1483.當(dāng)代大學(xué)生不良消費(fèi)心理研究畢業(yè)論文

1、2008屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）論文題目： 當(dāng)代大學(xué)生不良消費(fèi)心理研究 學(xué)生姓名： 所在學(xué)院： 電子商務(wù)學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 財(cái)務(wù)管理 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 成 績(jī)： 2008 年 4 月xxx大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性及知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的成果。對(duì)本論文（設(shè)計(jì)）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。因本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）引起的法律結(jié)果完全由本人承擔(dān)。本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果歸xxx大學(xué)所有。特此聲明。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：作者專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理作者學(xué)號(hào)： 2008 年 4 月 15日xxx大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告

2、表論文（設(shè)計(jì)）名稱(chēng)當(dāng)代大學(xué)生不良消費(fèi)心理研究論文（設(shè)計(jì)）來(lái)源自 選論文（設(shè)計(jì)）類(lèi)型b導(dǎo) 師學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專(zhuān) 業(yè)財(cái)務(wù)管理 一 、調(diào)研資料的準(zhǔn)備：將會(huì)在圖書(shū)館和文獻(xiàn)中心查閱大量有關(guān)這方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)知識(shí)，查詢網(wǎng)上資料（包括學(xué)校的數(shù)字圖書(shū)館和權(quán)威網(wǎng)站上的相關(guān)資料），后期會(huì)利用實(shí)習(xí)期間或假期搜集資料，確以支持本論文的論點(diǎn)。二 、設(shè)計(jì)目的、要求、思路與預(yù)期成果：近年來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題引起學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。我國(guó)高校在校生人數(shù)的擴(kuò)招和其購(gòu)買(mǎi)力的增大，孕育了一個(gè)龐大的、極具開(kāi)發(fā)潛力的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)。在校大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們多數(shù)沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，消費(fèi)支出主要依靠家庭供給。同時(shí)大學(xué)生所接受

3、的教育、校園環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征，使他們持有不同于其他社會(huì)群體的消費(fèi)心理特征和消費(fèi)行為。對(duì)該群體的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行研究，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的未來(lái)消費(fèi)趨勢(shì)，有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)觀念教育，也有利于有效合理地開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)，更好地滿足大學(xué)生消費(fèi)群體的需要。本文共分為三個(gè)部分。第一部分，通過(guò)翻閱資料及實(shí)證調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從上世紀(jì)70年代到現(xiàn)在，大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。20 世紀(jì)70，80 年代，基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的主要部分，除了飲食、日常用品、學(xué)習(xí)資料外幾乎沒(méi)有其它消費(fèi)項(xiàng)目。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷好轉(zhuǎn)，人們收入逐步提高和生活水平的普遍改善，大學(xué)生

4、消費(fèi)水平也隨之提高，消費(fèi)內(nèi)容不斷豐富，基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)所占比例顯著下降。研究表明，大學(xué)生基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)之外的其他消費(fèi)占到總消費(fèi)的一半以上，大部分為不良消費(fèi)。第二部分，通過(guò)實(shí)證調(diào)查得出導(dǎo)致大學(xué)生不良消費(fèi)行為的主要因素。第三部分，基于實(shí)證調(diào)查結(jié)果提出應(yīng)對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)心理與行為的策略。三 、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排： 2007年12月1日2007年12月31日 收集資料，確定課題，開(kāi)展研究工作，完成開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述、論文提綱。 2008年1月1 日2008年3月13日 繼續(xù)研究，完善方案措施，完成畢業(yè)論文的粗稿。 2008年4月20日 完成論文終稿。四 、完成論文（設(shè)計(jì)）所具備的條件因素：

5、 本科期間學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 選修消費(fèi)者心理，且對(duì)這門(mén)課程有濃厚的興趣。 四年的大學(xué)生活，不僅培養(yǎng)了我善于思維的習(xí)慣，還學(xué)習(xí)到了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 我校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)我了較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀能力，通過(guò)閱讀國(guó)內(nèi)外的有關(guān)此方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，了解到了國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)。 我校文獻(xiàn)中心及圖書(shū)管有豐富的資料。指導(dǎo)教師簽名： 日期：論文（設(shè)計(jì)）類(lèi)型：a理論研究；b應(yīng)用研究；c軟件設(shè)計(jì)等；摘 要隨著教育體制的改革，在校大學(xué)生的數(shù)量有了很大增加，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于所受的教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征，使他們具有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，如消費(fèi)無(wú)計(jì)劃

6、性，相互攀比，奢侈浪費(fèi)，情緒化消費(fèi)，戀愛(ài)支出過(guò)度等特點(diǎn)，這些消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上也折射出當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況和價(jià)值趨向。大學(xué)生的消費(fèi)存在誤區(qū)，我們應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為給予正確指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念和人生觀，引導(dǎo)其進(jìn)行合理、適度、科學(xué)的消費(fèi)觀念，規(guī)范他們的消費(fèi)行為，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。本文首先說(shuō)明了研究背景，研究方法，做出了相關(guān)定義的界定。然后通過(guò)翻閱資料及實(shí)證調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)之外的其他消費(fèi)占到總消費(fèi)的一半以上，大部分為不良消費(fèi)。接著通過(guò)實(shí)證調(diào)查得出導(dǎo)致大學(xué)生不良消費(fèi)行為的主要因素，形成的原因即有現(xiàn)代社會(huì)、家庭教育、學(xué)校教育等外部

7、因素，又有個(gè)人內(nèi)在因素。最后基于實(shí)證調(diào)查結(jié)果提出應(yīng)對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)心理與行為的策略。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)心理 不良消費(fèi) abstractalong with education systems reform, had in school university students quantity increased very greatly, the university student took special expense community to arouse societys widespread interest. university students have themselve

8、s unique expenses psychology, these expense conditions and the expense characteristic also reflect the contemporary university students living condition and the value trend. but university students expense existence erroneous zone, we should give the correct instruction to university students consum

9、er behavior, help the university students to set up the correct expense idea, guides it to carry on reasonably, moderate, the science expense idea, the standard their consumer behavior, has the very vital significance regarding the promotion economic development and the social progress.first, this a

10、rticle showed the research background, the research technique, and made the related definition limits. secondly, through glances through the material and the real diagnosis investigation, we discovered that university students expense majority is the bad expense. thirdly, obtains through the real di

11、agnosis investigation causes the university student bad consumer behavior the primary factor. finally based on the real diagnosis survey result proposed that deals with the university student bad expense psychology and the behavior strategy.key word: university student, consume, bad expense目 錄一、緒論4（

12、一）、本文的研究背景4（二）、研究方法4（三）、相關(guān)定義的界定5二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的實(shí)證分析6（一）、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與問(wèn)卷調(diào)查6（二）、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理現(xiàn)狀7三、大學(xué)生不良消費(fèi)心理解析9（一）、跟隨潮流，簡(jiǎn)單模仿，從眾消費(fèi)10（二）、人際交往消費(fèi)比重過(guò)大10（三）、消費(fèi)無(wú)計(jì)劃，理財(cái)觀念薄弱12（四）、不顧自身情況，炫耀攀比心理嚴(yán)重13（五）、感官享受愈演愈烈15四、影響大學(xué)生不良消費(fèi)的因素16（一）、社會(huì)環(huán)境因素16（二）、家庭因素18（三）、大學(xué)生自身因素19（四）、校方管理因素19（五）、教育層面因素20五、引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)21（一）、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境21（二）、發(fā)揮家庭的積極作用22（三）

