部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語文 第2單元 第9課 美麗的顏___ PPT課件

1、9 9 美麗的顏美麗的顏_ 第第 二二 單單 元元 艾 芙艾 芙 居 里居 里 學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的 1.理解文中記述的居里夫婦提煉鐳的過程，感受科學(xué)家 在艱辛條件下表現(xiàn)出的堅(jiān)韌忘我、淡泊的人格魅力。 2.把握本文作為傳記的主要特點(diǎn)。 3.感受本文的語言風(fēng)格，品味語言中的情味。 新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入 愛因斯坦在愛因斯坦在? ?悼念瑪麗悼念瑪麗居里居里? ?一文中說：一文中說：“我幸運(yùn)地同居里夫人我幸運(yùn)地同居里夫人 有有2020年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大越來越感到欽佩。年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大越來越感到欽佩。 “ “她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)證明放射

2、證明放射X X元素的存在并把它元素的存在并把它 們別離出來們別離出來所以能獲得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著所以能獲得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著 在在難以想象的難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難在實(shí)極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難在實(shí) 驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。閱讀驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。閱讀? ?美麗的顏美麗的顏_? ?，就是閱讀居里夫，就是閱讀居里夫 人的靈魂，可以理解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。人的靈魂，可以理解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。 作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 艾芙艾芙居里居里1904190420072007，居里夫人，居里夫人 和和

3、比比埃爾埃爾居里居里的的次次女，女，? ?居里夫人傳居里夫人傳? ?的作的作 者，者，優(yōu)秀優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。的音樂教育家和人物傳記作家。 背背 景景 鏈鏈 接接 居里夫人，作為一位出色的女科學(xué)家，曾在僅隔居里夫人，作為一位出色的女科學(xué)家，曾在僅隔8 8年的時(shí)間內(nèi)年的時(shí)間內(nèi) 就分別摘取了兩門不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠就分別摘取了兩門不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠_物理學(xué)獎(jiǎng)與物理學(xué)獎(jiǎng)與_ 化學(xué)獎(jiǎng)，并且一生中獲得了難以數(shù)計(jì)的其他科學(xué)殊榮，可謂智慧超化學(xué)獎(jiǎng)，并且一生中獲得了難以數(shù)計(jì)的其他科學(xué)殊榮，可謂智慧超 群、碩果累累。群、碩果累累。 ? ?居里夫人傳居里夫人傳? ?由居里夫人由居里夫人的的次次女

4、艾芙女艾芙居里居里在母親去世在母親去世3 3年后年后 寫成。該傳記詳細(xì)表達(dá)了居里夫人的一生，也介紹了其寫成。該傳記詳細(xì)表達(dá)了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫丈夫比比埃埃 爾爾居里居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。寫的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。寫 出了居里夫人堅(jiān)決，剛毅，頑強(qiáng)，謙虛，視金出了居里夫人堅(jiān)決，剛毅，頑強(qiáng)，謙虛，視金_如糞土的可貴如糞土的可貴 精神。精神。 傳記，亦傳記，亦單稱傳。是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生單稱傳。是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生 平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選平事跡，根據(jù)各種書面的、口述

5、的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選 擇擇X X的編排、描寫與說明而成。傳記和歷史關(guān)系親密，某些寫作年的編排、描寫與說明而成。傳記和歷史關(guān)系親密，某些寫作年 代長遠(yuǎn)的傳記常被人們當(dāng)史料對(duì)待代長遠(yuǎn)的傳記常被人們當(dāng)史料對(duì)待。 傳記傳記大體分兩大類：一類是以記述翔實(shí)史事為主的史傳或一般大體分兩大類：一類是以記述翔實(shí)史事為主的史傳或一般 紀(jì)傳文字；另一類屬文學(xué)范圍，傳記作者在記述傳主事跡過程中，紀(jì)傳文字；另一類屬文學(xué)范圍，傳記作者在記述傳主事跡過程中， 可能會(huì)浸透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小說不同，傳記可能會(huì)浸透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小說不同，傳記 一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)X X

6、是傳記的根本要求。是傳記的根本要求。 了了 解解 傳傳 記記 字字 詞詞 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋 燥燥熱熱 凍凍僵僵 殘殘酷酷 沸騰沸騰 鐳鐳 釙釙 沉沉淀淀 熱熱忱忱 幼幼稚稚 輪輪廓廓 閃閃耀耀 慎重慎重 驟驟雨雨猝至猝至 筋筋疲力盡疲力盡 luluzozo jinjin kk lili fi tnfi tn dindin pp chnchn zhzh kukuyoyo jn shnjn shnzhu zhu jnjn 多音字多音字 dd 度過度過 dudu 忖度忖度 度度 chch 差異差異 chichi 出差出差 差差 chunchun 創(chuàng)傷創(chuàng)傷 chunchun 創(chuàng)造創(chuàng)造 創(chuàng)創(chuàng) yny

