《漂亮的瓶子》教案4

1、漂亮的瓶子教案教材分析：本課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域課程。本科的教學(xué)意圖是通過欣賞古今中外不同的瓶子，感受瓶子不同的造型特點，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利的剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并對其進行美化與裝飾，通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)方法：講授法、比較法、演示法、情境法、觀察法等。教學(xué)目標：知識與技能：通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及其美化方法。過程與方法：掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利的剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并能進行美化與裝飾。情感、態(tài)度價值觀：提高學(xué)生的審美能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱

2、愛生活的情感。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：欣賞和感受瓶子不同的造型特點，讓學(xué)生設(shè)計出一個型別致，圖案花紋色彩好看的瓶子。教學(xué)難點：瓶子造型的新穎別致以及圖案花紋的裝飾。教學(xué)準備：教具：教學(xué)課件、范畫、藍色勾線筆、剪刀等。學(xué)具：藍色勾線筆、剪刀。教學(xué)過程：一、欣賞引趣，展開聯(lián)想：師：今天，咱們班來了一位新朋友，它會是誰呢？原來是機靈可愛的多啦A夢呀，它還給大家?guī)砹松衩囟Y物喲。（播放課件）到底會是什么呢？咱們趕緊來瞧瞧吧?。ù蜷_麻袋）麻袋里面黑乎乎的，只能看到物體的輪廓。小朋友，這些都是什么呀？生：瓶子板書“瓶子”【設(shè)計意圖】好奇心是兒童興趣的先導(dǎo)，通過學(xué)生喜愛的卡通形象導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他

3、們主動去思考、發(fā)現(xiàn)，這樣知識點便自然融入其中，同時也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情。二、觀察賞析，討論探究：1、欣賞、觀察不同造型的瓶子。師：你們知道瓶子有哪些部分組成嗎？（出示課件：普通造型的花瓶）師總結(jié)：瓶子有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底組成，只要我們把瓶口、瓶頸或者瓶身改變一下，就能變幻出各種不同外形的瓶子，可有趣啦（出示課件：不同造型的瓶子），瞧！這些瓶子造型各異，你最喜歡哪一個呀，并說說它的造型有什么特點?！驹O(shè)計意圖】通過直觀感受不同造型的瓶子，使學(xué)生了解瓶子的各個組成部分，充分感受瓶子的外形美。進一步打開學(xué)生的思維空間，激發(fā)靈感，為后面的剪瓶子做好鋪墊。2、學(xué)習(xí)瓶子的對稱剪法。（1）出示瓶子圖片，

4、找對稱特點。師：（出示課件：兩個具有對稱特點的瓶子） 這些瓶子的外形雖然不同，可它們卻有著一個相同點，誰發(fā)現(xiàn)了？生：對稱。 （2）思考剪法。師：如果我要剪一只左右對稱的瓶子該怎樣剪？是不是要在紙上把一只完整的瓶子都畫出來，再剪呢？生：先把紙對折，然后畫出半個瓶子，最后再剪。（教師現(xiàn)場演示剪法，其間要讓學(xué)生明白半只瓶子要畫大，還有演示瓶耳的鏤空剪法）（3）學(xué)生動手操作。讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。剪完后稍作點評?！驹O(shè)計意圖】這是本節(jié)課的第一個重點，這一環(huán)節(jié)注重學(xué)生自主觀察、思考,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生自己在發(fā)現(xiàn)探究中總結(jié)出瓶子的外形特點，以及如何剪出一只造型獨特的瓶子。本課采用分層作業(yè)的方式減低了

5、學(xué)生創(chuàng)作的難度。3、感知、分析瓶子上的花紋。（1）感受瓶子的藝術(shù)魅力。師：機器貓都給咱們都帶來了哪些瓶子呀？讓咱們來好好瞧瞧?。ǔ鍪菊n件：具有漂亮花紋的瓶子）師：這些瓶子跟剛才的有什么不同？生：上面有美麗的花紋。師：這些瓶子有了花紋的裝飾變得更加漂亮了，今天我們就一起來學(xué)習(xí)漂亮的瓶子這一課。（在板書“瓶子”的前面加上“漂亮的”三個字。）揭示課題“漂亮的瓶子”。（2）歸納瓶子上的花紋。師：多啦A夢開了一個瓶子專賣店，里面的瓶子可漂亮了，不僅有來自于中國的青花瓷，還有國外藝術(shù)大師畢加索設(shè)計的瓶子呢，真是琳瑯滿目，大家想去瞧瞧嗎？生：想。師：行，那咱們趕緊出發(fā)，老師帶大家一睹為快。（出示課件：花瓶工

6、藝坊和青花瓷瓶專區(qū)）A、欣賞花瓶工藝坊。問題：這些花瓶上面都有哪些不同的圖案？（人物、動物、景物、抽象等）B、欣賞青花瓷瓶專區(qū)。問題：花紋圖案裝飾在瓶子的哪些部位？生：花紋裝飾在瓶口、瓶頸和瓶底，主題圖案裝飾在瓶身。【設(shè)計意圖】這是本節(jié)課的第二個重點，通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察、分析和歸納，感受瓶子獨特的藝術(shù)魅力，同時也使他們掌握如何把瓶子裝飾的更加美觀，進一步激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。4、教師范畫。學(xué)習(xí)瓶子的花紋裝飾：（1）在瓶口、瓶頸和瓶底裝飾上花紋；（2）在瓶身上畫上各種圖案；（3）有的地方涂上藍色?！驹O(shè)計意圖】通過示范演示，教師用自己的激情去感染學(xué)生，去打動學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

7、使學(xué)生盡快地掌握繪畫的方法和步驟。5、欣賞同齡小朋友的作品（出示課件：小朋友們的作品）師：你最喜歡哪一個，并說一說你喜歡的理由?！驹O(shè)計意圖】通過欣賞同齡小朋友的作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，同時也讓他們感受到創(chuàng)作并沒有想象中的難，讓他們在欣賞和交流的過程中鞏固本課的知識要點。三、構(gòu)思創(chuàng)作，交流創(chuàng)新：師：請大家設(shè)計一個造型獨特且又美觀的青花瓷瓶，誰設(shè)計得好，機器貓便會把你的瓶子收藏進他的瓶子專賣店進行展覽。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（播放青花瓷輕音樂）【設(shè)計意圖】創(chuàng)設(shè)情境，明確設(shè)計方向，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。四、展示品評，借鑒提高：組織學(xué)生展示作品，并描述自己的設(shè)計心得。學(xué)生相互評價，教師適時肯定、表揚或提出建議，滿足學(xué)生追求創(chuàng)作成功的愿望，從而形成本課的有效教學(xué)?！驹O(shè)計意圖】作業(yè)是學(xué)生展示才智的舞臺，也是教學(xué)得失的一種反饋。這一環(huán)節(jié)教師給那些勇于表現(xiàn)得學(xué)生以充分展示