13、、大學(xué)生“自救”23六、結(jié)束語(yǔ)25附錄26文獻(xiàn)綜述26參考文獻(xiàn)34調(diào)查問(wèn)卷36致謝39一、緒論 （一）、本文的研究背景人類(lèi)的消費(fèi)與人類(lèi)的產(chǎn)生相伴而來(lái)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的最古老的社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)行為。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷好轉(zhuǎn)，人們收入逐步提高和生活水平的普遍改善，大學(xué)生消費(fèi)水平也隨之提高，消費(fèi)內(nèi)容不斷豐富，基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)所占比例顯著下降。大學(xué)生基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)之外的其他消費(fèi)占到總消費(fèi)的一半以上，大部分為不良消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題是目前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，他們的消費(fèi)觀念具有很大的影響力，其思想道德素質(zhì)的高低及全面發(fā)展都影響國(guó)家命運(yùn)和前途。因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)行為，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)，不僅可以使大學(xué)生在校

14、時(shí)，合理使用有限的經(jīng)濟(jì)收入，進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)，還可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。目前，雖然對(duì)大學(xué)生的研究?jī)?nèi)容及主題不斷在拓展，理論界關(guān)于大學(xué)生方面的研究的學(xué)術(shù)成果很多，而專(zhuān)門(mén)討論大學(xué)生消費(fèi)方面的成果數(shù)量不過(guò)，隨著大學(xué)生不良消費(fèi)行為問(wèn)題日益突出，而對(duì)其的相關(guān)研究也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。筆者對(duì)成都某些高校開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)行為現(xiàn)狀，危害及其產(chǎn)生的原因進(jìn)行深入揭示和剖析，提出相應(yīng)的引導(dǎo)措施，以彌補(bǔ)這方面的不足。（二）、研究方法本文采用的研究方法是以文獻(xiàn)分析和問(wèn)卷調(diào)查的方法為主，對(duì)于實(shí)踐性的科學(xué)需要用具體分析和實(shí)證的方法，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，研究實(shí)際發(fā)生或可能發(fā)生的客觀

15、事物及其規(guī)律性，并對(duì)相關(guān)的影響因素做出分析。同時(shí)學(xué)習(xí)、研究消費(fèi)行為，還應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)觀察的方法，與被調(diào)查人交談、了解與大學(xué)生消費(fèi)相關(guān)的各種內(nèi)容，揭示大學(xué)生不良消費(fèi)行為的有關(guān)問(wèn)題等。（三）、相關(guān)定義的界定1、消費(fèi)心理消費(fèi)心理是消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用、消耗商品過(guò)程中的一系列心理活動(dòng)。從人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程中可知，人類(lèi)的交換行為是隨著社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的不斷提高二日趨復(fù)雜化。在較高發(fā)展水平的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，消費(fèi)者在消費(fèi)生活中的行為活動(dòng)，主要是通過(guò)從社會(huì)總產(chǎn)品中分配到的那部分由個(gè)人支配的貨幣收入，在市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品并消耗其使用價(jià)值后得以實(shí)現(xiàn)。因此，消費(fèi)者的心理活動(dòng)是消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用及消耗商品過(guò)程中反應(yīng)出的心

16、理態(tài)勢(shì)，而在社會(huì)范圍內(nèi)消費(fèi)者千萬(wàn)次的購(gòu)買(mǎi)、使用和消費(fèi)行為的總和，就構(gòu)成了消費(fèi)者心理活動(dòng)的社會(huì)總體消費(fèi)行為。2、消費(fèi)行為消費(fèi)行為主要是指消費(fèi)者尋找、購(gòu)買(mǎi)、使用和評(píng)價(jià)消費(fèi)品及勞務(wù)的行為。消費(fèi)行為可以分為兩種：一種是良好消費(fèi)行為，指的是符合社會(huì)相關(guān)消費(fèi)法規(guī)和道德的、有利于消費(fèi)者健康和發(fā)展的、有益于社會(huì)和他人的、積極的、理性的消費(fèi)行為；另一種是不良消費(fèi)行為，與良好消費(fèi)行為正好相反，指的是違背社會(huì)相關(guān)消費(fèi)法規(guī)和道德的、不利于消費(fèi)者健康和發(fā)展的、甚至?xí)泻τ谒嘶蛏鐣?huì)的、消極的、非理性的消費(fèi)行為。這樣，大學(xué)生的不良消費(fèi)行為，我們就可定義為：“大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，違背社會(huì)相關(guān)消費(fèi)法規(guī)和道德的，有害于大學(xué)生身

17、心健康、學(xué)習(xí)和發(fā)展的，甚至?xí)泻τ谒嘶蛏鐣?huì)的、消極的、非理性的行為”。3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)指人們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中所消耗的各種消費(fèi)資料和勞務(wù)組成和比例關(guān)系。消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以從不同的角度來(lái)考察。從滿足需要的程度看，可以分為生存資料、享受資料和發(fā)展資料；從滿足需要的不同效能看，可以分為吃、穿、住、行等；從滿足需要的消費(fèi)品的價(jià)值看，可分為低檔、中檔和高檔；從滿足需要的行為看，可分為物質(zhì)的、精神的和勞務(wù)的消費(fèi)等等。其次，在所有的消費(fèi)資料中，食物是最重要、最基本的。因此，消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般用食物支出占消費(fèi)支出的百分比表示。二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的實(shí)證分析（一）、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與問(wèn)卷調(diào)查筆者在檢索與參考大量消費(fèi)心理，大學(xué)生消

18、費(fèi)心理，不良消費(fèi)等相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，與指導(dǎo)老師深入討論，設(shè)計(jì)出大學(xué)生不良消費(fèi)心理調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷調(diào)查于2007年10月開(kāi)始進(jìn)行，發(fā)放400份，回收382份，回收率為95.5%。對(duì)于調(diào)查對(duì)象的選擇，筆者主要考慮到性別，年級(jí)，及處于郊區(qū)和市區(qū)學(xué)生的消費(fèi)情況和消費(fèi)心理可能會(huì)有差異，因此重要選取成都大學(xué)和xxx大學(xué)兩所大學(xué)的一至四年級(jí)學(xué)生為調(diào)查樣本，力圖使樣本情況與我國(guó)當(dāng)前學(xué)校平均水平相吻合，使其具有代表性。對(duì)于調(diào)查數(shù)據(jù)所作的技術(shù)處理重要依據(jù)excel統(tǒng)計(jì)，通過(guò)圖表的直觀形式來(lái)整理，并在此基礎(chǔ)上給予嘗試性分析。（二）、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理現(xiàn)狀本論文基于問(wèn)卷調(diào)查，更為清晰地凸現(xiàn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)，把消費(fèi)水平情況分為必

