人力資源管理形考二

1、人力資源管理形考二 第1題（單選題）以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？（）A.經(jīng)濟(jì)人 一B. 社會人C. 自我實(shí)現(xiàn)人D. 復(fù)雜人第2題（單選題 ）企業(yè)對新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn)，這種方式叫做（）A.崗前培訓(xùn)尺B. 在崗培訓(xùn)C. 離崗培訓(xùn)D. 業(yè)余自學(xué)第3題（單選題）讓秘書起草一份文件這是一種（）A. 任務(wù)B. 職位C. 職務(wù)D. 職業(yè)第4題（單選題）企業(yè)在招募、選擇、錄用和安置員工的過程中所發(fā)生的 費(fèi)用稱為（）A. 人力資源的獲得成本B. 人力資源的開發(fā)成本C. 人力資源的使用成本D. 人力資源保障成本第5題（單選題）人力資源管理與人事管理的關(guān)

2、鍵區(qū)別體現(xiàn)在（）A.內(nèi)容上B. 觀念上LC. 工作程序上D. 工作方法上第6題（單選題）“人盡其才，才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面 的內(nèi)容?（）A. 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計B. 人力資源規(guī)劃的制定HC. 人員的選拔與使用D. 培訓(xùn)計劃的制定第7題（單選題）按照考評范圍與內(nèi)容來分，可分為（）A. 單項(xiàng)考評B. 自我考評C. 診斷性考評第8題（單選題）在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然 后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式是（）。A. 講授法B. 研討法C. 角色扮演法D. 案例分析法第9題（單選題 ）通過人員分析，確定人員標(biāo)準(zhǔn)。這是招聘選拔工作的哪一階段?（）A. 準(zhǔn)備階段B. 實(shí)施階段

3、C. 選擇階段D. 檢驗(yàn)效度階段第10題(單選題)讓被試根據(jù)一個或一組圖形或文字材料講述一個完整故 事的測評方法被稱為()A. 聯(lián)想技術(shù)MlB. 構(gòu)成技術(shù)LC. 表現(xiàn)技術(shù)D. 個案分析技術(shù)第11題(單選題) 下列方法中不屬于考評指標(biāo)量化方法的是()A.加權(quán)B. 標(biāo)度劃分”C. 賦分D. 計分第12題(單選題)與員工同甘共苦、同舟共濟(jì)，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容？()A. 人的管理第一B. 以激勵為主要方式C. 積極開發(fā)人力資源D. 培育和發(fā)揮團(tuán)隊精神第13題（單選題）崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本？（）A. 獲得成本B.開發(fā)成本C. 使用成本D. 保障成本第14題（單選題 ）為使分配公正合

4、理，必須對每一職務(wù)在企業(yè)中的相對價值、貢獻(xiàn)和地位，進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評估并加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項(xiàng)主要內(nèi)容？（）A. 績效評估B. 職務(wù)評價LC. 人員的選拔與使用D. 人力資源規(guī)劃的制定第15題（單選題）影響招聘的內(nèi)部因素是（）A.企事業(yè)組織形象B. 勞動力市場條件C. 法律的監(jiān)控第16題(單選題)我國的社會保險制度體系主要包括()、醫(yī)療保險、失業(yè) 保險、工傷保險、生育保險等內(nèi)容。A. 健康保險B. 生活保障C. 就業(yè)保險D. 養(yǎng)老保險L第17題(單選題)為了使同一技能而實(shí)際勞動貢獻(xiàn)不同的員工各得其所,可讓技能工資與下列哪些類型的工資結(jié)合起來使用()。A. 崗位工資LB. 獎金C

5、. 結(jié)構(gòu)工資D. 浮動工資第18題(單選題 )甑選程序中不包括的是()A. 填寫申請表B. 職位安排c.尋找候選人i ”第19題（單選題 ）只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己 這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么？（）A. 資源H “B. 成本C. 工具D. 物體第20題（單選題 ）擬定招工簡章，進(jìn)行“安民告示”。這是企業(yè)每年一次招聘錄用工作的哪個階段？（）A. 籌劃與準(zhǔn)備階段B. 宣傳與報名階段C. 考核與錄用階段D. 崗前教育與安置階段第21題（判斷題）知識與價值觀培訓(xùn)是員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容。A. 正確B. 錯誤第22題（判斷題）講授法是培訓(xùn)的主要方法之一，是指培訓(xùn)者通過邏輯化

