鄭伯克段于鄢[稻谷書苑]

1、1教學運用 一、說明一、說明 （一）春秋三傳（一）春秋三傳 春秋春秋是我國最早的編年體史書，據(jù)是我國最早的編年體史書，據(jù) 說為孔子所作。說為孔子所作?！按呵锎呵铩币辉~，本是東周一詞，本是東周 列國國史的通名，又是魯國史書的專名。列國國史的通名，又是魯國史書的專名。 闡述闡述春秋春秋經(jīng)最著名的有經(jīng)最著名的有左傳左傳、 公羊傳公羊傳、穀梁傳穀梁傳，合稱，合稱“春秋三春秋三 傳傳”。至隋代，盛行。至隋代，盛行左傳左傳，其馀二傳，其馀二傳 漸衰。漸衰。 2教學運用 1 1、左傳左傳原名原名左氏春秋左氏春秋，到西漢班固，到西漢班固 時才改稱時才改稱春秋左氏傳春秋左氏傳。相傳為魯國史官左。相傳為魯國史官左

2、 丘明所著，大約成書于戰(zhàn)國初期。全書以丘明所著，大約成書于戰(zhàn)國初期。全書以春春 秋秋為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的 次序，歷經(jīng)隱、桓、莊、閔、僖、文、宣、成、次序，歷經(jīng)隱、桓、莊、閔、僖、文、宣、成、 襄、昭、定、哀十二公。記載了自魯隱公元年襄、昭、定、哀十二公。記載了自魯隱公元年 （前（前722722年）至魯?shù)抗哪辏ㄇ澳辏┲留數(shù)抗哪辏ㄇ?53453年）間春年）間春 秋霸主遞嬗的歷史，比較詳細地敘述了春秋時秋霸主遞嬗的歷史，比較詳細地敘述了春秋時 代各國政治、經(jīng)濟、軍事和文化等方面的事件，代各國政治、經(jīng)濟、軍事和文化等方面的事件， 是研究中國古

3、代社會極有價值的歷史文獻。是研究中國古代社會極有價值的歷史文獻。 3教學運用 十三經(jīng)注疏十三經(jīng)注疏中的中的 春秋左傳注疏春秋左傳注疏 （晉杜預注，唐孔穎（晉杜預注，唐孔穎 達疏）達疏） 楊伯峻楊伯峻春秋左春秋左 傳注傳注 4教學運用 2 2、春秋公羊傳春秋公羊傳是儒家經(jīng)典之一，舊題公羊是儒家經(jīng)典之一，舊題公羊 壽撰。重在闡發(fā)壽撰。重在闡發(fā)春秋春秋經(jīng)中之微言大義，而經(jīng)中之微言大義，而 略于敘事，可謂訓釋之傳。略于敘事，可謂訓釋之傳。公羊傳公羊傳訓釋訓釋 春秋春秋，頗多牽強附會之處，當代學者楊伯，頗多牽強附會之處，當代學者楊伯 峻甚至稱它峻甚至稱它“不是空話，便是怪話不是空話，便是怪話”。不過由。

4、不過由 于于公羊傳公羊傳中所表述的中所表述的“大同一統(tǒng)大同一統(tǒng)”思想，思想， 迎合了封建統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的需要，故公迎合了封建統(tǒng)治者加強中央集權(quán)的需要，故公 羊?qū)W屢興不絕。羊?qū)W屢興不絕。 春秋公羊傳注疏春秋公羊傳注疏二十八二十八 卷。漢何休注，唐徐彥疏。卷。漢何休注，唐徐彥疏。 5教學運用 3 3、春秋穀梁傳春秋穀梁傳也是儒家經(jīng)典之一，舊題也是儒家經(jīng)典之一，舊題 穀梁赤撰，現(xiàn)代學者一般認為穀梁赤撰，現(xiàn)代學者一般認為穀梁傳穀梁傳比比 公羊傳公羊傳晚出，屬今文經(jīng)學，其宗旨亦在闡晚出，屬今文經(jīng)學，其宗旨亦在闡 發(fā)發(fā)春秋春秋經(jīng)中之微言大義，只有少量敘事，經(jīng)中之微言大義，只有少量敘事， 間或有長篇對話

5、。可能由于師傳不同，間或有長篇對話。可能由于師傳不同，穀梁穀梁 傳傳所釋之大義與所釋之大義與公羊傳公羊傳略有出入，但在略有出入，但在 曲解經(jīng)文為己所用上，二者倒是不謀而合曲解經(jīng)文為己所用上，二者倒是不謀而合 。 春秋穀梁傳注疏春秋穀梁傳注疏東東 晉范寧注；唐楊士勛疏。晉范寧注；唐楊士勛疏。 6教學運用 （二）十三經(jīng)（二）十三經(jīng) 儒家的十三部經(jīng)書，即儒家的十三部經(jīng)書，即易易、書書、 詩詩、周禮周禮、儀禮儀禮、禮記禮記 、春秋左傳春秋左傳、春秋公羊傳春秋公羊傳、春春 秋谷梁傳秋谷梁傳、論語論語、孝經(jīng)孝經(jīng)、爾爾 雅雅、孟子孟子。 其形成過程為：其形成過程為： 漢立漢立詩詩書書易易 禮禮春秋春秋于學官