19、需費(fèi)用即用來(lái)滿足基本生活需求的費(fèi)用和非必需費(fèi)用，其中包括學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑及娛樂(lè)消費(fèi)、人際交往消費(fèi)等幾個(gè)方面。1、當(dāng)代大學(xué)生的基本生活消費(fèi)表2-1 大學(xué)生月消費(fèi)水平調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查對(duì)象/人400元以下比例(%)400700元比例(%)700元以上比例(%)大一（120）5445605065大二（107）353353501918大三（90）212349542022大四（65）182825382234圖2-1 大學(xué)生年度消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（%）通過(guò)圖2-1和表2-1，筆者推論，低年級(jí)同學(xué)的基本生活費(fèi)用高于高年級(jí)的同學(xué)，而低年級(jí)的其他消費(fèi)低于高年級(jí)同學(xué)。這是因?yàn)椋髮W(xué)生正處于人生的青年時(shí)期，這一階段的消費(fèi)

20、心理是由其自身心理發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律所決定的，在青年期，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維能力，記憶能力，感知能力，對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力均獲得了較大發(fā)展，個(gè)性也基本形成。這些與心理發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。由于各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)水平，節(jié)約程度不一樣，以及周?chē)h(huán)境等的影響，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)是不一樣的。有的同學(xué)每個(gè)月的生活基本消費(fèi)能達(dá)到上千元乃至更高。2、大學(xué)生的其他消費(fèi)（1）、大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、考證消費(fèi)，輔導(dǎo)費(fèi)等。這是以生存發(fā)展為主題的投資性消費(fèi)支出。大學(xué)生除了購(gòu)買(mǎi)基本的專(zhuān)業(yè)教材外，學(xué)習(xí)消費(fèi)還主要集中在購(gòu)買(mǎi)教學(xué)參考書(shū)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等書(shū)目上以及參加各種等級(jí)考試、出國(guó)考試和國(guó)

21、家公務(wù)員考試等等，名目繁多。這些繼續(xù)教育費(fèi)用已成為大學(xué)生消費(fèi)支出增幅較大的一項(xiàng)開(kāi)支。隨著我國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的多元化更加明顯，與之相對(duì)應(yīng)，學(xué)歷從政府認(rèn)可變?yōu)槭袌?chǎng)認(rèn)可。用人單位對(duì)各類(lèi)人才，尤其是對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求，迫使在校大學(xué)生多考幾個(gè)證書(shū)，輔修其它學(xué)科，以增加求職砝碼，成為大學(xué)生追求的目標(biāo)。（2）、大學(xué)生休閑及娛樂(lè)消費(fèi)大學(xué)生休閑及娛樂(lè)消費(fèi)主要包括四個(gè)方面：電腦消費(fèi)：信息時(shí)代的特征之一就是it技術(shù)的普及，計(jì)算機(jī)不僅是高校學(xué)生的一門(mén)重要課程，而且在學(xué)生日常生活、休閑娛樂(lè)中占有重要地位。許多同學(xué)買(mǎi)了電腦后，并沒(méi)有用來(lái)學(xué)習(xí)，只是拿里打游戲、聊天、上網(wǎng)娛樂(lè)。而網(wǎng)費(fèi)在當(dāng)今來(lái)看，雖然不多

22、，但對(duì)于沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不便宜的。 旅游消費(fèi)：隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多。大學(xué)生紛紛熱衷于出外旅游。娛樂(lè)消費(fèi)：表22顯示，至少有一半的大學(xué)生在每次消費(fèi)中要花50元以上，2%的大學(xué)生甚至達(dá)到200元以上。大學(xué)生的娛樂(lè)消費(fèi)數(shù)額相當(dāng)可觀。打臺(tái)球，去練歌房，開(kāi)party等。表2-2 每次娛樂(lè)消費(fèi)支出金額人數(shù)百分比(%)50元以下2035350100元11832100200元5214200元以上92大學(xué)生的人際交往消費(fèi):現(xiàn)在同學(xué)過(guò)生日，考試得高分，當(dāng)了學(xué)生干部，評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，比賽獲獎(jiǎng)等等都要請(qǐng)客，這種現(xiàn)象非常普遍。青年消費(fèi)群體的特點(diǎn)在于活潑好動(dòng)，樂(lè)于接受新事物，節(jié)假日消費(fèi)是許多大

23、學(xué)生消費(fèi)的一部分。其次戀愛(ài)消費(fèi)也成了大學(xué)生消費(fèi)的重要部分。三、大學(xué)生不良消費(fèi)心理解析隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷好轉(zhuǎn)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了巨大的成就。人們收入和生活水平普遍得到明顯提高，社會(huì)消費(fèi)水平也在不斷提高。大學(xué)生消費(fèi)水平也隨之提高，消費(fèi)內(nèi)容不斷豐富，基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)所占比例顯著下降。研究表明，大學(xué)生基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)之外的其他消費(fèi)占到總消費(fèi)的一半以上，大部分為不良消費(fèi)。綜上所述，大學(xué)生不良消費(fèi)心理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）、跟隨潮流，簡(jiǎn)單模仿，從眾消費(fèi) 心理學(xué)對(duì)“模仿”的解釋是：在沒(méi)有外界控制的條件下，個(gè)體受他人影響而仿效其言行，并行與之相同或相似的過(guò)程。是社會(huì)中人際影響的重要形式之一。因此

24、，人類(lèi)在社會(huì)行為上有模仿的本能。這一本能同樣存在于人們的消費(fèi)活動(dòng)中，從著裝、發(fā)型到飲食習(xí)慣，都可以成為模仿的對(duì)象。許多大學(xué)生在努力適應(yīng)社會(huì)過(guò)程中最明顯的表征就是消費(fèi)選擇的模仿化趨勢(shì)。他們拘泥于跟風(fēng)隨大流，缺乏理性。1、盲目追求時(shí)尚，趕時(shí)髦 時(shí)尚是一種社會(huì)心理現(xiàn)象，是一種模仿心理驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。大學(xué)生希望通過(guò)消費(fèi)上的新潮、時(shí)尚、超前，品位來(lái)展示青春活力,展現(xiàn)自我能力與價(jià)值，迫切希望得到他人的認(rèn)可和注意。許多商家就抓住大學(xué)生這一心理，大做文章，很多消費(fèi)品往往在大學(xué)生中一出現(xiàn)就迅速流行開(kāi)來(lái)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)上高檔次的舞廳去感受羅曼蒂克氛圍，買(mǎi)高價(jià)格的入場(chǎng)券觀看演唱會(huì)，有些同學(xué)為了跟上潮流,一年內(nèi)多次