6、、體系化的語言，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者講解某些概念、知識、方法及原理等內(nèi)容的一種培訓(xùn)方法。8A. 正確B. 錯誤第23題（判斷題）現(xiàn)代人力資源管理是人力資源獲取、整合、保持激勵、控制調(diào) 整及開發(fā)的過程。A.正確B.錯誤第24題（判斷題 ）員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。費(fèi)A. 正確B. 錯誤 J第25題（判斷題）定額與定員不相關(guān)。A. 正確B. 錯誤*第26題（判斷題）案例分析法在員工培訓(xùn)實(shí)際中應(yīng)用廣泛，與其他培訓(xùn)形式相比，具有能夠調(diào)動 學(xué)習(xí)主動性，生動具體，直觀易學(xué)集思廣益和省時等明顯優(yōu)點(diǎn)。A. 正確B. 錯誤卩第27題（判斷題）有效的績效考核系統(tǒng)應(yīng)該具有明確性、敏感性、一致性、準(zhǔn)確性、可接受性和實(shí)用

7、性等A.正確B.錯誤第28題（判斷題）在評價中心技術(shù)中使用頻率最多的是角色扮演。8A. 正確B. 錯誤第29題（判斷題）針對不同類型的員工開展不同的績效反饋面談十分重要。比如：對年齡大、工 齡長得員工要特別慎重。必須特別尊重。一定要肯定他們過去的貢獻(xiàn)，要 耐心而關(guān)切地為他們出主意；對沉默內(nèi)向的員工要善于提出開放性的問題 使他們多表達(dá)。同時多遵循他們對事情的意見，為其提供較多的說話機(jī)會A.正確B.錯誤第30題（判斷題）培訓(xùn)是進(jìn)行有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動的過程。培訓(xùn)依據(jù)內(nèi)容 不同主要有知識培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。A. 正確B. 錯誤L第31題（判斷題）目標(biāo)管理法具有與結(jié)果高度相關(guān)，一致性

8、、準(zhǔn)確性較高，敏感性低等特點(diǎn)A.正確B.錯誤第32題（判斷題）績效考核方法較多，每種方法都具有自身的優(yōu)勢與不足。目標(biāo)管理法具有其與 結(jié)果高度相關(guān)、敏感性與準(zhǔn)確性較高、可接受性好的特點(diǎn)。A. 正確B. 錯誤第33題（判斷題）培訓(xùn)就是人們經(jīng)常說的開發(fā)，二者在內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)方面都是一致A. 正確B. 錯誤第34題（判斷題）福利采取的形式可以是金錢或?qū)嵨铮芏嗟膭t是服務(wù)機(jī)會和特殊權(quán)利。福利 的形式多種多樣。譬如：養(yǎng)老金等就是公共福利的形式。A. 正確B. 錯誤C第35題（判斷題）技能工資的劣勢在于不易反映相同崗位或者職務(wù)員工能力及勞動效果上的差 別，以及不利于充分發(fā)揮員工，特別是能力高的員工的積極性。第

9、36題（判斷題）以人性為核心的人本管理包括企業(yè)人、環(huán)境、文化、價值觀四個方面。A.正確B.錯誤第37題（判斷題）“經(jīng)常敲擊熱水瓶”的描述句遠(yuǎn)不及“每八小時內(nèi)敲擊熱水瓶六小時”的描述句A.正確B.錯誤第38題（判斷題）績效工資是指根據(jù)員工的工作努力程度和工作績效大小而決定的勞動報酬，常 見的形式有獎金、利潤分成和銷售提成。獎金使用范圍較廣，主要適用于 管理人員。A.正確B.錯誤第39題（判斷題）基本工資、績效工資和津貼之間在一定的時間內(nèi)一般有一個固定模式的比例A.正確B.錯誤*第40題（判斷題）在開展績效反饋溝通環(huán)節(jié)中，績效反饋的書面材料最為關(guān)鍵。191A.正確B.錯誤圖示說明S恭喜，答對了!-

10、抱歉，答錯了!-您選擇了此項(xiàng)清代 紅頂商人”胡雪巖說： 做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意?！笨梢姡粋€人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時！所有的機(jī)遇和成功，都在充滿陽光，充滿希望的大道之上！我們走過了黑夜，就迎來了黎明；走過了荊棘，就迎來了花叢；走過了坎坷，就走出了泥 濘；走過了失敗，就走向了成功！一個人只要心存希望，堅強(qiáng)堅韌，堅持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：咬定青山不放松，立根原在破巖