教師學習心得體會范文4篇

1、教師學習心得體會范文4篇、英語教師必須培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們 首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學母開始，要讓學生認識什么是書 寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成 io其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種 交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的 習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興 趣，才能愿學，樂學，善學。二、英語教師必須具備扎實的基本功作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳 這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的

2、 基本功,他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實 驗小學張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的_篇認讀數(shù)課教學。在教學 中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。 為了幫助學生巧i己單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助 學生認讀新單詞。閱讀中的任務設(shè)置也很到位，閱讀時采用了略讀和 細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導學生進入話題, 幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課 中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學生感受語言, 讓學生在活動中體驗語言,可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓 學生學得輕松學得愉快。還有城陽二小

3、的唐文青老師執(zhí)教的module 5 unit 1的一節(jié) 課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的 教學風格,為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的 積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩, 玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。三、理念和思想的更新通過這次培訓學習,還使我們明白了應該樹立終生學習、終身 培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化 全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、 語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習， 勢必會被動挨打，還誤人子弟。四、自身英語能力的

4、提高這次培訓，領(lǐng)導、老師根據(jù)我們學員的實際情況,給我們安排 的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的 些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發(fā)音讓我們佩服，他對每 個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學院還請了外教給我們上課， 讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這 個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有 了很大進步。五、了解了最新的英語新課程改革理念在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂 教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語 教學，應面向全體學生,注重素質(zhì)教育,突出學生主體。特別強調(diào)要 關(guān)注每個

5、學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣。興趣是最好的老 師，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語 課堂 活 起來。我們不要把英語課上成知識傳授課,不要以教師的教 代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、 唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習 英語的興趣。在教學過程中,我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學 過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小 學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在 英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的 機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他

6、們在活動 中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。六、英語課堂教學技能的提高這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、 訓練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教 學游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓,我 從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要 上好英語課卻不容易,需要老師有扎實的教學技能,回去以后，我還 會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。教師學習解放思想大討論教師學習心得體會范文2篇|隨著時 代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師,這是值得我用一生去思考的問題。 優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是不進則退

7、，現(xiàn)在是慢進則退， 不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時 俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名 合格的教師。那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢？經(jīng)過 解放思想大討論活動,我認為必須要做到如下幾點：1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的 基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會 需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備 良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的 事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通 過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面

8、產(chǎn)生影響。因此,我們時刻 注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做 人的道理，幫助學生完善人格。2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博 學多才，學生才會親其師、信其道。教師要不斷地吸取新信息、 新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終 站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到”源頭活水”的知識。3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是 要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。 基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情 關(guān)愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)

9、心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一 種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設(shè)身處 地為學生著想，體諒他彳門的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友， 建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心 換匕、，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。圍繞今年學校教育強鄉(xiāng)這一中心，我們要以審視的眼光去 看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在 的不足之處。樹立起對教育的憂患意識。我們更要敢于放下架子, 不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人 的經(jīng)驗，不斷新教育教學方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā) 展。通過大

10、討論活動使我認識到解放思想,更新觀念就是使自己的 思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人 就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解 放思想，更新觀念，硏究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀 教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善 于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情 況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！幼兒園教師學習師德師風心信體會教師學習心得體會范文3篇| 黃妹從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是 這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重 細節(jié)的人。但是瑣碎

11、的平凡，卻是一種神圣的使命,因為我們面對的 是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂! 這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也 有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子， 但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能 夠做到的事，所以真正做到爰孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習 和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園 已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。 但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風 的學習活動，通

12、過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原 來,教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師 風的精神風貌。教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡 模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文 明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),從而對我們教師 的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重， 可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u， 會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝 夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行 為來指導幼

13、兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。 讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個 孩子都能夠做到這一點挪么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和 諧。態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活 中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標 準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心， 才能體現(xiàn)工作的價值。當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長， 我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教 育方法，才能做到有的放矢。教師學習教育法規(guī)心得體會教師學習心得體會范文4篇|近日 在學校的統(tǒng)一組織下，

14、我們?nèi)w教師認真學習了義務教育法、未 成年保護法、教師法等教育政策法規(guī)，我就此談一談學習的體會:、熱愛祖國，遵紀守法作為一個教師要熱愛祖國，熱愛人民，更要熱愛教育事業(yè)，愛 學生，尊重學生，并施以正確的教育內(nèi)容和方法。作為一個教師，知 法是重要的權(quán)利義務,學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi) 容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學 習，進一步提高了自己的認識，有力的指導了自己今后的實踐。二、熱愛本職工作，盡業(yè)樂教人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，我想這是人們在表達 教育這一職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學家朱熹說：敬業(yè)者，專心致 志以事其業(yè)也。敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。對待本職工作, 我們應常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行, 盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的 業(yè)績。三、熱愛學生，關(guān)心學生學生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、 被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在工作中不體罰和變相體罰學生, 保護人格尊嚴和自尊心，堅決與違反 未成年人保護法 的行為作斗 爭。