25、更換手機(jī)。2、隨波逐流，從眾消費(fèi)一些學(xué)生尤其是新生，消費(fèi)隨大流。別人穿什么他穿什么，別人吃什么他吃什么，別人用什么他用什么。不管自己的需要，用得著還是用不著，他都不管。在該買(mǎi)什么與不該買(mǎi)什么之間沒(méi)有主見(jiàn)，看到別人買(mǎi)什么自己也隨波逐流，結(jié)果錢(qián)花了于己用處卻不大，造成了不小的浪費(fèi)。（二）、人際交往消費(fèi)比重過(guò)大大學(xué)生的人際交往消費(fèi)大致可以分為人際交往的通訊費(fèi)用，與老師、同學(xué)、朋友間的人情消費(fèi)，及戀愛(ài)消費(fèi)。大學(xué)生的人際交往消費(fèi)常見(jiàn)于同學(xué)之間，與老師之間，社團(tuán)成員之間，朋友之間的人情交往上。大學(xué)生發(fā)展、延續(xù)各種人際關(guān)系，在一些情況下就不得不以人情消費(fèi)為依托，人情消費(fèi)就成為一種必要的正常消費(fèi)。但近幾年來(lái)，

26、大學(xué)生的人情消費(fèi)呈現(xiàn)出一種活躍上升的勢(shì)頭。1、通訊費(fèi)用科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶了生活的巨大變化，電話，網(wǎng)絡(luò)成了當(dāng)代大學(xué)生的重要的聯(lián)絡(luò)手段，通訊費(fèi)也隨之成為當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)重要部分。當(dāng)然，在通訊費(fèi)中有一部分是必需的，但也有很大一部分是浪費(fèi)在閑聊中。電話費(fèi)，上網(wǎng)費(fèi)等現(xiàn)代通訊方式帶來(lái)的開(kāi)銷(xiāo)節(jié)節(jié)上升。2、人情消費(fèi)如今，大學(xué)生中流行各種各樣的人情消費(fèi)，最主要的是“請(qǐng)客吃飯”。當(dāng)了學(xué)生干部，評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金，比賽獲獎(jiǎng)等都要請(qǐng)客，否則便被視為不夠交情?，F(xiàn)在大學(xué)校園里還盛行“同鄉(xiāng)會(huì)”，畢業(yè)生離校，大家一起聚餐。大學(xué)生的人情消費(fèi)指數(shù)水平較高。據(jù)成都晚報(bào)2006年6月20日?qǐng)?bào)道，成都某大學(xué)披露了一項(xiàng)學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查，調(diào)查

27、表明，在校期間平均每個(gè)學(xué)生要花費(fèi)5290元，其中交友花費(fèi)300元，約占總支出的6%，比重較大。表33 生日花銷(xiāo)金額人數(shù)百分比(%)無(wú)10026100元以下10327100300元13034300元以上4912同學(xué)間生日送賀卡，一個(gè)筆記本已被相當(dāng)大一部分學(xué)生認(rèn)為“拿不出手”。送禮近百元，如手表，鞋等。請(qǐng)客也必上有檔次的飯店。研究表明有34%的同學(xué)每次生日花銷(xiāo)要用100300元，12%達(dá)到300元以上，僅有26%的同學(xué)在過(guò)生日時(shí)無(wú)開(kāi)銷(xiāo)。表34 節(jié)假日慶?；ㄤN(xiāo)金額人數(shù)百分比(%)無(wú)5113100元15039200元以上4111節(jié)假日消費(fèi)也成了許多大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重要部分。在

28、節(jié)假日觀念中，除了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日如“五一節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”外，西方國(guó)家的一些節(jié)日如“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”等也倍受重視。消費(fèi)費(fèi)用也在節(jié)節(jié)上升。3、戀愛(ài)消費(fèi)戀愛(ài)消費(fèi)愈演愈烈。大學(xué)生戀愛(ài)早已不再新鮮。大學(xué)生談戀愛(ài)的形式除了傳統(tǒng)的在校園散步外，還曾較了許多新鮮的方式，茶座、咖啡屋等都是大學(xué)生戀人經(jīng)常光顧的地方。戀人之間互贈(zèng)禮物的檔次也越來(lái)越高，時(shí)裝，高級(jí)巧克力，情人節(jié)的玫瑰等等。筆者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戀愛(ài)消費(fèi)一個(gè)月平均開(kāi)支50、60元，與異性相處是物質(zhì)交流，請(qǐng)客送禮為主，隨著戀愛(ài)熱的加溫，這種消費(fèi)仍會(huì)有所增長(zhǎng)。（三）、消費(fèi)無(wú)計(jì)劃，理財(cái)觀念薄弱一般說(shuō)來(lái)，消費(fèi)應(yīng)當(dāng)考慮自身需要。但由于大部分學(xué)生第一次離開(kāi)父母，剛剛開(kāi)始

29、自行支配各種費(fèi)用，理財(cái)能力差，缺乏開(kāi)支的計(jì)劃性。尤其是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生，經(jīng)常受其他需要的沖擊而改變初衷，使得自己消費(fèi)不顧計(jì)劃，盲目消費(fèi)。加之獨(dú)生子女比例增加，社會(huì)生活誘惑增加，學(xué)生談戀愛(ài)比例增加等，都極大地增加了無(wú)計(jì)劃盲目消費(fèi)的可能。1、心中無(wú)數(shù)，有錢(qián)就花當(dāng)代大學(xué)生里流行一個(gè)稱(chēng)呼：“月光一族”?！霸鹿狻钡囊馑季褪侵冈略掳彦X(qián)花的精光?！霸鹿庖蛔濉痹谙M(fèi)過(guò)程中不計(jì)收支總量，計(jì)劃性消費(fèi)很差。調(diào)查顯示，41%的大學(xué)生不知道自己每周、每月、每學(xué)期要花，花了多少錢(qián)，當(dāng)問(wèn)及他們花了多少錢(qián)，花到哪里去了時(shí)，他們才驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)花了很多錢(qián)。在他們心中從未考慮過(guò)該怎樣花錢(qián)，花多少錢(qián)的問(wèn)題。2、無(wú)法抵制誘惑，

30、沖動(dòng)購(gòu)買(mǎi)如今這個(gè)時(shí)代，到處充滿金錢(qián)消費(fèi)的誘惑。廣告商不斷地夸大產(chǎn)品的好處，其他同學(xué)正在享受他們購(gòu)買(mǎi)的新產(chǎn)品，朋友們不斷地談?wù)撟钚碌男⊥嬉獾?。我們的日常生活無(wú)處不在地暗示我們?nèi)ハM(fèi)。許多大學(xué)生抵制不了誘惑，什么是新產(chǎn)品買(mǎi)什么，特別是面對(duì)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售，打折等促銷(xiāo)手段，很容易沖動(dòng)，引起不必要的消費(fèi)。還有些同學(xué)憑感覺(jué)，心血來(lái)潮，一時(shí)沖動(dòng)購(gòu)物。（四）、不顧自身情況，炫耀攀比心理嚴(yán)重大學(xué)生自尊心、好勝心、虛榮心較強(qiáng)，大家同處一個(gè)屋檐下，誰(shuí)也不想“矮人一等”。攀比消費(fèi)的實(shí)質(zhì)就是違背消費(fèi)需要應(yīng)跟自己的可能支出吻合的常理，不顧自己的實(shí)際支付能力，消費(fèi)目的只是為了面子，滿足一種虛榮。不顧自身情況，一味攀比的現(xiàn)象在大學(xué)

