高校學生干部培養(yǎng)機制研究(doc 9頁).doc

1、高校學生干部培養(yǎng)機制的研究上海電力學院團委內(nèi)容摘要培養(yǎng)高素質的學生干部隊伍是高校建設的重要內(nèi)容，是我國現(xiàn)代化建設的需要，是學生成長成才的需要，也是搞好學校教育管理工作的需要，是確保高等教育目標實現(xiàn)的保障之一。目前學生干部隊伍和學生干部培養(yǎng)機制還存在一系列問題，針對這些問題，高校應該加強對學生干部的教育培訓、實踐鍛煉和學習交流，不斷健全學生干部培養(yǎng)機制，努力培養(yǎng)一批高素質、高水平、高層次、高能力的高校學生干部隊伍。關鍵詞高校學生干部培養(yǎng)機制一、高校學生干部培養(yǎng)的重要意義（一）高校學生干部的重要作用高校學生干部是指在高校各級學生黨團組織、學生會、班委會以及各類學生社團等學生正式群體或組織中擔任管理

2、工作的學生。他們是學生群體中的佼佼者，多為德才兼?zhèn)浠蛴幸欢ㄌ亻L的學生，在學生中具有較高的威信，對學生具有直接的感召力和凝聚力，是學生中的骨干力量，在高校的校風和學風建設中起著模范帶頭作用；他們是學校各級組織和學生工作管理職能部門聯(lián)系學生的橋梁，在高校教育管理中起著紐帶作用；他們是學校各項教育和管理工作的具體參與者和實施者，在“自我教育、自我管理、自我服務”中發(fā)揮著核心作用；他們是先進校園文化的倡導者和推行者，在校園文化建設中是核心力量。為此，加強高校學生干部的培養(yǎng)是擺在我們面前一項重要的工作。（二）加強對高校學生干部培養(yǎng)的重要意義黨和國家歷來重視高校學生干部的培養(yǎng)。2006年6月，胡錦濤總書記

3、在共青團北京市委關于培養(yǎng)學生干部的工作材料上作出重要批示：“重視并加強學生干部的培訓和實踐鍛煉，是一件有深遠意義的事情，要注意總結各地行之有效的經(jīng)驗，引導一大批學生、優(yōu)秀學生干部健康成長?！?、加強對高校學生干部的培養(yǎng)是我國現(xiàn)代化建設的需要高等學校是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)建設者和接班人的重要基地。隨著我國改革開放的深入，經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，社會越來越需要既有科學文化知識又有領導和管理能力的人才。因此，高等學校不僅是為社會培養(yǎng)既有較高思想覺悟和道德修養(yǎng)又有較高科學文化知識和專業(yè)技能的建設人才，還要為社會培養(yǎng)有較強組織領導能力的領導和管理人才。而這種人才的主要來源應是高等學校的學生干部隊伍。通過

4、對我校幾年來畢業(yè)的學生干部進行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學生干部都在重要的管理崗位上為我國的現(xiàn)代化建設發(fā)揮著重要作用。2、加強對高校學生干部的培養(yǎng)是學生成長成才的需要高校學生干部通過參與各項學生工作和第二課堂活動，極大地培養(yǎng)了自身的團隊合作精神、吃苦耐勞的敬業(yè)精神、開拓進取的創(chuàng)新精神和高度負責的責任意識，極大地提高了組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、大局意識和敏銳的政治洞察力，極大地提高了黨性和自身綜合素質。因此高校中越來越多的學生希望能借助學生干部的培養(yǎng)平臺全面提高自身的綜合素質和能力，全面成長，健康成才。同時，高校學生干部通過發(fā)揮示范帶頭作用，引導和推動廣大學生健康成長。從一定意義上講，把學生干部培

5、養(yǎng)好了，就可以為廣大青年學生樹立榜樣，就可以影響和帶動廣大青年學生共同進步，從而更好地引導青年學生發(fā)憤成才，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。3、加強對高校學生干部的培養(yǎng)是搞好學校教育管理工作的需要中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見中明確指出，高校學生干部隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量。做好學生干部培養(yǎng)工作，將有利于加強高校第二課堂的建設，不斷拓展對學生進行思想政治教育的有效載體，增強廣大學生的綜合素質，建設健康向上、豐富多彩的校園文化；做好學生干部培養(yǎng)工作，將有效發(fā)揮學生的橋梁紐帶作用，有助于推動學校各管理部門實行民主管理，同