7、n 咽喉咽喉 ynyn 吞咽吞咽 咽咽 jinjin 降落降落 xinxin 投降投降 降降 jj 奇數(shù)奇數(shù) qq 奇怪奇怪 奇奇 詞語集注詞語集注 熾熱：熾熱： 殘酷殘酷： 沸騰沸騰： 沉淀：沉淀： 溫度高，極熱。溫度高，極熱。 狠毒狠毒兇惡兇惡，側(cè)重側(cè)重指兇狠冷酷，可以形容心腸、指兇狠冷酷，可以形容心腸、X X情，還可以情，還可以 形容生活、環(huán)境等的惡劣形容生活、環(huán)境等的惡劣。 液體到達(dá)一定液體到達(dá)一定溫度溫度時(shí)時(shí)急劇急劇轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為氣體氣體，產(chǎn)生大量氣泡。，產(chǎn)生大量氣泡。 溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。沉到溶液底層的難溶解溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。沉到溶液底層的難溶解 的物質(zhì)的物

8、質(zhì)。 熱忱：熱忱： 幼稚：幼稚： 輪廓輪廓： 和顏悅和顏悅_： 筋疲力盡筋疲力盡： 感情熱烈誠摯。感情熱烈誠摯。 年紀(jì)小。年紀(jì)小。 構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。 形容態(tài)度和藹可親。形容態(tài)度和藹可親。 形容非常疲憊，一點(diǎn)力氣也沒有了形容非常疲憊，一點(diǎn)力氣也沒有了。 整整 體體 感感 知知 u單獨(dú)讀課文，劃分文章層次，概括每部分大意。單獨(dú)讀課文，劃分文章層次，概括每部分大意。 文章可以文章可以分為三部分分為三部分： 第一部分第一部分1-61-6：集中描繪婁蒙路的棚屋。：集中描繪婁蒙路的棚屋。 第二部分第二部分7-197-19：寫寫居里夫婦在實(shí)驗(yàn)室的研制分工及樂觀設(shè)想居里夫

9、婦在實(shí)驗(yàn)室的研制分工及樂觀設(shè)想。 第三部分第三部分20-2620-26：寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的場(chǎng)景場(chǎng)景。 課課 文文 精精 講講 朗讀朗讀第第1 1自然段，說說自然段，說說第第1 1段在全文中有什么段在全文中有什么作用作用。 u 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第1 1部分部分 起起到到領(lǐng)起下文領(lǐng)起下文的的作用。居里夫人兩個(gè)重要作用。居里夫人兩個(gè)重要階段的階段的共同特點(diǎn)是共同特點(diǎn)是“最最 簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)陋的的布布景景。 朗朗讀讀2-62-6自然段自然段，圈畫出圈畫出文中表現(xiàn)條件簡(jiǎn)陋艱辛的文中表現(xiàn)條件簡(jiǎn)陋艱辛的詞句和詞句和居居 里夫人對(duì)此所持的看法。里夫人對(duì)此所持的看法。 u 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第第1 1部分部分

10、 工作環(huán)境工作環(huán)境 夏天：夏天：“燥熱燥熱 冬天：冬天：“凍僵凍僵 工作設(shè)備工作設(shè)備 設(shè)備極其簡(jiǎn)陋設(shè)備極其簡(jiǎn)陋 沒有把有害氣體排出去沒有把有害氣體排出去 的的“通風(fēng)罩通風(fēng)罩 惡劣惡劣 簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)陋 工作條件工作條件 棚屋的破舊棚屋的破舊 這些描寫從側(cè)面襯托出居里夫婦對(duì)工作的熱忱和這些描寫從側(cè)面襯托出居里夫婦對(duì)工作的熱忱和堅(jiān)毅堅(jiān)毅執(zhí)執(zhí) 著著的的品質(zhì)。品質(zhì)。 在這種艱辛的工作條件下居里夫婦又是如何分工的？在這種艱辛的工作條件下居里夫婦又是如何分工的？為什么要這為什么要這 樣分工？樣分工？ u 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第第2 2部分部分 比埃爾在室內(nèi)確定鐳的特X，瑪麗煉制提取純鐳鹽。 這樣分工是因?yàn)檎煞蚣?xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，適于在

