2021班主任工作總結(jié)三篇2_第1頁
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文檔簡介

1、efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.精品模板助您成功?。撁伎蓜h)班主任工作總結(jié)三篇 班主任工作總結(jié) 篇1三年磨一劍這是我過去經(jīng)常告誡學(xué)生的一句話;還是三年磨一劍這是我在走過這三年之后的感慨。三年其實并不漫長,但是對于我沒有班主任工作經(jīng)驗,沒有教過高三畢業(yè)班來說,一切又都充滿了未知和變數(shù)。跌跌撞撞的,我和學(xué)生一起經(jīng)歷過了,走完了。回想起來,一切似乎都是那么的驚心動魄卻又是那么的自然而然。終于這艱辛的三年有了開花結(jié)果的一天了,盡管這結(jié)果對于別人來說可能并不值得一提,但是對于我來說,一切

2、都是那么值得回味又彌足珍貴。在這里重點對高三這一年班主任工作做一個回顧和檢視。一、班主任工作用心,用勤,求細,求實1、適時教育,提前教育我的師傅蔡老師告訴我,班主任工作要有提前量,及時打好“預(yù)防針”。因此我一方面利用班會、晨會等陣地,把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對提高學(xué)習(xí)成績的作用講深講透,廣造輿論,對學(xué)生曉之以理,導(dǎo)之以行,同時抓住每次大型考試前和考試后及時進行心理調(diào)適,學(xué)法指導(dǎo)。另一方面在課余飯后多與學(xué)生談心、交心,及時把握學(xué)生的心理動態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài),做學(xué)生的知心人,隨時排除不良情緒,克服心理障。2、大處著眼,細處著手班級管理最主要的一部分就是常規(guī)管理:學(xué)生的儀容儀表,到校離校,

3、上課自習(xí),課間午休,衛(wèi)生間操等方方面面,瑣碎但是跟學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。到位的常規(guī)管理,對班級的穩(wěn)定以及優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建,有著極為重要的作用。常規(guī)管理我主要在“緊”,“細”上下功夫。跟班緊,在早午晚的幾個主要時間及時進班,每天間操及時到操場跟學(xué)生一起活動,自習(xí)課絕大部分能夠全程看班。工作細,這個應(yīng)該是女班主任的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生微小的情緒波動,注意到一件不經(jīng)意的好人好事,處理一個剛剛出現(xiàn)的苗頭,往往都能從細小處收獲大成果。同時,高三的班委已經(jīng)有了相當?shù)墓ぷ髂芰Γ且残枰囵B(yǎng)和指導(dǎo)。因此我定期認真組織開好班干部會議,培養(yǎng)班干部,充分利用班干部,帶動班級搞好各方面工作。對“問題學(xué)生”既管又導(dǎo)。一

4、方面對嚴重違犯規(guī)章制度的學(xué)生,對嚴重擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的學(xué)生,嚴懲不怠,通過幫教學(xué)生和班干部對他們勤加督促防患于蔚然;另一方面我也深知,每個“問題學(xué)生”的問題形成都有更深層次的原因,而他們也有一顆積極上進的心。所以對這部分學(xué)生,我不僅在學(xué)習(xí)也在生活的各個細節(jié)上更多地關(guān)注他們,為他們著想,給他們分憂,做錯了考差了及時談心,有進步了馬上肯定鼓勵。我很欣慰地看到,一部分原來的“問題學(xué)生”和“學(xué)困生”在這個學(xué)期有了驚人的改變,懂事了,不惹事了,知道學(xué)習(xí)了。3、適時、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)、應(yīng)考雖然高三學(xué)生已經(jīng)積累了相當?shù)膶W(xué)習(xí)、應(yīng)考經(jīng)驗,但是面臨高三各次大小考的輪番轟炸,還有高考所帶來的方方面面的壓力,學(xué)生依然有

