初中七年級生物下冊4.5人體內(nèi)廢物的排出名師精選教案(新版)新人教版

1、名校名 推薦5 人體內(nèi)廢物的排出一、教學目標1知識與技能：（ 1）描述人體 泌尿系統(tǒng)的組成；概述解尿液形成和排出的大致過程；（ 2）形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的基本觀點。2過程與 方法：在引導學生發(fā)現(xiàn)問題并作出推想的過程中培養(yǎng)抽象思維能力；通過資料分析培養(yǎng)學生的分析問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀：形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的基本觀點；體驗腎臟結(jié)構(gòu)的精巧，感悟生命的寶貴和人間的真情。二、課時安排1 課時三、教學重點泌尿系統(tǒng)的組成；四、教學難點尿液形成的兩個過程；五、教學過程（一）導入新課王剛同學感冒了，媽媽帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生給他拿了一些藥，同時又囑咐他一定要多喝水，這樣病會好得快。為什么多喝

2、水病會好得快呢？因為人在患感冒時，體溫往往會升高，通過呼吸道和皮膚蒸發(fā)掉了大量水分，因此一定要補充水分。另外，多喝水會多出汗、多排尿，這樣不僅可以降溫，還可以 將體內(nèi)產(chǎn)生的有害代謝廢物及時運走，人體內(nèi)水分多也可以稀釋一些由致病菌產(chǎn)生的毒素，降低其危害。（二）講授新課一、泌尿系統(tǒng)的組成：1. 什么是排泄？人體將 _ _、 _和 _排出體外的過程叫做 _。2. 泌尿系統(tǒng)的組成（看圖）泌尿 系統(tǒng)由 _、 _、 _、 _組成。其中 _是形成尿的器官；1名校名 推薦_、 _、_是排尿的通道。二、尿的形成和排出1人體形成尿液的器官是_，輸送尿液的是器官是_。每個腎臟包括大約_個結(jié)構(gòu)和功能單位，叫做_。每個

3、腎單位由_、 _、 _等部分組成。2尿的形成一共包括三個連續(xù)的生理過程：腎小球的濾過作用：腎小球是一個_球，由 _分出許多毛細血管相互纏繞而成，這些毛細血管在另一端匯集成 _。 _套在腎小球外面，下接_。腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器，當血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和大分子的_以外，血漿中的一部分 _、_、_ 和_等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為 _。人體每天形成的原尿大約有_升?？促Y料分析二：腎小球血液與腎小囊中的液體的數(shù)據(jù)a你發(fā)現(xiàn)腎小囊中有哪些物質(zhì)？腎小球的血液中又有哪些物質(zhì)？b腎小囊中的液體只能來自_ 。c由此你推測腎小球和緊貼腎小球的腎小囊壁起何作用？d. 腎小囊中的液

4、體是不是就是我們將要排出的尿液了呢？腎小管的重 吸收作用：當原尿流經(jīng) _時，全部 _、大部分的 _和部分 _等被 _重新吸收（記住被重吸收的物質(zhì)）；些被重新吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小球外面的_中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。（記 住尿液的成分，區(qū)別于原尿）人提每天排出的尿液約為 1.5 升，比原尿 _了許多。腎小管的分泌作用把以上的過程總結(jié)歸納為：血液 腎小球 的 _作用原尿腎小管的 _、 _ _作用尿液3. 排尿的意義。人體排尿不僅起到了排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)的_和_的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用。三、其他排泄途徑：一部分水和少量的無機鹽、

5、尿素以 _的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量水以_的形式通 過呼吸 系統(tǒng)排出；絕大部分的水、無機鹽、尿素等則以_的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。2名校名 推薦（三）歸納小結(jié)提問：通過今天的學習，同學們知道了哪些知識？1. 血液的組成成分。2. 血液各成分的的功能。（五）隨堂檢測1. 尿的形成過程中，起過濾作用的結(jié)構(gòu)是（）a、腎小球b、腎小囊c、腎小管d、輸尿管2.正常人尿液中沒有的成分是（）a尿素b葡萄糖c無機鹽d水3.水、無機鹽、尿素的主要排泄途徑是（）a腎臟b 皮膚c肺d隨糞便排出六、板書設(shè)計一、排泄的概念二、泌尿系統(tǒng)的組成尿液形成的器官腎臟：結(jié)構(gòu)和功能單位輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時貯存尿液尿道：排出尿液三、尿的形成和排出1尿的形成：2尿的 形成3名校名 推薦七、作業(yè)布置同步練習冊八、教學反思通過分組討論、表達交流、分組實驗等多種多樣的活動, 使學生的自學能力、觀察能力、合作學習能力、分析能力、應用知識的能力等都得到