初中八年級歷史下冊第14課鋼鐵長城(第1課時)名師教案新人教版

1、名校名 推薦第 14 課 鋼鐵長城【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能（ 1）分階段簡要講述人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊的發(fā)展歷程。（ 2）根據(jù)人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊的發(fā)展史實，能夠說出人民軍隊武器裝備的發(fā)展特點，說出科技發(fā)展對國防建設(shè)的作用。（ 3）根據(jù)人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊的發(fā)展史實，能夠說出人民軍隊在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的主要作用，進而說出“鋼鐵長城”的含義。（ 4）通過課前預(yù)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力； 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究： “為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？”等問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題和全面分析問題的能力。2、過程與方法（ 1）通過指導(dǎo)學(xué)生利用教材中的圖片資料、收集

2、課外資料、觀看相關(guān)的影像資料等，說明人民海軍、人民空軍和導(dǎo)彈部隊發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生獲取、收集、處理有效信息的能力。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城形成的原因，認識到科技強軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較的能力。（ 3）通過自由辯論，訓(xùn)練學(xué)生對歷史事件的陳述和表達能力。3、情感態(tài)度和價值觀（ 1）通過對人民海軍、陸軍、空軍和導(dǎo)彈部隊發(fā)展歷史的比較，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防力量的日益增強。（ 2）認識到鋼鐵長城的形成，反映了國家和民族的日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感。（ 3）認識到堅固的國防是建設(shè)有中國特色社會主義的重要保證。（ 4）加強國防教育，增

3、強學(xué)生國防觀念，從而使學(xué)生樹立起為中國的國防建設(shè)貢獻力量的責(zé)任感?！局攸c難點】1、重點現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。把現(xiàn)代化海軍、空軍的建立定為本課的重點，也是一個能力激活點?？赏ㄟ^布置學(xué)生課前搜集相關(guān)海軍、陸軍、空軍的圖片和數(shù)據(jù)資料，在課上進行展示和講解，來完成解決重點的第一步，再通過教師所作的多媒體課件進行直接對比和展示，對現(xiàn)代化軍隊建設(shè)和發(fā)展情況的講解和展示，能夠激發(fā)學(xué)生在感知歷史的基礎(chǔ)上升起愛國主義情感，并能樹立為祖國國防力量的壯大貢獻自己力量的偉大理想。1名校名 推薦2、難點國防力量的強大與綜合國力增強的聯(lián)系，理解國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。本課涉及的是海、陸、空多方面的軍種和兵種，

4、強化學(xué)生理解國防力量的強大對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)起到的作用，就成為本課的難點。教師首先讓學(xué)生結(jié)合本課的標(biāo)題自由討論鋼鐵長城會對現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)起到什么作用？學(xué)生通過對教學(xué)內(nèi)容的了解和對近代中國外交的回顧可以回答出基本的答案：近代國防力量的衰弱是近代中國屢遭屈辱的一個原因，而清政府的腐朽統(tǒng)治是導(dǎo)致近代中國屢戰(zhàn)屢敗的主因，所以，建設(shè)現(xiàn)代化的國防是我國社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)的有力保證，而也正是由于我國綜合國力的強大、科技力量的壯大才有能力進行鞏固國防的建設(shè)。這樣還能提升學(xué)生的自豪感，進而教師再稍做小結(jié)，順利解決本課的難點。【教學(xué)方法】1、比較法。通過建國初期的軍事力量和現(xiàn)在的軍事力量的比較，使學(xué)生了解我

5、國國防事業(yè)的發(fā)展。2、圖片、音像資料輔助法。通過動態(tài)的畫面，加深學(xué)生對我國國防事業(yè)發(fā)展的了解。3、講述法?！窘虒W(xué)準備】1、多媒體課件。2、相關(guān)的圖片、音像資料。教學(xué)過程教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖導(dǎo)入新課：（多媒體投放長城的圖片） 。從學(xué)生熟悉的長城入手，這就是凝聚著中華民族的智慧的長城。引入新課，以拉近教材與它顯示了我國古代科技文化的輝煌成學(xué)生：現(xiàn)實間的距離，并用圖片就。誰能告訴大家，當(dāng)初統(tǒng)治者修筑長抵御少數(shù)民族的掠奪和屠殺，以增強形象性，調(diào)動學(xué)生城的目的是什么？屬于國家的防御工程之一。學(xué)習(xí)的積極性。對，現(xiàn)在我們已經(jīng)把長城作為國防的象征，如今那古老的泥土城墻已被現(xiàn)代化裝備的中國人民解放軍這座