5、茫然、焦慮等等各種不會學(xué)、不會考的心態(tài)和癥狀。因此我針對不同時段,不同學(xué)生現(xiàn)狀,及時給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)。讓學(xué)生慎重對待每一次考試,正確把握每一段的復(fù)習(xí)、每一次的考試、每一回的估分。我相信,把平時當考試,考試就成為平常。二、認真扮演好三個角色當班主任的時間越長,我就越體會到班級管理是一門藝術(shù)的真正涵義,尤其是高三的班級管理,需要班主任扮演不同的角色。1、扮演好“鼓動師”的角色高考不僅是成績的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。我深知一個班主任及時把握學(xué)生的思想情緒,適時地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志,是極其重要的,因此我在高三的.一年尤其是下學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火,我扮演的更多的

6、是一個“鼓動師”的角色。適時鼓舞。充分利用課余時間或晚自習(xí)前的幾分鐘對學(xué)生進行不同層次的、多方面的鼓動,班會時,晨會時,個別談心時,學(xué)生情緒低落時,春風(fēng)得意時,取得進步時,缺乏動力時都是我要把握的時機。我試著讓每一個學(xué)生明確:一個人什么都可以沒有,但不能沒有夢想。敢于夢想本身就是一種開拓和創(chuàng)意,無論做什么事,只要心存夢想,相信自己,就會成功。我也讓每一個學(xué)生都確信:只有想到并做到,才能得到。我還提倡同桌之間,朋友之間相互鼓勵,相互賞識。科學(xué)鼓舞。首先,要抓目標激勵??记爸贫ê侠砟繕?,科學(xué)運用目標激勵,可以給學(xué)生以強大的動力,促使學(xué)生取得一個又一個成功?!鞍汛竽繕朔纸鉃樾∧繕恕?,最后就是要求他們

7、把目標放在桌上,天天督促自己。其次,抓榜樣激勵。 榜樣的力量是無窮的,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常宣傳榜樣的事跡,用后進變先進的實例激勵學(xué)生,以此來激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。2、扮演好“心理醫(yī)生”的角色作為文科平行班,我們班女生多,借讀生多,復(fù)讀生也有,還有幾名上屆因為心理問題休學(xué)復(fù)學(xué)到我們班的同學(xué)。雖然大部分同學(xué)內(nèi)心陽光向上,但是不可否認一些學(xué)生的性格、心態(tài)各式各樣:自卑、內(nèi)向、自閉、多疑、敏感等等不一而足。我深知班級的每一個學(xué)生只有擁有一個健康的、積極的、堅強的心態(tài),才能順利迎接高三緊張有序的備考,才能有一個快樂充實的高三生活。因此,除了平時學(xué)習(xí)方面的要求和指導(dǎo)外,我試圖要班級的每個學(xué)生有穩(wěn)定

8、的情緒,樂觀的心態(tài);有堅強的意志,有較強的行動自覺性、頑強性、果斷性和自制力, 有和諧的人際關(guān)系。我關(guān)注學(xué)生的情緒和心態(tài),尤其是那些內(nèi)向、自卑、不善于跟他人溝通的學(xué)生。這樣的學(xué)生往往敏感,內(nèi)心體驗深刻而又不善于排解憂傷、焦慮等情緒。因此我跟這些學(xué)生的談話相對更多,也一直不停地從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點。一句由衷的贊美,一個鼓勵的眼神,一份貼心的關(guān)懷,一個可行的建議,一次坦誠的交談而今這屆學(xué)生已經(jīng)順利畢業(yè)了,我們班級沒有一個因為心理問題影響正常學(xué)習(xí)生活的,而從上屆因為心里障礙休學(xué)到我們班級的幾名學(xué)生,我也欣喜地看到他們越來越快樂。另外隨著高考的臨近,學(xué)生的心理壓力越來越大,驚悸、失眠、易怒、急躁等心理

9、癥狀也有出現(xiàn)。作為班主任,我利用班會、晨會、個別談話等方式,讓學(xué)生明確:在生活、學(xué)習(xí)和工作中,有壓力、有競爭是常態(tài),有挫折、有逆境也是常態(tài),學(xué)生要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗,善于在逆境中成長;要學(xué)會理解他人和包容他人,男生要有男子漢的胸襟,女生也要穩(wěn)重大度,“每臨大事有靜氣”,是我時常要學(xué)生培養(yǎng)的氣度;要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命運的大決戰(zhàn),亦非人生的終極點,即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽照樣會升起;鼓勵學(xué)生積極參加各種體育和其它有益活動,既增強體質(zhì)又能有效愉悅心情,調(diào)節(jié)情緒。3、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色班科任、家長和所有的學(xué)生

