐館開設(shè)團(tuán)購業(yè)務(wù)C:改行做服裝，做不好就多嘗試其他不同的行業(yè)D:縮小店面規(guī)模，租給做理發(fā)業(yè)務(wù)的商家答案:【找團(tuán)購網(wǎng)站合作，為自己的餐館開設(shè)團(tuán)購業(yè)務(wù)】3、問題：以下四個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開始啟動(dòng)營銷。請你判斷一下，哪個(gè)團(tuán)隊(duì)的做法不太合適？選項(xiàng)：A:“大學(xué)生社交App”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的第一次推廣選擇在春熙路做線下推廣，他們對路人說：我們的產(chǎn)品是大學(xué)生社交App，正在做推廣，請掃二維碼，關(guān)注一下。B:“校園攝影工作坊”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，他們應(yīng)該在大學(xué)生聚集的地方，比如校園論壇、微信群、QQ群、豆瓣小組或者線下的學(xué)校公告欄里發(fā)布自己的信息，能獲得更多有效的客戶。C:“石墨烯智能手表”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，以年輕人為目標(biāo)用戶，強(qiáng)調(diào)超輕設(shè)計(jì)和運(yùn)功功能，給他們帶來前衛(wèi)、健康的生活方式；而以老年人為目標(biāo)用戶，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的堅(jiān)固耐用、身體狀態(tài)監(jiān)測功能等，是老年人全天候的健康助手，考慮不同用戶的利益點(diǎn)不同，所以設(shè)計(jì)青春版、老年版兩款產(chǎn)品。D:“嬰幼兒溫感餐具”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將主力產(chǎn)品定價(jià)從59元改為59.99元，他們認(rèn)為，對于用戶而言，兩者感受差不多，但是后者能帶給團(tuán)隊(duì)更大的收益。答案:【“大學(xué)生社交App”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的第一次推廣選擇在春熙路做線下推廣，他們對路人說：我們的產(chǎn)品是大學(xué)生社交App，正在做推廣，請掃二維碼，關(guān)注一下?！?、問題：店鋪為什么要做用戶分析選項(xiàng)：A:可以更好地了解用戶特點(diǎn)B:挖掘用戶需求C:提高廣告投放精準(zhǔn)度D:幫助用戶解決痛點(diǎn)答案:【可以更好地了解用戶特點(diǎn);挖掘用戶需求;提高廣告投放精準(zhǔn)度;幫助用戶解決痛點(diǎn)】5、問題：你認(rèn)為本課程不錯(cuò)，所以在課程團(tuán)隊(duì)招募助手時(shí)加入了團(tuán)隊(duì)。為了讓更多人能學(xué)習(xí)這門課程，下面說法和做法可行的是選項(xiàng)：A:印制紙質(zhì)宣傳單并在人多的地方發(fā)傳單，一人一人問，是否愿意學(xué)這門課程。B:通過本校選課途徑發(fā)布課程通知，有意愿學(xué)習(xí)這門慕課的同學(xué)可以直接選課。C:把課程的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和對學(xué)習(xí)者的好處等內(nèi)容寫在公開的評價(jià)中，讓更多人看見。把對課程的建議和意見給老師發(fā)郵件。D:從課程設(shè)計(jì)、課程推廣和運(yùn)行模式等很多事項(xiàng)都可以運(yùn)用相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，其實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能不僅只是應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)中，還可以拓展應(yīng)用到所有新的、開拓的、不確定的事情（事業(yè)）中。答案:【通過本校選課途徑發(fā)布課程通知，有意愿學(xué)習(xí)這門慕課的同學(xué)可以直接選課。;把課程的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和對學(xué)習(xí)者的好處等內(nèi)容寫在公開的評價(jià)中，讓更多人看見。把對課程的建議和意見給老師發(fā)郵件。;從課程設(shè)計(jì)、課程推廣和運(yùn)行模式等很多事項(xiàng)都可以運(yùn)用相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，其實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能不僅只是應(yīng)用于創(chuàng)業(yè)中，還可以拓展應(yīng)用到所有新的、開拓的、不確定的事情（事業(yè)）中?！?、問題：商業(yè)畫布只適用于傳統(tǒng)企業(yè)，不適用于電商。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問題：價(jià)值的產(chǎn)生與滿足客戶需求的程度以及稀缺性息息相關(guān)。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】8、問題：微利時(shí)代的到來使得企業(yè)需要依靠獨(dú)特的價(jià)值主張吸引用戶。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】9、問題：商業(yè)模式畫布的九大基礎(chǔ)模塊，分別是客戶細(xì)分、價(jià)值主張、渠道通路、客戶關(guān)系、收入來源、核心資源、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、重要合作伙伴和成本結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】10、問題：商業(yè)模式就是為實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化，把能使企業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外各要素整合起來，形成一個(gè)完整的高效率的具有獨(dú)特核心競爭力的運(yùn)行系統(tǒng)，并通過最優(yōu)實(shí)現(xiàn)形式滿足客戶需求、實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值，同時(shí)使系統(tǒng)達(dá)成持續(xù)贏利目標(biāo)的整體解決方案。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】第四章單元測試1、問題：根據(jù)2012年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織權(quán)威發(fā)布的報(bào)告，（）成為專利申請第一大國。選項(xiàng)：A:美國B:中國C:澳大利亞D:日本答案:【中國】2、問題：以下事項(xiàng)可以申請專利的是().選項(xiàng)：A:發(fā)現(xiàn)鐳B:提煉出鐳C:鐳核聚變得到的物質(zhì)D:提煉鐳的過程和方法答案:【提煉鐳的過程和方法】3、問題：下列不屬于專利權(quán)特點(diǎn)的是().選項(xiàng)：A:時(shí)間性B:地域性C:公開性D:獨(dú)占性答案:【公開性】4、問題：以下屬于固定資產(chǎn)的是().選項(xiàng)：A:圖書館的書籍B:包子鋪的包子C:收銀員的工資D:兼職得到的外快答案:【圖書館的書籍】5、問題：下列中不是企業(yè)合伙特征的是().選項(xiàng)：A:共同出資B:共同經(jīng)營C:共同決策D:共負(fù)盈虧答案:【共同決策】6、問題：我國的專利包括以下三類：（）選項(xiàng)：A:外觀設(shè)計(jì)B:發(fā)明C:實(shí)用新型D:植物專利答案:【外觀設(shè)計(jì);發(fā)明;實(shí)用新型】7、問題：哪些因素會(huì)在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果選項(xiàng)：A:社會(huì)因素B:政治因素C:市場因素D:技術(shù)因素答案:【社會(huì)因素;政治因素;市場因素;技術(shù)因素】8、問題：假設(shè)你有一位表叔，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)了，他聽說你學(xué)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，向你請教哪些做法可以幫助他提升創(chuàng)業(yè)成功率，下列選項(xiàng)你選擇哪些選項(xiàng)指導(dǎo)他？認(rèn)真選，別坑了你家表叔啊。選項(xiàng)：A: