少先隊陣地建設(shè) 少先隊活動陣地建設(shè).doc

1、少先隊陣地建設(shè) 少先隊活動陣地建設(shè)陣地為進(jìn)行戰(zhàn)斗，兵力兵器所占領(lǐng)的位置，比喻工作、斗爭的場所。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了少先隊陣地建設(shè)，希望對大家有所幫助!少先隊陣地建設(shè)陣地建設(shè)是利用教室空間，布置相關(guān)的幾個專欄、園地，利用教室角落開辟幾個專欄性的隊角，用圖片、文字或?qū)嵨锏?，對隊員進(jìn)行無聲的、經(jīng)常性教育。它靈活多樣，容易開展，又為隊員喜聞樂見，對培養(yǎng)少先隊員的良好品德和習(xí)慣，以及以隊的獨特文化陶冶他們的生活情趣有著不可估量的作用。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)幫助少先隊建立起各式各樣、具有特色的陣地，豐富中隊的生活。中隊可以有英雄角（園地）、先鋒角、知識角（園地）、衛(wèi)生角、友誼角、圖書角、科技角（園地）、生物角（園

2、地）、國防角、文藝角(園地）、手工角、榮譽角（榜）、爭章園地、中隊網(wǎng)頁、墻報等。陣地建設(shè)要因地制宜，要符合實情，要得到隊員的認(rèn)同，各小隊輪流管理，不斷更換內(nèi)容，有專人負(fù)責(zé)，真正發(fā)揮出陣地的教育作用。一般在少先隊建立3-4個陣地，不宜太多。一、少先隊隊角隊角是指利用中隊教室的一角由少先隊員收集資料并布置，配有文字、照片及圖畫、實物展示等內(nèi)容，用以陶冶、培養(yǎng)隊員良好思想品德和生活情趣的小場所。隊角一般一學(xué)期或兩個月更換一次。常見的有“英雄角”“科技角”“生物角”“友誼角”“圖書角”“民主角”“快樂角”等。每個中隊可按需選擇設(shè)置。1.英雄角。主要用來介紹我們黨在革命、建設(shè)和改革開放時期中涌現(xiàn)出來的英

3、雄人物及事跡。2.科技角。主要陳列隊員們的各種科技小制作、小發(fā)明、科技小論文、小課題研究報告等。3.生物角。主要擺放花草和飼養(yǎng)的金魚、綠毛龜、小蝌蚪、小白兔等小動物。4.友誼角。主要用來展示開展“手拉手”活動的成果，如相互往來的書信，互贈的紀(jì)念品、照片、小禮物等。5.圖書角。主要供隊員中午休息時閱覽讀書。書源由隊員自己提供，每天由1-2名隊員負(fù)責(zé)管理。6.民主角。主要為隊員提供一個陳述自己意見的場所，可設(shè)悄悄話信箱、留言板等。7.快樂角。主要讓隊員傾訴煩惱、宣泄不快。可設(shè)“玩具大檔”“煩惱回收站”“微笑加油站”等。二、中隊之窗“中隊之窗”一般在班級門前，以櫥窗的方式開設(shè)。這里有溫馨的“全家福”

4、大照片（全少先隊隊員的合影，有催人奮進(jìn)的少先隊目標(biāo)和少先隊口號，有引以自豪的中隊榮譽，有親切感人的中隊輔導(dǎo)員的工作格言等。少先隊之窗是少先隊文化的有形表現(xiàn)方式。三、黑板報、墻報黑板報是少先隊中隊的宣傳陣地，是少先隊中隊文化主要形式之一，具有隊員參與廣、宣傳效果強(qiáng)的特點。辦好黑板報要求做到以下幾點：1.突出主題。主題是黑板報中心思想的集中反映，在版面布局中應(yīng)做到主要文章位置醒目，次要文章安排得體，整體編排互相呼應(yīng)、錯落有致。2.確定標(biāo)題。標(biāo)題是黑板報的“眼”，具有畫龍點睛的作用。標(biāo)題設(shè)計要立意新穎、趣味性強(qiáng)，大小標(biāo)題通過筆體顏色區(qū)別清楚。3.題圖、插圖、花邊運用巧妙，與內(nèi)容貼切，既維系全局又劃分