11、棚屋里專心做細(xì)巧的試驗(yàn)， 瑪麗大膽英勇，做“壯工的工作，這樣便于進(jìn)步效率。 “男子的職務(wù)男子的職務(wù)“壯工的工作壯工的工作 穿舊工作服，頭發(fā)被穿舊工作服，頭發(fā)被吹得飄起來，吹得飄起來，煙刺激著眼睛和咽喉煙刺激著眼睛和咽喉 她單獨(dú)一個(gè)人就是一家工廠她單獨(dú)一個(gè)人就是一家工廠 離析極離析極小含量小含量的物質(zhì)，的物質(zhì)，從大量混合雜質(zhì)中別離煉制從大量混合雜質(zhì)中別離煉制 工作日變成了工作月、工作年工作日變成了工作月、工作年 工作工作 強(qiáng)度強(qiáng)度 難度難度 宏大宏大 居里夫人負(fù)責(zé)的工作是什么樣的呢？在文中找出對(duì)這份工作居里夫人負(fù)責(zé)的工作是什么樣的呢？在文中找出對(duì)這份工作 的描寫的語句。的描寫的語句。 在如此艱辛

12、的工作條件下，做在如此艱辛的工作條件下，做 著如此困難的工作，居里夫人怎么著如此困難的工作，居里夫人怎么 說？她說？她的感覺是什么？的感覺是什么？ 面對(duì)這樣的工作條件與工作強(qiáng)度，居里夫人卻說：面對(duì)這樣的工作條件與工作強(qiáng)度，居里夫人卻說： “ “然而我們生活中最美妙而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)然而我們生活中最美妙而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn) 陋的舊棚屋中度過陋的舊棚屋中度過的。的。 “ “雖然我們的工作雖然我們的工作條件帶給條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X 得很快樂。得很快樂。 “ “這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中

13、的英勇時(shí)期。 居里夫人為什么覺得這是快樂的？居里夫人為什么覺得這是快樂的？ 1他們?yōu)槟馨丫θ坑迷谒麄兿矚g的工作上而快樂。 2為能專心工作而快樂。 在那么簡(jiǎn)陋的條件下，經(jīng)過幾年的艱辛工作，居里夫婦終于在那么簡(jiǎn)陋的條件下，經(jīng)過幾年的艱辛工作，居里夫婦終于 獲得了成功。居里夫婦的表現(xiàn)是怎樣的？表達(dá)出他們?cè)鯓拥娜烁瘾@得了成功。居里夫婦的表現(xiàn)是怎樣的？表達(dá)出他們?cè)鯓拥娜烁?品質(zhì)？品質(zhì)？ u 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第3 3部分部分 “輕輕地笑了笑輕輕地笑了笑 “ “小心翼翼地走上前去找小心翼翼地走上前去找 “身體前傾身體前傾 “ “熱切地望著熱切地望著 “她此時(shí)的姿勢(shì)，就她此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子

14、床頭看著孩子像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子 一樣一樣 面對(duì)名利，淡泊沉著，對(duì)研究面對(duì)名利，淡泊沉著，對(duì)研究成果有熱烈成果有熱烈的愛。的愛。 刻苦鉆研、勇于實(shí)踐刻苦鉆研、勇于實(shí)踐 堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂 熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué) 淡泊名利淡泊名利 1.1.瑪麗瑪麗居里如今又要在一個(gè)殘破的小屋里，嘗到新的居里如今又要在一個(gè)殘破的小屋里，嘗到新的極大極大的快樂的快樂 了。了。 語言品析語言品析 “ “極大，突出這種快樂是到達(dá)頂點(diǎn)的快樂。極大，突出這種快樂是到達(dá)頂點(diǎn)的快樂。 2.2.這是一種奇異的這是一種奇異的新的新的開場(chǎng)，這種艱辛而開場(chǎng)，這種艱辛而且且微妙微妙的的快

15、樂快樂無疑地在無疑地在 瑪麗以前沒有一個(gè)女人體驗(yàn)過瑪麗以前沒有一個(gè)女人體驗(yàn)過，兩次都挑選兩次都挑選了了最簡(jiǎn)陋的布景。最簡(jiǎn)陋的布景。 “ “微妙，是深?yuàn)W玄妙的意思，在這里修飾微妙，是深?yuàn)W玄妙的意思，在這里修飾“快樂，說明這快樂，說明這 種快樂的非凡、深遠(yuǎn)，其內(nèi)涵與意義是不可言盡的。種快樂的非凡、深遠(yuǎn)，其內(nèi)涵與意義是不可言盡的。 3.3.穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著著它已經(jīng)它已經(jīng) 這樣響過幾千次了這樣響過幾千次了，他們走進(jìn)他們的他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域領(lǐng)域，走進(jìn)他們的，走進(jìn)他們的夢(mèng)境夢(mèng)境。 “ “領(lǐng)域，在這里指他們的學(xué)術(shù)范圍，后面的領(lǐng)域，