6、時為學校的民主決策提供依據(jù)；做好學生干部培養(yǎng)工作，將使學校能及時得到學生的最新思想動態(tài)和愿望，同時發(fā)揮學生干部對學生的凝聚和感召作用，共同做好高校的穩(wěn)定工作等。因此，培養(yǎng)好高校學生干部，充分發(fā)揮他們的積極作用，是高校教育事業(yè)健康發(fā)展的一項重要工作?？傊?，培養(yǎng)高素質、高水平、高層次的高校學生干部隊伍是高校建設和廣大學生全面發(fā)展、健康成才的一個重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。我們必須更新觀念，用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維，與時俱進地做好學生干部的培養(yǎng)教育工作。做好高校學生干部培養(yǎng)工作的關鍵就是要制定并形成一套完善的高校學生干部培養(yǎng)機制，從而保障高校學生干部培養(yǎng)的各項工作扎實有效地開展。二、高校學生干部培養(yǎng)工作存在的主

7、要問題（一）學生干部本身存在的問題學生干部是學校中一個特殊的群體，他們來源于學生，又不等同于一般學生，高校對學生干部在學習上、工作上提出了更高的要求，希望他們能嚴格要求自己，成為學生中的榜樣，成為學校育人工作中的重要力量。但在新的形勢下，高校的學生干部還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：缺乏一定的思想政治素質和政治理論水平，政治敏銳性和洞察力欠缺，缺乏大局觀念；不能正確處理學習與工作的關系，有的學生干部一心撲在工作上，忽視了學業(yè)，有的學生干部一心學習，不能完成自己的本職工作；不能深入群眾，不能處理好師生關系和同學關系，工作作風不扎實，服務意識薄弱；存在功利思想，工作責任心和奉獻精神還不夠；集體主義觀念

8、薄弱，團結合作能力欠缺；工作缺乏創(chuàng)新精神，分析和解決實際問題的能力有待提高；心理素質欠缺。所有這些問題都在一定程度上影響學生干部的威信和號召力。這些問題的形成不但與某些學生干部的主觀因素有關，也與當前許多高校缺乏健全完善的學生干部培養(yǎng)機制有關。（二）學生干部培養(yǎng)工作存在的問題1、對學生干部的培養(yǎng)缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象目前高校都高度重視對大學生的培養(yǎng)，在抓好第一課堂教學、學科建設、學風建設等工作的同時，越來越意識到第二課堂也是學生健康成長成才的必修課堂，是對大學生實施素質教育的重要環(huán)節(jié)。因此，近年來，高校共青團組織積極開展大學生素質拓展計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃學生的培養(yǎng)工作。然而，在高校學

9、生干部的培養(yǎng)上，還缺乏統(tǒng)籌考慮和系統(tǒng)規(guī)劃，存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：一是對學生干部的使用培養(yǎng)缺乏長期規(guī)劃和長遠打算。部分團干部認為，學生在校時間短暫，把他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來了的時候，他們也該畢業(yè)了，在培養(yǎng)上下太多工夫不值得。二是在對學生干部的培養(yǎng)方面缺乏必要的專項經(jīng)費和專職人員的保障，從而很難投入大量的物力、財力、精力用于學生干部的培養(yǎng)。三是對學生干部培養(yǎng)的手段還很薄弱。在許多高校，學生干部的思想政治和道德品質教育工作環(huán)節(jié)薄弱，對學生干部的思想品德要求僅僅停留在條例文字，較少堅持系統(tǒng)化、長期性、結合實踐的、具有可持續(xù)發(fā)展觀的思想品德教育工作，從而缺乏確保學生干部堅持“棄小我、取大我

10、”高尚服務意識的基本保障，形成思想渙散的不利局面。在學生干部的工作方法和能力培養(yǎng)方面，則以具有一定工作經(jīng)驗的老師和學生干部的個體幫帶和經(jīng)驗傳授及學校內(nèi)部的短期培訓為主，工作能力提升緩慢。這些都勢必造成學生干部的培養(yǎng)不系統(tǒng)、不規(guī)范，學生干部的積極性無法充分調(diào)動。2、學生干部培養(yǎng)機制還不健全，在一定程度上影響了學生干部的發(fā)展由于學生干部的培養(yǎng)工作缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，造成學生干部的培養(yǎng)機制還不健全，主要表現(xiàn)在：科學合理的學生干部選拔任用機制還不完善，缺乏公平的競爭環(huán)境，使學生干部的選拔工作存在著主觀隨意性，對學生中骨干分子的了解和掌握不夠全面，從而不能各盡其能；缺乏必要的學生干部工作制度，使部分學生機構和

11、組織的工作目的性不強，缺乏實質性活動內(nèi)容，缺少階段性的活動計劃、活動落實、活動檢查和活動總結等詳細工作安排和個人分工，影響了學生干部的參與熱情，消磨了學生干部的工作激情，也影響了學生干部作用和能力的發(fā)揮；缺乏必要的使用培養(yǎng)機制，影響學生干部綜合素質的提升和工作能力的提高；缺乏對學生干部的考核激勵機制，學生干部的考核制度不清晰、不透明、不公開、不完善，影響學生工作熱情和工作效率的提高，影響學生干部的群眾基礎建設；缺乏對學生干部的監(jiān)督制約機制，在學生干部行使權力的過程中，沒有形成完善的組織監(jiān)督、普通同學監(jiān)督、自我監(jiān)督、干部間互相監(jiān)督的制度，沒有形成一個全方位、強有力的監(jiān)督網(wǎng)絡，這勢必影響學生干部表

12、率作用的發(fā)揮，影響普通學生對學生干部的工作信賴?？傃灾?，學生干部培養(yǎng)機制的不健全，勢必影響學生干部的發(fā)展。3、傳統(tǒng)的學生干部培養(yǎng)方式難以適應學生的新特點、新變化傳統(tǒng)的學生干部培養(yǎng)方式主要是舉辦團干部培訓班，但是培訓班的內(nèi)容往往不能做到與時俱進，沒有結合學生干部發(fā)展的需求，沒有根據(jù)當代大學生的特點、學生工作規(guī)律和學生干部成長的規(guī)律做出科學合理的安排。培訓內(nèi)容和形式的單一使培訓效果甚微，缺乏吸引力，更難以適應學生的新特點和新變化，學生干部往往將這種培訓班當作走過場。三、高校學生干部培養(yǎng)機制的構建（一）加強學生干部的教育培訓，提高學生干部的業(yè)務素質開展教育培訓是高校提高學生干部綜合素質的重要途徑。首

13、先，要明確學生干部的培訓目標就是要培養(yǎng)一批高素質、高能力、富有創(chuàng)造性的復合型的學生干部，使企具備良好的政治素質、道德修養(yǎng)、身心素質、創(chuàng)新精神、實踐能力、語言表達能力、團結協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等；二是要制定學生干部的培訓規(guī)劃，結合時代特征、學生特點和學校實際，明確今后學生干部培養(yǎng)的主要任務和途徑；三是堅持以團校為基礎的規(guī)范化培養(yǎng)模式，并根據(jù)形勢發(fā)展的需要不斷創(chuàng)新培訓內(nèi)容、培訓方式，使團校的培訓工作能符合學生特點、滿足學生干部成長發(fā)展的需求，做到與時俱進、科學合理。比如：團校培訓不能成為一項短期工作，而應充分利用雙休日和假期開展教學；培訓方式既要有課堂教學環(huán)節(jié)，還可以有實踐教育環(huán)節(jié)、素質拓展訓練