5、詳略，能夠有效烘托整體氣氛。辦好黑板報的總體要求是：醒目、新穎、簡潔、大方，要達(dá)到版面清楚、圖文并茂的視覺效果。中隊黑板報每周更新-次。每期突出一個主題。四、少先隊網(wǎng)頁和微信公眾平臺少先隊網(wǎng)頁和微信公眾平臺是中隊宣傳展示、交流互動的平臺。應(yīng)放手讓隊員自己設(shè)計制作。可以開設(shè)“中隊簡介”“七彩活動”“優(yōu)秀習(xí)作”“隊員風(fēng)采”“中隊輔導(dǎo)員信箱”“家長論壇”等欄目。網(wǎng)頁和微信公眾平臺要有專人維護(hù)，更新發(fā)布常態(tài)化。中隊輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對隊員設(shè)計、使用、發(fā)布、維護(hù)、管理的指導(dǎo)。五、手拉手書架（漂流書角）手拉手紅領(lǐng)巾書架（漂流書角）、主要設(shè)立在學(xué)校各中隊。書角的設(shè)立強(qiáng)調(diào)適用性普及性，每個圖書角應(yīng)不少于100冊圖書

6、。圖書的籌集，可發(fā)動隊員“捐一本，看百本”，發(fā)動隊員拿出自己的圖書，壯大中隊的書架，與小伙伴一道分享。農(nóng)村或貧困地區(qū)可請手拉手聯(lián)誼學(xué)校的少先隊小伙伴，開展“手拉手捐建紅領(lǐng)巾書屋”活動，建起書架、書角（不少于100冊圖書）以至?xí)荩?00冊圖書）。中隊書架（書角）應(yīng)由隊員專人保管。也可依照“圖書漂流”的方式，讓隊員選擇自己喜愛的圖書閱讀，隊員將自己讀完的書，放回書架，撿獲這本書的其他隊員可取走閱讀，讀完后再將其放回書架“漂流”，讓下一位隊員閱讀。閱讀過這些圖書的隊員可以在書袋里的本子上寫下自己的姓名、聯(lián)系方式，還可以寫上閱讀感受，讀完后再傳給下一名隊員。讓隊員不僅享受閱讀的快樂，還能傳遞友情。六

7、、雛鷹爭章園地爭章園地的設(shè)立，有助于明確雛鷹獎?wù)碌木唧w要求，激發(fā)隊員參與雛鷹爭章的積極性，展示“雛鷹爭章”活動的成果及進(jìn)度，促進(jìn)隊員間的比學(xué)趕幫，促進(jìn)爭章活動的經(jīng)?；椭贫然?。爭章園地可以利用教室的某一面墻而建立。園地里要明確提示少先隊員本階段爭獲的雛鷹獎?wù)抡履考捌渚唧w內(nèi)容，張貼“各小隊雛鷹爭章行動”（隨時記錄隊員獲章的情況)，隊員的“爭章日記”和爭章座右銘，及時公布隊員各階段爭章的成果等。七、少先隊簿冊1.少先隊隊員、隊干部名冊。名冊應(yīng)由中隊組織委員負(fù)責(zé)管理。名冊要有隊干部、隊員的基本情況，包括姓名、性別、年齡、民族，所屬中、小隊，入隊時間、隊內(nèi)職務(wù)、獎懲情況等。裝訂這些登記表時，可按小隊的

8、先后次序排列。2.會議記錄簿。會議記錄簿一般由副中隊長負(fù)責(zé)管理。每次會議都要認(rèn)真記錄。記錄時按一定順序，將有關(guān)情況記錄下來，包括：時間、地點、出席人員、輔導(dǎo)員；會議內(nèi)容、會議決定等。3.少先隊日志。少先隊日志是中隊委員會的日常工作之一。日志不是流水賬，要把隊的活動和有意義的重大事件忠實地記錄下來。隊的活動要記下活動的主題、時間、地點、方式、步驟、內(nèi)容、收獲和有趣的事情，還可以把活動的照片貼在后邊，請參加活動的來賓題詞，輔導(dǎo)員寫上點評意見，請隊員們寫上簡短的評語等。日志的記法可以靈活多樣，力求生動活潑。除了必要的文字記錄如時間、地點、方式、步驟外，主要內(nèi)容可以使用多種文體，如記敘、評論、詩歌、每

9、人一句話等。日志要由隊員來記。中隊日志由中隊輪流來記，動手前大家最好討論記法，完成后有關(guān)隊員可以署名。日志一般一學(xué)年一冊，每冊分為上、下兩部分，以學(xué)期劃分。每學(xué)期的記錄后邊，可以附上“大事記”。少先隊陣地建設(shè)一、少先隊陣地建設(shè)（一）校內(nèi)少先隊陣地1.別具一格的校園文化。時時處處有教育，讓墻壁會說話，是對隊員潤物細(xì)無聲而育德于心有形的教育。圍繞我校的辦學(xué)理念：讓每一個生命活得精彩，讓每個孩子成為最好的自己，我們創(chuàng)設(shè)了獨具特色的校園文化。一到四樓的主題分別是：做最好的自己禮儀教育、養(yǎng)成教育；做優(yōu)秀的學(xué)生誠信與感恩教育；做孝順的兒女孝的事跡、勤學(xué)與勵志教育、傳統(tǒng)美德教育；做合格的公民責(zé)任教育、道德模

10、范事跡。樓道吊牌國學(xué)經(jīng)典、名家家訓(xùn)、格言聯(lián)璧弟子規(guī)三字經(jīng)等。中間走廊的主題是可愛家鄉(xiāng)、美麗祖國、多彩世界等等。班級文化長廊“品書齋”“植物角”“小腳丫走天下”“童心妙筆”一個個新穎別致的欄目躍然墻上，既為學(xué)生展示提供了平臺，又在文化熏陶與引領(lǐng)下，積淀了隊員的內(nèi)涵、開闊了視野、豐富了情感世界。2.多彩的活動陣地。任何平臺的搭建都有其必要性和實效性，所謂干什么像什么，物盡所用。多彩的活動陣地仿佛絢麗的魔方，綻放光芒。我校設(shè)有少先隊活動室，供少先隊干部活動、開會和排練小型文藝節(jié)目使用。創(chuàng)建了“校園之聲”紅領(lǐng)巾播音站，“紅領(lǐng)巾投稿箱”學(xué)校征集各類美文、報道，隊員們自由表達(dá)。隊員們通過“校長信箱”可以對

11、學(xué)校管理建設(shè)提出自己的建議，也可以向校長自訴心聲，說悄悄話。隊員們在“護(hù)眼室”自我矯正視力，愛眼護(hù)眼，這樣會使心靈的窗戶更加明亮。錄播室相當(dāng)于微型電視臺，隊員們在這里如同小小播音員、小小主持人，與手拉手小伙伴同屏共交流、同學(xué)習(xí)揚長避短盡顯多方面的才藝?！伴_心農(nóng)場”蔬菜種植基地，以中隊為單位承包，從種到收整個過程由隊員完成，師生分享勞動的快樂。3.少先隊活動課建設(shè)。星期五下午第二節(jié)課為全校的少先隊活動課。按照少先隊活動課分年級活動建議，各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本班實際，采取學(xué)生易于接受的方式，精選教育內(nèi)容，先后開展了時間都去哪了靜等花開陽光心態(tài)快樂學(xué)習(xí)等主題教育活動，并組織了觀摩研討。其中常懷一顆感恩的

12、心父母篇和創(chuàng)建和諧班級共建美好家園在全旗、全市少先隊優(yōu)質(zhì)課說課和展示活動中分別獲得第一、第二名的好成績。在學(xué)生成長的歷程中，我們認(rèn)為對學(xué)生的評價是非常關(guān)鍵的。它必須滲透于學(xué)校工作的方方面面，積累于學(xué)生表現(xiàn)的點點滴滴，做到全面評價，有始有終。它要面向全體學(xué)生，改革評價方式，轉(zhuǎn)變評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方式，調(diào)動學(xué)生的競爭意識，產(chǎn)生周冠軍、月冠軍、季度冠軍、年度冠軍，在全校進(jìn)行表彰，激勵隊員進(jìn)取。為了讓評價成為少先隊活動課的原動力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，推動學(xué)校各項工作的開展，學(xué)校制定了全新的評價方案，要求以小組為團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面捆綁考核。每周五下午第二節(jié)課是我校

13、的少先隊活動課之一“每周一贊”，各科教師要同時進(jìn)課堂，綜合評價一周內(nèi)個人、小組、班級各方面的表現(xiàn)。尤其要注重引領(lǐng)每一個孩子在看到成績的同時，明確下一周努力的方向，讓學(xué)生將長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期目標(biāo)結(jié)合起來。學(xué)校要求每學(xué)期結(jié)束時，各中隊都要舉行班級慶典。孩子們特別喜歡“每周一贊”，它已成為孩子們成長道路上的加油站，也成為全市“高效課堂”現(xiàn)場會上值得借鑒的亮點。（二）校外少先隊陣地生活即舞臺，大自然即大課堂。孩子們?nèi)谌氪笞匀?，仿佛放飛的小鳥，茁壯成長。庫布其沙漠是我校的模擬軍事實踐活動基地，每年分批組織學(xué)生開展活動。“過關(guān)斬將”中排雷、穿越封鎖線、勇奪高地，接力棒當(dāng)?shù)乩祝嘲鲎訌?，隊員們生龍活虎如同抗擊