16、在這里指他們的學(xué)術(shù)范圍，后面的“夢(mèng)境又將夢(mèng)境又將 其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦熱愛其形象化，將其比喻為美妙的境界，這就將居里夫婦熱愛科學(xué)的科學(xué)的 情懷又一次顯現(xiàn)了出來。情懷又一次顯現(xiàn)了出來。 深深 入入 探探 究究 1.1.課文中屢次引用居里夫人的話，說說引用在文章中有什么作用課文中屢次引用居里夫人的話，說說引用在文章中有什么作用。 引用居里夫人的原話，展現(xiàn)引用居里夫人的原話，展現(xiàn)了了其專注其專注的心理感受，使研究過的心理感受，使研究過 程更詳細(xì)真實(shí)，補(bǔ)充了事件的細(xì)節(jié)。程更詳細(xì)真實(shí)，補(bǔ)充了事件的細(xì)節(jié)。 這些引用的話語，變換了文章的表達(dá)節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)這些引用的話語，變換了

17、文章的表達(dá)節(jié)奏，使行文更加生動(dòng) 活潑，人物形象更加詳細(xì)飽滿。活潑，人物形象更加詳細(xì)飽滿。 2.2.文章從哪些地方表達(dá)了居里夫人進(jìn)展科學(xué)探究的樂趣？文章從哪些地方表達(dá)了居里夫人進(jìn)展科學(xué)探究的樂趣？ 文章在第文章在第1 1段總段總起起全文全文，“嘗到新的極大的快樂了，然后屢嘗到新的極大的快樂了，然后屢 次點(diǎn)到在科學(xué)研究過程中的這種快樂感受。第次點(diǎn)到在科學(xué)研究過程中的這種快樂感受。第6 6段段通過引用原話，通過引用原話， 說明這是說明這是“最快樂的幾年，第最快樂的幾年，第1414段段又一次又一次說說到到雖然雖然有很多困難，有很多困難， “仍然覺得很快樂。到最后一部分發(fā)現(xiàn)鐳的前后，居里夫婦一仍然覺得很

18、快樂。到最后一部分發(fā)現(xiàn)鐳的前后，居里夫婦一 直抱著好奇心和愉快心理，這些都表達(dá)了直抱著好奇心和愉快心理，這些都表達(dá)了他他們從事科學(xué)探究的們從事科學(xué)探究的樂樂 觀觀精神精神。 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理理 美麗的顏美麗的顏_ _ 以苦為樂以苦為樂 偉大發(fā)現(xiàn)偉大發(fā)現(xiàn) 總起總起兩次快樂時(shí)期兩次快樂時(shí)期 居里夫婦研究鐳的條居里夫婦研究鐳的條 件與經(jīng)歷件與經(jīng)歷 條件簡(jiǎn)陋條件簡(jiǎn)陋 辛勤工作辛勤工作 居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳美麗、喜悅美麗、喜悅 主主 旨旨 歸歸 納納 本文通過記敘居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳的過程，并最本文通過記敘居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳的過程，并最 終發(fā)現(xiàn)提取了鐳，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持

19、不懈、以苦為樂的科學(xué)探究精終發(fā)現(xiàn)提取了鐳，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂的科學(xué)探究精 神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂觀的情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦樂觀的情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。 拓拓 展展 延延 伸伸 淡泊名利淡泊名利 居里夫人天下出名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各居里夫人天下出名，但她既不求名也不求利。她一生獲得各 種獎(jiǎng)金種獎(jiǎng)金1010次，各種獎(jiǎng)?wù)麓?，各種獎(jiǎng)?wù)?616枚，各種聲譽(yù)頭銜枚，各種聲譽(yù)頭銜117117個(gè)，卻全不在意。個(gè)，卻全不在意。 有一天，她的一位朋友來她家做客，突然看見她的小女兒正在玩有一天，她的一位朋友來她家做客，突然看見她的小女兒正在玩 英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，于是驚訝地說英國皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢谑求@訝地說： “居里夫人，得到一枚英