31、生消費(fèi)中普遍存在。有的學(xué)生家境并不富裕，但看到別人有手機(jī)、電腦，自己也得有；別人過(guò)生日、下飯店，自己也不能落在人后，甚至檔次還要升級(jí)，既給家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也阻礙了順利完成學(xué)業(yè)。1、用、穿比名牌大學(xué)生接觸信息廣，總希望愛(ài)群體活動(dòng)中提升自己的形象價(jià)值。因而，大學(xué)生比較注重商品的式樣與檔次，特別是知名品牌成為大家趨之若鶩的對(duì)象。很多同學(xué)經(jīng)不住服飾的誘惑，追求名牌。表35 每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)服裝支出金額人數(shù)百分比(%)100元以下4111100400元19551400700元8121700元以上6517服裝消費(fèi)是必要的支出，但有些同學(xué)的支出已超出了“必要的”范圍。表35表明有51%的同學(xué)每學(xué)期花10040

32、0元購(gòu)買(mǎi)服飾，有17%的同學(xué)花700元甚至上千元購(gòu)買(mǎi)服飾，穿出身份，炫耀自己。表36 購(gòu)買(mǎi)手機(jī)價(jià)格金額人數(shù)百分比(%)無(wú)2361000元內(nèi)1032710002000元1564120003000元82213000元以上185在用的方面，主要表現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)和使用手機(jī)與電腦上。如今，手機(jī)消費(fèi)成為高校學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成的重要部分，如表36，我們可以看出幾乎全部的大學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。手機(jī)的價(jià)格從百元到上千元不等，這種一次性投入較高的消費(fèi)形式中蘊(yùn)藏的炫耀消費(fèi)傾向也相當(dāng)大。隨著市面上手機(jī)款式的不斷更新，大學(xué)生更換手機(jī)的頻率也在不斷加快，有的甚至一年換幾部手機(jī)。至于電腦，還有cd，mp3播放器，不管需要與否，不問(wèn)消

33、費(fèi)能力達(dá)到?jīng)]有，只求“你有我也要有”，“我的一定比你的好”。這樣，相互攀比，脫離自己實(shí)際，任意揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。2、吃喝比檔次校園生活相當(dāng)清苦，不少學(xué)生為了改善生活，不顧自身經(jīng)濟(jì)條件，吃喝比檔次。今天你請(qǐng)客，明天我還情，吃幾百元一桌的中餐或者火鍋，有些甚至請(qǐng)吃價(jià)格不菲的西餐。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在校園食堂吃飯的費(fèi)用一般在每月300元左右，約占了總之出的50%，其中最低的僅占了20%。大學(xué)生走出食堂到飯店改善生活，聚餐的費(fèi)用與日俱增，麥當(dāng)勞，肯德基也是大學(xué)生常去的地方。還有的同學(xué)有次零食的習(xí)慣，買(mǎi)的零食品種也在不斷翻新，檔次不斷在提高。（五）、感官享受愈演愈烈1、煙酒消費(fèi)，日益嚴(yán)重高校

34、男性學(xué)生吸煙，喝酒者的比例日益增多。不少同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了抽煙，喝酒的習(xí)慣，尤其是吸煙人數(shù)與日俱增。吸煙已經(jīng)成為“成熟”，“品位”的一種身份認(rèn)同。如表37， 13%的同學(xué)每月有100元以上用于抽煙。至于喝酒，大家遇上高興的事情要去慶祝，碰到不高興的事情也要借酒消愁，常常是喝的酩酊大醉，一醉方休。表37 吸煙月支出金額人數(shù)百分比(%)無(wú)2817450元以下32850100元195100元以上50132、美容美發(fā)，隨處可見(jiàn)美容美發(fā)消費(fèi)是高校女性學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成的一個(gè)重要部分。高校女生對(duì)美有了自己的看法，更注重保養(yǎng)皮膚和維持身材，于是到美容院做皮膚護(hù)理，減肥等。有些女生至少一年要燙一次頭發(fā)。燙發(fā)，染發(fā)不見(jiàn)其

35、繁，且價(jià)格不等，如下表，僅有25%的同學(xué)不會(huì)去美容美發(fā)，但3%的同學(xué)每學(xué)期美容美發(fā)的支出達(dá)到500元以上。表38 美容美發(fā)每學(xué)期支出金額人數(shù)百分比(%)無(wú)9525100元以下12232100200元10628200500元4813500元以上1133、娛樂(lè)游戲，通宵達(dá)旦很多同學(xué)在娛樂(lè)上，出手闊綽，經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性舞廳、卡拉ok，水吧，茶座，電子游戲室等。有些同學(xué)甚至認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)太慢，到網(wǎng)吧打網(wǎng)絡(luò)游戲，玩通宵。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)有40%的被調(diào)查者有過(guò)通宵達(dá)旦的經(jīng)歷，而且多數(shù)人不止依次這樣的經(jīng)歷。由此可見(jiàn)，大學(xué)生參與社會(huì)上營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)的面之廣，耗費(fèi)在其中的時(shí)間之多。四、影響大學(xué)生不良消費(fèi)的因素（一）

36、、社會(huì)環(huán)境因素1、消費(fèi)主義思潮的影響20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展，帶來(lái)了消費(fèi)水平的不斷提高，人們不再像過(guò)去那樣抑制消費(fèi)。隨著消費(fèi)水平步步上升，一股消費(fèi)主義思潮在社會(huì)上蔓延開(kāi)來(lái)。其主要特征是，只看重消費(fèi)而忽視生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用，有很強(qiáng)的購(gòu)物欲，但脫離社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人實(shí)際收入的現(xiàn)實(shí)水平，且無(wú)休止地相互攀比，甚至追求奢靡。大學(xué)生作為時(shí)代的弄潮兒，對(duì)新興事物總是樂(lè)意率先接受和采納,致使這種消費(fèi)主義思潮迅速在大學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)。但它帶給大學(xué)生的影響卻日益嚴(yán)重。2、不良消費(fèi)觀的影響如今的大學(xué)校園已不是高高在上的象牙塔,社會(huì)上一些不健康、不科學(xué)的思潮正悄悄潛入校園，新的“讀書(shū)無(wú)用論”開(kāi)始抬頭

37、,大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀受到不同程度的沖擊,消費(fèi)觀念走入誤區(qū)。不正確的價(jià)值取向形成了大學(xué)生不良消費(fèi)的心理。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更折射出消費(fèi)者一定的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)誘使許多大學(xué)生“一切向錢(qián)看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求。近幾年由于經(jīng)濟(jì)迅速的發(fā)展，人民生活水平的提高，部分家庭已經(jīng)先富起來(lái)了,消費(fèi)方式有很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念受到了強(qiáng)烈的的沖擊，大學(xué)生的消費(fèi)心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。3、市場(chǎng)化的影響一方面由于市場(chǎng)化導(dǎo)致產(chǎn)品種類(lèi)范圍的增多，人們選擇的范圍擴(kuò)大，因而使人民的消費(fèi)需要也開(kāi)始復(fù)雜了。另一方面，市場(chǎng)化