6、鋼鐵長城利用學(xué)生的發(fā)言，引入新所取代。 今天我們一起來了解一下中國課。人民解放軍的巨大發(fā)展變化。2名校名 推薦授課與活動（課件顯示標(biāo)題：第 14課 鋼鐵長城）一、人民海軍和空軍的建立建國伊始， 新生的人民政權(quán)在軍事上面臨著嚴峻的考驗。當(dāng)時，國內(nèi)的國民黨殘余軍隊仍在負隅頑抗；國際上，美國拒絕承認并竭力阻止其他國家承認新中國， 同時對華實行軍事包圍政策。因此，加強國防建設(shè)，盡快健全兵種，建立一支現(xiàn)代化、 正規(guī)化的人民軍隊，顯本環(huán)節(jié)目的是使學(xué)生在得尤為重要。新情境中分析和解決問出示新中國成立時、我國自行研制的、題，通過解決問題，深化2001 年出訪歐洲的海軍編隊等軍艦圖對新中國海軍發(fā)展歷程片，要求學(xué)

7、生閱讀圖片，結(jié)合本課內(nèi)容的理解和掌握。其中第二思考，并回答下列問題。閱讀材料，分組討論，形成共問還兼有完成情感目標(biāo)a 根據(jù)圖片簡要介紹我國海軍的發(fā)展歷識，每組推薦一名代表，陳述的作用。第三問運用探究程。自己組的答案。式學(xué)習(xí)，通過解決問題來b 依據(jù)圖片和課文內(nèi)容，說出我國海軍a 可以依據(jù)板書內(nèi)容介紹，具突破本課難點。裝備的變化特征。 這說明了什么問題？體內(nèi)容略。c 你認為我國海軍的逐漸強大有哪些重b 逐漸強大；現(xiàn)代化科技含量大作用？不斷增加；我國自主研制的軍學(xué)生在回答問題時，只要d 有人說舊中國有海無疆，而新中國的艦逐漸增多。說明我國科技迅意思符合即可。如學(xué)生在海軍則能夠保衛(wèi)祖國的海防。 你認為

8、這速發(fā)展；科技對軍隊的更新起探究中出現(xiàn)困難，教師應(yīng)話是否正確？請用史實說明你的觀點。著決定性作用；應(yīng)從小樹立愛適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究科學(xué)、學(xué)科學(xué)的信念。對象或?qū)栴}進行分解，c 保衛(wèi)祖國的海防，抵抗外敵以降低探究難度，使學(xué)生入侵。順利地學(xué)習(xí)探究。d 正確。如鴉片戰(zhàn)爭時，英軍用堅船利炮打開了中國的大門，使中國開始淪為半殖民地3名校名 推薦半封建社會；甲午戰(zhàn)爭中，雖然清朝海軍裝備了近代武器，但由于清政府的腐敗而使北洋水師全軍覆滅，清政府被迫簽訂了馬關(guān)條約 ，大大加深了中國半殖民地化的進程。新中國成立后，海軍力量不斷在學(xué)生展示其探究結(jié)果時，適時進行引壯大，有力地保護了祖國的海導(dǎo)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)失誤，并

9、鼓勵學(xué)生防。大膽探究。人民空軍的發(fā)展還經(jīng)受了抗美援朝戰(zhàn)爭的考驗。請幾位同學(xué)分別扮演蔣道平、美國飛行員、中朝人民，再現(xiàn)蔣道平空戰(zhàn)及空戰(zhàn)歸來后受到人民歡迎的歷史場景。 其他同學(xué)在觀看這幾位同學(xué)的表演時，思考并準備回答以下問題。a 蔣道平是在什么情況下抗擊美軍的？蔣道平的行為為什么能夠得到中朝人民的贊揚？你從中受到哪些啟發(fā)？b 剛才幾位同學(xué)再現(xiàn)歷史場景的效果如幾位學(xué)生代表再現(xiàn)歷史場景，何？應(yīng)該怎樣再現(xiàn)歷史場景？其他學(xué)生帶著問題，欣賞學(xué)生c 比較人民空軍和海軍的發(fā)展歷程，說代表的表演。出兩支軍隊發(fā)展過程中的相同點。仔細審題，分組討論，每組推薦一名代表，陳述解決問題的答案。a 是在我國空軍剛剛誕生，敵學(xué)

10、生探究學(xué)習(xí)的過程也是合作學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生在探究時教師要積極鼓勵學(xué)生間的合作協(xié)商。本環(huán)節(jié)由再現(xiàn)歷史場景和體驗歷史發(fā)展入手，目的是引導(dǎo)學(xué)生在新情境中分析和解決問題的過程中，深入理解和掌握人民空軍的發(fā)展歷程。人異常強大的情況下抗擊美軍的。因為他保護中朝人民的利益，不畏強敵，敢打敢拼，英勇殺敵，取得了輝煌的戰(zhàn)4名校名 推薦果。要敢于正視挑戰(zhàn)，勇敢接學(xué)生在自主探究、交流中受考驗；要為保護人民利益或感知歷史，感受歷史，享提高人民生活水平而奮斗。受探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生b 明確所要體驗或再現(xiàn)的歷史正確的情感和價值觀。事件的發(fā)展特征；依據(jù)特征，選擇體驗或再現(xiàn)的歷史人物或歷史事件的典型表現(xiàn)；設(shè)計體驗或再現(xiàn)的步驟和