6、，為五經(jīng)；于學官，為五經(jīng)； 唐唐 加加周禮周禮儀禮儀禮公羊公羊谷梁谷梁為為 九經(jīng)；至九經(jīng)；至 開成開成 間刻石于國子監(jiān)太學，又間刻石于國子監(jiān)太學，又 加加孝經(jīng)孝經(jīng)論語論語爾雅爾雅為十二經(jīng)；為十二經(jīng)； 宋又增宋又增孟子孟子，因有十三經(jīng)之稱。，因有十三經(jīng)之稱。 7教學運用 鄭伯克段于鄢鄭伯克段于鄢 選自選自左傳左傳隱公元年隱公元年，為，為左傳左傳 的首篇，也是的首篇，也是古文觀止古文觀止的首篇。的首篇。 8教學運用 二、串講二、串講 鄭伯鄭伯克克段段于于鄢鄢 鄭伯鄭伯即莊公。伯為爵位，莊公是謚號。即莊公。伯為爵位，莊公是謚號。 爵位爵位是生前鄭伯受周天子封的等級。是生前鄭伯受周天子封的等級。禮記禮

7、記 王制王制：“王者之制祿爵，公、侯、伯、子、王者之制祿爵，公、侯、伯、子、 男，凡五等。男，凡五等?！比纾糊R侯、楚子、虞公、秦伯如：齊侯、楚子、虞公、秦伯 。 謚號：謚號：古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等 死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號 以褒貶善惡。表揚的如：文、武、明；批評的以褒貶善惡。表揚的如：文、武、明；批評的 如：厲、靈、煬；同情的如：哀、悼、懷。如如：厲、靈、煬；同情的如：哀、悼、懷。如 ：漢文帝、魏明帝、晉武帝、隋煬帝。：漢文帝、魏明帝、晉武帝、隋煬帝。 9教學運用 初初，鄭武公鄭武公娶于娶于申

8、申，曰，曰武姜。武姜。生生莊莊 公公及及共叔段共叔段。莊公。莊公寤生寤生，驚驚姜氏姜氏，故名，故名 曰曰“寤生寤生”，遂，遂惡惡之。愛共叔段，欲立之。愛共叔段，欲立 之。之。亟亟請于武公。公請于武公。公弗弗許。許。 第一段第一段 10教學運用 初初當初。當初。左傳左傳追述以前的事情常用這個追述以前的事情常用這個 詞，這里指鄭伯克段于鄢以前。詞，這里指鄭伯克段于鄢以前。 鄭武公鄭武公姓姬，名掘突，鄭桓公的兒子，鄭國姓姬，名掘突，鄭桓公的兒子，鄭國 第二代君主。第二代君主。 娶于娶于申申從申國娶妻，即娶申國國君之女。申從申國娶妻，即娶申國國君之女。申 ，春秋時國名，姜姓，現(xiàn)在河南省南陽市北。，春秋

9、時國名，姜姓，現(xiàn)在河南省南陽市北。 后為楚所滅。后為楚所滅。 左傳左傳僖公二十三年僖公二十三年：“男女同姓，其生不男女同姓，其生不 蕃蕃”，涉外婚成為春秋戰(zhàn)國時君王通例。，涉外婚成為春秋戰(zhàn)國時君王通例。 武姜武姜武姜，鄭武公之妻，武姜，鄭武公之妻，“姜姜”是她娘家的是她娘家的 姓，姓，“武武”是她丈夫武公的謚號。是她丈夫武公的謚號。 11教學運用 l 共共( (gnggng) )叔段叔段鄭莊公的弟弟，名段。他在鄭莊公的弟弟，名段。他在 兄弟之中年歲小，因此稱兄弟之中年歲小，因此稱“叔段叔段”。失敗后出。失敗后出 奔共，因此又稱奔共，因此又稱“共叔段共叔段”。 l 上古有上古有姓姓有有氏氏。姓是

10、一種族號，氏是姓的分支。姓是一種族號，氏是姓的分支 。貴族才有姓氏，貴族男子稱氏，女子稱姓。貴族才有姓氏，貴族男子稱氏，女子稱姓。 “姓所以別婚姻姓所以別婚姻”，“氏所以別貴賤氏所以別貴賤”，“貴貴 者有氏，賤者有名無氏。者有氏，賤者有名無氏?！保ㄍㄖ就ㄖ?氏族氏族 略序略序）戰(zhàn)國以后，姓氏逐漸合一，漢代則通）戰(zhàn)國以后，姓氏逐漸合一，漢代則通 謂之姓。并且自天子到百姓都有姓了。謂之姓。并且自天子到百姓都有姓了。 l 共是氏（上古諸侯、卿大夫及后裔可以以受封共是氏（上古諸侯、卿大夫及后裔可以以受封 的國名或邑名為氏，也可以所居的地名為氏）的國名或邑名為氏，也可以所居的地名為氏） ，姬是姓，段后逃

11、于共，故以共為氏。叔，排，姬是姓，段后逃于共，故以共為氏。叔，排 行，伯、仲、叔、季。段是名。行，伯、仲、叔、季。段是名。 12教學運用 寤生寤生寤，通寤，通“牾牾”。朱駿聲。朱駿聲說文通訓定聲說文通訓定聲 ：“寤，假借為牾，足先見（寤，假借為牾，足先見（xinxin），逆生），逆生 也也”。即難產(chǎn)的一種，胎兒的腳先生出來。即難產(chǎn)的一種，胎兒的腳先生出來。 驚驚姜氏姜氏使姜氏驚。使姜氏驚。使動用法使動用法。 遂遂惡惡( (ww) )之之因此厭惡他。因此厭惡他。遂遂，連詞，因而。，連詞，因而。 惡惡，厭惡。，厭惡。 亟亟( (qq) )請于武公請于武公屢次向武公請求。屢次向武公請求。亟亟，屢次，

12、屢次 。 亟作亟作“趕快趕快”時讀時讀“jj”（亟待解決）。（亟待解決）。 公公弗弗許許武公不答應她。弗，不。武公不答應她。弗，不。 13教學運用 譯文：譯文： 從前，鄭武公在申國娶了一個妻子，叫從前，鄭武公在申國娶了一個妻子，叫 武姜，她生下莊公和共叔段。莊公出生時腳武姜，她生下莊公和共叔段。莊公出生時腳 先出來，武姜受到驚嚇，因此給他取名叫先出來，武姜受到驚嚇，因此給他取名叫“ 寤生寤生”，所以很厭惡他。武姜偏愛共叔段，所以很厭惡他。武姜偏愛共叔段， 想立共叔段為世子，多次向武公請求，武公想立共叔段為世子，多次向武公請求，武公 都不答應。都不答應。 這部分主要寫了武姜偏愛，潛在矛盾的原因。

13、這部分主要寫了武姜偏愛，潛在矛盾的原因。 14教學運用 第二段第二段 及及莊公莊公即位即位，為之請為之請制制。公曰：。公曰：“制，制， 巖巖邑也，虢叔死邑也，虢叔死焉焉。佗佗邑唯命。邑唯命?！闭堈埦┚?使居之，謂之京城使居之，謂之京城大叔大叔。 15教學運用 及及莊公莊公即位即位到了莊公做國君的時候。到了莊公做國君的時候。 及及，介詞，到。，介詞，到。 從人從人, ,從手，表示后面人趕從手，表示后面人趕 上來用手抓住前面人。本義上來用手抓住前面人。本義: :趕上趕上, ,抓住。抓住。 即（即（ 本義：就食也）位本義：就食也）位，天子或諸侯就職叫，天子或諸侯就職叫 即位。即位。 為之請為之請制

14、制 替段請求制這個地方。替段請求制這個地方。制制，地名，地名， 現(xiàn)河南省鞏縣東?，F(xiàn)河南省鞏縣東。 巖邑巖邑險要的城邑。險要的城邑。巖巖，險要。，險要。邑邑，人所聚居，人所聚居 的地方。的地方。 虢虢(gu(gu) )叔死叔死焉焉東虢國的國君死在那里。虢，東虢國的國君死在那里。虢， 指東虢，古國名，為鄭國所滅。指東虢，古國名，為鄭國所滅。焉焉，介詞兼指示介詞兼指示 代詞，代詞，相當于相當于“于之（是）于之（是）”。 佗佗邑邑唯命唯命別的地方，聽從您的吩咐。別的地方，聽從您的吩咐。 佗，同佗，同“他他”，旁指代詞，別的，另外的。旁指代詞，別的，另外的。 唯命唯命，只聽從您的命令。（惟命是從），只聽

15、從您的命令。（惟命是從） 16教學運用 謂之謂之京城京城大大（t ti i）叔）叔京地百姓稱共叔京地百姓稱共叔 段為京城太叔。段為京城太叔。大，同大，同“太太”。王力、王力、 朱駿聲作古今字。京，地名，在現(xiàn)在河朱駿聲作古今字。京，地名，在現(xiàn)在河 南省滎陽縣東南。南省滎陽縣東南。 17教學運用 譯文：譯文： 到莊公即位的時候，武姜就替共叔段到莊公即位的時候，武姜就替共叔段 請求分封到制邑去。莊公說：請求分封到制邑去。莊公說：“制邑是個制邑是個 險要的地方，從前虢叔就死在那里，若是險要的地方，從前虢叔就死在那里，若是 封給其它城邑，我都可以照吩咐辦。封給其它城邑，我都可以照吩咐辦?！蔽湮?姜便請求

16、封給太叔京邑，莊公答應了，讓姜便請求封給太叔京邑，莊公答應了，讓 他住在那里，稱他為京城太叔。他住在那里，稱他為京城太叔。 武姜為共叔段請京。武姜為共叔段請京。 18教學運用 第三段第三段 祭仲祭仲曰：曰：“都都城過百城過百雉雉，國國之害也。之害也。 先王之制，大都不過參國之一，先王之制，大都不過參國之一，中五之中五之 一一；小九之一小九之一。今京不。今京不度度，非，非制制也。君也。君 將不將不堪堪?！惫唬汗唬骸敖嫌?，焉姜氏欲之，焉辟辟 害？害？”對曰：對曰：“姜氏姜氏何厭之有何厭之有？不如早？不如早 為為之所之所，無無使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶 不可除，況君之不

17、可除，況君之寵寵弟乎？弟乎？”公曰：公曰：“多多 行不義，必自斃行不義，必自斃，子姑子姑待之！待之！” 19教學運用 祭祭(zh(zhi)i)仲仲鄭國的大夫。鄭國的大夫。祭：特殊讀音祭：特殊讀音。 都都城過百城過百雉雉 都邑的城墻超過了都邑的城墻超過了300300丈。丈。 都都：左傳左傳莊公二十八年莊公二十八年“凡邑有宗廟先君之凡邑有宗廟先君之 主曰都主曰都”。凡是城邑，有宗廟和先君神主的叫做。凡是城邑，有宗廟和先君神主的叫做 “都都”，次于國都而高于一般城邑的城市。，次于國都而高于一般城邑的城市。 雉雉：古代城墻長一丈，寬一丈，高一丈為一堵：古代城墻長一丈，寬一丈，高一丈為一堵 ，三堵為一雉

18、，即長三丈。，三堵為一雉，即長三丈。 國國之害也之害也 國家的禍害。下文國家的禍害。下文“參國之一參國之一” 之之“國國”指國都。指國都。 大都不過大都不過參（參（snsn）國之一：大城市的城墻不國之一：大城市的城墻不 超過國都城墻的三分之一，周制：鄭為伯爵之國超過國都城墻的三分之一，周制：鄭為伯爵之國 ，首都的城墻應為三百雉。，首都的城墻應為三百雉。參，參，同同“三三”。 20教學運用 中五之一中等城市城墻不超過國都城墻的五中五之一中等城市城墻不超過國都城墻的五 分之一。分之一。“五分國之一五分國之一”的省略。的省略。 小九之一小城市的城墻不超過國都城墻的九小九之一小城市的城墻不超過國都城墻

19、的九 分之一。分之一?！熬欧謬痪欧謬弧钡氖÷浴５氖÷?。 周王（天子）國都最大，合九里，即周王（天子）國都最大，合九里，即540540雉，諸雉，諸 侯國都侯國都300300雉，大都雉，大都100100雉，中都雉，中都6060雉，小都雉，小都3030雉雉 。而京的城墻超過。而京的城墻超過100100雉，超過了定制。雉，超過了定制。 不不度度不合法度。不合法度。 非非制制也不是先王定下的制度也不是先王定下的制度 堪堪忍受得了。忍受得了。 （不堪忍受）（不堪忍受） 焉焉辟辟害哪里能逃避禍害？害哪里能逃避禍害？ 辟，辟，“避避”的古字。的古字。 21教學運用 何何厭（厭）之有：有何厭。有什么滿足

20、。厭（厭）之有：有何厭。有什么滿足。賓賓 語前置。有：語前置。有：作謂語。作謂語。 何厭何厭：作賓語。：作賓語。之之：助：助 詞，賓語前置的標志。詞，賓語前置的標志。 為為之所給他安排個地方，之所給他安排個地方，雙賓語雙賓語，即重新安，即重新安 排。排。 為為：動詞，安排。：動詞，安排。 無無使滋蔓不要讓他滋長蔓延，使滋蔓不要讓他滋長蔓延，“無無”通通“毋毋 ” 。 寵寵說文說文：“寵，尊居也。寵，尊居也。”處于尊貴的處于尊貴的 地位。地位。 多行不義，必自多行不義，必自斃斃：多做不義的事，必定自：多做不義的事，必定自 己垮臺。己垮臺。斃斃，本義撲倒、倒下去。，本義撲倒、倒下去。 子子您。古時

21、對男子的尊稱。您。古時對男子的尊稱。 姑姑姑且、暫且。姑且、暫且。 22教學運用 譯文：譯文： 大夫祭仲說：大夫祭仲說：“分封的城邑如果城墻超過三分封的城邑如果城墻超過三 百丈，那就會成為國家的禍害。先王的制度規(guī)定，百丈，那就會成為國家的禍害。先王的制度規(guī)定， 國內(nèi)最大的城邑不能超過國都的三分之一，中等國內(nèi)最大的城邑不能超過國都的三分之一，中等 的不得超過它的五分之一，小的不能超過它的九的不得超過它的五分之一，小的不能超過它的九 分之一。現(xiàn)在，京邑的城墻不合法度，恐怕對您分之一?，F(xiàn)在，京邑的城墻不合法度，恐怕對您 有所不利。有所不利?！鼻f公說：莊公說：“姜氏想要這樣，我怎能姜氏想要這樣，我怎能

22、 躲開這種禍害呢？躲開這種禍害呢？”祭仲回答說：祭仲回答說：“姜氏哪有滿姜氏哪有滿 足的時候！不如及早處置，別讓禍根滋長蔓延，足的時候！不如及早處置，別讓禍根滋長蔓延， 一滋長蔓延就難辦了。蔓延開來的野草還不能鏟一滋長蔓延就難辦了。蔓延開來的野草還不能鏟 除干凈，何況是您尊貴的弟弟呢？除干凈，何況是您尊貴的弟弟呢？”莊公說：莊公說： “多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等 著瞧吧。著瞧吧。 這段主要表現(xiàn)兄弟沖突，顯莊公偽善。這段主要表現(xiàn)兄弟沖突，顯莊公偽善。 23教學運用 第四段第四段 既而既而大叔命大叔命西西鄙鄙北鄙北鄙貳貳于己。公子呂曰：于己。公

23、子呂曰：“國國 不堪貳，君將不堪貳，君將若之何若之何？欲？欲與與大叔，臣請大叔，臣請事事之；若之；若 弗與，則請除之，弗與，則請除之，無生民心無生民心。”公曰：公曰：“無無庸庸， 將自及將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于大叔又收貳以為己邑，至于廩延廩延。子。子 封曰：封曰：“可矣，可矣，厚將得厚將得眾眾。”公曰：公曰：“不義不不義不暱暱， 厚將厚將崩崩。” 24教學運用 既而既而固定詞組，不久，后來。固定詞組，不久，后來。 既既： 本義本義: :吃罷吃罷, ,吃過。吃過。 命西命西鄙鄙北鄙北鄙(b)(b)貳貳于已命令原屬莊公的西部于已命令原屬莊公的西部 和北部的邊境城邑同時也臣屬于自己。和北部

24、的邊境城邑同時也臣屬于自己。 鄙鄙：邊邑，從邑，啚：邊邑，從邑，啚(b)(b)聲，邊境上的城邑。聲，邊境上的城邑。 貳貳：兩屬。：兩屬。 若之何若之何固定結(jié)構(gòu)，對它怎么辦？固定結(jié)構(gòu)，對它怎么辦？之之，指，指“大大 叔命西鄙北鄙貳于己叔命西鄙北鄙貳于己”這件事。這件事。 欲欲與與（yy）大（）大（t ti i）叔：如果想把國家交給）叔：如果想把國家交給 共叔段。共叔段。與，與，給予。給予。 臣請臣請事事之那么我請求去事奉他。之那么我請求去事奉他。事事，動詞，動詞， 事奉事奉。 無無生生民心民心使動使動，不要，不要使使民民生生二心。二心。 25教學運用 無無庸庸不用。不用。“庸庸”、“用用”通用，

25、一般出現(xiàn)通用，一般出現(xiàn) 于否定式。于否定式。 將自及將自己趕上災難，杜預注：將自及將自己趕上災難，杜預注：“及之難及之難 也也。 收貳收貳以為以為己把兩屬的地方收為自己的領邑。己把兩屬的地方收為自己的領邑。 貳，指原來貳屬的西鄙北鄙。貳，指原來貳屬的西鄙北鄙。 以為以為，“以之為以之為 ”的省略。的省略。 厚將得厚將得眾眾土地擴大，就能得到更多的百姓。土地擴大，就能得到更多的百姓。 眾眾，指百姓。，指百姓。 不義不不義不暱暱（n n），厚將崩共叔段對君不義，百），厚將崩共叔段對君不義，百 姓就對他不親，勢力再雄厚，將要崩潰。姓就對他不親，勢力再雄厚，將要崩潰。 暱：暱：同同“昵昵”（異體），親

26、近。（異體），親近。 崩崩：山崩，這里指垮臺。后：山崩，這里指垮臺。后“天子死曰崩。天子死曰崩。” （禮記禮記曲禮下曲禮下）稱為駕崩、山陵崩。）稱為駕崩、山陵崩。 26教學運用 譯文： 過了不久，太叔段使鄭國公室管轄的城邑同過了不久，太叔段使鄭國公室管轄的城邑同 時屬于自己管轄。公子呂說：時屬于自己管轄。公子呂說：“國家受不了兩屬國家受不了兩屬 的情況，現(xiàn)在您打算怎么辦？您如果打算把鄭國的情況，現(xiàn)在您打算怎么辦？您如果打算把鄭國 交給太叔，就請您允許我侍奉他；如果不給，那交給太叔，就請您允許我侍奉他；如果不給，那 么就請除掉他，不要使百姓們產(chǎn)生疑慮。么就請除掉他，不要使百姓們產(chǎn)生疑慮。”莊公莊

27、公 說：說：“不用除掉他，他自己將要遭到災禍的。不用除掉他，他自己將要遭到災禍的?！?太叔又把兩屬的邊邑改為自己統(tǒng)轄的地方，一直太叔又把兩屬的邊邑改為自己統(tǒng)轄的地方，一直 擴展到廩延。公子呂說：擴展到廩延。公子呂說：“可以行動了！土地擴可以行動了！土地擴 大了，他將得到老百姓的擁護。大了，他將得到老百姓的擁護?！鼻f公說：莊公說：“對對 君主不義，別人就不會親近他，土地雖然擴大了，君主不義，別人就不會親近他，土地雖然擴大了， 他也會垮臺的。他也會垮臺的?！?第四段沖突加劇，更顯莊公陰險。第四段沖突加劇，更顯莊公陰險。 27教學運用 第五段第五段 大叔大叔完完聚，聚，繕甲兵繕甲兵，具卒乘具卒乘，將

28、，將襲襲鄭，夫人將鄭，夫人將 啟之啟之。公聞其期公聞其期，曰：，曰：“可矣！可矣！”命命子封子封帥帥車二車二 百乘以伐京。京叛大叔段，段入于百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢鄢，公伐，公伐諸諸鄢鄢 。五月。五月辛丑辛丑，大叔出，大叔出奔奔共共。 28教學運用 完完聚修治聚修治( (城郭城郭) )，聚集，聚集( (百姓百姓) )。完完，修葺。，修葺。 繕甲兵繕甲兵修整作戰(zhàn)用的甲衣和兵器。修整作戰(zhàn)用的甲衣和兵器?？樋槪蘩?，修理 。甲甲，鎧甲。，鎧甲。兵兵，兵器，兵器. . 兵兵： 從廾從廾( gng,( gng,雙手雙手),),從斤，會意。象雙從斤，會意。象雙 手持斤。本義為兵器，如厲兵秣馬，后引

29、申為戰(zhàn)手持斤。本義為兵器，如厲兵秣馬，后引申為戰(zhàn) 爭，漢以后與卒同義。爭，漢以后與卒同義。 29教學運用 具卒乘具卒乘（shshnn）準備步兵和兵車。）準備步兵和兵車。 具，準備具，準備。卒卒，步兵。，步兵。 乘乘： 戰(zhàn)車，包括一車四馬戰(zhàn)車，包括一車四馬（駟）三甲（駟）三甲 士七十二步卒。士七十二步卒。 萬乘之國：大國；千乘之國：中等國家。萬乘之國：大國；千乘之國：中等國家。 30教學運用 襲襲偷襲。行軍不用鐘鼓。杜預注：偷襲。行軍不用鐘鼓。杜預注：“輕行輕行 掩其不備曰襲掩其不備曰襲”。 左傳左傳 莊公二十九年莊公二十九年“凡師有鐘鼓曰凡師有鐘鼓曰伐伐 ，無曰，無曰侵侵，輕曰，輕曰襲襲?！?

30、伐伐：是正式的戰(zhàn)爭，所以有鐘鼓，而且進攻：是正式的戰(zhàn)爭，所以有鐘鼓，而且進攻 的國家總要找一些的國家總要找一些“聲討聲討”的理由。如的理由。如“公公 伐諸鄢伐諸鄢”左傳左傳 隱公元年隱公元年 侵侵：不需要理由，只是：不需要理由，只是“不宣而戰(zhàn)不宣而戰(zhàn)”。如。如“ 侵蔡，遂伐楚。侵蔡，遂伐楚?！弊髠髯髠?僖公四年僖公四年 襲襲：比：比“侵侵”更富于秘密性質(zhì)，只是偷偷更富于秘密性質(zhì)，只是偷偷 地進攻。地進攻。 夫人將夫人將啟之啟之武姜將要為共叔段作內(nèi)應。夫武姜將要為共叔段作內(nèi)應。夫 人，指武姜。人，指武姜。啟之，啟之，為共叔段打開城門。為共叔段打開城門。 31教學運用 公聞其期莊公聽說了偷襲的日期

31、。公聞其期莊公聽說了偷襲的日期。 帥帥車二百乘車二百乘 率領二百輛戰(zhàn)車。率領二百輛戰(zhàn)車。帥，率領。帥，率領。 公伐公伐諸諸鄢莊公攻打共叔段在鄢邑。鄢莊公攻打共叔段在鄢邑。 諸：諸：“之于之于”的合音字。之，指共叔段。的合音字。之，指共叔段。 辛丑干支紀日。即二十三日。辛丑干支紀日。即二十三日。 天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。 二者相配，用以紀日，漢以后亦用以紀年。二者相配，用以紀日，漢以后亦用以紀年。 出出奔奔共共出逃到共國出逃到共國( (避難避難) )。奔，奔，逃亡。逃亡。 32教學運用 譯文：譯文： 太

32、叔修治城廓，聚集百姓，修整鎧甲兵器，太叔修治城廓，聚集百姓，修整鎧甲兵器， 準備好兵馬戰(zhàn)車，將要偷襲鄭國。武姜打算開城準備好兵馬戰(zhàn)車，將要偷襲鄭國。武姜打算開城 門作內(nèi)應。莊公打聽到公叔段偷襲的日期，說：門作內(nèi)應。莊公打聽到公叔段偷襲的日期，說： “可以出擊了！可以出擊了！”命令子封率領車二百乘，去討命令子封率領車二百乘，去討 伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃 到鄢城。莊公又追到鄢城討伐他。五月二十三日，到鄢城。莊公又追到鄢城討伐他。五月二十三日， 太叔段逃到共國。太叔段逃到共國。 第五段主要寫兄弟相殘，莊公露出奸詐的真實嘴第五段主要寫兄弟相

33、殘，莊公露出奸詐的真實嘴 臉。臉。 33教學運用 第六段第六段 書曰：書曰：“鄭伯克段于鄢。鄭伯克段于鄢?！倍尾欢尾坏艿埽什谎?，故不言 弟。弟。如二君，故曰：如二君，故曰：“克克”。稱鄭伯稱鄭伯，譏失教譏失教也。也。 謂之鄭謂之鄭志志。不言出奔，難之也不言出奔，難之也。 34教學運用 不不弟弟不守為弟之道。與不守為弟之道。與“父不父，子不子父不父，子不子” ” 用法相同。后來寫作用法相同。后來寫作“悌悌”，弟弟服侍兄長。，弟弟服侍兄長。 “弟子入則孝，出則悌。弟子入則孝，出則悌。”論語論語 學而學而 如二君，故曰如二君，故曰克克兄弟倆如同兩個國君一樣爭兄弟倆如同兩個國君一樣爭 斗，所以用斗，

34、所以用“克克”字；字；克克，戰(zhàn)勝。，戰(zhàn)勝。 稱鄭伯，稱鄭伯，譏失教譏失教也稱莊公為也稱莊公為“鄭伯鄭伯”，是譏，是譏 諷他對弟弟失教。諷他對弟弟失教。譏譏，諷剌。，諷剌。失教失教，莊公本有，莊公本有 教弟之責而未教。教弟之責而未教。 謂之鄭謂之鄭志志趕走共叔段是出于鄭莊公的本意。趕走共叔段是出于鄭莊公的本意。 志志，意愿。，意愿。 不言出奔，難之也不寫共叔段自動出奔，是不言出奔，難之也不寫共叔段自動出奔，是 史官下筆有為難之處。史官下筆有為難之處。 35教學運用 譯文：譯文： 春秋春秋記載道：記載道：“鄭伯克段于鄢。鄭伯克段于鄢?！?意思是說共叔段不遵守做弟弟的本分，所意思是說共叔段不遵守做弟

35、弟的本分，所 以不說他是莊公的弟弟；兄弟倆如同兩個以不說他是莊公的弟弟；兄弟倆如同兩個 國君一樣爭斗，所以用國君一樣爭斗，所以用“克克”字；稱莊公字；稱莊公 為為“鄭伯鄭伯”，是譏諷他對弟弟失教；趕走，是譏諷他對弟弟失教；趕走 共叔段是出于鄭莊公的本意，不寫共叔段共叔段是出于鄭莊公的本意，不寫共叔段 自動出奔，是史官下筆有為難之處自動出奔，是史官下筆有為難之處。 解題解題 36教學運用 第七段第七段 遂遂寘寘姜氏于姜氏于城潁城潁，而，而誓誓之曰：之曰：“不及不及黃黃 泉泉，無相見也。，無相見也。”既而既而悔悔之。之。 寘寘安置，放置，放逐。安置，放置，放逐。 誓誓之對她發(fā)誓。之對她發(fā)誓。 黃泉

36、黃泉地下的泉水，喻墓穴，指死后。地下的泉水，喻墓穴，指死后。 悔悔之對這事后悔。之對這事后悔。 37教學運用 封封人管理邊界的地方長官。人管理邊界的地方長官。 封封：聚土培植樹：聚土培植樹 木。古代國境以樹（溝）為界，故為邊界標志。木。古代國境以樹（溝）為界，故為邊界標志。 有獻有進獻的東西。獻作賓語，名詞。有獻有進獻的東西。獻作賓語，名詞。 賜之食賞給他吃的。賜之食賞給他吃的。雙賓語雙賓語。 食食舍舍肉吃的時候把肉放置一邊不吃。肉吃的時候把肉放置一邊不吃。 舍，舍， “捨捨”的古字。的古字。 羹羹帶汁的肉。帶汁的肉。爾雅爾雅釋器釋器：“肉謂之羹。肉謂之羹?！?遺（遺（w wi i）之贈送給她

37、。）之贈送給她。 繄（繄（yy）我獨無我卻單單沒有?。。┪要殶o我卻單單沒有啊！ 繄繄：句：句 首語氣助詞，不譯。首語氣助詞，不譯。 敢問何謂也冒昧地問問你說的是什么意思呢？敢問何謂也冒昧地問問你說的是什么意思呢？ 敢：敢：表敬副詞，冒昧。表敬副詞，冒昧。 何謂：何謂：疑問代詞作賓語，疑問代詞作賓語，賓語前置賓語前置，下文，下文“何何 患患”同。同。 何患焉：您在這件事上憂慮什么呢？何患焉：您在這件事上憂慮什么呢？ 焉：焉：在這件事上。在這件事上。 闕闕：通：通“掘掘”，挖。，挖。 38教學運用 譯文：譯文： 莊公就把武姜安置在城潁，并且發(fā)莊公就把武姜安置在城潁，并且發(fā) 誓說：誓說：“不到黃泉（

38、不到死后埋在地下）不到黃泉（不到死后埋在地下） ，不再見面！，不再見面！”過了些時候，莊公又后悔過了些時候，莊公又后悔 了。了。 懲罰武姜。懲罰武姜。 39教學運用 第八段第八段 潁考叔潁考叔為為潁谷潁谷封封人，聞之，有獻于公。公人，聞之，有獻于公。公賜賜 之食之食，食，食舍舍肉。公問之，對曰：肉。公問之，對曰：“小人有母，皆小人有母，皆 嘗小人之食矣，未嘗君之嘗小人之食矣，未嘗君之羹羹，請以，請以遺遺之。之?！惫唬汗唬?“爾有母遺，爾有母遺，繄繄我獨無！我獨無！”潁考叔曰：潁考叔曰：“敢敢問何問何 謂也謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：公語之故，且告之悔。對曰：“君何患君何患 焉焉？若？