38、導(dǎo)致大眾化市場(chǎng)的形成，使消費(fèi)需要常常以大眾化的形式出現(xiàn)。大學(xué)生由于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)缺乏了解，所以很容易受到市場(chǎng)的影響。很多商家早已經(jīng)把目光盯在了大學(xué)生這個(gè)蘊(yùn)有極大潛力的市場(chǎng)上。商家通過(guò)市場(chǎng)化作用，利用種種手段，包括廣告、公關(guān)和促銷(xiāo)手段來(lái)吸引、刺激大學(xué)生消費(fèi)。4、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)為消費(fèi)助力筆者對(duì)大學(xué)生兼職情況收入的調(diào)查結(jié)果如下表：35%的大學(xué)生每月兼職所得可達(dá)到100300元。高校學(xué)生社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)逐漸成為學(xué)生一個(gè)比較重要的消費(fèi)來(lái)源，為有些大學(xué)生不良消費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)來(lái)源。表49 學(xué)生兼職月均收入金額人數(shù)百分比(%)無(wú)10628100元以下6116100300 5314500

39、元以上308（二）、家庭因素1、家庭為大學(xué)生不良消費(fèi)提供基礎(chǔ)現(xiàn)在的大學(xué)生，大部分都是獨(dú)生子女，家中“小皇帝”，家長(zhǎng)從小把自己的孩子視為家庭的重點(diǎn)照顧對(duì)象，生怕孩子吃不好，穿不好，怕孩子受委屈等等。家長(zhǎng)對(duì)子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足供應(yīng)的政策，一些家長(zhǎng)認(rèn)為：“我們這一代人吃的苦頭已經(jīng)夠多了，不能再讓我們的孩子苦了”，于是孩子要什么給什么，使孩子養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。尤其是子女上大學(xué)后，寧可自己在家省吃儉用，也不能在外“虧待”了孩子。經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭,為大學(xué)生的不良消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),創(chuàng)造了各個(gè)方面的條件,使他們有優(yōu)越感，他們的不良消費(fèi)在一定程度上給同學(xué)起到誤導(dǎo)的作用。經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭，經(jīng)濟(jì)上也得

40、到了保證。經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭,往往借錢(qián)也要滿足自己子女的需要。2、家長(zhǎng)溺愛(ài)導(dǎo)致大學(xué)生缺乏理財(cái)觀念由于大學(xué)生，特別是大一新生獨(dú)立生活極差，來(lái)到大學(xué)，脫離父母的呵護(hù)，一切都要自己打理。生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，理財(cái)觀念的不足，使得大學(xué)生產(chǎn)生盲目沖動(dòng)消費(fèi)，花錢(qián)無(wú)數(shù)，有錢(qián)就花等等問(wèn)題。（三）、大學(xué)生自身因素大學(xué)生易感情用事，需要情感強(qiáng)烈，自我意識(shí)強(qiáng)但缺乏自我約束能力，希望參與社會(huì)活動(dòng)但能力有限。因此，大學(xué)生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段。在家從小有家長(zhǎng)關(guān)懷和照顧，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況從來(lái)不要求他們分擔(dān),故而許多學(xué)生不知金錢(qián)來(lái)之不易，沒(méi)有理財(cái)?shù)倪^(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)進(jìn)行獨(dú)立生活，在不正確的消費(fèi)觀的誤導(dǎo)下

41、，不會(huì)有計(jì)劃地開(kāi)支。此外還有虛榮心理在作怪，有人寧可犧牲教育、健康或一些應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，也要在消費(fèi)水平上不斷升級(jí)。情緒化消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)中常見(jiàn)的。（四）、校方管理因素1、學(xué)校消費(fèi)環(huán)境隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，招生人數(shù)逐漸增加，而高校在管理、后勤保障、校園文化建設(shè)等方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上。有些高校食堂的飯菜，無(wú)論是在質(zhì)還是在量上都得不到保證，物質(zhì)條件比較差。而校園內(nèi)大學(xué)生文化，娛樂(lè)場(chǎng)所很少，活動(dòng)單調(diào)。因此，這就促使大學(xué)生到外面比較高級(jí)的餐館吃飯，“改善生活”，到校外的娛樂(lè)場(chǎng)所放松，“交流感情”。其次，大學(xué)校園不再像初、高中學(xué)校，有嚴(yán)格的管理制度，他們推行后勤社會(huì)化。很多人認(rèn)為，大

42、學(xué)生花的是自己的錢(qián)，只要不違法，怎么花是他們的事，因此大學(xué)生出現(xiàn)抽煙喝酒等不良消費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校也放任自流。這種管理制度，使一些大學(xué)生更加無(wú)所顧忌，因此，大學(xué)生的不良消費(fèi)現(xiàn)象，愈演愈烈。2、校外周邊消費(fèi)環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使許多商家自由發(fā)展。商家把商店開(kāi)在了學(xué)校附近。學(xué)校內(nèi)和周邊地區(qū)開(kāi)設(shè)的眾多餐廳、歌舞廳、咖啡館，電子游戲室，臺(tái)球等時(shí)刻吸引著大學(xué)生消費(fèi)。更有一些不法商販，提供給大學(xué)生庸俗的、不健康的東西吸引大學(xué)生。一些網(wǎng)吧老板，通宵達(dá)旦營(yíng)業(yè)，并以更低價(jià)格來(lái)吸引大學(xué)生。這些對(duì)于一些自制力差，一直薄弱的大學(xué)生具有很大的吸引力和腐蝕性，使這些大學(xué)生不惜家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)，肆意揮霍浪費(fèi)。（五）、教育層

43、面因素當(dāng)代大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)更加重視對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳播，以及重視科研條件、人員配置等，對(duì)學(xué)生的教育從實(shí)踐調(diào)查開(kāi)始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。學(xué)校對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解和把握。有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)是不合理的，這與教育薄弱有關(guān)。有的報(bào)刊、電影和電視進(jìn)行錯(cuò)誤的報(bào)道，片面報(bào)道一些不良消費(fèi)和享受的主題，給大學(xué)生做出了錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和光榮傳統(tǒng)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和消費(fèi)觀，但碰到問(wèn)題沒(méi)有強(qiáng)有力的方法和措施，沒(méi)有教育到點(diǎn)子上，對(duì)有的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)有效的引導(dǎo)。其次，大學(xué)教育工作者在教育中對(duì)大學(xué)

44、生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠，普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活的消費(fèi)觀。五、引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)（一）、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境1、建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境當(dāng)大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。當(dāng)前大學(xué)生身上存在的種種不健康的娛樂(lè)方式、交往活動(dòng)和消費(fèi)行為，在很大程度上是由于社會(huì)缺乏健康的消費(fèi)文化方式的引導(dǎo)，基于社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生身心巨大的影響作用，摒棄大學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的不良消費(fèi)行為，積極扶持和建立大學(xué)校園新風(fēng)氣、推動(dòng)新消費(fèi)文化的生長(zhǎng)。2、在全社會(huì)樹(shù)立合理的消費(fèi)觀對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長(zhǎng)