14、法西斯的勇士，這些再現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭硝煙彌漫、浴血殺敵的場景，讓學(xué)生們感受到今天的幸福生活來之不易，讓學(xué)生從小立志、有夢想、有擔(dān)當(dāng)。模擬軍事活動已列為我校校本課程。敬老院、東風(fēng)三社區(qū)是我校的孝心教育基地，我校經(jīng)常組織學(xué)生為老人們清掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等，讓孩子們從中明白孝老敬親不可等。此外，我們還開辟了春播秋收的農(nóng)事體驗基地，通過農(nóng)事體驗勞動，隊員們體會了“粒粒皆辛苦”的含義。二、開展豐富多彩的主題教育活動（一）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)分別對隊員進(jìn)行“我與爸媽共辦年貨”“同享一輪明月”“革命傳統(tǒng)教育”等活動婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、開展了“小鬼當(dāng)家”教師節(jié)開展“獻(xiàn)給老師的愛”等

15、感恩教育活動，這些活動讓學(xué)生逐漸明白“人人為我，我為人人”意境的美好。（二）開展校園主題文化節(jié)活動，著力將學(xué)校打造成學(xué)生的精神家園學(xué)校組織開展了體育節(jié)、感恩節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等校園主題文化節(jié)活動。感恩節(jié)以“今天我當(dāng)家”為主題，要求學(xué)生和家長互換角色，體驗父母的辛苦。體育節(jié)除了傳統(tǒng)的年級比賽，還增設(shè)了全?！靶ｉL杯”繩王大賽。學(xué)生們進(jìn)行了速度、花樣和全能三項比拼。藝術(shù)節(jié)以“快樂露一手，放飛藝術(shù)夢”為主題，舉行了形式多樣的藝術(shù)比賽活動，開展了現(xiàn)場繪畫、詩配畫、器樂、聲樂、低碳環(huán)保服裝設(shè)計、“金話筒”主持人大賽、藝術(shù)影片音樂之聲、音樂劇貓賞析活動等比賽。讀書節(jié)組織全校師生的圖書交易活動、“守望

16、相助傳遞愛，民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽、“金話筒小主持人大賽”“校園文化我知道”知識競賽等?？萍脊?jié)活動為“我的巴彥淖爾夢”七巧科技主題創(chuàng)作競賽。美食節(jié)同學(xué)們“做美食話美食品美食”，為孩子們提供了一個交流平臺，增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的友誼，增進(jìn)了學(xué)生與家長之間的親情。同時，培養(yǎng)他們的動手能力和自立能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神，使他們做到全面發(fā)展。星星火炬更燦爛拉開了建隊節(jié)的序幕，每年10月13日按照大隊會的程序都要舉行簡樸而又隆重的新隊員入隊儀式?！白蠲佬⑿纳倌辍薄白蠲兰t領(lǐng)巾”“最美輔導(dǎo)員”“校園之星”“愛心天使”“冠軍團(tuán)隊”的評比和頒獎詞的宣讀，使“紅領(lǐng)巾”學(xué)有榜樣，為“紅領(lǐng)巾”增光添彩?！拔沂窍蛏舷?/p>

17、善好少年”“我是共產(chǎn)主義接班人”在紅領(lǐng)巾飄起來的旋律中得以詮釋，得到升華！（三）特色工作1.在校內(nèi)開展“儲蓄良好習(xí)慣，收獲美好未來”的養(yǎng)成教育儲蓄活動；在校外開展“童眼看家鄉(xiāng)，做合格小公民”的社會實踐活動；在家庭開展孝心教育活動。20xx年我校改革了對學(xué)生的評價體制，設(shè)計了成長記錄手冊。我校承辦了全國“培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”現(xiàn)場會，魏書生老師給予了很高的贊譽。2.“三級”社會實踐活動。我校擴(kuò)大學(xué)生實踐活動的范圍，內(nèi)容包括軍事體驗、農(nóng)事體驗、家事體驗等，分為校級、年級、班級三個層面。這些活動寓教育于快樂實踐中，提高了學(xué)生各方面的能力。3.學(xué)生素養(yǎng)教育，創(chuàng)新德育載體實行“德育導(dǎo)師制”。為進(jìn)一步深化

18、德育導(dǎo)師制工作，規(guī)范德育導(dǎo)師管理，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和責(zé)任感，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育局計劃和學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以隊伍建設(shè)為重點，以了解隊員為目標(biāo)，我們積極探索，不斷追求，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)?？傊?，少先隊陣地是載體，少先隊活動是途徑，通過陣地開展活動，通過活動讓少先隊工作浸透現(xiàn)代的教育理念。學(xué)生育德于心，養(yǎng)雜諦校身心得到了全面發(fā)展。此文系“內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年度少先隊優(yōu)秀論文評選活動”獲獎作品。少先隊陣地建設(shè)少先隊隊室是少先隊組織在學(xué)校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內(nèi)容和鮮明的文化特色，是加強(qiáng)少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學(xué)以來，我校為進(jìn)一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設(shè)水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室。1、有場所：學(xué)校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達(dá)到30平方米以