39、若闕闕地及泉，地及泉，隧隧而相見而相見，其其誰曰不誰曰不然然？”公公 從之。公入而從之。公入而賦賦：“大隧之中，其樂也融融大隧之中，其樂也融融！” 姜出而賦：姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄大隧之外，其樂也泄泄！”遂為母遂為母 子如初。子如初。 40教學運用 隧隧而相見而相見挖個地道，在那里見面。挖個地道，在那里見面。隧隧，隧道，隧道， 這里用作動詞，指挖隧道。這里用作動詞，指挖隧道。 其其誰曰不誰曰不然然那誰能說不是這樣那誰能說不是這樣( (不是跟誓詞相不是跟誓詞相 合合) )呢呢? ? 其其，語氣助詞，加強反問的語氣。，語氣助詞，加強反問的語氣。 然然，代詞，代莊公對姜氏發(fā)的誓言。，代詞，

40、代莊公對姜氏發(fā)的誓言。 賦賦賦詩，孔穎達疏：賦詩，孔穎達疏：“謂自作詩也。謂自作詩也?！?” 大隧之大隧之中中，其樂也融，其樂也融融融走進隧道里，歡樂真走進隧道里，歡樂真 無比。無比。中、融中、融：上古冬韻，今押韻。：上古冬韻，今押韻。 大隧之大隧之外外，其樂也洩，其樂也洩洩洩（yy）走出隧道外，）走出隧道外， 心情多歡快。心情多歡快。 外、洩外、洩：上古月韻，今不押韻。：上古月韻，今不押韻。 遂為母子如初：從此作母親和作兒子還和當遂為母子如初：從此作母親和作兒子還和當 初一樣。初一樣。 41教學運用 譯文：譯文： 有個叫潁考叔的，是潁谷管理疆界的官吏，聽到有個叫潁考叔的，是潁谷管理疆界的官吏

41、，聽到 這件事，就把貢品獻給鄭莊公。莊公賜給他飯食。潁這件事，就把貢品獻給鄭莊公。莊公賜給他飯食。潁 考叔在吃飯的時候，把肉留著。莊公問他為什么這樣?？际逶诔燥埖臅r候，把肉留著。莊公問他為什么這樣。 潁考叔答道：潁考叔答道：“小人有個老娘，我的食物她都嘗過，小人有個老娘，我的食物她都嘗過， 只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我?guī)Щ厝ニ徒o她吃。只是從未嘗過君王的肉羹，請讓我?guī)Щ厝ニ徒o她吃。” 莊公說：莊公說：“你有個老娘可以孝敬，唉，唯獨我就沒你有個老娘可以孝敬，唉，唯獨我就沒 有！有！”潁考叔說：潁考叔說：“請問您這是什么意思？請問您這是什么意思？”莊公把莊公把 原因告訴了他，還告訴他后悔的心情。潁

42、考叔答道：原因告訴了他，還告訴他后悔的心情。潁考叔答道： “您有什么擔心的！只要挖一條地道，挖出了泉水，您有什么擔心的！只要挖一條地道，挖出了泉水， 從地道中相見，誰還說您違背了誓言呢？從地道中相見，誰還說您違背了誓言呢？”莊公依了莊公依了 他的話。莊公走進地道去見武姜，賦詩道：他的話。莊公走進地道去見武姜，賦詩道：“大隧之大隧之 中相見啊，多么和樂相得??！中相見啊，多么和樂相得?。　蔽浣叱龅氐?，賦詩武姜走出地道，賦詩 道：道：“大隧之外相見啊，多么舒暢快樂啊！大隧之外相見啊，多么舒暢快樂?。　睆拇?，從此， 他們恢復了從前的母子關系。他們恢復了從前的母子關系。 這段主要寫母子釋仇，顯出莊公偽

43、孝。這段主要寫母子釋仇，顯出莊公偽孝。 42教學運用 43教學運用 第九段第九段 君子君子曰：曰：“潁考叔，純孝也，愛其母，潁考叔，純孝也，愛其母，施施及及 莊公。莊公。詩詩曰：曰：“孝子不孝子不匱匱，永，永錫錫爾類爾類?！逼淦?是是之之謂乎謂乎！” 君子君子道德高尚的人。道德高尚的人。 施（施（yy）及莊公）及莊公施，施，延伸，影響。延伸，影響。 孝子不孝子不匱匱，永，永錫錫爾類爾類匱匱，盡。，盡。錫，錫，通賜，賜通賜，賜 給。給。 其其是是之之謂乎是之謂。謂乎是之謂。其，其，表推測語氣。表推測語氣。之，之， 結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。 44教學運用 譯文：譯文： 君子說：君子說：“潁考叔是位真正的孝子，他潁考叔是位真正的孝子，他 不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣不僅孝順自己的母親，而且把這種孝心推廣 到鄭伯身上。到鄭伯身上。詩經(jīng)詩經(jīng)大雅大雅既醉既醉篇說：篇說：“ 孝子不斷地推行孝道，永遠能感化你的同類孝子不斷地推行孝道，永遠能感化你的同類 ?！贝蟾啪褪菍}考叔這類純孝而說的吧？大概就是對潁考叔這類純孝而說的吧？ 評價評價 45教學運用 三、小結(jié)三、小結(jié) 一、文化常識：一、文化常識： 古代姓氏名、謚號、干支紀日。古代姓氏名、謚號、干支紀日。 二、文字：二、文字： 異體字：異