10、是一個緊密的團隊,只有協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,才能切實打好班級教學(xué)團體戰(zhàn)。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟的氛圍,從而使教師教得盡心,學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調(diào)好班科任之間的關(guān)系,我首先要求自己的就是絕不利用班主任的便利擠占其它科目的學(xué)習(xí)時間,其次是根據(jù)學(xué)生實情和學(xué)科特點,與科任及時協(xié)商,全力為學(xué)生服務(wù)。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長聯(lián)系的密度,既使自己對學(xué)生的情況有個全面的了解,也使家長全面了解自己的子女,使家長全方位地接納子女,使家庭成為考生迎考的溫暖港灣,家校合力,和衷共濟,確保學(xué)生正常發(fā)揮

11、,奪取高考的全面豐收。高考結(jié)束后也還涉及到大量的工作需要和學(xué)生、家長密切配合。三、也說說成績和遺憾而今,高三(十一)班的全體同學(xué)已經(jīng)順利畢業(yè),即將跨入大學(xué)的校門。作為班主任,我倍感欣慰:我們班的學(xué)生學(xué)會了感恩:對母校,對老師和同學(xué),對親友心存感激;學(xué)會了包容:包容他人的缺點,包容社會的某些不公;懂得了付出:付出真誠,收獲真誠,付出汗水,收獲碩果同時,我們班在高考中取得了喜人的成績:除去一個學(xué)美術(shù)的,全班僅有一人過三本不夠二本分數(shù)線,其余全部達到二本以上,全班共有12人一本院校,其中5人成績在548分及以上。值得一提的是,我們班曾在高二時向小班輸送了一名優(yōu)秀學(xué)生,這是這屆文科班進入小班的唯一一人

12、;我們班共有四名學(xué)生參加了藝術(shù)專業(yè)招生,全部進入吉大等一流一本全校,這四名同學(xué)高三有大半年的時間在校外進行專業(yè)補習(xí),參加校內(nèi)文化課學(xué)習(xí)只有不到半年的時間,但是我們所有的科任針對每個學(xué)生制定了不同的備考方案,最終他們中的3人文化課都達到二本分數(shù)線;另外在文理分班時,我們班就后進生多,320多分的有兩人,而另外一個班1人,另一個班最低分也370多分,這還是在當次數(shù)學(xué)成績極低,我們班平均不到40分(也就是說正常最能拉開分數(shù)差距的科目完全沒有拉開分差,如果數(shù)學(xué)試卷正常,這兩人的分數(shù)會相對更低)的情況下,高考中這兩名同學(xué)一個考到了482分,另一人430分。遺憾和驚喜總是相伴的。首先是我們有三名同學(xué)距離一

13、本分數(shù)線的差距只在3分、2分、1分,另有一名學(xué)生原_化課成績不錯,但是文化課因為藝術(shù)特長補習(xí)耽誤太多,最后文化課只有470多分,難以上一本。痛定思痛,我想這些遺憾的存在或許正是為了鞭策我今后更多努力,去獲取更多的驚喜吧?三年的風(fēng)雨歷程,結(jié)果如何似乎已經(jīng)不那么重要,重要的是在回顧整個過程的時候,我很充實:我一直很用心,我一直在努力,我一直力求做到我所能做到最好的,我問心無愧。我很欣慰:我一直在享受著學(xué)校和家長的信任,學(xué)生的喜愛,同事的幫助,個人專業(yè)的成長。我告訴自己:前方路正長,我不會放慢前行的腳步!班主任工作總結(jié) 篇2光陰似箭,為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任,