45、、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響，具有較強(qiáng)的可塑性。因此在全社會(huì)培養(yǎng)科學(xué)、合理的消費(fèi)觀至關(guān)重要。從社會(huì)大環(huán)境拉力說(shuō)，國(guó)家大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，旗幟鮮明地反對(duì)奢靡，腐化的生活方式，反對(duì)拜金主義和物欲享受主義，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。教育大學(xué)生要珍惜父母的每一分勞動(dòng)，要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)，樸素生活也是崇高人格的一種體現(xiàn)。要利用校園里的廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)大力宣傳艱苦創(chuàng)業(yè)的事例，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生的精神。提倡文明消費(fèi)，合理消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。3、整治校園周邊環(huán)境學(xué)校的周邊環(huán)境是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)，消費(fèi)的一個(gè)重要部分。高校應(yīng)和有關(guān)部

46、門(mén)聯(lián)手對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境做必要的清理和整頓，堅(jiān)決取締違法經(jīng)營(yíng)的商販，游戲室等，消除那些不健康、低品位的文化娛樂(lè)場(chǎng)所。同時(shí)合理的布局必要的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和娛樂(lè)設(shè)施，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，建立良好的學(xué)習(xí)氣氛和幽雅生活環(huán)境。（二）、發(fā)揮家庭的積極作用培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，還需要建立健康的家庭消費(fèi)文化環(huán)境。父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，家長(zhǎng)的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀都能在孩子身上有形或無(wú)形地反映出來(lái)，給予消費(fèi)自主同時(shí)注意情感的教育，對(duì)消費(fèi)要求給予區(qū)分，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促成勤儉節(jié)約消費(fèi)觀的形成。1、適度的供給許多父母認(rèn)為，“有求必應(yīng)”就是關(guān)愛(ài)子女，特別是在金錢(qián)上。但卻不知，在不少情況下，父母的“無(wú)私奉

47、獻(xiàn)”助長(zhǎng)了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣。有些人談?wù)撏鈬?guó)流行“艾滋病”，中國(guó)流行“愛(ài)子病”。由于過(guò)分溺愛(ài)，使很多大學(xué)生養(yǎng)成了自私，任性，自理能力低下等等。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該適度的供給子女金錢(qián)。要把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)教予子女。2、家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)行動(dòng)這兩者應(yīng)該多加聯(lián)系，協(xié)調(diào)行動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生自立能力，創(chuàng)設(shè)社會(huì)健康、合理消費(fèi)環(huán)境。學(xué)校可以每學(xué)期將各種正式收費(fèi)通知家長(zhǎng)。同時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校一般正常的消費(fèi)水平及學(xué)生在校消費(fèi)的大致情況。而家長(zhǎng)則可根據(jù)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)、生活及自己家庭的實(shí)際情況有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，不可以怕孩子在外吃苦，孩子要多少錢(qián)給多少錢(qián)，同時(shí)還應(yīng)鼓勵(lì)孩子自強(qiáng)自立。（三）、大學(xué)生“自救”用哲學(xué)的態(tài)度來(lái)看

48、，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，它規(guī)定了事物發(fā)展的基本趨勢(shì)和方向，而外因是事物發(fā)展變化的不可缺少的條件，有時(shí)外因甚至對(duì)事物的發(fā)展起著重大的作用，因此外因的作用無(wú)論多大，也必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。因此，大學(xué)生自身必須要樹(shù)立理性消費(fèi)的觀念，否則，不論社會(huì)，學(xué)校，家庭怎么做都可能得不到良好的效果。1、建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣大學(xué)生要根據(jù)自身的特點(diǎn)，建立一套適應(yīng)現(xiàn)代化生活節(jié)奏、符合消費(fèi)活動(dòng)規(guī)律、有益于身心健康、體現(xiàn)文明生活方式的消費(fèi)行為規(guī)范，并付諸規(guī)范調(diào)節(jié)控制自己的消費(fèi)行為，逐步形成文明、科學(xué)、健康的消費(fèi)行為的模式。特別是要把提高文化素質(zhì)的學(xué)習(xí)消費(fèi)與增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操的文化娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)作為消費(fèi)生

49、活的重點(diǎn)，并使消費(fèi)活動(dòng)的內(nèi)容也日益豐富多彩。隨著社會(huì)改革開(kāi)放的深化和生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。因此，大學(xué)生要順應(yīng)現(xiàn)代生活的要求，科學(xué)靈活調(diào)整自己的消費(fèi)活動(dòng)習(xí)慣，摒棄不良的消費(fèi)習(xí)慣，建立能促進(jìn)心理生理健康、符合科學(xué)文明消費(fèi)生活要求的良好消費(fèi)生活。2、角色定位原則在確立消費(fèi)時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)自己，體諒家庭情況，了解社會(huì)環(huán)境，特別要注意自己是社會(huì)群體中大學(xué)生的特殊身份，以社會(huì)所賦予的角色要求，確立健康的消費(fèi)心態(tài)，不趕時(shí)髦，不借債高消費(fèi)，也不能無(wú)限制地追求高檔名牌，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是時(shí)裝隊(duì)員、美食家或?qū)в?。因此，大學(xué)生對(duì)自己的消費(fèi)一

50、定要圍繞學(xué)習(xí)成才這個(gè)主角色而進(jìn)行：學(xué)習(xí)消費(fèi)是主導(dǎo)，生活消費(fèi)是保障，娛樂(lè)消費(fèi)是補(bǔ)充。3、統(tǒng)籌計(jì)劃，學(xué)會(huì)個(gè)人理財(cái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們消費(fèi)水平的提高，社會(huì)商品豐富多彩，消費(fèi)物品推陳出新的周期更短、范圍更大，無(wú)疑增強(qiáng)了學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)欲望。這就更加要求有合理理財(cái)?shù)挠^念。在花錢(qián)上，學(xué)會(huì)合理計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，依照需要 “量體裁衣”。注意經(jīng)濟(jì)適用，統(tǒng)籌計(jì)劃，物美價(jià)廉的原則。在選擇物品時(shí)，要講究實(shí)用，優(yōu)先考慮使用頻率最多的用品，把消費(fèi)投向主要用于吃飯和學(xué)習(xí)，而娛樂(lè)和交際的支出盡力減少，多向有利于提高自己身心健康的方面投資，注重投資效益。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，有些商家在節(jié)假日折的商品，也不管其適用與否，買(mǎi)回來(lái)一大堆，可是買(mǎi)回

