人教版八年級(jí)語文下冊(cè)《三單元閱讀14 .大雁歸來》研討課教案_13

1、大雁歸來教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情，理 解本文主旨。 學(xué)習(xí)本文知識(shí)性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，過程與方法：提高學(xué)生分析課文能力；揣摩語句，增強(qiáng)學(xué)生語言理解能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受本文濃郁的抒情色彩，感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文知識(shí)性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：感受本文濃郁的抒情色彩。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入： 有一種動(dòng)物，它享有書法家的美譽(yù)，因?yàn)槊磕甏呵飪杉?，你都可以看到它們?cè)谔炜罩袝鴮懼n勁有力的“人”字或“一”字，同學(xué)們能猜出這是什么動(dòng)物嗎？那你主要過天空中飛

2、過的大雁嗎？跟大家說說，關(guān)于大雁你了解多少？今天，大雁歸來的作者利奧波德將會(huì)給我們講述關(guān)于大雁的故事，現(xiàn)在，我們就一起跟隨作者走進(jìn)大雁的世界，和大雁做一次親密的接觸二、預(yù)習(xí)展示：1、指揮學(xué)生展示課下搜集到的作者簡介和資料，掌握生字詞。2、解題三、朗讀感知1、請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀課文，找一找大雁是什么時(shí)候回來的？大雁歸來之后，有哪些活動(dòng)？你從中可以看出作者對(duì)大雁怎樣的情感？大雁歸來 喜大雁覓食 大雁集會(huì) 愛（通過品味語言來進(jìn)行分析）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。（寫出了大雁帶給人們春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，它們是春天的使者。）一觸到水，我們剛

3、到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。（歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來了春天，欣欣向榮。）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。（春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。）2、 通過剛才的朗讀，我們知道了大雁歸來之后會(huì)有很多的活動(dòng)，那么從作者對(duì)大雁的描寫當(dāng)中，我們可以看出這是一群怎樣的大雁？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的閱讀課文，在

4、文中勾畫出來，做上批注，并且試著有感情的讀一讀用“通過閱讀第 段，我感受到了這是一群 的大雁”來回答。友好、熱情樂于助人、無私開朗、活潑、樂觀注重親情，家庭觀念強(qiáng)具有聯(lián)合觀念4、 感悟 為什么作者能夠?qū)⒋笱銓懙萌绱松鷦?dòng)形象，感人至深呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，說說你的看法。 作者向我們傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，地球上的一切生物，我們都應(yīng)該把他們看做師與我們平等的生命，是我們的朋友，因?yàn)樗鼈円彩怯钪嬷腔鄣膭?chuàng)造者和宇宙之美的展示者人應(yīng)該放棄征服者的角色，與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。五、拓展延伸那么，是不是所有的人都能夠像作者一樣，放棄征服者的角色，與動(dòng)物和諧共處呢？我們一起來看下面的

5、資料： 中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代年才有一種獸類滅絕但世紀(jì)以來，年就有一種哺乳動(dòng)物滅絕，是正常滅絕速率的倍,而且這一趨勢(shì)還在加劇科學(xué)家們統(tǒng)計(jì),在我們共同生活的家園中,有種野生動(dòng)物瀕臨滅絕，其中我國已達(dá)多種。(新華網(wǎng)) 如果我們同利奧波德一樣，將動(dòng)物看成是我們平等的生存著，和它們友好相處，那么還會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生嗎？所以老師想讓同學(xué)們說說你的想法和感受。請(qǐng)同學(xué)們將自己的想法寫下來，交流一下。6、 小結(jié)大雁歸來為我們唱響了一曲田園牧歌，引人深思，發(fā)人深省，曾幾何時(shí)，我們遠(yuǎn)離了自然，躲在鋼筋水泥做成的“閣樓”里，生活簡化的只剩下了我們自己，環(huán)境濃縮的只剩下了公園，一切淳樸的

6、自然的本真的東西從我們的視野里悄然離去。感謝利奧波德，讓我們明白，熱愛自然，是人類共同的情感；回歸自然，是人類的終極追求。七、作業(yè)布置：1、收集有關(guān)“雁”的詩句。2、如果老師請(qǐng)你為保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境做一件為所能及的事，你準(zhǔn)備做什么？八、板書設(shè)計(jì) 大雁歸來 利奧波德 歸來 喜 熱愛自然 覓食 集會(huì) 愛 回歸自然九、教后反思1、 有充分準(zhǔn)備的課才上得有滋味。這是一篇閱讀課文，課前，我布置學(xué)生進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)生預(yù)習(xí)得特別認(rèn)真，對(duì)課文熟悉到了一定程度，避免了老師講得頭頭是道，學(xué)生卻不知所云、無所適從，同時(shí)，也保證了學(xué)生積極參與課堂，教學(xué)效率得到提高。2、多次運(yùn)用多媒體課件展示參考內(nèi)容，既是拓寬所有學(xué)生的視野，更是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行有益幫助，他們從課件的內(nèi)容上感受到了應(yīng)學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn)，又可以幫助其記筆記。3、在以后的教學(xué)中，要注意充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，在整合多媒體課件時(shí)盡量做到將知識(shí)性、美觀性、娛樂性容為一體，切實(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生掌握知識(shí)的速度，讓全體學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而使學(xué)困生樂學(xué)，優(yōu)生更優(yōu)!4、在教學(xué)過程中，拓展遷移做得不夠好。可以增設(shè)寫保護(hù)動(dòng)物的公益廣告，交流寫雁的詩詞等環(huán)節(jié)。5、 還可以設(shè)計(jì)一個(gè)仿寫的環(huán)節(jié)，