14、被推介擔(dān)任08信息1班的助理班主任,在這期間,我盡心全力的做好自己的每份工作,接受黨組織對我的考驗。一年以來,我一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系,能協(xié)助好輔導(dǎo)員、班主任的工作,幫助學(xué)生認識自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信,以獲得更好地發(fā)展,了解學(xué)生所需的,及時解決學(xué)生所碰到的問題。本學(xué)年的工作繁忙而又充實,我具體總結(jié)如下:思想上,我配合黨組織加深新生入學(xué)啟蒙教育,通過探宿舍、聊天、茶談、班會等多種形式,向新生灌輸黨的思想,并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求,讓較多新生早早的樹立入黨的決心,并朝著黨員的標準而奮斗。其中我班入黨申請書遞交率達至100%,為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好

15、的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)上,一方面與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會合理的分配學(xué)習(xí)時間,強化學(xué)習(xí)效率。另一方面,努力加深他們對專業(yè)的認識,我會請成績優(yōu)秀的黨員與他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識與前景,讓大家學(xué)習(xí)更有目標、目的性,平時我會適當?shù)慕M織開展與專業(yè)有關(guān)的活動,如vb大賽等,增強大家對本專業(yè)的興趣。工作方面,我深感工作能力的重要性,因此在各社團招干之際向班上學(xué)生詳細的介紹各個機構(gòu)、部門的詳細職能,同時適當?shù)慕榻B面試的技巧,并鼓勵大家積極的參加個各機構(gòu)的面試,現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個社團或?qū)W生會,得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),培養(yǎng)一支干練的班委隊伍也是十分重要

16、的,對于班上所存在的問題我會給出適當指點或建議,但是受之以魚還不如授之以漁,我只是做適當?shù)奶崾?,讓班委自己思考問題,解決問題,通過努力班上各項工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級或社團的工作,通過分享,不僅幫助了別人,同時讓我對自己的各項工作開始思考、總結(jié),從而得以提升。生活中,我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生,面對一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會給予特殊照顧,但并不是幫他們打理各項事務(wù),而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù)。 課外,我適當?shù)慕M織班級開展文體活動,如心理拓展活動等,豐富班級的文化氛圍,增強班內(nèi)凝聚力。通過一年的努力,08信1的班級工作已較完善,班級同學(xué)也有了自

17、己大學(xué)的初步定位,能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活,并取得了不少的班級榮譽獎。取得如此成績的同時,也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題,需要進一步加以分析解決:一是班級凝聚力不夠強。由于參加社團的成員較多,雖然班上有較多能力強的干部,但真正能將精力放在建設(shè)班級工作上的人數(shù)較少,班級中心實力不足,有個別同學(xué)對班上工作不夠配合。對此應(yīng)強化大家的集體意識,希望新任班干能在下學(xué)期通過開展活動來增強大家的班級意識。我相信只要班委齊心,團結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),讓有能力的人用其力于其班,那么08信1將是一個很不錯的班。二是考勤工作還不夠完善。本學(xué)期第16周我班有3名同學(xué)因遲到數(shù)次被記過曠課10節(jié)。對此,我認真的分析原因,一方面,個

18、別同學(xué)對遲到記名不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散;另一方面,副班長沒有對考勤存在的問題進行分析,做好工作總結(jié),只是在發(fā)現(xiàn)問題,并沒有解決問題,在做好登記的同時并沒有與遲到現(xiàn)象嚴重的同學(xué)談話或與之警告。希望經(jīng)過各班干能善于總結(jié),做好前期工作,盡量杜絕問題的產(chǎn)生。當然,在工作的同時,我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強,處事更加成熟穩(wěn)重,能夠較好的把握語言表達的“度”,同時領(lǐng)導(dǎo)、組織、策劃能力得到進一步提升,磨練出了一雙會看人的慧眼。20xx年6月,我接到那本沉甸甸的聘書,預(yù)示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號。形式上我已順利完成了“任務(wù)”,但我還是會一如既往的關(guān)心08信息1班,也會永遠珍

19、惜與他們的那份緣分和友誼。班主任工作總結(jié) 篇3一、班級情況說明二、加強班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。如每周一次的班會,要抓住契機適時對學(xué)生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。2、營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作

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