11、注意事項；全力進行體驗或再現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生代表的具體體驗或再現(xiàn)情況進行評價，評價的標(biāo)準有：是否抓住歷史發(fā)展特征、在學(xué)生展示其探究結(jié)果時， 適時進行引是否是典型表現(xiàn)、是否進行設(shè)導(dǎo)、糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)失誤，并鼓勵學(xué)生計、是否全力投入等方面。大膽探究和體驗。c 共同點：逐漸強大；現(xiàn)代化科技含量不斷增加；我國自主推出教材導(dǎo)言中的兩幅圖片， 引導(dǎo)學(xué)生研制的武器不斷增多。分析和解決下列問題。a 說出兩幅圖片的主要不同點。本環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)方式比b 結(jié)合所學(xué)知識，說出導(dǎo)致這些不同的較靈活，有探究、體驗等，主要原因。還有調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒c 根據(jù)教材的圖片材料，簡要說說我國和學(xué)習(xí)氣氛的目的。導(dǎo)彈部隊的發(fā)展歷程。本環(huán)節(jié)由歷史

12、圖片材料d 從前面的探究過程中你能歸納出“閱仔細審題，分組討論，每組推入手，目的是引導(dǎo)學(xué)生在讀材料，解決問題”的學(xué)習(xí)過程分為幾薦一名代表，陳述解決問題的新情境中分析和解決問個環(huán)節(jié)嗎？答案。題的過程中，深入理解和a 發(fā)生了質(zhì)的變化，科技含量掌握我國導(dǎo)彈部隊的發(fā)不同，作戰(zhàn)效果不同。展過程，鞏固已經(jīng)實現(xiàn)的b 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；政府的重情感目標(biāo)。其中第四問是視；經(jīng)濟的發(fā)展等。為完成過程目標(biāo) 2 而設(shè)計5名校名 推薦c 根據(jù)板書內(nèi)容進行簡介，具的，在前面探究基礎(chǔ)上，體內(nèi)容略。此時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回d 首先讀懂材料，明確材料的憶前面探究過程，再結(jié)合主要內(nèi)容；其次回憶所學(xué)知本環(huán)節(jié)的系列問題來回識，把材料內(nèi)容與

13、所學(xué)知識相答問題。同時，在以下問結(jié)合；再次認真審題，明確問題探究中要引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)習(xí)鞏固與深化：題的任務(wù)；最后根據(jù)問題任務(wù)憶探究環(huán)節(jié)和注意事項，運用下列問題， 引導(dǎo)學(xué)生從新的角度重和材料內(nèi)容及所學(xué)知識回答再解決問題。新歸納本課內(nèi)容， 并完成過程目標(biāo)和情問題。其中讀懂材料、認真審感目標(biāo)，突破本課最后一個難點：理解題是關(guān)鍵?！颁撹F長城”的含義。a 本課主要講述了哪些重要內(nèi)容？根據(jù)這些內(nèi)容你能說出“鋼鐵長城” 的含義嗎？由新中國的“鋼鐵長城” ，你能得到哪些認識？本環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)學(xué)生在新情境中分析和解b 本課的學(xué)習(xí)過程基本都采用了分組學(xué)仔細審題，根據(jù)問題要求，重決問題，根據(jù)問題要求重習(xí)的方法，你能說

14、出分組學(xué)習(xí)的好處新歸納本課內(nèi)容，并回憶所學(xué)新歸納本課知識，并回憶嗎？在分組學(xué)習(xí)中你向同伴學(xué)習(xí)了哪相關(guān)知識，解決問題鏈。所學(xué)相關(guān)知識，以深入理些學(xué)習(xí)方法？a 人民海軍、人民空軍和導(dǎo)彈解和掌握本課知識。在學(xué)生展示其探究結(jié)果時， 適時進行引部隊的發(fā)展歷程。主要指人民導(dǎo)、糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)失誤，并鼓勵學(xué)生軍隊英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)與大膽探究。先進的武器裝備相結(jié)合，構(gòu)筑了堅固的保衛(wèi)祖國疆土和安全的防線，這就是“鋼鐵長城”。為祖國國防事業(yè)的迅速發(fā)展而自豪；為祖國先進的科學(xué)技術(shù)而自豪；為祖國更加繁榮而努力學(xué)習(xí)等。6名校名 推薦課堂小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)， 我們對人民解放軍的發(fā)展壯大有了一個簡單的了解。 人民解放軍的發(fā)展壯大， 是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視的結(jié)果， 也是我國科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的表現(xiàn)。 我國經(jīng)濟的騰飛為人民解放軍的發(fā)展奠定了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)， 當(dāng)然，我國人民的努力拼搏，特別是軍事科學(xué)家