51、來(lái)以后又沒(méi)有用得著的地方。許多女同學(xué)看到街上有打折的衣服賣(mài)，不管肥瘦，買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)，可是買(mǎi)了以后也只能當(dāng)個(gè)樣品擺設(shè)在那，到了畢業(yè)時(shí)只好處理掉。理財(cái)觀念要求我們根據(jù)自己不同情況，安排合適的消費(fèi)構(gòu)成。如我們應(yīng)該隨著認(rèn)識(shí)面的擴(kuò)大，交往費(fèi)用會(huì)有所上升；隨著年級(jí)上升，增強(qiáng)自身實(shí)力的發(fā)展消費(fèi)比例將增大。在一定時(shí)期的消費(fèi)結(jié)構(gòu)大體確定后就要堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用，否則就會(huì)影響自己的發(fā)展計(jì)劃。當(dāng)然，作計(jì)劃時(shí)若能與一些有經(jīng)驗(yàn)的人交流一下，再參閱一些理財(cái)?shù)臅?shū)籍，這樣便可使自己的安排做得更合理些。過(guò)一段時(shí)間對(duì)自己的消費(fèi)情況做一個(gè)大概的清算，以便做到及時(shí)調(diào)整，盡量做到使自己消費(fèi)全程基本平衡。六、結(jié)束語(yǔ) 隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大

52、眾化教育，我國(guó)高校在校大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，具有大學(xué)文化程度的人口在總?cè)丝谒急戎匾苍絹?lái)越高，因此其消費(fèi)問(wèn)題不是個(gè)孤立的問(wèn)題，它影響到大學(xué)生的正確的價(jià)值觀，人生觀，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)生是社會(huì)中的一個(gè)特殊青年群體。他們的消費(fèi)行為具有強(qiáng)烈的示范性，他們的觀念具有很大的影響力，他們的思想道德素質(zhì)乃至全面發(fā)展都關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。因此關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)行為，特別是不良消費(fèi)行為，引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)，滿足大學(xué)生合理消費(fèi)的愿望，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的價(jià)值和實(shí)踐意義。附錄文獻(xiàn)綜述摘要：近年來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題引起學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。大學(xué)生消費(fèi)研究

53、日益受到重視，研究?jī)?nèi)容、研究方法不斷豐富、擴(kuò)展。但學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)集中在現(xiàn)象的簡(jiǎn)單描繪，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的研究很少，對(duì)大學(xué)生不良消費(fèi)心理的研究則更少。本文綜合了學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的研究，包括消費(fèi)的表現(xiàn)，原因及怎樣引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念，規(guī)范他們的消費(fèi)行為等等，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，以便為之后的理論研究提供參考。關(guān)鍵詞：消費(fèi) 大學(xué)生消費(fèi)行為 不良消費(fèi)行為前言隨著我國(guó)高校在校生人數(shù)的擴(kuò)招和其購(gòu)買(mǎi)力的增大，孕育了一個(gè)龐大的、極具開(kāi)發(fā)潛力的大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)。從上世紀(jì)70年代到現(xiàn)在，大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。20 世紀(jì)70，80 年代，基本生活學(xué)習(xí)消費(fèi)構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的主要部分，除了飲

54、食、日常用品、學(xué)習(xí)資料外幾乎沒(méi)有其它消費(fèi)項(xiàng)目。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷好轉(zhuǎn)，人們收入逐步提高和生活水平的普遍改善，大學(xué)生消費(fèi)水平也隨之提高，消費(fèi)內(nèi)容不斷豐富。了解大學(xué)生消費(fèi)基本狀況，總結(jié)出大學(xué)生不良消費(fèi)行為的表現(xiàn)，并試圖通過(guò)其中原因的剖析，找到有效克服這些不良消費(fèi)行為的對(duì)策，這對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。基于上述考慮，本文學(xué)術(shù)界現(xiàn)有的有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)理論研究入手進(jìn)行初步探討，以期對(duì)當(dāng)代大學(xué)生不良消費(fèi)心理的研究有所幫助。一、重要基礎(chǔ)理論簡(jiǎn)述（一）、消費(fèi)定義消費(fèi)包括生活消費(fèi)和生產(chǎn)消費(fèi)兩個(gè)方面。生產(chǎn)消費(fèi)，是通過(guò)消耗生產(chǎn)資料而生產(chǎn)出新產(chǎn)品的過(guò)程，也就是生產(chǎn)過(guò)程本身，它是直接與生產(chǎn)合二為一的。生活消費(fèi)，也

55、就是馬克思所說(shuō)的原來(lái)意義上的消費(fèi)，是指人們?yōu)闈M足生活需要而消耗各種物質(zhì)資料，精神產(chǎn)品和勞務(wù)的過(guò)程，是人們生存和發(fā)展的必要條件。它直接與勞動(dòng)力再生產(chǎn)相聯(lián)系。一般，人們說(shuō)的消費(fèi)，就是指生活消費(fèi)，即個(gè)人消費(fèi)。生活消費(fèi)具有兩重性，即具有自然過(guò)程和社會(huì)過(guò)程的性質(zhì)。一方面，人們消費(fèi)各種消費(fèi)資料和勞務(wù)來(lái)滿足自己的生理和心理的需求（馬克思5資本論第6卷,人民出版社年版），如消費(fèi)食物來(lái)解除饑餓,消費(fèi)衣物來(lái)防御寒冷，這些都反映消費(fèi)的自然過(guò)程。另一方面，人們的消費(fèi)活動(dòng)又總是在一定的生產(chǎn)關(guān)系下進(jìn)行的，人們的消費(fèi)活動(dòng)不能脫離社會(huì)而孤立地進(jìn)行。（二）、消費(fèi)心理解釋消費(fèi)心理是消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用、消耗商品過(guò)程中的一系列心理活

56、動(dòng)。從人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程中可知，人類(lèi)的交換行為是隨著社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的不斷提高二日趨復(fù)雜化。在較高發(fā)展水平的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，消費(fèi)者在消費(fèi)生活中的行為活動(dòng)，主要是通過(guò)從社會(huì)總產(chǎn)品中分配到的那部分由個(gè)人支配的貨幣收入，在市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品并消耗其使用價(jià)值后得以實(shí)現(xiàn)。因此，消費(fèi)者的心理活動(dòng)是消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用及消耗商品過(guò)程中反應(yīng)出的心理態(tài)勢(shì)，而在社會(huì)范圍內(nèi)消費(fèi)者千萬(wàn)次的購(gòu)買(mǎi)、使用和消費(fèi)行為的總和，就構(gòu)成了消費(fèi)者心理活動(dòng)的社會(huì)總體消費(fèi)行為。徐平、周益平和石朝暉（2001）對(duì)消費(fèi)心理做了簡(jiǎn)單的定義：消費(fèi)心理就是指消費(fèi)者在社會(huì)總體消費(fèi)環(huán)境下的影響下，調(diào)節(jié)、控制自身消費(fèi)行為的心理現(xiàn)象。二、研究現(xiàn)狀九十年代以來(lái)，大學(xué)生消費(fèi)研究日益受到重視，研究?jī)?nèi)容、研究方法不斷豐富、擴(kuò)展，大學(xué)生消費(fèi)日益成為研究重點(diǎn)。這一領(lǐng)域的研究論