14、環(huán)節(jié)、導師指導環(huán)節(jié)、掛職實習環(huán)節(jié)、專題研究環(huán)節(jié)等，其中，課堂教學的內(nèi)容可涉及國際形勢、政治理論、管理學、心理學、黨史黨建、團史團建、青年工作、社會學、公文寫作等方面，實踐教育的內(nèi)容主要有公益實踐、主題實踐等活動，素質拓展訓練的內(nèi)容主要是通過游戲的方式訓練學生干部的團結協(xié)作能力、社交能力、表達能力以及培養(yǎng)學生干部的創(chuàng)新思維，導師指導主要是通過為學生干部配備黨政領導、專家學者作為導師，對學生干部進行言傳身教；掛職實習則是利用假期，組織學生干部到政府等相關單位進行實習，提高實際工作能力；專題研究則是讓學生開展課題研究工作，提高學生的調(diào)研能力。（二）注重學生干部的實踐鍛煉，提高學生干部的工作能力實踐育

15、人一直是共青團的工作特色。通過組織學生干部參加科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，可以讓學生干部進一步了解國情、認識社會；通過組織學生干部參加志愿者服務活動，可以增強學生干部的服務意識和奉獻精神。同時，學生干部的崗位本身就是一種實踐鍛煉，他們通過擔任社會工作，參與學校學生工作，可以有更多的機會錘煉自己，并在組織活動、開展工作中，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、團結協(xié)作能力等，提升自身的政治素質、道德修養(yǎng)等綜合素質。因此在對學生干部進行培養(yǎng)的過程中，應多放手讓學生干部在各項活動中積極組織或參與，讓他們在各種實踐平臺上提高自身素質、鍛煉自身能力。（三）健全學生干部的培養(yǎng)機制，保障學生干部的成長與

16、發(fā)展高校應不斷建立和完善與其培養(yǎng)目標相銜接、與高校學生干部成長成才相適應的高校學生干部培養(yǎng)機制。將學生干部的選拔、任命、培訓、管理、考核、舉薦等有機結合起來，制定學生干部的管理條例，為學生干部的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的制度環(huán)境。一是建立健全科學民主的學生干部選任機制。學生干部的選任工作是一個重點，也是在學生中爭議最多的工作，因此建立一套科學民主的學生干部選任機制是非常必要的。有了完善的民主選任機制，讓廣大學生參與其中，把政治素質好、品學兼優(yōu)、組織領導能力較強的學生選拔到學生干部崗位上，能讓學生們更加理解、支持和配合學生干部的工作，也能使學生干部產(chǎn)生強烈的使命感和責任感,調(diào)動學生干部的工作積極性，進而提高

17、學生的滿意度，提高學生工作的效率。二是建立健全監(jiān)督機制。加強對學生干部的教育、監(jiān)督和管理，可嘗試建立學生干部的監(jiān)督管理機構，主要開展兩方面的工作，一是開展學生干部的選任、培訓、考評和舉薦工作，二是對學生干部進行監(jiān)督，接受來自學生干部內(nèi)部和普通學生的投訴和建議，并及時解決學生干部中存在的問題，從而利于學生干部之間的團結，也利于學生干部和廣大學生之間的團結，同時，也將有利于學生干部的成長和學生工作的順利開展。三是建立健全考核激勵機制。制定并運用科學的評價方法對學生干部的表現(xiàn)和綜合素質進行評價，對政治立場堅定、工作成績顯著、綜合素質全面、群眾基礎較好的學生干部要予以獎勵，同時積極爭取學校黨政的支持，對表現(xiàn)特別突出的學生干部骨干，在推優(yōu)入黨、推薦免試研究生和推薦就業(yè)等方面給予一定傾斜，對參加培訓后考核合格的學生干部，要頒發(fā)培訓證書，提高他們的就業(yè)競爭力。四是建立健全保障機制。加大對高校學生干部培養(yǎng)的人力、物力、財力投入，設立學生干部培養(yǎng)的專項經(jīng)費，切實為學生干部的全面成才提供保障。（四）加強學生干部的學習交流，確保學生干部培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展加強學生干部的學習交流，有助于學生干部取長補短、拓寬視野、增進友誼、共同進步。因此，學生干部的培養(yǎng)還需注重校內(nèi)學生干部之間的交流以及和校外學生干部、學生領袖之間的交流。校內(nèi)學生干部之間的交流可通過定期組織座談會、學生干部工作沙龍以及利用信息技術在