幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：月兒圓圓,月餅甜甜

1、最新 料推薦中班美術(shù)活動(dòng)：月兒圓圓，月餅甜甜活動(dòng)背景：八月十五中秋節(jié)， 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日， 它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說， 他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。 我班就設(shè)計(jì)了 “快樂的中秋節(jié)” 主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂， 激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象， 讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖（長卷） 、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼

2、兩翅膀）。1最新 料推薦2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？” “中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）二、展示背景圖師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。 “中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單， 她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。 月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”2最新 料推薦三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里” （用蘿卜蘸色印在畫紙上） 。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月

3、餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。 鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。伴奏：爺爺為我打月餅五、想象添畫1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說到長翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。3最新 料推薦重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。六、展示作品1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜 ,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月

4、餅，分享?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅， 他們參與活動(dòng)是快樂的， 自由的。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試， 孩子們特別感興趣， 拿起“月餅”就印滿了畫紙， 似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)4最新 料推薦到了高潮。通過這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)?；顒?dòng)反思：一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過程， 而是包含了很多前期的觀察和了解，對(duì)孩子的觀察，對(duì)孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的， 也有是預(yù)設(shè)之外的， 這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。 孩子是活動(dòng)的